| 标题 | 中班语言：胖胖兔减肥教案 |
| 范文 | 中班语言：胖胖兔减肥教案（通用3篇） 中班语言：胖胖兔减肥教案 篇1活动目标： 1、理解故事内容，知道坚持运动能减肥。 2、能讲出各种运动的方式，树立积极锻炼，身体才能健康的意识。 活动准备： 《胖胖兔减肥》PPT 活动过程： 一、出示胖胖兔，引出课题。 1、它是谁？它看起来怎么样？所以它的名字叫胖胖兔。 2、你们觉得胖了好不好？肥胖有什么麻烦？ 3、胖胖兔想减肥，你们有什么好办法来帮助它减肥呢？ （引导幼儿分组讨论，然后将讨论结果告诉大家） 4、那胖胖兔后来到底用的什么方法减肥的？减肥成功了吗?让我们一起来听听《胖胖兔减肥》的故事。 二、倾听故事《胖胖兔减肥》，通过提问，帮助幼儿理解故事内容。 1、教师完整地讲述故事一遍。 2、胖胖兔为什么一走起路来就呼哧呼哧喘粗气? 3、袋鼠帮胖胖兔想了个什么减肥办法? 4、胖胖兔是怎样学会拍球的? 三、再次倾听故事《胖胖兔减肥》，理解胖胖兔克服困难，坚持减肥的过程。 1、教师完整地讲述故事一遍。 2、胖胖兔一开始不会拍球，袋鼠是怎样帮助它克服困难，学会拍球的？学习胖胖兔和袋鼠之间的对话。 3、胖胖兔通过拍球锻炼自己的身体，你会在原地连续拍10下吗？ 拍球运动后，你有什么感受？ 4、胖胖兔用拍球这个运动方法来减肥，那还有什么运动方式可以减肥？ 5、在锻炼身体时，是不是运动一两次就能健康呢？ 6、讨论：除了不运动会使人发胖，还有哪些情况会使人发胖？ 使幼儿知道运动量不足和营养过剩，都能使小朋友肥胖，知道要合理进餐，不挑食、不偏食，经常参加运动，加强锻炼，才能使自己的身体更加健康。 中班语言：胖胖兔减肥教案 篇2活动目标： 1、配合一定的情境，通过交流，了解锻炼身体的重要性 2、乐于帮助同伴，增加喜欢运动的情感。 活动准备： 兔子头饰、兔子服装、记录纸、笔 活动过程： 一、情景导入： 情景表演： 胖胖兔：呜…… 师：谁在哭呀？（请出胖胖兔） 我们赶快去问问它：“小兔，你为什么哭呀？” 胖胖兔：“你们看，我越来越胖了，人家都叫我胖胖兔，身体太胖了，太不方便了。呜…… 2、提问： 师：胖胖兔身体太胖了，她很伤心的。身体太胖了，会有什么不方便？（幼儿泛讲） 小结：身体太胖了，做什么事都感到笨手笨脚的，很不方便的，还会影响身体健康。 二、为胖胖兔想办法： （1）师：那我们有没有好办法让胖胖兔长得又结实又健康？（分组讨论交流保持健康的方法，比赛哪一组的办法又多又好，教师纪录） （2）小结：要想身体长得健康结实，除了要多吃蔬菜，还要多做运动，锻炼身体。 三、分享经验： （1）幼儿说说做做，教师加以概括。 （2）胖胖兔：我受不了了。我不想运动了。 师：胖胖兔它不想运动了，行不行？我们来帮帮它，跟她说说锻炼身体有什么好处？（幼儿泛讲） （3）放音乐 师：锻炼身体有这么多好处呀。我们和胖胖兔一起锻炼身体吧。 四、延伸： 师：胖胖兔有一个好朋友，长得很很瘦很瘦，力气很小很小的。他是不是健康呢？太瘦了有什么好方法可以变得健康呢？你们回家去问问爸爸妈妈或者找找资料，下次我们一起来讨论好吗？ 中班语言：胖胖兔减肥教案 篇3活动目标： 1、理解故事内容，知道运动能使身体健康。 2、知道做事要坚持到底。 3、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。 4、能简单复述故事。 活动过程： 一、引入 师：今天我想问问小朋友们，你们知道什么叫减肥吗？ 你们认识的人中有谁在减肥的嘛？他为什么要减肥？用什么方法减肥？ 胖会给他们带来什么麻烦？ 师：胖有那么多坏处呀，所以这只胖胖兔也要减肥了，想知道他是用什么方法减肥的吗？听了这个故事你们就知道了。 二、理解故事。 1、教师口述故事：故事《胖胖兔减肥》 2、提问。 故事讲完了，先问问小朋友，这个故事的名字叫什么？我们一起说：《胖胖兔减肥》 那胖胖兔想用什么办法减肥的呢？打篮球，恩，打篮球是一个很好的运动方法，可以让胖胖兔变成了运动员小兔，让身体变得更加健康。 可是他会打篮球吗？当然不会了，他从来不运动怎么可能会打篮球呢？ 后来是谁给胖胖兔想了个好办法呀？袋鼠 聪明的袋鼠想了个什么好方法？先学习拍球。 可是胖胖兔连拍球都不会呀，拍着拍着就滚远了，小朋友们在学拍皮球的时候是不是这样的呀？是的。 那你是用什么好办法解决的？ 那故事里的小袋鼠想的是怎么样的好办法？ 有了小袋鼠那么好的办法，胖胖兔是不是听了这个好办法，就一下子就学会了呀？我请小朋友来告诉我她是怎么学会的？ 原来要学会拍皮球那么麻烦呀干脆就不要学了，胖胖兔为什么还要坚持下去？ 因为呀不管做什么事情，都要坚持到底，如果说我们小朋友学习拍球，学到一半就跟老师说：“那么累的，我要投降了，不要练了”，那他就永远学不会了，其他小朋友今天不会拍，没关系，我们认真练，练多了坚持下来了就会了，等到其他小朋友我们都在玩皮球的时候，这个小朋友就只好站在旁边看别人玩了。就像故事里，胖胖兔每天坚持下来，后来成功没有？成功了，胖胖兔变成了运动员小兔。 三、总结 我们小朋友像当胖胖兔还是运动员小兔呢？ 那你有没有什么好办法可以减肥的？ 有那么多好办法，我们平时在幼儿园一定要积极锻炼身体才能变成运动小兔，健健康康的。 活动反思： 1、引入环节较生活化，能引起幼儿共鸣，展开讨论。 2、教师在教学过程中应避免“瘦瘦的才好”之类的语言，一面误导幼儿只有很瘦才健康。 3、结尾部分可以配合动作，如幼儿说“可以打羽毛球”，教师可以带领幼儿一起来做做这个动作。后半部分幼儿注意下降，可以通过“动”来吸引幼儿的注意力。 |
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