| 标题 | 胖胖兔减肥 |
| 范文 | 胖胖兔减肥（精选11篇） 胖胖兔减肥 篇1目标 1.理解故事内容，知道运动能使身体健康。 2.能讲出各种运动的方式。 准备 1.皮球每人一个，投篮框(可将塑料圈悬挂起来做成篮框)若干。 2.挂图，胖胖兔的图片。 3.故事磁带。 过程 1.帮胖胖兔减肥。 ——出示胖胖兔图片。它是谁?它看起来怎么样?肥胖有什么麻烦? ——胖胖兔想减肥，你们有什么好办法吗? ——引导幼儿分组讨论，然后将讨论结果告诉大家。 ——胖胖兔后来减肥成功了吗?让我们听听胖胖兔减肥的故事。 2.理解故事内容。 ——出示挂图。请幼儿完整欣赏故事一遍。 ——胖胖兔为什么一走起路来就呼哧呼哧喘粗气? ——袋鼠帮胖胖兔想了个什么减肥办法? ——胖胖兔是怎样学会拍球的? ——帮助幼儿理解胖胖兔克服困难、坚持减肥的过程。 3.学打篮球。 ——引导幼儿学习胖胖兔，自由在场地上练习拍球。 ——引导幼儿分别站在1米、1.5米、2米的线后投篮，比一比谁投进的球最多。 ——请班里的肥胖儿讲讲运动后的感受。 ——鼓励幼儿今后热爱运动，加强锻炼，使自己的身体更加健康。 建议 1.由于营养过剩和运动量不足，如今肥胖儿已越来越多。教师通过这一活动有针对性地引导幼儿在缺少锻炼与肥胖间建立联系，使其愿意参加日常体育锻炼，让自己的身体更健康。 2.鼓励、帮助班上的肥胖儿合理控制饮食，加强锻炼。 附：胖胖兔减肥 胖胖兔从来不运动，长得越来越胖，走起路来都呼哧呼哧喘气。这一天，它要去篮球场运动运动。 袋鼠奇怪地问：“胖胖兔，你来干嘛?”胖胖兔说：“打篮球呀!” 袋鼠说：“打篮球先要学会拍球。” “啊，这么简单。”胖胖兔学着袋鼠的样子拍起篮球来。可是，刚拍了一下，篮球就滚跑了。再捡起来一拍，篮球又滚跑了。 袋鼠在地上画了一个圈：“你站在里面，不许拍到圈外，每次连着拍10下。” “1、2、3，我累死了!”胖胖兔拍了三下，就拍得手发软，腿发抖。 第二天胖胖兔拍了5下，就累得一屁股坐在地上。 袋鼠说：“坚持，快起来，不能偷懒。” 胖胖兔站起来接着拍。拍着拍着，篮球听话了，不会到处乱滚了。 一下两下三下，胖胖兔可以连着拍10下了。胖胖兔越拍越有趣，每天都来拍球。 几天以后，胖胖兔变成了运动员小兔，走起路来再也不会呼哧呼哧喘粗气了。 (根据湛湛同名故事改编) 胖胖兔减肥 篇2目标：1理解故事内容，知道运动能使身体健康。 2 能讲出各种运动的方式。 准备：挂图若干张，故事磁带一盘 过程： 一 引入胖胖兔，设疑讨论 师：今天我请来了一个小朋友大家看他是谁？ （出示图片） 幼：兔子，小兔子 师：对，他看上去怎么样啊？ 幼：很白，很胖的 师：是的，他看上去很胖的，所以森林里的小动物们都叫他胖胖兔，那么小朋友知不知道很胖对他来说有什么不好？ 幼：很难看，很累的，很脏 师：就是因为太胖了有很多不好的地方，所以啊，胖胖兔想减肥，我们一起来帮帮他，想一想有什么好办法可以帮他减肥？ 幼：少吃，吃慢点，多运动 师：大家帮助胖胖兔想了这么多的好办法，那么你们想不想知道胖胖兔最后到底有没有减肥成功啊？ 幼：想 师：好的，那我们一起来听听的故事。 二 理解故事内容 （放录音一半） 师：胖胖兔因为越来越胖了，所以他决定要运动运动，他要减肥了，那他自己想了做什么运动来减肥啊 ？ 幼：打篮球 师：那他会不会打呢？ 幼：不会 师：哦他用棍子打篮球是不对的，那袋鼠说如果要学会打篮球要先学会什么呢？谁能告诉 幼：拍球 师：好，那么胖胖兔最后有没有学会拍球？他最后减肥有没有成功呢？我们一起继续来听故事。（继续放录音） 师：好，最后胖胖兔有没有学会拍球？ 幼：学会了。 师：好，谁来回答我，那么他最后减肥成功了没有？ 幼：成功了 师：胖胖兔用什么办法减肥成功的？ 幼：拍球 师：哦，拍球是一个很好的运动方法，让胖胖兔变成了运动小兔，身体变得更健康。小朋友们刚才也想了很多的运动方法，有游泳，跳绳，这些运动可以让我们的身体更加健康，比胖胖兔更加健康。 师：胖胖兔用拍球来减肥是不是一下子就成功的？ 幼：不是 师：他最后是怎么学会的呢？ 幼：每天都练习才成功的 师：对，我知道我们小朋友会很多的如果要锻炼身体，是不是想到运动的时候去游一下泳，或者去跳几下绳子就可以了？ 幼：不行 师：要怎么样才能像小兔一样变的很健康，变成运动小兔？ 幼：每天都坚持运动才可以 师：对，一直坚持，不偷懒，我们的身体一定可以变得更加健康，一定可以长的很快很好的。 三 延伸活动 师：那我们现在就去运动运动，让我们的身体更加健康好吗？ 幼：好 胖胖兔减肥 篇3活动目标： 1.理解故事内容，知道运动能使身体健康。 2.能讲出各种运动的方式。 3.树立积极锻炼的意识，养成热爱运动的习惯。 活动准备： 1.舞台表演情景剧、课件。 2.音乐：兔子舞。 3.跳绳、皮球、篮球、刺毛球、呼啦圈、溜溜车、高跷等。 活动过程： 一、胖胖兔出现：小朋友们好，我是胖胖兔，我有一件烦心事，请小朋友帮帮我。师：胖胖兔，你有什么烦心事啊？兔：因为我不爱运动，所以越来越胖，走起路来都呼哧呼哧的喘气，真难受。师：小朋友，我们一起来帮帮胖胖兔，好吗？你们有什么好办法帮助胖胖兔减肥，现在请你们和旁边的小朋友来说一说。（你们想了什么好办法，我请坐得端正的，举手的孩子告诉我）请幼儿说。 1.小朋友说得真好，胖胖兔会用什么办法减肥呢？我们一起来看一看、听听吧。（看情景剧）提问： （1）谁看得最清楚，胖胖兔从来不运动长得怎么样啊？ （2）胖胖兔去了干什么？ （3）谁帮助了胖胖兔？（袋鼠） 2.师：袋鼠是怎样帮助胖胖兔的呢？我们再来看一看，小朋友可要听仔细哦。讲述故事开头至再捡起来一拍，又滚跑了）提问： （1）胖胖兔从来不运动，长得越来越胖，所以一走路就呼哧呼哧喘气，谁来做做看呼哧呼哧喘气是怎么样的？（请幼儿，学一学，说一说） (2)胖胖兔决定要去干什么？（去篮球场上打篮球） (3)胖胖兔在篮球场遇见了谁？（袋鼠） (4)袋鼠怎么说？（打篮球先要学会拍球） (5)胖胖兔会拍球吗？（不会，拍了一下球就滚跑了，再捡起来一拍，球有滚跑了） 2.（接下来我们去看看胖胖兔不会拍球，袋鼠给胖胖兔想了什么办法？继续讲述故事袋鼠在地上画了一个圈至第二天，胖胖兔拍了五下，就一屁股坐在地上。）提问： （1）胖胖兔不会拍球，袋鼠为胖胖兔想了一个什么办法？（在地上画了一个圈）请幼儿学说袋鼠说的话（你站在里面，不许拍到圈外，每次连着拍10下） （2）胖胖兔第一天，拍了三下，就拍得手怎么样？脚怎么样？（手发软，腿发抖）第二天，拍了五下，就怎么样啦？（一屁股坐在地上）幼儿学习动作。 （3）这个时候，袋鼠说了什么？（引导幼儿学说袋鼠的一句话：坚持，快起来，不能偷懒！）全班一起学说。 3.胖胖兔在袋鼠的鼓励下，有没有学会拍球呢？我们再来看一看。（继续讲述故事袋鼠说：坚持至结尾） （1）胖胖兔站起来接着拍，拍着拍着篮球怎么样啦？（听话了，不会到处乱滚了） （2）胖胖兔学会了拍球，越拍越怎么样？（越拍越有趣）它每天都来干什么？（胖胖兔越拍越有趣，天天都来拍球）我们把这句话连起来说一遍。 （3）几天以后，胖胖兔变成了怎样的小兔，走起路来再也不会怎么样了？ 4.胖胖兔变成了运动员小兔，走起路来再也不会呼哧呼哧的喘粗气了，胖胖兔减肥的故事还做成了一部动画片呢，我们一起来看看吧。（放课件，完整的欣赏一遍） 5.胖胖兔减肥遇到困难不泄气，在朋友的帮助下，坚持锻炼变成了一只运动员小兔，小朋友，要是你遇到困难，你会怎么做，如果你不会系鞋带，你会怎么做。要是你的朋友遇到了困难你又会怎么做呢？小朋友说得真好，遇到任何困难都不能不泄气，坚持下去，就能取得成功。瞧，李老师给你们准备了好多的运动器械给你们，你们去选一件最喜欢的器械和胖胖兔、袋鼠一起来做运动！好吗？（放音乐）。 胖胖兔减肥 篇4一、活动目标 1.理解故事内容，知道运动能使身体健康。 2.能讲出有益于减肥的多种运动方式。 二、活动准备 1.胖胖兔的挂图 2.故事磁带 三、活动过程 (一)引入胖胖兔，设疑问讨论 师：今天我请来了一个小朋友，大家看他是谁？(出示胖胖兔图片) 幼：兔子，小兔子 师：对，那他看上去怎么样啊？ 幼：很白，很胖的 师：是的，他看上去很胖。所以森林里的小动物们都叫他胖胖兔，那么小朋友知不知道胖胖兔有什么麻烦呢？ 幼：走路很累 师：就是因为太胖了有很多不好的地方，所以啊，胖胖兔想减肥，我们一起来帮帮他，想一想有什么好办法可以帮他减肥？小朋友分成小组来讨论，然后告诉老师你们的讨论结果。 (幼儿讨论) 师：现在谁到前面说一说，你想到的是什么好办法？ 师：大家帮助胖胖兔想了这么多的好办法，那么你们想不想知道胖胖兔最后到底有没有减肥成功啊？ 幼：想 师：好的，那我们一起来听听胖胖兔减肥的故事。要认真听，老师要提问的哦。 (二)看听故事，了解故事内容 出示图片，幼儿看着挂图听老师讲述故事的内容。 师：胖胖兔为什么一走起路来就气喘吁吁呢？ 幼：因为兔子胖 师：袋鼠说如果要学会打篮球要先学会什么呢？ 幼：拍球 师：好，那么胖胖兔最后有没有学会拍球？他减肥成功了吗？ 幼：学会了，他变瘦了。 师：胖胖兔在减肥时遇到了几次困难？让我们再来听一遍故事。 (三)再听故事，加深理解故事内容 师：胖胖兔在减肥时遇到了几次困难？ 生：两次，三次… 师：胖胖兔在减肥时遇到了困难，但是他最后都克服了。小朋友你们有没有遇到过困难呢？你们是怎么做的呢？ 师：胖胖兔变瘦了，我们就不能叫他胖胖兔了。那么请你们帮他想个好听的名字？ 四、延伸活动 胖胖兔通过拍球减肥成功，小朋友们刚才也想了很多的运动方法，有游泳，跳绳，这些运动可以让我们的身体更加健康。我们要多参加运动，才能比胖胖兔健康。下次我们再来组织拍球比赛，看看有没有小朋友进步了？ 这是我第一次根据老师的教科书更改的教案，也许有很多的不足，但是是我用心设计过的... 胖胖兔减肥 篇5【活动过程】 一、出示瘦弱的小白兔，激发幼儿活动兴趣。 出示一只身体瘦弱的小白兔：“小朋友们好！今天我要和你们一块游戏，来我们一起运动一下吧！”儿歌：小白兔，白又白，两只耳朵竖起来…… 教师小结：这只小白兔每天和小动物们一起跑步、做操，身体可好了，可是后来它觉得运动太累了，每天吃了睡，睡了吃，慢慢的，它的身体发生了变化。 二、组织谈话——帮胖胖兔减肥，引出活动。 1、（出示胖大的兔子），重点观察胖胖兔的外形。 提问：这只兔子看起来怎样？（很白，很胖）如果幼儿说不出很胖，教师可进一步提醒：请幼儿仔细观察它的体形：头、肚子、腿等。 教师小结：它看上去很大很胖。所以森林里的小动物们都叫它胖胖兔，那你们知道胖胖兔很胖了会带来什么麻烦吗？（幼儿自由回答） 2、生活经验联想：小朋友你们觉得长得太胖好不好？为什么呀？（幼儿：胖了不好，很丑，跑不动等） 肥胖呀给胖胖兔带来了很大的麻烦，一走起路来就会呼哧呼哧喘气，胖胖兔心里可难受了。那怎么办呢？我们一起来帮帮它吧！想一想有什么好办法可以帮助胖胖兔减肥？（幼儿畅所欲言自由回答） 教师小结：你们真会动脑筋，给胖胖兔想了这么多的好办法，那胖胖兔到底用谁想到的办法减肥呢？现在我们就一起听听《胖胖兔减肥》的故事吧！ 三、引导幼儿欣赏故事，理解故事内容。 1、播放课件，幼儿完整欣赏故事一遍。 2、教师边提问边操作课件： （1）提问：胖胖兔为什么一走起路来就呼哧呼哧喘粗气？（播放课件，启发幼儿学一学）可它后来变成了什么？（运动员小兔） （2）师：袋鼠是用什么办法帮胖胖兔变成运动员小兔的？（拍球） （3）胖胖兔怎么学会拍球的？ 幼：袋鼠对胖胖兔说；“你一只脚站在圈里，不要拍到圈外，而且每次连着拍10下” 师：第一天，它成功了没有？（没有，它只拍了3下)，然后就说什么？（我累死了！拍得手发软，腿发抖）。（播放课件） 师：第二天胖胖兔又拍了几下？帮它数数看。（播放课件）它拍了几下？（5下）它拍了五下就累的怎么样？（一屁股做在了地上） （4）边讲故事边设问： 师：袋鼠会对它说什么？（播放课件），（坚持，快起来，别偷懒！） 师：胖胖兔还是不起来，我们站起来大声的对它说一次：坚持，快起来，别偷懒！ （5）边讲故事边设问： 师：胖胖兔在袋鼠的帮助下拍球成功了吗？它由胖胖兔变成运动员小兔减肥成功了吗？ 师：胖胖兔现在锻炼身体、拍球能做到坚持、不偷懒，终于变成了运动员小兔。（出示最后一个课件） 四、引导幼儿尝试用多种方法玩皮球。 1、拍球是一个很好的运动方法，让胖胖兔变成了运动员小兔，身体变得更健康。那你们想不想也来学一学拍球，也变成一个运动员啊？ 2、幼儿每人一个皮球，自由尝试玩皮球的方法。教师根据幼儿玩球的情况，进行适当的引导。 3、尝试两个人合作玩球，引导幼儿练习滚接球，合作抱球等玩法。 五、让幼儿了解使身体健康的方法。 提问：除了拍球以外，还有哪些运动项目能使我们身体健康呢？（跑步、做操、跳绳、转呼啦圈……）应该怎么样做，我们的身体才会像运动员那样更加健康强壮呢？ 教师小结：除了运动外，还要不挑食不偏食，多吃蔬菜水果。这样我们的身体才会变得像运动员一样更加健康、强壮。 【活动延伸】在户外区中可多提供各种球，供幼儿自由玩耍。 【设计意图】现在肥胖的人是越来越多，怎样让自己变得苗条起来呢?那就要进行减肥。说起“减肥”这个词语对孩子一点都不陌生。今天这节活动课《胖胖兔减肥》就是一节让幼儿参与讨论“肥胖”这一社会性问题的语言课。让幼儿知道肥胖会给人们带来哪些麻烦？以及让幼儿明白使身体健康的方法。 【活动目标】1、理解故事中胖胖兔减肥的秘密，知道运动是减肥的好方法。2、探索球的多种玩法。 【活动准备】1、毛绒玩具兔子两只（一只身体瘦弱的兔子，一只身体胖大的兔子）2、《胖胖兔减肥》课件；幼儿每人一个皮球。 胖胖兔减肥 篇6胖胖兔减肥 目标：1理解故事内容，知道运动能使身体健康。 2 能讲出各种运动的方式。 准备：挂图若干张，故事磁带一盘 过程： 一 引入胖胖兔，设疑讨论 师：今天我请来了一个小朋友大家看他是谁？ （出示图片） 幼：兔子，小兔子 师：对，他看上去怎么样啊？ 幼：很白，很胖的 师：是的，他看上去很胖的，所以森林里的小动物们都叫他胖胖兔，那么小朋友知不知道很胖对他来说有什么不好？ 幼：很难看，很累的，很脏 师：就是因为太胖了有很多不好的地方，所以啊，胖胖兔想减肥，我们一起来帮帮他，想一想有什么好办法可以帮他减肥？ 幼：少吃，吃慢点，多运动 师：大家帮助胖胖兔想了这么多的好办法，那么你们想不想知道胖胖兔最后到底有没有减肥成功啊？ 幼：想 师：好的，那我们一起来听听胖胖兔减肥的故事。 二 理解故事内容 （放录音一半） 师：胖胖兔因为越来越胖了，所以他决定要运动运动，他要减肥了，那他自己想了做什么运动来减肥啊 ？ 幼：打篮球 师：那他会不会打呢？ 幼：不会 师：哦他用棍子打篮球是不对的，那袋鼠说如果要学会打篮球要先学会什么呢？谁能告诉 幼：拍球 师：好，那么胖胖兔最后有没有学会拍球？他最后减肥有没有成功呢？我们一起继续来听故事。（继续放录音） 师：好，最后胖胖兔有没有学会拍球？ 幼：学会了。 师：好，谁来回答我，那么他最后减肥成功了没有？ 幼：成功了 师：胖胖兔用什么办法减肥成功的？ 幼：拍球 师：哦，拍球是一个很好的运动方法，让胖胖兔变成了运动小兔，身体变得更健康。小朋友们刚才也想了很多的运动方法，有游泳，跳绳，这些运动可以让我们的身体更加健康，比胖胖兔更加健康。 师：胖胖兔用拍球来减肥是不是一下子就成功的？ 幼：不是 师：他最后是怎么学会的呢？ 幼：每天都练习才成功的 师：对，我知道我们小朋友会很多的如果要锻炼身体，是不是想到运动的时候去游一下泳，或者去跳几下绳子就可以了？ 幼：不行 师：要怎么样才能像小兔一样变的很健康，变成运动小兔？ 幼：每天都坚持运动才可以 师：对，一直坚持，不偷懒，我们的身体一定可以变得更加健康，一定可以长的很快很好的。 三 延伸活动 师：那我们现在就去运动运动，让我们的身体更加健康好吗？ 幼：好 胖胖兔减肥 篇7活动目标 1、理解故事内容，知道运动能使身体健康。 2、能讲出各种运动的方式。 活动准备 1、动画片-可爱的小兔子 2、图片-胖胖兔故事挂图 3、皮球每人一个，投篮框若干。 活动过程 一、观看动画片-可爱的小兔子 通过观看动画片，引起幼儿对小兔子的兴趣。 教师：这些小兔子可爱吗？ 可是有一只小兔子却和它们不一样？你们想知道是哪里不一样吗？ 二、帮胖胖兔减肥。 1、出示胖胖兔图片，让幼儿观看。 2、提问： （1）它是谁？它看起来怎么样？肥胖有什么麻烦？ （2）胖胖兔想减肥，你们有什么好办法吗？ （3）引导幼儿分组讨论，然后将讨论结果告诉大家。 （4）让我们听听胖胖兔减肥的故事吧。 三、理解故事内容。 1、请幼儿完整欣赏故事一遍。 老师边讲故事，幼儿边看图片。 2、提问 （1）胖胖兔为什么一走起路来就呼哧呼哧喘粗气？ （2）袋鼠帮胖胖兔想了个什么减肥办法？ （3）胖胖兔是怎样学会拍球的？ 3、帮助幼儿理解胖胖兔克服困难、坚持减肥的过程。 4、幼儿看着挂图，结伴互相讲故事。 四、集体活动-打篮球。 1.教师：小朋友想不想有一个健康的身体呢？要怎样做呢？ （鼓励幼儿坚持锻炼身体，不让身体发胖，多参加体育活动。） 2.激发幼儿兴趣 教师：你们想不想去打篮球呀？我们出去活动活动好不好？ 组织幼儿到院子里打篮球。 故事：胖胖兔减肥 胖胖兔从来不运动，长得越来越胖，走起路来都呼哧呼哧喘气。这一天，它要去篮球场运动运动。 袋鼠奇怪地问：“胖胖兔，你带着大棍子干吗？”胖胖兔说：“打篮球啊！” 袋鼠说：“打篮球，先要学会拍球。” “啊，这么简单。”胖胖兔学着袋鼠的样子“噼里啪啦”地拍起篮球来。可是，刚拍了一下，篮球就滚跑了。再捡起来一拍，篮球又滚跑了。 袋鼠在地上画了一个圈：“你站在里面，不许拍到圈外，每次连着拍10下。” “1、2、3，我累死了！”胖胖兔拍了三下，就拍得手发软，腿发抖。 第二天胖胖兔拍了五下，就累得一屁股坐在地上。 袋鼠说：“坚持，快起来，不能偷懒。” 胖胖兔站起来接着拍。拍着拍着，篮球听话了，不会到处乱滚了。 一下两下三下，胖胖兔可以连着拍10下了。胖胖兔越拍越有趣，每天都来拍球。 几天以后，胖胖兔笑眯眯地站在磅秤上。袋鼠说：“效果不错吧！继续努力！”胖胖兔变成了运动员小兔，走起路来再也不会呼哧呼哧喘粗气了。 胖胖兔减肥 篇8设计意图： 最近中班都在跨拍球，我班有部分孩子对运动非常不感兴趣，拍了一会就觉得很累，抱着球在地上玩。任老师怎么鼓励，怎么表扬他们都觉得跨拍球太难了。本周的主题是《快乐运动每一天》，其中有一个故事《胖胖兔减肥》，故事中的胖胖兔非常的胖，而且他从来不运动，走路都会喘气，后来袋鼠老师帮助他，胖胖兔也遇到了很多的困难，但是他没有放弃，坚持到底，最后成功了。胖胖兔这个形象恰恰隐射了我班幼儿。结合我们中班孩子的年龄特点和这个故事的教育内涵，我设计了这节中班语言活动《胖胖兔减肥》，我通过图片引导观察，集体讨论，让孩子理解故事内容，遇到困难不服输，坚持到底。 活动目标： 1、观察图片理解故事内容，感受胖胖兔克服困难的过程 2、遇到困难不服输，坚持锻炼会使身体更健康。 活动准备： 《胖胖兔减肥》课件；一段《兔子舞》音乐；故事《胖胖兔减肥》视频。 活动过程： 一、引入胖胖兔，设疑讨论 （1）出示课件图片——胖胖兔。 它是谁？它长的怎么样？ 长得太胖好不好？为什么？ （2）观察胖胖兔喘气图片。 胖胖兔怎么了？为什么会这样？ 你有什么好办法？ 二、观察图片，理解故事内容 （1）观察ppt1、2 ——胖胖兔去干什么？你从哪里看出来？ ——它遇见了谁？袋鼠老师说什么？（播放录音） （2）观察ppt3、4 ——袋鼠老师给胖胖做示范，胖胖兔也拍起来球来，你举得胖胖兔会拍球吗？ ——它拍的怎么样？ ——你有什么好办法不让球到处乱跑？ （3）观察ppt5 ——袋鼠老师给胖胖兔想了一个什么办法？（播放录音） ——袋鼠老师对胖胖兔说什么了？ （4）观察ppt6、7 ——胖胖兔拍了几个球？ ——它拍的怎么样？你从哪里看出来？ ——看到胖胖兔这样，你想对胖胖兔说些什么？ ——学学袋鼠老师说的话“坚持，快起来，不能偷懒”。 （5）观察ppt8、9 ——听了袋鼠老师的话，你觉得它会放弃吗？他会怎么做？ ——胖胖兔真的没有放弃，他坚持到底，最后他成功了，变成了运动会小兔。 三、欣赏故事，体会内涵。 （1）提问：听了这个故事以后，我们小朋友在锻炼的时候，应该怎么样做，才能像胖胖兔那样使自己的身体变得更加健康啊？ （2）教师小结：只要坚持，不偷懒，天天锻炼，一定能使我们的身体更加健康。 （3）结束活动：听《兔子舞》音乐做运动，出活动室。 胖胖兔减肥 篇9【设计意图】 现在有很多幼儿平时挑食、偏食、爱吃零食，而且个别幼儿还不爱运动，导致体重超标，肥胖幼儿就更加不爱运动了，这就形成了恶性循环。本次活动，目的是为了让幼儿在活动中体会到运动的重要性，知道运动是减肥的好方法，同时通过和伙伴们共同探索球的多种玩法，让幼儿更加有兴趣参与活动，并且从活动中体会到运动的乐趣。 【活动目标】 1.了解减肥的秘密，知道运动是减肥的好方法。 2.探索球的多种玩法。 【活动准备】 1、幼儿每人一个皮球2、胖胖兔头饰、礼物箱、魔法棒3、背景音乐《向前冲》《兔子舞》 【活动过程】 一、开始部分：情境导入，认识神秘客人——胖胖兔（老师扮演胖胖兔）。 胖胖兔出场，向小朋友们自我介绍，并与幼儿进行情感交流。 二、基本部分：1、引导幼儿欣赏故事，理解故事内容。 2、引导幼儿说出减肥的方法。 师：我太苦恼了，森林里要举行运动会，因为我太胖了，跑也跑不动，跳也跳不高，所以就不能参加！我吃过减肥药，打过减肥针，可是一点儿也没有作用！谁能帮我想想办法啊！ 幼：少吃饭！ 师：是啊，可我的饭量特别大，是应该少吃点。 幼：少吃零食！ 师：嗯，我最喜欢吃零食了，这些零食可把我害苦了，我以后再也不吃了。 幼：多运动！游泳、打球、跳舞、跳绳、跑步、走路、骑自行车等 3、热身运动，音乐小律动——《向前冲》 师：哦，这些办法好像都不错哦，那我们就一起来做个操运动一下吧！请小朋友找一个宽敞的地方站好！4、引导幼儿尝试用多种方法玩皮球。 （1）出示胖胖兔带来的礼物——球，组织幼儿一起探索各种玩球的方法。 （2）引导幼儿探索一人玩一个球的方法。请小朋友上来示范一下，然后推荐给其他小朋友们一起玩。 师小结一个人玩球的方法——拍球、抱球学小袋鼠跳、夹球学小兔跳、像小刺猬背果子 （3）引导幼儿探索两个人玩一个球的方法。 a、引导幼儿两人相对滚球。b、引导幼儿双人抱球走（讲解游戏规则，将幼儿分成两组进行比赛）。（4）引导幼儿探讨许多人玩一个球的方法。 a、引导幼儿进行投球练习（请男小朋友将球投进篮筐里），组织女小朋友幼进行投球练习。 b、引导幼儿共同探讨许多人玩一个球的方法。踢球、滚球、头顶传球（过山车）、脚下传球等师：原来皮球有这么多玩法啊，胖胖兔今天玩得真开心。 三、结束部分： 1、师小结，教育幼儿平时注意多运动，注意饮食才能使身体更健康。师：快看啊胖胖兔变瘦了，太棒了，胖胖兔运动减肥终于成功啦！小朋友平时也应该多运动、不偏食、不挑食，这样我们的身体就会更加的健康。 2、带幼儿参加森林运动会，随音乐出场《兔子舞》。现在跟胖胖兔一起去参加森林运动会吧，出发喽！ 活动反思： 通过教师扮演的胖胖兔变化，让幼儿了解到肥胖带来的烦恼和减肥之后的轻松与愉快。根据这节活动的内容主要是让孩子喜欢运动，知道运动是一种非常好的减肥方法，同时让幼儿结合自己的生活经验来感知减肥是一个持续的过程。从而让幼儿明白要想做好一件事都要有坚持不懈的毅力，同时要付出努力。同时让幼儿懂得了同伴间的交往，互帮互助的精神。 整个活动在老师的引导下，幼儿由探讨一个人玩一个球的方法，到两个人玩一个球的方法，再到很多人一起玩一个球的方法，以游戏的方式让幼儿在活动中体会到快乐，并且激发了幼儿的创造力，让幼儿在快乐中得到了体力和脑力的锻炼。 胖胖兔减肥 篇10活动目标：1.理解故事内容，知道运动能使身体健康。2.知道做事要坚持到底。活动过程：一.引入师：今天我想问问小朋友们，你们知道什么叫减肥吗？你们认识的人中有谁在减肥的嘛?他为什么要减肥？用什么方法减肥？胖会给他们带来什么麻烦？师：胖有那么多坏处呀，所以这只胖胖兔也要减肥了，想知道他是用什么方法减肥的吗？听了这个故事你们就知道了。二.理解故事。1.教师口述故事：故事《胖胖兔减肥》2.提问。故事讲完了，先问问小朋友，这个故事的名字叫什么？我们一起说：《胖胖兔减肥》那胖胖兔 想用什么办法减肥的呢？打篮球，恩，打篮球是一个很好的运动方法，可以让胖胖兔变成了运动员小兔，让身体变得更加健康。可是他会打篮球吗？当然不会了，他从来不运动怎么可能会打篮球呢？后来是谁给胖胖兔想了个好办法呀？袋鼠聪明的袋鼠想了个什么好方法？先学习拍球。可是胖胖兔连拍球都不会呀，拍着拍着就滚远了，小朋友们在学拍皮球的时候是不是这样的呀？是的。那你是用什么好办法解决的？那故事里的小袋鼠想的是怎么样的好办法？有了小袋鼠那么好的办法，胖胖兔是不是听了这个好办法，就一下子就学会了呀？我请小朋友来告诉我她是怎么学会的？原来要学会拍皮球那么麻烦呀干脆就不要学了，胖胖兔为什么还要坚持下去？因为呀不管做什么事情，都要坚持到底，如果说我们小朋友学习拍球，学到一半就跟老师说：“那么累的，我要投降了，不要练了”，那他就永远学不会了，其他小朋友今天不会拍，没关系，我们认真练，练多了坚持下来了就会了，等到其他小朋友我们都在玩皮球的时候，这个小朋友就只好站在旁边看别人玩了。就像故事里，胖胖兔每天坚持下来，后来成功没有？成功了，胖胖兔变成了运动员小兔。三.总结我们小朋友像当胖胖兔还是运动员小兔呢？那你有没有什么好办法可以减肥的？有那么多好办法，我们平时在幼儿园一定要积极锻炼身体才能变成运动小兔，健健康康的。 反思：1. 引入环节较生活化，能引起幼儿共鸣，展开讨论。2. 教师在教学过程中应避免“瘦瘦的才好”之类的语言，一面误导幼儿只有很瘦才健康。3. 结尾部分可以配合动作，如幼儿说“可以打羽毛球”，教师可以带领幼儿一起来做做这个动作。后半部分幼儿注意下降，可以通过“动”来吸引幼儿的注意力。 附： 故事《胖胖兔减肥》胖胖兔从来不运动，长得越来越胖，走起路来都呼哧呼哧喘气。终于有一天，它要去篮球场运动运动。袋鼠奇怪地问：“胖胖兔，你来干吗？”胖胖兔说：“学打篮球呀！”袋鼠说：“打篮球先要学会拍球。”“啊，这么简单。”胖胖兔学着袋鼠的样子拍起篮球来。可是，刚拍了一下，篮球就滚跑了。再捡起来一拍，篮球又滚跑了。袋鼠在地上画了一个圈：“你站在里面，不许拍到圈外，每次连着拍10下。” “1、2、3，我累死了！”胖胖兔拍了三下，就拍得手发软，腿发抖。 第二天胖胖兔拍了5下，就累得一屁股坐在地上。胖胖兔站起来接着拍。拍着拍着，篮球听话了，不会到处乱滚了。一下两下三下，胖胖兔可以连着拍10下了。胖胖兔越拍越有趣，每天都来拍球。 几天以后，胖胖兔变成了运动员小兔，走起路来再也不会呼哧呼哧喘粗气了。 胖胖兔减肥 篇11设计思路： 这节活动来源于我们的主题活动“运动身体”。现在的孩子，高热量的食物吃得多，导致肥胖儿越来越多，给健康带来不利。而且身体一发胖，就不爱运动，这就更容易生病。春季已经来临，这个季节是疾病的好发季节，我班孩子就有咳嗽、感冒、发烧的现象。预防的最好手段就是增强抵抗力，这就是多加运动。孩子们对运动还是很感兴趣的，也能讲出一些的运动项目，因此，根据我班的实际情况，我设计了这节活动。但是，我班孩子的语言表达能力很稚嫩，听故事的理解能力也一般般，因此我设计的提问都是一步步深入的。语言活动就是要创设平台让幼儿去大胆的说，我在设计时，想到了这点，预设了一些让幼儿有话去说的问题，希望孩子们能大胆地去讲。 教学目标： 1 理解故事内容，知道运动能使身体健康； 2 能讲出各种运动的方式。 教学重难点：幼儿理解胖胖兔如何学会拍球的 活动准备：胖瘦不一的兔子、各种胖动物若干、皮球一个、字条 活动过程： 1.今天有二只小动物要到我们班级来做客，你们猜猜会是谁呢？（请幼儿说一说） 2.（出示二只兔子），看看谁来做客了？他们长得怎么样？ 3 .你们知道他们为什么要到我们这里来？（请幼儿猜一猜）我告诉你们，他们 俩一直在争论一个问题，一个说自己长得胖好，一个说自己瘦好，今天请小 朋友作裁判，请小朋友来说说看，你觉得胖好还是瘦好？为什么？ （请幼儿发表自己的观点） 4.那你们知道，胖胖兔为什么会变的这么胖？你有什么话要对他说？ 5.胖胖兔听了你们的话，他想减肥了，你想想看，他减肥会成功么？他会用什么办法减肥呢？ 6.小朋友说得都很好，那胖胖兔到底为什么会变得这么胖？他又是用了什么方法减肥的？减肥是不是成功了？我们来听故事“胖胖兔减肥”，听完你就知道了。 7 教师边讲边表演故事 提问：（1）故事的名字叫什么？（幼儿讲出，教师贴好打有故事名字的字条） （2）胖胖兔是怎么变得那么胖的？ （3）胖胖兔用什么办法来减肥的？ （4）你听到，胖胖兔减肥成功了么？ （5）胖胖兔是怎样学会拍球的？ （先请幼儿说说，然后教师再把这段表演一下，帮助幼儿理解） （6）在这个故事里，你还有不懂的地方么？（请幼儿提问，懂得幼儿回答） （教师小结：小朋友讲得很好，胖胖兔是一天二天坚持拍球，不是不会拍就不拍了，他天天坚持练，就学会了。那我们小朋友碰到困难应该怎么做？） 8.胖胖兔通过运动减肥成功了， 我们小朋友该怎么做？ 9.请班级里的二个肥胖儿说说自己该怎么做？请小朋友给他们提些建议。 （ 教师小结：小朋友说得真好，运动可以减肥，运动可以使我们健康，那我们小朋友可 要多多运动。） 10.二只兔子在森林里开了一个减肥俱乐部，去的小动物太多了，人不够用了，请你们帮忙，你们愿意么？过会你想用什么办法帮助他们减肥，请你画下来，然后到那个动物那里去，告诉他们：(如)胖猩猩，我来帮你减肥，你和我一起踢足球吧！ 11.幼儿画画，画完后找喜欢的动物说一句话。 （教师注意倾听幼儿的语言，并请讲得好的幼儿当场示范） 12. 结束。 |
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