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标题 纸游戏
范文

纸游戏(通用12篇)

纸游戏 篇1

  游戏功能:

  1、在游戏当中增强对生活中的人物或者动物形象的关注。

  2、发展家长及幼儿的想象力和创造力。

  游戏材料:

  干净的纸袋、彩色笔、剪刀、透明胶等

  游戏过程:

  1、家长先将家里不需要用的比较大一点的纸袋找出来(可以套到孩子身上去的)。让幼儿观察说说纸袋上有什么图案和标志。我们一起来用这个漂亮的纸袋给森林里的小动物们做件衣服送去吧?你想送给谁呢?它的衣服是什么样子的?(让幼儿说出一些动物的毛色特点,例如斑马的衣服是黑白相间的条纹的,老虎的是黑黄相间条纹的,梅花鹿的是有一朵朵梅花的……)

  2、确定好要做的小动物后,家长先将纸袋裁去袋子底部一截,与孩子一起在纸袋上画上相应动物的衣服花纹,将纸袋的底部做出动物的头饰。

  3、衣服和头饰做好后,将纸袋套到孩子身上,将纸袋提手挂在孩子两个肩膀上(成吊带状),给孩子戴上头饰,然后模仿这个小动物说话。

  4、家长还可以再做一个画有动物的纸袋手偶,然后和宝宝一起进行角色扮演。

纸游戏 篇2

  活动对象:

  2-3岁亲子

  活动目标:

  1、发展薄薄的小肌肉和手眼协调能力。

  2、学习揉团的技能,锻炼宝宝的手指灵活性。

  活动准备:

  纸杯 小筐 小方形颜色皱纹纸每人一份。

  活动流程:

  1、向家长交待亲子游戏的名称、目标和指导。

  2、教师示范,并向家长和宝宝讲清动手操作的步骤。

  3、请宝宝自己领取一份东西,动手操作,家长在身边指导。

  4、把自己成功的作品向大家展示。

  指导家长:

  请家长用老师的方法教宝宝学会团球,在把纸球用手指塞入纸杯乐的洞洞里。

  活动延伸:

  教师指导家长,在家里可以进行"花儿朵朵"的游戏.家长在一张白纸上用绿色蜡笔画些小草,指导宝宝把各色皱纸揉团后,蘸点胶水,粘在小草上,让草地上开满鲜花.

纸游戏 篇3

  活动目标:

  1、愿意积极想办法,让纸张站起来。

  2、通过实践,了解纸的承载力。

  活动准备:

  操作卡若干、小筐、卡纸、记号笔、若干本同样的书、双面胶。

  活动过程:

  一、谈话导入:

  师:今天有几位纸家族成员要来我们班做客,我们来看看它们是谁。它们想考考小朋友们,怎么样让它们站起来。

  二、引导幼儿积极动脑,想各种办法让纸站起来。

  1、老师已经为你们准备好了纸,请小朋友动手试一试。

  2、幼儿自由操作。

  3、请小朋友介绍自己的方法。

  三、幼儿猜测,实验站起来的纸能否承载书本。

  1、教师出示记录纸。

  2、猜一猜哪种折法放的书最多。

  3、教师提出要求。

  4、幼儿分组操作并记录。

  四、集体交流。

纸游戏 篇4

  一、活动目标:

  1.能创造性的运用报纸自由玩耍,发展跨越、连续双脚跳,快跑、投掷、躲闪等各种基本动作。

  2、体验创造性游戏的乐趣,培养与同伴之间协商合作能力。

  二、活动准备:

  物质准备:报纸每人一张,球网一张,起点终点标示物2个、场地布置、音乐

  知识准备:幼儿已探索过报纸的不同玩法

  三、活动过程:

  1.热身运动带领幼儿进入场地并做关节律动操。

  2.朵拉探险游戏

  (1)游戏:协商过河规则:幼儿探索过河的方法,注意每个队员间的配合,最后的幼儿要收回所有的报纸。

  (2)游戏:草原骑马规则:引导幼儿将报纸卷成棍状当做马儿,进行连续双脚跳。

  (3)游戏:穿越雨林规则:引导幼儿利用报纸将报纸变成遮雨工具,练习快步跑。

  (4)游戏:采摘果实规则:利用报纸尝试用各种方法摘取高处的果子。

  (5)游戏:报纸大作战规则:将报纸团做球状,幼儿分成两组,两组之间有网隔开。比赛开始后,幼儿要努力将自己一方的球都扔到对方场地,包括对方扔过来的球,最终球少的一方获胜。

  3.结束游戏,放松运动。

  四肢放松操,放松律动。

纸游戏 篇5

  活动背景: 现在的孩子都很喜欢动手动脑,对于不懂的地方,总喜欢问“为什么?”为此我常带领孩子们做些小实验,来解答他们的问题。有一次,一个孩子问我:“崔老师,纸船为什么刚开始能漂在水上,过会就会沉下去呢?”通过实验,孩子们知道了纸吸了水后便重了,所以就沉下水了,因而他们对纸产生了很大的兴趣,大家和纸玩了许多小游戏。 活动目标:

  1. 纸引发的科学小游戏产生探究的兴趣,体验发现的乐趣。

  2. 用多种方式表现、交流、分享探索的过程及结果。

  3. 学会尊重同伴的观点,养成互相学习、共同学习的学习习惯。 活动准备:

  积木、白纸、玩具若干;报纸、空玻璃杯、一盆水;各色纸、剪刀、绳子、灯;各色纸、胶水、已剪好两两拉手的小人若干、大硬板纸、回形针、磁铁。每组都有玩过自己游戏的经验。 活动过程:

  一、师谈话引题,激发幼儿活动愿望。

  这段时间,小朋友对纸产生了很大的兴趣,我们还分成了小组和纸玩了许多有趣的游戏,今天我们和大家交流一下,好不好?

  二、幼儿交流,可一人也可小组进行各种形式的介绍。

  1. 某某小朋友,你玩的是哪一组?(桔子组)你来介绍一下。来,我们欢迎某某小朋友介绍。

  幼:我们玩的是“有力的纸”。幼儿演示:拿一张白纸放在两个积木的中间架空,上面放一些玩具,纸塌下去了;再拿一张白纸。来回折,放在两个积木的中间架空,上面放一些玩具,纸没有塌下去。幼提问:“你们看哪张纸最有力?(幼回答)我的介绍完了,谢谢大家。”师说:“某某小朋友欢迎你们去桔子组玩,你们要想出不同的方法,让纸变得最有力。”

  2.谁玩的苹果组呀?好,请某某来介绍。

  幼:你们看,我的纸娃娃会跳舞。幼儿演示。你们想不想做个和我一样会跳舞的娃娃?先把剪好的拉手小人用回形针连接成圆,放在大硬板纸上,用一个磁铁在硬板纸下面来回移动,纸娃娃就跳起舞来。师说:苹果组里有跳舞的娃娃,你们想找出里面的小秘密吗?

  2. 还有什么好玩的游戏,谁来介绍一下?

  幼上来:我介绍的是“不湿的报纸”。幼儿演示:把一张报纸揉成团,放在玻璃杯里杯口朝下,垂直放进水里,稍后拿出杯子,拿出报纸,报纸是干的。师说:哎呀!真奇怪,报纸放在水里怎么会不湿呢?等会我们一起去试试。

  3. 师拿蛇。这是一条纸蛇,但它不会动,上次有个小朋友让它动起来了。好,   请他上来。幼儿演示:把刚才老师拿的纸蛇(在纸上画螺旋蛇剪下在蛇的尾巴处系一条细绳),吊在热源处的上方,纸蛇旋转起来了。

  1. (师拍手)真不错,原来有这么多好玩的纸游戏,你们想玩吗?(想)老师帮你们准备了刚才交流中游戏所需要的材料,让大家都来尝试一下吧!玩的时候要多动脑筋,玩出各种好方法,玩好后可以把我们的纸游戏介绍给别的小朋友听。

  三、 幼儿分组活动

  幼儿自主选择进行活动,师巡视幼儿活动,给予必要的帮助。

  四、评价活动

  你们玩的开心吗?你们在游戏中发现了什么?原来“有力的纸”是由于改变了纸的形状,增加了纸的承受力;“会跳舞的娃娃”是由于磁铁的缘故;“不湿的报纸”是因为朝下的空玻璃杯里有空气,水进不去的原因;“旋转的纸蛇”是因为上升的热空气使纸蛇旋转。

纸游戏 篇6

  游戏名称:

  衔纸杯传水

  游戏简介

  衔纸杯游戏是一个普及度很高的联欢游戏,简单好玩就是它普及的关键,往往在很多联欢会或年会上大家需要的就是简单好玩,所以这个互动游戏你一定要尝试一次。

  游戏人数

  5人为佳,最好有高有低、有男友女。也可以几组同时进行比赛。

  游戏道具

  纸杯、水

  游戏规则

  1、5人站成一列,每个人用嘴衔着一个纸杯;

  2、主持人给第一个人的纸杯中倒入60%高的水,然后第一个人要把水倒入第二个人的纸杯中,传递过程只能用嘴;

  3、传递到最后一个人的纸杯中时,只要剩余的水量还有纸杯的50%高度以上,就算过关;

  如果有多组人员,则可以以用时最少的一组为胜利者,队伍的站立最好以男女叉开,高低叉开,这样传递的时候会很搞笑的。

  老游戏新玩法:

  纸杯传水可能很多人都玩过了,想玩点新鲜的,这里给大家推荐另一种玩法,给第一个人脸上放一个硬币,然后这样传递,效果应该比这个纸杯传水更好玩。其实一个简单的游戏模式我们可以变换出很多玩法,如果大家有什么好的想法,可以给大家分享出来啊。

纸游戏 篇7

  一、活动目标:

  1、通过探索和讨论,发现以报纸为道具的多种体育游戏的玩法。2、能根据游戏的变化,用跑、跳、投、钻、跨、爬等多种动作参与到游戏当中,使身体得到全面的锻炼和发展。

  3、乐意与同伴相互讨论,团结协作,共同游戏。

  二、活动准备:

  1、多于幼儿人数的报纸

  2、舒缓的放松音乐

  三、活动过程:

  (一)开始部分

  1、准备活动

  幼儿跟随教师活动四肢

  2、介绍今天的.游戏道具——报纸

  (二)基本部分

  1、游戏“抢地盘”

  (1)、根据教师“1、2、3”的指令,听到“3”快速跑到对面抢站报纸。要求脚的边缘不能站在地面。

  (2)、报纸越来越少,越来越小。

  (3)、教师口令发生改变,加入加减法。

  2、幼儿探索报纸的其他玩法

  还有哪些报纸游戏可以让你和其他小伙伴都参与其中?

  3、探讨纸团游戏的多种玩法

  (三)结束部分

  1、放松活动

  和你的好伙伴互相拥抱,互相帮对方放松身体。

纸游戏 篇8

  教学目标:

  1、自由结伴玩报纸,体验集体活动与创造的快乐。

  2、探索各种玩法,掌握跳、钻、爬等技能,发展动作的灵活性和协调性。

  3、发展幼儿思维和口语表达能力。

  4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

  教学准备:

  废弃报纸制作的作品、旧报纸若干张,录音机、音乐磁带。

  教学过程:

  1、准备

  老师带领幼儿,随音乐做准备活动。

  2、讨论

  (1)参观用废旧报纸制作的物品。

  (2)怎样玩报纸?注意事项。

  (3)自由探索玩法:可一人玩,也可几人合玩,探索多种玩法。

  (4)相互示范并学习各种玩报纸的方法。如单脚或双脚在报纸上跳,跨过报纸练跳远等等。

  3、结伴玩

  展示不同玩法,教师对幼儿创造的方法及时给予肯定和鼓励。

  (1)轻轻落地跳

  请能力强的幼儿示范,用单脚或双脚在报纸上跳,不把报纸弄破,幼儿自主练习,教师重点指导能力差的幼儿轻轻落地跳。

  (2)跳远

  将大报纸对半折后平铺在地,请练得好的幼儿示范,可随意调节距离,幼儿分散练习,教师鼓励能力强的幼儿尽量跳得远些。

  (3)钻“山洞”

  指导部分幼儿把大报纸连起来高举过头,变成一座“山洞”,其余幼儿玩钻“山洞”的游戏。

  (4)爬行

  幼儿把大报纸一张连一张平铺在地上,请一名幼儿示范,比膝跪在报纸上向前爬行,小心不能弄破报纸。

  4、游戏结束

  在优美的音乐声中,幼儿自编报纸舞愉快结束活动,回教室休息。

  教学反思:

  活动以幼儿自由探索报纸的玩法为主线,充分发挥幼儿的想象能力和创造力,幼儿与同伴在一起想怎么玩就怎么玩气氛比较活跃,大部分幼儿还是愿意跟着老师玩游戏,但还是有少部分幼儿不愿意玩。活动满足了幼儿的自我探索能力。

  不足之处:

  准备的报纸量有点少,导致有的小朋友把报纸弄坏了,就没有足够的报纸供他们玩耍,这需在以后的活动中多加注意。

纸游戏 篇9

  活动设计背景

  随着社会的进步,我们的环保意识也在不断的提高,那么作为幼儿教师我们是否也该对幼儿进行一些简单的环保意识呢。

  活动目标:

  1、通过撕、揉、捏、团报纸,发展幼儿的小肌肉动作。

  2、培养幼儿初步的环保意识。

  3、进一步体验游戏活动的快乐。

  4、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。

  5、发展幼儿的动手能力。

  教学重点、难点

  通过报纸游戏加强幼儿们的环保意识

  活动准备:

  废报纸若干,10╳10cm左右的小方布块每人一块,皮筋若干。

  活动过程

  (一)开始部分,组织幼儿:

  1、师生一起做手指游戏。

  2、游戏“小小脑袋藏起来”。

  (二)撕报纸:

  教师讲解、示范方法,引导孩子将报纸撕碎。告诉幼儿报纸不能随便乱扔。

  (三)团纸球:引导幼儿将碎纸屑全部揉抓在手里,要求地面干净无纸屑。

  (四)玩纸球:将纸球用方布包起来,启发幼儿用多种方法玩纸球。

  (五)带幼儿到户外玩游戏,自然结束本节课。

  教学反思

  1、应该对幼儿们进行分组游戏。

  2、在游戏中应该邀请小朋友和老师一起游戏。

纸游戏 篇10

  设计意图:

  小班幼儿年龄小,动手能力差,特别是在撕纸方面表现的尤其突出,他们对撕纸力度及外形不会把握,因此我设计了撕贴“送伞”这一活动,初步发展幼儿的撕贴技能,培养幼儿良好的操作习惯。

  活动目标:

  1、学会沿针孔轮廓撕蘑菇伞,掌握撕的技能。

  2、激发幼儿相互合作,帮助的情感。

  3、发展幼儿的操作能力。

  活动准备:

  1、大背景图一幅(图下防有兔妈妈和小兔劳动的场面,图上防画有乌云雨点。)

  2、两张半幅图(一张是阴天,一张是晴天,可覆盖大背景图的上方。)

  3、带有蘑菇伞针孔轮廓的大纸一张,带有蘑菇伞针孔轮廓的.幼儿操作纸若干、浆糊、抹布每组一份。

  活动过程:

  (一)音乐做律动进教室,激发幼儿学习的兴趣。

  (二)出示大背景图(晴天覆盖乌云和雨点)

  1、提问:图上有谁?他们在干什么?

  2、天气怎么样?

  提问:

  (1)呀!一会天气要怎么啦?

  (2)小兔们淋了雨会怎么样?

  (3)那我们可以用什么办法能使小兔们淋不到雨呢?

  3、教师小结幼儿的办法,那我们一起来做伞送给小兔们,好不好?

  (三)教师讲解示范撕伞的方法。

  (1)教师着重示范讲解撕伞。

  (2)伞撕好了,那怎样送给小兔呢(启发幼儿说出伞应送到小兔的头上方)?

  (四)幼儿操作,教师巡回指导。

  (1)教师提出作业的要求(提醒幼儿操作时注意卫生)。

  (2)幼儿操作,教师注意个别指导。

  (3)教师表扬鼓励相互谦让、帮助的幼儿。

  (五)活动评价。

  (1)小朋友们看,哪一把伞最好看?为什么?(幼儿评价,教师给予肯定,并提出建议和希望)

  (2)刚才呀!小兔们得到了我们小朋友的帮助,他们非常高兴,还说要谢谢我们小朋友呢!那平时别人有了困难我们应该怎么做呢?对,不管是谁得到了别人的帮助都会很高兴的,你们愿意帮助别人吗?

  活动延伸:

  (1)在美术区活动中为幼儿提供不同形状的轮廓纸,继续提高幼儿嘶和贴的技能。

  (2)在日常生活中积极鼓励幼儿相互合作、帮助。

纸游戏 篇11

  活动内容:

  有趣的报纸游戏

  活动目标:

  1、探索报纸的多种玩法,发展幼儿的创造力。

  2、锻炼幼儿的走、跳、跑等基本动作,发展幼儿全身动作的协调性。

  3、感受游戏的快乐。

  4、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。

  5、体验游戏的快乐。

  活动准备:

  废报纸若干份、2个空纸箱、空场地。

  活动过程:

  一、师生一起到户外,在音乐的伴奏下做热身操。

  二、

  1、情境创设。

  2、教师出示报纸,幼儿自由在场地上玩报纸,探索报纸不同的玩法。请幼儿交流展示报纸的各种玩法。

  三、穿纸衣游戏。介绍游戏的玩法和规则。老师示范将报纸摊开,贴在身上快走,报纸不掉下来,要求双手不要帮忙扶报纸,幼儿观看。

  1、幼儿大胆尝试练习贴报纸的动作,老师观察提醒动作不对的幼儿。

  2、集体游戏:穿纸衣跑。

  四、投球游戏。

  1、介绍游戏场地和玩法。老师示范将报纸揉搓成报纸球,在指定的线外将球投进两个空纸箱中,哪个组投进的球多为胜,要求幼儿脚不能越过指定的线。

  2、幼儿集体将报纸揉成报纸球,老师在一旁观看指导。

  3、幼儿分组进行游戏。

  五、运球游戏。

  1、老师介绍游戏场地和玩法。游戏规则:将报纸摊开,两名幼儿手握报纸两边,将地上的报纸球放在报纸上,要求每次只能运送一个报纸球,在规定的时间内,哪组地上的球先运送完为胜。

  2、老师示范运球,幼儿观看。

  3、幼儿分组进行游戏。

  六、做放松运动,教师小结。

  教学反思:

  幼儿天生就具有主动探索的精神,他们有无数的“是什么”和“为什么”的问题,这就是等待他们发现的“小秘密”。而教师要做的就是跟孩子一起去发现、去探索、去尝试、去判断,让孩子们成为活动的主人。

纸游戏 篇12

  一.魔毯游戏目的

  1立定时能平衡自己的重心

  2加强幼儿间的情感交流,培养合作观念游戏

  材料:报纸,录音机.音带

  游戏过程:

  1在场地上铺若干报纸

  2用故事引出游戏:大灰狼睡醒了,要到森林里去吃小动物.如果小动物站在"魔毯"(报纸)上,大灰狼就看不见了

  3音乐声中,幼儿分成两组:一组幼儿扮小动物到处走动或做小动物的动作,另一组由2-3名幼儿组成,扮成大灰狼,在旁边睡觉

  4音乐停.小动物们赶快找一张"魔毯"站在上面,否则就被抓走

  5将报纸对折.下一段音乐起,游戏重复进行,每一段游戏结束,就将报纸对折一次,直到每张报纸上只能站一个幼儿

  二.溜冰游戏目的

  培养幼儿的细心.耐心和平衡能力

  游戏材料

  报纸.节奏较快的音乐

  游戏过程

  1将一张报纸一分为二,幼儿两脚各站在半张报纸上,做溜冰预备姿势

  2音乐声起,幼儿开始在规定的范围内向前滑行

  3报纸一破就下场,场所没有破的为最付佳溜冰手(用力均匀,速度稍慢一点,报纸不容易破)

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更新时间:2024/12/23 19:09:10