| 标题 | 胖胖兔减肥 |
| 范文 | 胖胖兔减肥（精选13篇） 胖胖兔减肥 篇1目标 1.理解故事内容，知道运动能使身体健康。 2.能讲出各种运动的方式。 准备 1.皮球每人一个，投篮框(可将塑料圈悬挂起来做成篮框)若干。 2.挂图，胖胖兔的图片。 3.故事磁带。 过程 1.帮胖胖兔减肥。 ——出示胖胖兔图片。它是谁?它看起来怎么样?肥胖有什么麻烦? ——胖胖兔想减肥，你们有什么好办法吗? ——引导幼儿分组讨论，然后将讨论结果告诉大家。 ——胖胖兔后来减肥成功了吗?让我们听听胖胖兔减肥的故事。 2.理解故事内容。 ——出示挂图。请幼儿完整欣赏故事一遍。 ——胖胖兔为什么一走起路来就呼哧呼哧喘粗气? ——袋鼠帮胖胖兔想了个什么减肥办法? ——胖胖兔是怎样学会拍球的? ——帮助幼儿理解胖胖兔克服困难、坚持减肥的过程。 3.学打篮球。 ——引导幼儿学习胖胖兔，自由在场地上练习拍球。 ——引导幼儿分别站在1米、1.5米、2米的线后投篮，比一比谁投进的球最多。 ——请班里的肥胖儿讲讲运动后的感受。 ——鼓励幼儿今后热爱运动，加强锻炼，使自己的身体更加健康。 建议 1.由于营养过剩和运动量不足，如今肥胖儿已越来越多。教师通过这一活动有针对性地引导幼儿在缺少锻炼与肥胖间建立联系，使其愿意参加日常体育锻炼，让自己的身体更健康。 2.鼓励、帮助班上的肥胖儿合理控制饮食，加强锻炼。 附：胖胖兔减肥 胖胖兔从来不运动，长得越来越胖，走起路来都呼哧呼哧喘气。这一天，它要去篮球场运动运动。 袋鼠奇怪地问：“胖胖兔，你来干嘛?”胖胖兔说：“打篮球呀!” 袋鼠说：“打篮球先要学会拍球。” “啊，这么简单。”胖胖兔学着袋鼠的样子拍起篮球来。可是，刚拍了一下，篮球就滚跑了。再捡起来一拍，篮球又滚跑了。 袋鼠在地上画了一个圈：“你站在里面，不许拍到圈外，每次连着拍10下。” “1、2、3，我累死了!”胖胖兔拍了三下，就拍得手发软，腿发抖。 第二天胖胖兔拍了5下，就累得一屁股坐在地上。 袋鼠说：“坚持，快起来，不能偷懒。” 胖胖兔站起来接着拍。拍着拍着，篮球听话了，不会到处乱滚了。 一下两下三下，胖胖兔可以连着拍10下了。胖胖兔越拍越有趣，每天都来拍球。 几天以后，胖胖兔变成了运动员小兔，走起路来再也不会呼哧呼哧喘粗气了。 (根据湛湛同名故事改编) 胖胖兔减肥 篇2目标：1理解故事内容，知道运动能使身体健康。 2 能讲出各种运动的方式。 准备：挂图若干张，故事磁带一盘 过程： 一 引入胖胖兔，设疑讨论 师：今天我请来了一个小朋友大家看他是谁？ （出示图片） 幼：兔子，小兔子 师：对，他看上去怎么样啊？ 幼：很白，很胖的 师：是的，他看上去很胖的，所以森林里的小动物们都叫他胖胖兔，那么小朋友知不知道很胖对他来说有什么不好？ 幼：很难看，很累的，很脏 师：就是因为太胖了有很多不好的地方，所以啊，胖胖兔想减肥，我们一起来帮帮他，想一想有什么好办法可以帮他减肥？ 幼：少吃，吃慢点，多运动 师：大家帮助胖胖兔想了这么多的好办法，那么你们想不想知道胖胖兔最后到底有没有减肥成功啊？ 幼：想 师：好的，那我们一起来听听的故事。 二 理解故事内容 （放录音一半） 师：胖胖兔因为越来越胖了，所以他决定要运动运动，他要减肥了，那他自己想了做什么运动来减肥啊 ？ 幼：打篮球 师：那他会不会打呢？ 幼：不会 师：哦他用棍子打篮球是不对的，那袋鼠说如果要学会打篮球要先学会什么呢？谁能告诉 幼：拍球 师：好，那么胖胖兔最后有没有学会拍球？他最后减肥有没有成功呢？我们一起继续来听故事。（继续放录音） 师：好，最后胖胖兔有没有学会拍球？ 幼：学会了。 师：好，谁来回答我，那么他最后减肥成功了没有？ 幼：成功了 师：胖胖兔用什么办法减肥成功的？ 幼：拍球 师：哦，拍球是一个很好的运动方法，让胖胖兔变成了运动小兔，身体变得更健康。小朋友们刚才也想了很多的运动方法，有游泳，跳绳，这些运动可以让我们的身体更加健康，比胖胖兔更加健康。 师：胖胖兔用拍球来减肥是不是一下子就成功的？ 幼：不是 师：他最后是怎么学会的呢？ 幼：每天都练习才成功的 师：对，我知道我们小朋友会很多的如果要锻炼身体，是不是想到运动的时候去游一下泳，或者去跳几下绳子就可以了？ 幼：不行 师：要怎么样才能像小兔一样变的很健康，变成运动小兔？ 幼：每天都坚持运动才可以 师：对，一直坚持，不偷懒，我们的身体一定可以变得更加健康，一定可以长的很快很好的。 三 延伸活动 师：那我们现在就去运动运动，让我们的身体更加健康好吗？ 幼：好 胖胖兔减肥 篇3【活动过程】 一、出示瘦弱的小白兔，激发幼儿活动兴趣。 出示一只身体瘦弱的小白兔：“小朋友们好！今天我要和你们一块游戏，来我们一起运动一下吧！”儿歌：小白兔，白又白，两只耳朵竖起来…… 教师小结：这只小白兔每天和小动物们一起跑步、做操，身体可好了，可是后来它觉得运动太累了，每天吃了睡，睡了吃，慢慢的，它的身体发生了变化。 二、组织谈话——帮胖胖兔减肥，引出活动。 1、（出示胖大的兔子），重点观察胖胖兔的外形。 提问：这只兔子看起来怎样？（很白，很胖）如果幼儿说不出很胖，教师可进一步提醒：请幼儿仔细观察它的体形：头、肚子、腿等。 教师小结：它看上去很大很胖。所以森林里的小动物们都叫它胖胖兔，那你们知道胖胖兔很胖了会带来什么麻烦吗？（幼儿自由回答） 2、生活经验联想：小朋友你们觉得长得太胖好不好？为什么呀？（幼儿：胖了不好，很丑，跑不动等） 肥胖呀给胖胖兔带来了很大的麻烦，一走起路来就会呼哧呼哧喘气，胖胖兔心里可难受了。那怎么办呢？我们一起来帮帮它吧！想一想有什么好办法可以帮助胖胖兔减肥？（幼儿畅所欲言自由回答） 教师小结：你们真会动脑筋，给胖胖兔想了这么多的好办法，那胖胖兔到底用谁想到的办法减肥呢？现在我们就一起听听《胖胖兔减肥》的故事吧！ 三、引导幼儿欣赏故事，理解故事内容。 1、播放课件，幼儿完整欣赏故事一遍。 2、教师边提问边操作课件： （1）提问：胖胖兔为什么一走起路来就呼哧呼哧喘粗气？（播放课件，启发幼儿学一学）可它后来变成了什么？（运动员小兔） （2）师：袋鼠是用什么办法帮胖胖兔变成运动员小兔的？（拍球） （3）胖胖兔怎么学会拍球的？ 幼：袋鼠对胖胖兔说；“你一只脚站在圈里，不要拍到圈外，而且每次连着拍10下” 师：第一天，它成功了没有？（没有，它只拍了3下)，然后就说什么？（我累死了！拍得手发软，腿发抖）。（播放课件） 师：第二天胖胖兔又拍了几下？帮它数数看。（播放课件）它拍了几下？（5下）它拍了五下就累的怎么样？（一屁股做在了地上） （4）边讲故事边设问： 师：袋鼠会对它说什么？（播放课件），（坚持，快起来，别偷懒！） 师：胖胖兔还是不起来，我们站起来大声的对它说一次：坚持，快起来，别偷懒！ （5）边讲故事边设问： 师：胖胖兔在袋鼠的帮助下拍球成功了吗？它由胖胖兔变成运动员小兔减肥成功了吗？ 师：胖胖兔现在锻炼身体、拍球能做到坚持、不偷懒，终于变成了运动员小兔。（出示最后一个课件） 四、引导幼儿尝试用多种方法玩皮球。 1、拍球是一个很好的运动方法，让胖胖兔变成了运动员小兔，身体变得更健康。那你们想不想也来学一学拍球，也变成一个运动员啊？ 2、幼儿每人一个皮球，自由尝试玩皮球的方法。教师根据幼儿玩球的情况，进行适当的引导。 3、尝试两个人合作玩球，引导幼儿练习滚接球，合作抱球等玩法。 五、让幼儿了解使身体健康的方法。 提问：除了拍球以外，还有哪些运动项目能使我们身体健康呢？（跑步、做操、跳绳、转呼啦圈……）应该怎么样做，我们的身体才会像运动员那样更加健康强壮呢？ 教师小结：除了运动外，还要不挑食不偏食，多吃蔬菜水果。这样我们的身体才会变得像运动员一样更加健康、强壮。 胖胖兔减肥 篇4设计意图： 最近中班都在跨拍球，我班有部分孩子对运动非常不感兴趣，拍了一会就觉得很累，抱着球在地上玩。任老师怎么鼓励，怎么表扬他们都觉得跨拍球太难了。本周的主题是《快乐运动每一天》，其中有一个故事《胖胖兔减肥》，故事中的胖胖兔非常的胖，而且他从来不运动，走路都会喘气，后来袋鼠老师帮助他，胖胖兔也遇到了很多的困难，但是他没有放弃，坚持到底，最后成功了。胖胖兔这个形象恰恰隐射了我班幼儿。结合我们中班孩子的年龄特点和这个故事的教育内涵，我设计了这节中班语言活动《胖胖兔减肥》，我通过图片引导观察，集体讨论，让孩子理解故事内容，遇到困难不服输，坚持到底。 活动目标： 1、观察图片理解故事内容，感受胖胖兔克服困难的过程。 2、遇到困难不服输，坚持锻炼会使身体更健康。 3、通过多种阅读手段理解图画书内容，了解故事，感受故事诙谐幽默的.情节。 4、运用已有生活经验，根据画面大胆想象、推测并表达自己对故事情节的理解。 活动准备： 《胖胖兔减肥》课件;一段《兔子舞》音乐;故事《胖胖兔减肥》视频。 活动过程： 一、引入胖胖兔，设疑讨论 (1)出示课件图片——胖胖兔。 它是谁?它长的怎么样? 长得太胖好不好?为什么? (2)观察胖胖兔喘气图片。 胖胖兔怎么了?为什么会这样? 你有什么好办法? 二、观察图片，理解故事内容 (1)观察ppt1、2 ——胖胖兔去干什么?你从哪里看出来? ——它遇见了谁?袋鼠老师说什么?(播放录音) (2)观察ppt3、4 ——袋鼠老师给胖胖做示范，胖胖兔也拍起来球来，你举得胖胖兔会拍球吗? ——它拍的怎么样? ——你有什么好办法不让球到处乱跑? (3)观察ppt5 ——袋鼠老师给胖胖兔想了一个什么办法?(播放录音) ——袋鼠老师对胖胖兔说什么了? (4)观察ppt6、7 ——胖胖兔拍了几个球? ——它拍的怎么样?你从哪里看出来? ——看到胖胖兔这样，你想对胖胖兔说些什么? ——学学袋鼠老师说的话“坚持，快起来，不能偷懒”。 (5)观察ppt8、9 ——听了袋鼠老师的话，你觉得它会放弃吗?他会怎么做? ——胖胖兔真的没有放弃，他坚持到底，最后他成功了，变成了运动会小兔。 三、欣赏故事，体会内涵。 (1)提问：听了这个故事以后，我们小朋友在锻炼的时候，应该怎么样做，才能像胖胖兔那样使自己的身体变得更加健康啊? (2)教师小结：只要坚持，不偷懒，天天锻炼，一定能使我们的身体更加健康。 (3)结束活动：听《兔子舞》音乐做运动，出活动室。 教学反思： 教学过程中，幼儿积极配合，认真尝试，在自主练习里获取了经验，又在集体练习里感受到了快乐和喜悦，达到寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的完成。 胖胖兔减肥 篇5教学目标： 1 理解故事内容，知道运动能使身体健康； 2 能讲出各种运动的方式。 教学重难点：幼儿理解胖胖兔如何学会拍球的 活动准备：胖瘦不一的兔子、各种胖动物若干、皮球一个、字条 活动过程： 1、今天有二只小动物要到我们班级来做客，你们猜猜会是谁呢？（请幼儿说一说） 2、（出示二只兔子），看看谁来做客了？他们长得怎么样？ 3 、你们知道他们为什么要到我们这里来？（请幼儿猜一猜）我告诉你们，他们俩一直在争论一个问题，一个说自己长得胖好，一个说自己瘦好，今天请小朋友作裁判，请小朋友来说说看，你觉得胖好还是瘦好？为什么？ （请幼儿发表自己的观点） 4、那你们知道，胖胖兔为什么会变的这么胖？你有什么话要对他说？ 5、胖胖兔听了你们的话，他想减肥了，你想想看，他减肥会成功么？他会用什么办法减肥呢？ 6、小朋友说得都很好，那胖胖兔到底为什么会变得这么胖？他又是用了什么方法减肥的？减肥是不是成功了？我们来听故事“胖胖兔减肥”，听完你就知道了。 7 教师边讲边表演故事 提问： （1）故事的名字叫什么？（幼儿讲出，教师贴好打有故事名字的字条） （2）胖胖兔是怎么变得那么胖的？ （3）胖胖兔用什么办法来减肥的？ （4）你听到，胖胖兔减肥成功了么？ （5）胖胖兔是怎样学会拍球的？ （先请幼儿说说，然后教师再把这段表演一下，帮助幼儿理解） （6）在这个故事里，你还有不懂的地方么？（请幼儿提问，懂得幼儿回答） （教师小结：小朋友讲得很好，胖胖兔是一天二天坚持拍球，不是不会拍就不拍了，他天天坚持练，就学会了。那我们小朋友碰到困难应该怎么做？） 8、胖胖兔通过运动减肥成功了， 我们小朋友该怎么做？ 9、请班级里的二个肥胖儿说说自己该怎么做？请小朋友给他们提些建议。 （ 教师小结：小朋友说得真好，运动可以减肥，运动可以使我们健康，那我们小朋友可 要多多运动。） 10、二只兔子在森林里开了一个减肥俱乐部，去的小动物太多了，人不够用了，请你们帮忙，你们愿意么？过会你想用什么办法帮助他们减肥，请你画下来，然后到那个动物那里去，告诉他们：(如)胖猩猩，我来帮你减肥，你和我一起踢足球吧！ 11、幼儿画画，画完后找喜欢的动物说一句话。 （教师注意倾听幼儿的语言，并请讲得好的幼儿当场示范） 12、 结束。 胖胖兔减肥 篇6目标： 1、理解故事内容，知道运动能使身体健康 2、 能讲出各种运动的方式。 准备：挂图若干张，故事磁带一盘 过程： 一 引入胖胖兔，设疑讨论 师：今天我请来了一个小朋友大家看他是谁？ （出示图片） 幼：兔子，小兔子 师：对，他看上去怎么样啊？ 幼：很白，很胖的 师：是的，他看上去很胖的，所以森林里的小动物们都叫他胖胖兔，那么小朋友知不知道很胖对他来说有什么不好？ 幼：很难看，很累的，很脏 师：就是因为太胖了有很多不好的地方，所以啊，胖胖兔想减肥，我们一起来帮帮他，想一想有什么好办法可以帮他减肥？ 幼：少吃，吃慢点，多运动 师：大家帮助胖胖兔想了这么多的好办法，那么你们想不想知道胖胖兔最后到底有没有减肥成功啊？ 幼：想 师：好的，那我们一起来听听胖胖兔减肥的故事。 二 理解故事内容 （放录音一半） 师：胖胖兔因为越来越胖了，所以他决定要运动运动，他要减肥了，那他自己想了做什么运动来减肥啊 ？ 幼：打篮球 师：那他会不会打呢？ 幼：不会 师：哦他用棍子打篮球是不对的，那袋鼠说如果要学会打篮球要先学会什么呢？谁能告诉 幼：拍球 师：好，那么胖胖兔最后有没有学会拍球？他最后减肥有没有成功呢？我们一起继续来听故事，幼儿教案《语文教案－胖胖兔减肥》。（继续放录音） 师：好，最后胖胖兔有没有学会拍球？ 幼：学会了。 师：好，谁来回答我，那么他最后减肥成功了没有？ 幼：成功了 师：胖胖兔用什么办法减肥成功的？ 幼：拍球 师：哦，拍球是一个很好的运动方法，让胖胖兔变成了运动小兔，身体变得更健康。小朋友们刚才也想了很多的运动方法，有游泳，跳绳，这些运动可以让我们的身体更加健康，比胖胖兔更加健康。 师：胖胖兔用拍球来减肥是不是一下子就成功的？ 幼：不是 师：他最后是怎么学会的呢？ 幼：每天都练习才成功的 师：对，我知道我们小朋友会很多的如果要锻炼身体，是不是想到运动的时候去游一下泳，或者去跳几下绳子就可以了？ 幼：不行 师：要怎么样才能像小兔一样变的很健康，变成运动小兔？ 幼：每天都坚持运动才可以 师：对，一直坚持，不偷懒，我们的身体一定可以变得更加健康，一定可以长的很快很好的。 三 延伸活动 师：那我们现在就去运动运动，让我们的身体更加健康好吗？ 幼：好 胖胖兔减肥 篇7活动目标： 1、理解故事内容，知道坚持运动能减肥。 2、能讲出各种运动的方式，树立积极锻炼，身体才能健康的意识。 活动准备： 《胖胖兔减肥》PPT 活动过程： 一、出示胖胖兔，引出课题。 1、它是谁？它看起来怎么样？所以它的名字叫胖胖兔。 2、你们觉得胖了好不好？肥胖有什么麻烦？ 3、胖胖兔想减肥，你们有什么好办法来帮助它减肥呢？ （引导幼儿分组讨论，然后将讨论结果告诉大家） 4、那胖胖兔后来到底用的什么方法减肥的？减肥成功了吗?让我们一起来听听《胖胖兔减肥》的故事。 二、倾听故事《胖胖兔减肥》，通过提问，帮助幼儿理解故事内容。 1、教师完整地讲述故事一遍。 2、胖胖兔为什么一走起路来就呼哧呼哧喘粗气? 3、袋鼠帮胖胖兔想了个什么减肥办法? 4、胖胖兔是怎样学会拍球的? 三、再次倾听故事《胖胖兔减肥》，理解胖胖兔克服困难，坚持减肥的过程。 1、教师完整地讲述故事一遍。 2、胖胖兔一开始不会拍球，袋鼠是怎样帮助它克服困难，学会拍球的？学习胖胖兔和袋鼠之间的对话。 3、胖胖兔通过拍球锻炼自己的身体，你会在原地连续拍10下吗？ 拍球运动后，你有什么感受？ 4、胖胖兔用拍球这个运动方法来减肥，那还有什么运动方式可以减肥？ 5、在锻炼身体时，是不是运动一两次就能健康呢？ 6、讨论：除了不运动会使人发胖，还有哪些情况会使人发胖？ 使幼儿知道运动量不足和营养过剩，都能使小朋友肥胖，知道要合理进餐，不挑食、不偏食，经常参加运动，加强锻炼，才能使自己的身体更加健康。 胖胖兔减肥 篇8活动目标： 1.理解故事内容，知道运动能使身体健康。 2.感受运动中的乐趣，学会锻炼身体，坚持运动。 活动准备： 《胖胖兔减肥》课件。 活动过程： 一、引入胖胖兔，设疑讨论。 (1)今天我请来了一个小客人，大家看它是谁?(出示课件图片) 你们看，那它看上去怎么样啊? (2)你们觉得长得太胖好不好?为什么呀? (3)肥胖呀也给胖胖兔带来了麻烦，以前呀，它跑起来可快了，可是，现在一走起路来就会呼哧呼哧喘气，胖胖兔心里可难受了。我们一起来帮它吧，想一想有什么好办法可以帮助胖胖兔减肥呢? (4)你们真会动脑筋，给胖胖兔想了这么多的好办法，现在我们就一起来听听《胖胖兔减肥》的故事。 二、理解故事内容。 1.(使用课件，讲述故事开头至拍一下就滚跑了，再捡起来一拍，又滚跑了) 提问： ①胖胖兔一走路就怎么样啊?谁来做做看呼哧呼哧喘气是怎么样的? ②胖胖兔为什么一走路就呼哧呼哧喘粗气呢? ③可是现在它要去干什么? ④它在篮球场遇见了谁?(出示袋鼠图片) ⑤袋鼠怎么说? ⑥胖胖兔会拍球吗?它拍球的时候是怎么样的? 2.(继续讲述故事至第二天，胖胖兔拍了五下，就一屁股坐在地上。) 提问： ①袋鼠为胖胖兔想了一个什么办法?(出示图片) ②根据袋鼠想的办法，胖胖兔练习得怎么样?(第一天，拍了三下，拍得手发软，腿发抖;第二天，拍了五下，就一屁股坐在地上;并根据幼儿的回答，出示相应图片) ③引导幼儿猜测：胖胖兔在练习拍球的时候练得这么辛苦，遇到了这么多的困难，你觉得胖胖兔还会继续练习拍球吗? 3.(继续讲述故事至结尾) 提问： ①袋鼠怎么说?(学说句子：坚持，快起来，不能偷懒。) ②最后胖胖兔变成了什么?(出示图片) ③小结：胖胖兔在袋鼠的在帮助下，克服困难，坚持锻炼，最后它减肥成功了没有啊? 三、完整讲述故事一遍。 (1)故事好听吗?故事的题目叫什么?我们再来完整地听一遍，会讲小朋友一起来讲一讲，学学袋鼠和胖胖兔说的话。 (2)提问：听了这个故事以后，我们小朋友在锻炼的时候，应该怎么样做，才能像胖胖兔那样使自己的身体变得更加健康啊? (3)教师小结：只要坚持，不偷懒，天天锻炼，一定能使我们的身体更加健康。 四、结束活动：跳兔子舞做运动，出活动室。爱运动，这就更容易生病。春季已经来临，这个季节是疾病的好发季节，我班孩子就有咳嗽、感冒、发烧的现象。预防的最好手段就是增强抵抗力，这就是多加运动。孩子们对运动还是很感兴趣的，也能讲出一些的运动项目，因此，根据我班的实际情况，我设计了这节活动。但是，我班孩子的语言表达能力很稚嫩，听故事的理解能力也一般般，因此我设计的提问都是一步步深入的。语言活动就是要创设平台让幼儿去大胆的说，我在设计时，想到了这点，预设了一些让幼儿有话去说的问题，希望孩子们能大胆地去讲。 胖胖兔减肥 篇9活动目标： 1、理解故事内容，知道运动能使身体健康。 2、探索各种运动减肥的方式，知道运动能使自己健康。 3、有帮助别人减肥的良好愿望。 4、了解多运动对身体有好处。 5、喜爱参加体育锻炼，养成爱运动的好习惯。 活动准备： 1。皮球每人一个 2。胖胖兔的图片。 重点：知道运动能使身体健康。 难点：探索各种运动减肥的方式 活动过程： 一、出示胖胖兔，引出主题出示胖胖兔图片。它是谁？它看起来怎么样？肥胖有什么麻烦？ 胖胖兔想减肥，你们有什么好办法吗？ 引导幼儿分组讨论，然后将讨论结果告诉大家。 胖胖兔后来减肥成功了吗？让我们听听胖胖兔减肥的故事。 二、倾听故事《胖胖兔减肥》，通过提问，帮助幼儿理解故事内容。 教师：胖胖兔后来减肥成功了吗？让我们听听胖胖兔减肥的故事吧。 教师完整地讲述故事一遍。 提问： 胖胖兔为什么一走起路来就呼哧呼哧喘粗气？ 袋鼠帮胖胖兔想了个什么减肥办法？ 胖胖兔是怎样学会拍球的？ 三、讨论：除了不运动会使人发胖，还有哪些情况会使人发胖？ 使幼儿知道运动量不足和营养过剩，都能使小朋友肥胖，知道要合理进餐，不挑食、不偏食，经常参加运动，加强锻炼，才能是自己的身体更加健康。 四、户外拍球活动教师：胖胖兔通过拍球锻炼自己的身体，我们和胖胖兔，一起出去拍球锻炼身体好吗？ 幼儿人手一个球，自由在场地上练习拍球。 请班里比较肥胖的孩子讲讲自己运动后的感觉，鼓励幼儿热爱运动，加强锻炼。 教学反思： 1、引入环节较生活化，能引起幼儿共鸣，展开讨论。 2、教师在教学过程中应避免“瘦瘦的才好”之类的语言，一面误导幼儿只有很瘦才健康。 3、结尾部分可以配合动作，如幼儿说“可以打羽毛球”，教师可以带领幼儿一起来做做这个动作。后半部分幼儿注意下降，可以通过“动”来吸引幼儿的注意力。 胖胖兔减肥 篇10活动目标： 1、配合一定的情境，通过交流，了解锻炼身体的重要性 2、乐于帮助同伴，增加喜欢运动的情感。 活动准备： 兔子头饰、兔子服装、记录纸、笔 活动过程： 一、情景导入： 情景表演： 胖胖兔：呜…… 师：谁在哭呀？（请出胖胖兔） 我们赶快去问问它：“小兔，你为什么哭呀？” 胖胖兔：“你们看，我越来越胖了，人家都叫我胖胖兔，身体太胖了，太不方便了。呜…… 2、提问： 师：胖胖兔身体太胖了，她很伤心的。身体太胖了，会有什么不方便？（幼儿泛讲） 小结：身体太胖了，做什么事都感到笨手笨脚的，很不方便的，还会影响身体健康。 二、为胖胖兔想办法： （1）师：那我们有没有好办法让胖胖兔长得又结实又健康？（分组讨论交流保持健康的方法，比赛哪一组的办法又多又好，教师纪录） （2）小结：要想身体长得健康结实，除了要多吃蔬菜，还要多做运动，锻炼身体。 三、分享经验： （1）幼儿说说做做，教师加以概括。 （2）胖胖兔：我受不了了。我不想运动了。 师：胖胖兔它不想运动了，行不行？我们来帮帮它，跟她说说锻炼身体有什么好处？（幼儿泛讲） （3）放音乐 师：锻炼身体有这么多好处呀。我们和胖胖兔一起锻炼身体吧。 四、延伸： 师：胖胖兔有一个好朋友，长得很很瘦很瘦，力气很小很小的。他是不是健康呢？太瘦了有什么好方法可以变得健康呢？你们回家去问问爸爸妈妈或者找找资料，下次我们一起来讨论好吗？ 胖胖兔减肥 篇11活动目标： 1、理解故事内容，知道运动能使身体健康。 2 、能讲出各种运动的方式。 活动准备： 挂图若干张，故事磁带一盘 活动过程： 一、 引入胖胖兔，设疑讨论 师：今天我请来了一个小朋友大家看他是谁? (出示图片) 幼：兔子，小兔子 师：对，他看上去怎么样啊? 幼：很白，很胖的 师：是的，他看上去很胖的，所以森林里的小动物们都叫他胖胖兔，那么小朋友知不知道很胖对他来说有什么不好? 幼：很难看，很累的，很脏 师：就是因为太胖了有很多不好的地方，所以啊，胖胖兔想减肥，我们一起来帮帮他，想一想有什么好办法可以帮他减肥? 幼：少吃，吃慢点，多运动 师：大家帮助胖胖兔想了这么多的好办法，那么你们想不想知道胖胖兔最后到底有没有减肥成功啊? 幼：想 师：好的，那我们一起来听听胖胖兔减肥的故事。 二 、理解故事内容 (放录音一半) 师：胖胖兔因为越来越胖了，所以他决定要运动运动，他要减肥了，那他自己想了做什么运动来减肥啊 ? 幼：打篮球 师：那他会不会打呢? 幼：不会 师：哦他用棍子打篮球是不对的，那袋鼠说如果要学会打篮球要先学会什么呢?谁能告诉 幼：拍球 师：好，那么胖胖兔最后有没有学会拍球?他最后减肥有没有成功呢?我们一起继续来听故事。(继续放录音) 师：好，最后胖胖兔有没有学会拍球? 幼：学会了。 师：好，谁来回答我，那么他最后减肥成功了没有? 幼：成功了 师：胖胖兔用什么办法减肥成功的? 幼：拍球 师：哦，拍球是一个很好的运动方法，让胖胖兔变成了运动小兔，身体变得更健康。小朋友们刚才也想了很多的运动方法，有游泳，跳绳，这些运动可以让我们的身体更加健康，比胖胖兔更加健康。 师：胖胖兔用拍球来减肥是不是一下子就成功的? 幼：不是 师：他最后是怎么学会的呢? 幼：每天都练习才成功的 师：对，我知道我们小朋友会很多的如果要锻炼身体，是不是想到运动的时候去游一下泳，或者去跳几下绳子就可以了? 幼：不行 师：要怎么样才能像小兔一样变的很健康，变成运动小兔? 幼：每天都坚持运动才可以 师：对，一直坚持，不偷懒，我们的身体一定可以变得更加健康，一定可以长的很快很好的。 三 、延伸活动 师：那我们现在就去运动运动，让我们的身体更加健康好吗? 幼：好 胖胖兔减肥 篇12活动目标： 1.理解故事内容，知道运动能使身体健康。 2.感受运动中的乐趣，学会锻炼身体，坚持运动。 活动准备： 《胖胖兔减肥》课件。 活动过程： 一、引入胖胖兔，设疑讨论。 (1)今天我请来了一个小客人，大家看它是谁?(出示课件图片) 你们看，那它看上去怎么样啊? (2)你们觉得长得太胖好不好?为什么呀? (3)肥胖呀也给胖胖兔带来了麻烦，以前呀，它跑起来可快了，可是，现在一走起路来就会呼哧呼哧喘气，胖胖兔心里可难受了。我们一起来帮它吧，想一想有什么好办法可以帮助胖胖兔减肥呢? (4)你们真会动脑筋，给胖胖兔想了这么多的好办法，现在我们就一起来听听《胖胖兔减肥》的故事。 二、理解故事内容。 1.(使用课件，讲述故事开头至拍一下就滚跑了，再捡起来一拍，又滚跑了) 提问： ①胖胖兔一走路就怎么样啊?谁来做做看呼哧呼哧喘气是怎么样的? ②胖胖兔为什么一走路就呼哧呼哧喘粗气呢? ③可是现在它要去干什么? ④它在篮球场遇见了谁?(出示袋鼠图片) ⑤袋鼠怎么说? ⑥胖胖兔会拍球吗?它拍球的时候是怎么样的? 2.(继续讲述故事至第二天，胖胖兔拍了五下，就一屁股坐在地上。) 提问： ①袋鼠为胖胖兔想了一个什么办法?(出示图片) ②根据袋鼠想的办法，胖胖兔练习得怎么样?(第一天，拍了三下，拍得手发软，腿发抖;第二天，拍了五下，就一屁股坐在地上;并根据幼儿的回答，出示相应图片) ③引导幼儿猜测：胖胖兔在练习拍球的时候练得这么辛苦，遇到了这么多的困难，你觉得胖胖兔还会继续练习拍球吗? 3.(继续讲述故事至结尾) 提问： ①袋鼠怎么说?(学说句子：坚持，快起来，不能偷懒。) ②最后胖胖兔变成了什么?(出示图片) ③小结：胖胖兔在袋鼠的在帮助下，克服困难，坚持锻炼，最后它减肥成功了没有啊? 三、完整讲述故事一遍。 (1)故事好听吗?故事的题目叫什么?我们再来完整地听一遍，会讲小朋友一起来讲一讲，学学袋鼠和胖胖兔说的话。 (2)提问：听了这个故事以后，我们小朋友在锻炼的时候，应该怎么样做，才能像胖胖兔那样使自己的身体变得更加健康啊? (3)教师小结：只要坚持，不偷懒，天天锻炼，一定能使我们的身体更加健康。 四、结束活动：跳兔子舞做运动，出活动室。 胖胖兔减肥 篇13【设计意图】 现在肥胖的人是越来越多，怎样让自己变得苗条起来呢?那就要进行减肥。说起“减肥”这个词语对孩子一点都不陌生。今天这节活动课《胖胖兔减肥》就是一节让幼儿参与讨论“肥胖”这一社会性问题的语言课。让幼儿知道肥胖会给人们带来哪些麻烦？以及让幼儿明白使身体健康的方法。 【活动目标】 1、理解故事中胖胖兔减肥的秘密，知道运动是减肥的好方法。 2、探索球的多种玩法。 【活动准备】 1、毛绒玩具兔子两只（一只身体瘦弱的兔子，一只身体胖大的兔子） 2、《胖胖兔减肥》课件；幼儿每人一个皮球。 【活动过程】 一、出示瘦弱的小白兔，激发幼儿活动兴趣。 出示一只身体瘦弱的小白兔：“小朋友们好！今天我要和你们一块游戏，来我们一起运动一下吧！”儿歌：小白兔，白又白，两只耳朵竖起来…… 教师小结：这只小白兔每天和小动物们一起跑步、做操，身体可好了，可是后来它觉得运动太累了，每天吃了睡，睡了吃，慢慢的，它的身体发生了变化。 二、组织谈话——帮胖胖兔减肥，引出活动。 1、（出示胖大的兔子），重点观察胖胖兔的外形。 提问：这只兔子看起来怎样？（很白，很胖）如果幼儿说不出很胖，教师可进一步提醒：请幼儿仔细观察它的体形：头、肚子、腿等。 教师小结：它看上去很大很胖。所以森林里的小动物们都叫它胖胖兔，那你们知道胖胖兔很胖了会带来什么麻烦吗？（幼儿自由回答） 2、生活经验联想：小朋友你们觉得长得太胖好不好？为什么呀？（幼儿：胖了不好，很丑，跑不动等） 肥胖呀给胖胖兔带来了很大的麻烦，一走起路来就会呼哧呼哧喘气，胖胖兔心里可难受了。那怎么办呢？我们一起来帮帮它吧！想一想有什么好办法可以帮助胖胖兔减肥？（幼儿畅所欲言自由回答） 教师小结：你们真会动脑筋，给胖胖兔想了这么多的好办法，那胖胖兔到底用谁想到的办法减肥呢？现在我们就一起听听《胖胖兔减肥》的故事吧！ 三、引导幼儿欣赏故事，理解故事内容。 1、播放课件，幼儿完整欣赏故事一遍。 2、教师边提问边操作课件： （1）提问：胖胖兔为什么一走起路来就呼哧呼哧喘粗气？（播放课件，启发幼儿学一学）可它后来变成了什么？（运动员小兔） （2）师：袋鼠是用什么办法帮胖胖兔变成运动员小兔的？（拍球） （3）胖胖兔怎么学会拍球的？ 幼：袋鼠对胖胖兔说；“你一只脚站在圈里，不要拍到圈外，而且每次连着拍10下” 师：第一天，它成功了没有？（没有，它只拍了3下)，然后就说什么？（我累死了！拍得手发软，腿发抖）。（播放课件） 师：第二天胖胖兔又拍了几下？帮它数数看。（播放课件）它拍了几下？（5下）它拍了五下就累的怎么样？（一屁股做在了地上） （4）边讲故事边设问： 师：袋鼠会对它说什么？（播放课件），（坚持，快起来，别偷懒！） 师：胖胖兔还是不起来，我们站起来大声的对它说一次：坚持，快起来，别偷懒！ （5）边讲故事边设问： 师：胖胖兔在袋鼠的帮助下拍球成功了吗？它由胖胖兔变成运动员小兔减肥成功了吗？ 师：胖胖兔现在锻炼身体、拍球能做到坚持、不偷懒，终于变成了运动员小兔。（出示最后一个课件） 四、引导幼儿尝试用多种方法玩皮球。 1、拍球是一个很好的运动方法，让胖胖兔变成了运动员小兔，身体变得更健康。那你们想不想也来学一学拍球，也变成一个运动员啊？ 2、幼儿每人一个皮球，自由尝试玩皮球的方法。教师根据幼儿玩球的情况，进行适当的引导。 3、尝试两个人合作玩球，引导幼儿练习滚接球，合作抱球等玩法。 五、让幼儿了解使身体健康的方法。 提问：除了拍球以外，还有哪些运动项目能使我们身体健康呢？（跑步、做操、跳绳、转呼啦圈……）应该怎么样做，我们的身体才会像运动员那样更加健康强壮呢？ 教师小结：除了运动外，还要不挑食不偏食，多吃蔬菜水果。这样我们的身体才会变得像运动员一样更加健康、强壮。 |
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