| 标题 | 中班语言《有趣的〇》 |
| 范文 | 中班语言《有趣的〇》（精选2篇） 中班语言《有趣的〇》 篇1中班语言《 有趣的“〇” 》 活动目标 1.培养幼儿语言表达能力及想象能力。 2.学会用完整的话说“我想用它来…….”。 3.体验做游戏的快乐。 活动准备： 小猴子的商店、动物头饰及手偶、画有圆圈的纸片、游泳圈一个、面包圈一个、洗脸盆一个、足球一个。活动过程： 1. 师：今天老师要带大家去一个地方，那里有好多的小动物，咱们一起开着小火车出发吧。（伴随音乐入场） 2. 师：小猴子的商店到了，小猴子是一个爱动脑筋的售货员，今天小猴子的商店里发生了一件有趣的事情，咱们一起来看看是什么有趣的事情？ 3. 师讲故事（边讲边提问，引导幼儿说，“我想用它来……”） 小鸭子要买什么东西呢？她想用它来干什么？ 小猫买要买什么东西呢？她想用它来干什么? 小老虎要买什么东西呢？他想用它来干什么? 小白兔要买什么东西呢？她想用它来干什么? 4. 师小结并提问：小猴子的商店里来了几位客人？他们都买圆圈干什么呀？ 5. 师：小朋友们真棒，都是爱动脑筋的孩子，咱们一起来吧这个故事讲一遍吧！（幼儿与教师共同讲述故事） 6. 师总结：小朋友们真是太棒了，今天李老师要和大家一起来做小商店的游戏，李老师来当小猴子，请四位小朋友来当小 动物。（请四位小朋友来当小鸭子、小猫、小老虎、小白兔，这些小动物一起来到小猴子的商店里买东西。） 7. 小猴子（客人老师扮演）说：“蒙二班的小朋友们，你们好！我是小猴子，今天我要和小朋友们进行一个比赛，比比谁最聪明，我都知道这么多的东西是圆的，你们知道吗？”教师：小猴子要和我们比赛，我们一定要超过小猴子，那咱们一起来说说有哪些东西是圆的？ 8. 师总结：小朋友们都知道这么多的东西都是圆的，其实还有很多东西是圆的，那咱们一起去外面找一找吧！ 中班语言《有趣的〇》 篇2【活动目标】 1、正确掌握喜、怒、愁、哭等表情及其心情体验，培养小朋友活泼、开朗的心情。 2、发展幼儿的想象力和语言表达的连贯性与逻辑性。 【活动准备】 1、不同表情的脸谱、汉字卡片、录有各种表情的声音磁带。 2、带有不同表情的故事情节图片。 【重点难点】能合理想象并且用较连贯的语言表述画面。 【活动过程】 一、游戏：找脸谱 1、小朋友，今天老师带来了四个不同表情的脸谱，开已开都有些什么表情呢?(喜、怒、愁、哭) 2、我们来玩一个听声音找脸谱的游戏，好吗? 这游戏是这样玩的，请你仔细听录音机里是什么表情发出的声音。(教案出自：屈老师教案网)然后迅速走到这张脸谱前站好。如果听到“哈哈笑”的声音，该站在哪张脸谱前面呢?(喜) (幼儿游戏) 二、观察五官来区分表情 1、刚才我们玩了找脸谱的游戏，你在什么时候脸上会出现这四种表情呢? 3、现在请小朋友仔细看一看这四个表情的眼睛、眉毛、嘴巴各是什么样的? 4、我们来学一学这四种表情，看谁学的像?(听声音学表情，抽字卡学表情) 三、看故事图片，体验故事中人物的表情 今天，我给小朋友带来了三张图片，这三张图片上小动物和小朋友哦岸上的表情是不一样的，(教案出自：屈老师教案网)图片上发生的故事也不一样，请你选一张图片编一个小故事讲给大家听。要说出小动物们是什么表情，发生了什么事情，你们行吗?谁愿意来试一试? (请数名幼儿分别讲述不同图片) 幼儿看表情图片，发挥想象创造，小青蛙躺在床上，青蛙妈妈为什么会愁眉苦脸呢?猫医生对他们说什么?可能会发生什么事? 四、情感延伸 1、我们的脸真有趣，心里感到高兴、快乐的时候脸会笑，伤心时我们会哭，生气时我们会怒，担心时会发愁，那你最喜欢拿张脸谱?为什么?(请数名幼儿发言) 2、我也喜欢笑，因为笑能时我们感到快乐，使我们的身体健康。而经常生气担心、伤心会使我们心里难受，不舒服，身体还会不会健康呢? 所以，我们小朋友每天要开开心心，快快乐乐，遇到问题不要生气，更不要哭，而要动脑筋去解决，这样我们每个人都会健康快乐，好吗? |
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