| 标题 | 语言活动狼来了教案 |
| 范文 | 语言活动狼来了教案（精选2篇） 语言活动狼来了教案 篇1活动目标: 1、教育幼儿要诚实，不说谎，做错事情要勇于承担责任； 2、要求幼儿掌握故事发生的地点、人物和基本情节，培养幼儿的分析能力； 3、让幼儿观察画面内容，学会用准确、完整的语言回答问题。 活动准备： 故事磁带《狼来了》 多媒体课件 背景图两幅 活动过程： 1、谈话导入：教师请幼儿说一说在日常生活中你们有没有说过谎？问一问他们说谎到底对不对？然后教师告诉幼儿有一个孩子喜欢说谎，我们来看看最后这个孩子得到了什么样的结果？ 2、情境导入：播放课件，激发幼儿看图兴趣，让幼儿了解画面内容。 观察图一：牧童在干嘛？ 观察图二：牧童在做什么？ 观察图三：为什么村民跑过来，又走了？ 观察图四：第几天？发生了什么事？ 观察图五：为什么村民又跑来，再次的离开呢？ 观察图六：第几天？又发生了什么事情？ 让幼儿看图讨论，教师完整地讲述故事情节。 引导幼儿讨论：为什么小孩第三次喊狼来了的时候，村里人不去上山打狼了？ 5、再次观看故事，教师总结。 教育幼儿在日常生活中不说谎，做错了事情要勇于承认。 6、观看木偶表演，结束活动。 延伸：把诚实教育渗透于日常生活的方方面面和各种不同的场合，让幼儿时时处处都要做一个诚实的人。 语言活动狼来了教案 篇2活动设计背景 《纲要》明确指出，幼儿语言能力的发展关键是为幼儿创设一个想说敢说乐意说并能得到积极应答的环境，所以在语言教学中我认为要达到这些教学目标：养成倾听的习惯；乐意与人交谈；能够说出自己的想法，并且基于幼儿总是有意无意说出谎言这一现象在此设计本课学习内容。 活动目标 1、理解故事内容，学习创编。 2、培养幼儿诚实、不说谎话的良好品质 教学重点、难点 活动重点：理解故事内容。 活动难点：学习创编 活动准备 电脑，录音机，挂图、头饰 活动过程 一，创设情境，引入活动。 1、幼儿随“小兔乖乖”音乐走入教室。 2、教师出示谜语“不是狐狸，不是狗，前面架铡刀，后面拖扫帚，打一动物（狼） 二，探究新知，展开活动。 1、观看视频故事“狼来了” 2、静听故事狼来了：根据所看所听幼儿自由汇报看到了谁？他们都做了什么？说了什么？ 3、出示连环挂图，教师和幼儿一起讲故事“狼来了” 教师提问： （1）前两次放羊的孩子喊狼来了的时候山下的人是怎么做的怎么说的？放羊的孩子是怎么说的？ （2）第三次放羊的孩子喊狼来了的时候山下的人是怎么做的怎么说的？放羊的孩子是怎么样了？ （3）你撒过谎吗，以后你会怎么做？ 4、请幼儿看挂图到黑板前试述故事。 5、请一个小朋友独立讲故事 三、角色创编，深入活动： 分发头饰，教师指导分角色做故事的情景表演。 四、总结全课，活动延伸 小朋友回家后要把学会的故事讲给邻居的和亲戚家的弟弟妹妹听，告诉他们小故事里面有一个大道理——不说假话，做一个诚实的乖宝宝，随音乐走出教室。 |
| 随便看 |
|
范文大全网提供教案、简历、作文、工作总结等各类优秀范文及写作素材，是综合性免费范文平台。