| 标题 | 亲子课教案小兔子 |
| 范文 | 亲子课教案小兔子（通用2篇） 亲子课教案小兔子 篇1目标：练习双脚离地连续跳，2岁半以上的宝宝可以连续跳2米，不宜距离太长，以免宝宝疲劳。连续跳是练习弹跳力的方法之一。 准备：呼啦圈，事先画好起点和终点 玩法： 1、带兔子的胸饰或者竖起两个手指放在头上代表兔子耳朵，双足离地跳跃，跳到终点。 2、在起点另一头放置呼啦圈作兔子的家，让宝宝离开圈2米，用双脚跳到兔子的家。家长在“家”等待宝宝。 3、幼儿与家长合作，每组两个呼啦圈，家长帮忙放呼啦圈，幼儿跳圈，直到到终点。给予贴纸奖励。 亲子课教案小兔子 篇2一、活动目标： 1、引导幼儿仔细观察图片，根据图与图之间的关系，排列出图片的顺序，并学会清楚、完整的语句表述。 2、感受助人为乐的愉悦情感，懂得干事情要动脑筋，想办法。 二、活动准备图片 三、活动过程： 1、引出课题，提出故事内容。 师：你们喜欢小兔吗？(喜欢)，看看我这里的小兔，他怎么啦？ 2、尝试将图片进行排序，并看图编讲故事(1)引导幼儿看图排序故事并进行编讲故事。重点帮助幼儿讲完故事并注意故事的完整性。 师：你们想知道后来发生了什么事情？下面就请小朋友把桌子上的图试着去排一排，说一说。不过，在编的`时候要注意三点： 第一：每一个小组必须合作完整地将一个故事讲完。 第二：(1)故事中要用好听的词语和句子 (2)每组幼儿排图，编故事，师巡回帮助幼儿将故事讲完 (3)每组幼儿将编好的故事讲给大家听师：故事编好了吗？把你们编好的故事让大家分享好吗？哪组先来？(可让幼儿小组合作讲，也可邀请其中的一位幼儿讲故事) (4)集体讲评故事： 师：他们好在哪里？大家提一个意见好吗？你们喜欢故事中的哪些词和句子？ 他们表情怎样？(重点指出各组比较好的方面如：表情、语气、词汇、连贯、流利、合作)3、假设性思考。 师：如果你是小兔，你会怎么做？(重点引导幼儿说出正确的营救方法)4、给故事起名字。 师：现在我们一起给这个故事起一个名字，我也给故事起个题目，你们觉得怎样？，我们一起把这个故事讲给更多的人听好吗？(可在幼儿起的题目中挑一个比较好的题目) |
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