| 标题 | 老公公大班教案 |
| 范文 | 老公公大班教案（精选2篇） 老公公大班教案 篇1活动目标： 1.能认真倾听老师同伴的讲话 2.听懂并学说方言童谣，体验其中的乐趣 3.学习有序、仔细的观察图片，理解图片，并用较清楚的语言描述图片内容。 4.帮助幼儿体验和理解故事内容，尝试讲清简单的事情。 活动准备： PPT，幼儿人手一份图片 活动过程： 一、激趣导入 1.师：（丹阳话）小朋友，你们好！ 2.老师说的是哪里的话呢？（丹阳话）那你能用丹阳话和老师打招呼吗？（能）说说看（老师好！） 3.我们是哪里人？（中国人）我们是中国什么地方人？中国有很多地方，很多城市，就我们丹阳有很多地方，每个地方都有每个地方的方言，也就是说家乡话。 4.那我们现在就用家乡话，方言来说一说自己的名字，谁来说？（请个别幼儿说一说）刚才小朋友都用方言说了自己的名字 5.老师这里有好几张图片，先看一看这几张图片里是什么？（鸡蛋，钞票，数字3，幼儿园）这些东西有珥陵话怎么说，请小朋友先在下面说一说，谁愿意站起来说给我们听一听呢？ 6.看，老师这里还有一张图片，图片上是谁呀？（老公公）你从哪里可以看出他是老公公？ 7.谁能用珥陵话说一说老公公？今天我们就来说一说这位老公公有趣的事情 二、倾听童谣 1.老师念童谣，幼儿倾听：从前有个老公公，问我借了两只蛋，礼拜三借礼拜四还，幼儿园里兜一圈，买了一顶西瓜帽，用掉钞票三块三 2.你们听懂了吗？听到了些什么？（幼儿自由地说一说） 3.那我们一起来念一念 4.小朋友们可真棒，那老师为你们准备了一些童谣里面的图片，你能按顺序一个一个在图片的小圈圈上写上序号吗？第一句话出现的图片就写图片① 5.谁能大胆地到前面来念一念，那谁能有珥陵话说一说这首童谣，小朋友先在下面试一试，老师巡回指导 6.谁愿意上来试一试，说一说 7.老师还把这首童谣画出来了呢。小眼睛看好了，有意思吗？ 8.小朋友想不想试一试？ 教学反思： 幼儿非常喜欢听故事，一听老师说要讲故事，都静静地坐在椅子上，眼神极渴慕地望着老师，都希望快一点听老师讲故事。在完整的欣赏了故事后，孩子们不由的发起了感慨，为此，教师让孩子们互相说说自己对故事的看法，给幼儿创设了自由表达的空间，幼儿都积极发言，用语言表达着自己内心的感受及自己的看法，随后结合挂图，分段欣赏故事，加深了幼儿对故事的理解。 老公公大班教案 篇2活动目标： 1、在游戏的情境中理解儿歌，学念儿歌。2、会选择适当的材料扮演老公公，体验参与集体游戏的快乐。 活动准备： 1、动画片《老公公》。2、白棉花、白纸、白毛巾、小镜子、浆糊等。 活动过程： 1、观看动画片。 第一遍看后讨论： （1）动画片里谁来了 （2）老公公长什么样？ （3）他做了什么事？ 第二遍看后讨论： （1）老公公为什么走路会摔跤？ （2）一摸胡子怎么会掉下来的呢？ 小结：原来这个老公公是小朋友装的，他是想和我们一起做游戏呢！ 2、请出教师扮演的老公公。 （1）老公公一边出场一边表演儿歌。 （2）老公公和小朋友做模仿表演游戏。 学着老公公的样子摸摸胡子、走路、大笑等。 3、幼儿利用材料扮演老公公。 （1）介绍材料及其使用方法。 （2）幼儿操作，教师鼓励幼儿自己动手，并给予适当的帮助。 4、幼儿扮演成老公公的样子跟着音乐做游戏。 附儿歌：老公公 老公公，出来了 白胡子，白眉毛 点点头，弯弯腰 滑一滑，摔一跤 一摸胡子掉下了 乐得大家哈哈笑 |
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