| 标题 | 我们的朋友遍天下 |
| 范文 | 我们的朋友遍天下（通用5篇） 我们的朋友遍天下 篇1教学目标： 知道万隆会议是我国政府第一次派代表参加的国际会议。 1.知道和平共处五项原则是我国对外交往的基本准则。 2.理解不仅交往有规则，国与国交往也有规则。 3.能够从地图中获得相关的信息。 教学准备： 我国对外交往的情况与政策距离学生的生活较远，很多年轻教师对这部分内容也未见得十分熟悉，因此教师必须在课前查阅相关的历史资料，了解我国对外交往政策提出的历史背景及我国的外交成就、与我国建交的国家数目等。 教学活动及过程： 一、导入。 板书课题，“我国自古就是一个热爱和平的国家，新中国成立后，我国与世界各国的友好往来越来越多，许多国家都与我国建立了友好的外交关系。我们都知道人与人之间交往有很多的规则，而国与国之间交往也有许多的规则，你们知道在国际大家庭中，我国与其他国家之间交往的规则是什么呢？” 二、阅读与讨论。 “和平共处五项原则”这个词对学生们来讲并不陌生，学生们在电视新闻中和报纸上常能听到或看到，但学生未必知道它就是我国与其他国家对外交往的准则。教师要明确地告诉学生。请学生一起大声地读一读教科书第82页资料框里和平共处五项原则的内容。 三、朗读 朗读完后，请学生结合和平共处五项原则的内容想想国与国交往时为什么要遵循这个准则。（为了避免冲突要怎样相处、当发生矛盾时如何解决、国与国之间也要彼此尊重、平等相待。） 四、读图学习。 “在与各国交往过程中，我们国家一直奉行和尊循着和平共处五项原则，我们一起看 看《与我国建立外交关系的国家图》吧！”请学生说说读图后的感受或者设计几个问题让学生读图作答。 五、教师总结。 总结要点，布置家庭作业。 家庭作业： 预习下一课的内容。 我们的朋友遍天下 篇2XX年中考思想品德重点中学内部讲义第十一讲 我们的朋友遍天下 考点梳理 一、对应考点 懂得文化的多样性和丰富性，以平等的态度与其他民族和国家的人民友好交往，尊重不同的文化与习俗。 二、 知识网络图 丰富多彩的文化 世界文化之旅 我 多元文化 和谐的文化乐章 们 “地球村” 开发的胸怀 的 做友好往来的使者 朋 搭起文化的桥梁 友 网络沟通无极限 遍 网络上的人际交往 网络交往—— 天 网络交往 一把锋利的双刃剑 下 新空间 学会自我保护 享受健康的网络交往 遵守网络规则 三、常见考点问答 1.为什么要继承中华传统文化？怎样对待传统文化？ （1）任何先进文化与传统文化总是一脉相承、血脉相连的，中华文化对促进人类文明的发展做出了巨大的贡献。 （2）热爱、保护、珍惜中国的优秀传统文化；积极宣传传统文化；重视我国的传统节日、 习俗，保持民族文化的独特性；取其精华、去其糟粕；结合时代特点加以创新等。 2.为什么要学习、吸收外来文化？如何对待外来文化？ （1）任何民族文化的精华，都是全世界的，都属于人类共同的文明成果。尊重、珍惜和保护各个国家、民族的文化体现了一种全球意识、开放的胸怀、崇高的精神。多元的世界文化开阔了我们的视野，丰富了我们的生活。 （2）尊重文化差异（克服自己的不安和焦虑；消除误解，尽量保持客观宽容的态度；提高对其他文化的鉴赏能力；不采取防卫心态，多关注他人的经验和看法，避免妄下断言；寻找能联结双方的相似点；入乡随俗，尊重当地的风俗习惯；探索有效的沟通技巧，交往时不卑不亢，以礼相待，以开放的心态尊重不同的文化，还要宣传，弘扬民族文化等），平等交流；坚持以我为主、为我所用的原则。 3.为什么说网络是一把双刃剑？ （1）网络交往的正面作用：超越了时空的界限，扩大了交往的对象和范围，使大容量的信息得以快速传播，为我们了解时事、学习知识、与人沟通、休闲娱乐等提供了便利。 （2）网络交往的负面影响：网络使人们的阴暗心理借助电脑屏幕得以无所顾忌的宣泄，使交往环境被污染，我们既可能成为其中的受害者，也可能在无意间参与其中，破坏网络环境，个别不法分子利用网络实施违法犯罪活动。未成年人容易沉迷网络游戏而荒废学业，浪费钱财，损害身心健康，容易被诱惑、欺诈或参与一些违背道德、违法违纪的事情。 4.怎样合理利用网络？ （1）学会自我保护。①我们要正确认识网络的两面性，用其所长、避其所短 。②提高自己的安全防范意识，不轻易泄露个人资料，不随便答应网友的要求。③要不断提高自己的辨别能力和抵抗诱惑的能力。 （2）遵守网络规范。①在网络交往时，要遵守道德，语言文明；对求助者，要献出爱心，尽力相助；与人交流，要真诚友好等。②上网更要遵守法律。如，不恶意制 造、传播谣言，不侮辱他人人格，不进行诈骗活动；不泄露国家机密；不制造、传播计算机病毒，不利用网络破坏公共设施等。 5.你认为青少年沉溺网络或上当受骗的原因有哪些？ 网络是一把双刃剑，具有间接性、虚拟性、隐蔽性；青少年缺乏自我保护意识和自制力；家庭关系不和谐；学校教育方式不当等。 6.作为中学生，你认为怎样才能营造绿色网络确保健康成长？ 相关部门：加强宣传，加强对网吧的监督和管理，严厉打击非法的网吧。 网吧经营者：提高思想道德素质，遵守职业道德规范，依法经营。 学校：加强对学生的教育和管理，开展丰富多彩的文化活动，营建绿色网络。 ] 自己：提高自我保护意识，正确对待父母、学校的教育，依法自律，遵守网络道德和法律。[来源:第一范文网] 命题探究 1.本课的内容结合时事发展和整个社会发展变化比较多，从课本知识点上可以和九年级第五课《中华文化和民族精神》、第八课《投身于精神文明建设》相结合，命题方向上，各种题型均适合出题。 2.了解网络交往的两大特点是本课的重点。未成年人保护问题、网吧问题、预防未成年人犯罪问题等一直是最近几年的中考热点，考查重点多集中在以下几点:①结合材料分析影响未成年人健康成长的因素，提出如何保证未成年人健康成长的措施；②以辨析题的形式考查未成年人如何健康成长；③如何对待上网?如何文明上网?结合社会保护、学校保护、家庭保护进行考查。 典例精析 1.（安徽）【友好交往，共谋发展】 中国中部投资贸易博览会（简称“中博会”），是地处我国中部的山西、安徽、江西、河南、湖北、湖南六省共同搭建的，诣在促进中部地区经济发展的重要平台。XX年4月26日至28日，第四届中博会在安徽合肥成功举行。来自海内外的近万名客商云集安徽，共同参与了考察安徽发展环境、洽谈投资项目、举办经济论坛、推介名优产品、签定文化交流合约等多项活动。 （2）本届中博会后，不少海外客商陆续到我省各地进行考察和交流。请回答：面对不同文化的差异，在与海外客人的交往中我们应当采取怎样的态度？ 答案：（2）以平等的态度与海外的客人友好地交往；尊重不同的文化习俗等。 2.（XX年益阳市）有位香港女士通过上网结交了一位异国网友，这位网友用十分关爱她，不断鼓励她等手段，骗取了她对他的信任，她把他当作了知心朋友，无话不说。这位异国网友见时机已成熟，于是，就打出要在中国投资办厂的幌子，向她借钱。当这位香港女士从银行中取了几万元美金准备给这位网友时，她突然感觉到这事有点不对，于是，她立即向公安机关查询有关情况。经公安机关侦查，她的这位异国网友其实是一个国际诈骗团伙的成员。据此，回答第⑴—⑵题 ⑴这个案例警示我们 a.要记住老朋友，不能结识新朋友 b.上网没有益处，绝对不能够上网 c.骗术花样百出，要掌握防范本领 d.世上无真感情，金钱才是万能的 ⑵在上网同陌生人聊天时，要做到 ①不轻易信任人家 ②不随意泄露自己的个人信息 ③尽量满足对方的要求 ④能及时、准确地识别对方的虚假信息 a.①②④ b.①②③ c.②③④ d.①③④ 答案：（1）c （2）a 3.（富阳）鼠标轻轻一点，世界尽在眼前，神奇的网络拉近了我们与世界的距离。但网络也是一 把双刃剑。关于青少年上网问题，下列认识正确的是 ①国为网络是把双刃剑，所以要坚决抵制青少年上网 ②因为上网成瘾会荒废学业，所以要反对青少年沉迷于网络 ③因为上网成瘾会带来心理疾病，所以要劝告青少年理性上网 ④因为上网成瘾会带来许多社会问题，所以青少年应自觉做到不上网 a.①② b.①③④ c.②③ d.②③④ 答案：c 【分析】第1题实际上是在考查对待外来文化的态度，随着我国对外交流活动的增加，这个知识点还会经常出现在中考试题中，所以平时要多关注一些重大中外交流活动，如世博会、亚运会等，这类题多以实践探究题为主。后两道题是考查学生对“享受健康的网络交往”“学会自我保护”的理解与认识。我们应正确认识网络的两面性，用其所长、避其所短，不断提高自我保护意识和辨别是非、抵抗诱惑的能力。在网络交往时，要遵守道德，遵守法律。正确认识网络的两面性和迷恋网络的危害，学会自我保护，是有效保护自己、防止上当受骗和“网络成瘾”的前提条件。 模拟精练 一、请你选择 1.中华民族以红色象征喜庆，在喜迎春节时，要贴对联，吃饺子；元宵节时要吃元宵.打灯笼；中秋节时吃月饼，赏月色 …… 东非的埃塞俄比亚人素以白色为喜庆的象征，从圣诞平安夜开始，他们便穿上白色盛装走向教堂，礼拜完毕，尽情狂欢。这说明 ①不同的国家和民族通常都有自己独特的节日，反映不同的文化传统 ②世界上有多少国家和民族，就会有多少种独特的文化习俗 ③各具特色的文化习俗，呈现出文化的多样性和丰富性 ④形形色色、林林总总的文化，把大千世界装扮成一个百花盛开的大花园 a.①② b.②③④ c. ①② ④ d.①②③④ 2.小军的物理成绩一直不好，又没有时间去 问老师。于是，他想到了网络，利用晚上的时间上网，听网上讲课，过了一段时间小军的物理成绩有了很大的提高。我们从小刚的物理成绩很快地提高中体会到 ①只要你想学习，在网络上随时可以找到 学习资源和指导者 ②网络可以为我们的学习提供便捷的条件 ③只要我们正确利用网络，网络便能够为我们带来益处 ④网络可以为我们解决实际学习中的一切问题 a.①②③ b.①②④ c.②③④ d.①②③④ 3.XX年6月13日是我国第四个“文化遗产日”，今年非物质文化遗产保护活动的主题是：“弘扬民族文化，延续中华文脉”。全国各地纷纷举办了丰富多彩的文化活动，宣传我国非物质文化遗产保护成果，让群众感知文化遗产的魅力。这样做 ①有利于全面抵制外来文化 ②有利于继承和发扬中华民族的优秀传统文化 ③目的是全盘吸收传统文化，以做到古为今用 有利于提高全社会保护非物质文化遗产的意识 a.①② b.②③④ c. ②④ d.①③④ 4.如今，可口可乐、麦当劳、西门子电器已为广大中国人所熟悉，有的甚至成为一些中国人日常生活不可缺少的一部分，伴随它们而来的，还有一些不同的生活方式。这说明 a.中国人已放弃了自己的民族文化 b.一部分崇洋媚外的中国人的追求 c.多元的世界文化，开阔了我们的视野，丰富了我们的生活 d.对其他民族的文化要加以保护 5.在法国的卢浮宫，在泰国的皇宫里，中国游客们常常可以看到用中文 书写的“请勿喧哗”“请勿随地吐痰”等提示语。下列说法不对的是 a.外国人对待中国人特别友好 b.既要钱包鼓起来，也要言行美起来 c.维护祖国的尊严、荣誉应体现在实际行动中 d.部分国人的形象不够文明，有碍民族尊严 6.在法国，人们上街常常手里拿着或口袋里装着一个布袋，其用途是将街上的垃圾随手捡起并将其分类放置。所以，当你漫步法国街头，你看到的总是干净整洁的街道。面对这种文明，我们 a.要虚心学习别国文化的优点和长处 b.可以漠视，因为这不符合中国的国情 c.要教育未成年人学习，成年人可以不学习 d.要寻找两国文化的相同点，求同存异 7.据调查，截至XX年12月，中国网民达到2.1亿，中学生上网人数呈逐年递增趋势。对于中学生上网这一现象，正确的态度是 a.拒绝上网，因为网上不良诱惑太多 b.学会健康上网、文明上网 c.上网越多越好，因为可以获取信息，开阔视野 d.中学生不能上网，上网就会有网瘾 8.XX年12月5日，第八届中国网络媒体论坛在重庆开幕。国务院新闻办公室主任王晨在开幕式上发表了“深入贯彻落实科学发展观，努力建设繁荣诚信的互联网”的主题演讲。这表明 a.加强网络文化建设已成为我国当前一切工作的中心 b.网络交往必须在有关人员的严密监控下才能进行 c.亲近网络只会降低人民的道德修养 d.诚信是做人的基本准则，网络交往中也必须讲诚信 9.“网络是一个信息的宝库，也是一个信息的垃圾场，积极有用的信息与各种负面信息交织在一起。”这句话说明了 a. 网络是个非常自由的环境 b. 网络信息良莠不齐 c. 网络是个可以摆脱任何约束，为所欲为的场所 d. 在网络这个虚拟世界可以使我们获得各种各样的信息 10. 对于网友，我们要提高自己的安全防范意识，不随意答应网友的要求，因为 ①网络交往对象看不见，摸不着 ②网友在网上善解人意，或许是真的，或许是伪装的 ③网友都不可信 ④网友只能在网上聊，不能做现实生活中的朋友 a. ①② b. ②③④ c. ①②④ d. ①③④ 二、请你概括 11.观察下图，概括出一个简明的道理。 12.XX年5月21日中央电视台报道，网络游戏近年来非常受玩家们青睐，然而一些带有暴力色彩的游戏给未成年人造成了不良的影响却是触目惊心的，目前因沉迷于网络游戏而出现心理问题的孩子全国范围内已经超过了200万。 三、请你简答 13.XX年第xx届亚运会将在广州举办。届时，中外众多文化将汇集广州。你是亚运会的“文化小使者”，邀请了远在美国的网友迈克来广州，感受一下人们迎亚运会的热情，并说带他好好参观参观魅力广东。 （1）你和迈克在接物待人上会产生一些矛盾。分析矛盾的原因及如何解决矛盾。 （2）作为亚运会 “文化小使者” 的你，你准备为亚运会的顺利举行做点什么？ 四、请你辨析 14.中华文化源远流长，所以我们只要保护和弘扬中华文化就可以了。 五、请你进行观察与思考 15.阅读下列材料并回答问题： 材料一：据中国互联网信息中心统计数据显示，截止XX年底，我国互联网普及率以22.6%的比例首次超过21.9%的全球平均水平,我国网民规模达到2.98亿。与此同时，调查显示过去半年来，90.6%的中国网民使用宽带接入互联网，也就是说2.7亿中国网民使用了宽带访问互联网，较XX年增长1亿多。 材料二：据《武汉晚报》XX年6月2日报道：4月下旬，王女士在网上搜索到“广州通达通讯公司”网站，发现该公司出售的手机比市面便宜，还承诺手机全国联保。随后王女士汇出2780元 ，对方答应款到2天后交货。第二天突然来电说，发送走私手机有风险，要王女士再交5000元风险抵押金。王女士怀疑上当，当即要求退款。对方声称要到5月1 日才能到位。昨日，王女士再次催促返款，发现对方全部关机。结果用百度搜索发现从5月15日起，投诉该公司诈骗的帖子纷至沓来。 阅读材料一，回答（1）—（2）问： （1）材料一反映了什么现象，产生这一现象的原因有哪些？ （2）我们应该怎样享受健康的网络交往？ 阅读材料二，回答（3）—（4）问： （3）从王女士的事例中，可以看出网络交往对象具有哪些特征？ （4）针对王女士遭遇的现象，你信为有关部门应该怎么办？ 六、请你参加活动与探索 16.XX年7月27日，在首轮中美战略与经济对话开幕式上，中美官员致辞时妙语连珠，谚语、俗语、流行语信手拈来，在此人们感受到两国合作决心的同时，也领会到东西方文化交流的魅力。 美国国务卿希拉里率先致辞时说，美中均面临经济复苏、气候变化等一系列重大挑战，但正如中国谚语所言，“人心齐，泰山移”，两国有必要找到共同点，合作应对21世纪的共同挑战。 “在当前危机下，我们正共同行动。”美国财政部长盖特纳说。稍作停顿，他又补充道：“这句话用中文来说，那就是‘风雨同舟’。” 中国国务委员戴秉国在致辞时说，中国和美国，好比都在一条被狂风暴雨不断侵袭的大船上，利益交融、休戚相关、安危与共，只能顺应时代发展的潮流，同舟共济、和谐共处、合作共赢。“我们能做到吗？我要说，我们一定要努力做到，也一定能够做到。”戴秉国说，“借用奥巴马总统曾经说过的一句话，‘yes,we can。” （1）中美两国官员频频引用对方的谚语、名言，这说明了什么？ （2）随着世界的日益开放，如何与不同文化相处已成为我们面临的新课题。对此，我们中学生应怎么做？ 参考答案 1.d 2.a 3.c 4.c 5.d 6.a 7.b 8.d 9.b 10.a 11.(i)打开网页，等于与世界握手；(2)网络交往超越了空间，提供了平等交往、广泛联络、自由活动的平台；(3)网络交往可以突破现实交往中角色限制，在网上找到志同道合的朋友。 12.青少年要自觉抵制身边的不良诱惑；全社会都应该关注青少年的健康成长；要净化网络环境，为青少年健康成长 提供良好的社会环境。 13.（1）产生矛盾的根本原因是由文化差异导致的。应既尊重自己民族的文化价值，又尊重其他民族的文化，平等交流相互学习。 （2）不仅要以开放的心态，有全球意识尊重不同的文化。还要宣传弘扬中华传统文化，让世界了解飞速发展的中国，了解源远流长博大精深的中华文化。 14.（1）中华文化源远流长，对促进人类文明发展做出了重大贡献，因此，继承中华民族优秀传统文化，弘扬中华民族精神是青少年责无旁贷的历史重任。 （2）随着社会进步，世界日益开放，与不同文化共处已经成为我们面临的新课题。任何民族文化的精华，都是全世界的，都属于人类共同的文明成果。尊重、珍惜和保护各个同家和和民族文化，体现了一种全球意识。 （3）面对文化差异，我们应克服自己的焦虑和不安，在其他文化的交流中，既不能妄自尊大，也不能崇洋媚外，要不卑不亢，以礼相待。 （4）做一名友好往来的使者，我们不仅要以开放的心态尊重不同的文化，还要宣传、弘扬我们的民族文化，让世界了解发展中的中国，了解中国源远流长的文化。 15.（1）反映了我国互联网业务发展迅速，网民数量急剧增加。产生这种现象的原因： a.居民收入快速增长（或人民生活水平提高） b.网络交往特有的优势 c.人们的消费观念发生了变化 （2）享受健康的网络交往必须做到： a. 学会自我保护，提高安全防范意识 b. 遵守网络规则。既要遵守道德，又要遵守法律。 （3）网络交往对象具有虚拟性，间接性和隐蔽性。 （4）a.制定和完善相关的法律、行规 b.加强和规范网站管理。（国家机关和政府部门要依法行使职权） c.严厉打击网络的违法犯罪行为 d. 加强网络交往中的诚信教育（选择其中三点回答即可） 16.（1）中美两国官员频频引用对方的谚语、名言，这说明了在全球化背景下，各国都积极把本国、本民族的文化推向世界，同时积极学习外来文化。各个国家和民族的文化，呈现出多元和谐发展的局面。 （2）①不但要继承、保护本民族的优秀文化，还要积极宣传、弘扬本民族的优秀文化，让世界了解源远流长、博大精深的中华文化。如：利用假期参观陈家祠等本土文化遗产，向外国友人介绍西关文化等。 ②了解、尊重其他国家、民族的文化，善于虚心学习其他文化的优点、长处。如：认真学习英语，了解其他国家的风俗习惯等。 ③入乡随俗，尊重当地的风俗习惯。如：到外国旅游时，不取笑与我们不同的风俗习惯，并按当地礼仪向外国友人问好。 （只要符合题意，具体可行即可。至少三点） 我们的朋友遍天下 篇3第三单元复习我们的朋友遍天下 兴山县古夫中学 田正虎 一、 明确目标轻松学 1、 知识目标：明确对待文化差异、对待外来文化和本民族文化的正确态度，认识网络的作用。 2、 能力目标：学会与不同文化背景的人交往，提高自我安全防范意识，培养我们的识记能力、分析解决问题的能力。 3、 情感态度价值观目标 热爱本民族文化，以实际行动弘扬本民族文化，正确对待网络。 二、 夯实基础我能行（学法指导：学生快速浏览课文，然后小组间合作完成填空， 教师根据情况灵活引导学生识记） 1、文化的 和 性，通过各具特色的 表现出来。 2、对待文化差异，有两种不同的态度，一种是 ，过分夸大 的价值漠视甚至歧视 的价值，一种是沟通，既尊重 的价值，又尊重 的价值，主张 、 3、面对不同的文化，应采取 、 的态度，尊重因 不同而导致的 的差异，要善于 。 4、做一名友好往来的使者，我们不仅要 ，还要 让世界了解 ，了解 。 5、网络，使 得以快速传播，为我们 、 、 、 等提供了便捷的条件。 6、网络交往对象具有 、 、 。 7、享受健康的网络交往，要做到两点，第一，要学会 ，我们必须提高自己的 ，不轻易 ，不随意 。现实生活中的问题，尽可能找 帮助解决。第二，遵守 ，网络交往要遵守 上网更要 。 三.解题思路我明晰 材料一，世博会来了，这场百国同台万般及竞妍的圣典开始啦！来自世界各地不同肤色的人们欢聚一堂，享受不同文化与人类文明的大餐。 材料二，本届世博会很多参展方都带来了最新的科技成果。芬兰管白色“鱼鳞外墙”完全是新型复合材料，日本管应用了最先进的循环式呼吸孔道技术，以色列展示了一种微型的胶囊，通过“人体漫游”的方式完成一次无痛苦的身体检查|…… 第一步，你从材料上获得了那些信息？（注意：在读懂题意的基础上，让学生挖掘题目中直观或潜在的信息） 第二步，我们可能用到那些知识点？（指导：根据信息，，联系整个初中阶段所学的知识点，小组间合作，老师点拨） 第三步 ：结合材料解决问题（学法指导：利用知识点，结合具体问题，构建答案） 1. 世界文化有什么特点？ 2.假如你成为世博会的一名游客，你会以怎样的态度和眼光面对不同国家和民族的文化？ 3,当今时代，科技迅猛发展，，作为当代中学生应如何培养和增强自己的创新能力？ 4.根据你所学的知识，请提出1-2个问题，并解答。 四.课堂作业我最棒（学法指导：首先独立做题，有困难的向各组组长请教，不能解决的问题举手向老师请教） 1.不同的国家有不同的节日，同是圣诞节，各国的庆祝方式各有特色，这表明（ ） a. 文化的丰富性和多样性，通过各具特色的文化习俗表现出来， b.各国都有很多节日 c.各国都有自己的代表人物 2.梁思成是我国著名的建筑学家，他在二战期间曾为日本名城奈良免遭轰炸作出过巨大贡献，而他的一位亲人就牺牲在当时日本侵华战争中，这说明 a.梁思成敌我不分 b.保护本民族的文化，是义不容辞的责任 c尊重和保护其他民族的文化，体现了开放的胸怀和崇高的精神 3.在网络的世界，我们的思想纵横驰骋，甚至可以自封将军，指挥千军万马，但我们不能为所欲为，因为（ ） （1）.网络交往要遵守道德 （2）上网要遵守法律 （3）网络是人们共有的生活空间，我们要共负建设文明网络环境的责任 （4）网络交往时现实人际交往的延伸 4.网络上的信息是（ ） a.丰富多彩的 b.利大于弊的 c.良莠不齐的 4.材料分析、材料一、我们对学校学生到网吧上网情况进行了调查，上网时间10小时以上的有百分之七十九，28小时以上的为百分之一点二，上网的原因:查资料的为百分之三，聊天的占百分之十五，玩游戏的占百分之八十二。另外，浏览过不健康网站的占百分之四十六。 材料二、中学生丁某等人由于受网吧不健康信息的吸引，经常到网吧上网“开心”，后来发展到没钱上网向学生勒索钱物，先后将几名学生打伤。 阅读材料，回答问题 （1） 材料一、材料二分别说明了什么？ (2)你认为中学生应该如何文明上网？ （3）有人认为“网络是陷阱，我们青少年要远离网络。”这种观点是否正确？试简述理由。 （4）弘扬民族文化从我做起，试编写文明上网三字经。 评价说明（由各组组长和副组长对组员的作业进行批改，正副组长小结本组的作业情况，汇报给老师，老师根据情况简单讲评。） 课的结束：（全体学生起立宣誓） 文明网，文明上。优环境，美言辞。网情真，网友善。讲文明，有理念。看新闻，知国情。聊天时，不骂人。翻网页，留心眼。低俗站，从不看。玩游戏，莫沉沦。保视力，不伤身。观视频，多留心，求大同，存小异。享资源，共学习。网络虚，心不假。不欺诈，有诚信。遵公德，守法律。讲文明，贵坚持。 我们的朋友遍天下 篇4第三单元 我们的朋友遍天下单元计划 教学目标： 学会关心、尊重、宽容、理解他人，乐于助人，与人为善。掌握基本的交往礼仪，学会人际交流与沟通。体会和谐的共同生活需要相互尊重、理解宽容和相互帮助，懂得爱护公共环境和设施、遵守公德和秩序体现着对他人的尊重。懂得文化的多样性和丰富性，以平等的态度与其他民族和国家的人民友好交往，尊重不同的文化和习俗。理解权利与义务的关系，学会尊重他人的权利，履行自己的的义务。积极适应社会的发展和进步，感受个人情感与民族文化和国家命运之间的联系，提高文化认同感。 教学重点： 了解文化的多样性和丰富性：面对不同的文化，应采取客观、平等的态度。 教学难点： 学会用正确的方法对待不同的文化差异：在接纳多元文化的同时，不能迷失自身的文化特点。 教学方法； 讲授法、讨论法、自学法、练习法。 教学课时： 共计5课时 第一课时 世界文化之旅 教学目标：了解文化的多样性和丰富性，理解因文化不同而导致行为方式的差异，正确对待文化差异。 教学重点：文化的多样性和丰富性； 教学难点：认识到文化没有优劣之别，正确对待文化差异。 导入新课：随着科学技术的不断进步，先进的通信工具和交通工具不断涌现，国际间的交往越来越频繁，使地球成为一个小小的地球村。在这个地球村中，各国的文化丰富多彩、璀璨迷人共同谱写着和谐的世界文化乐章。集体我们学习第五课多采文化“地球村”。 第五课 多采文化“地球村” 一、世界文化之旅（板书） 1、丰富多彩的文化（板书） 提问： 你知道我国有那些传统节日吗？这些节日是怎么来的？在这些节日中有什么传统食品？ 你知道外国有哪些传统节日吗？说出这些节日的文化内涵。 （学生发言，教师点评，填写p56的表格） 小结：不同国家和地区有着不同的节日文化，即使有些看似名称相同的节日，不同的国家又具有本民族的节日特色。如“母亲节”、“圣诞节”等等。从各国传统节日这一文化可以看出：世界上各个国家和民族，都有自己独特的文化习俗，世界文化具有多样性、丰富性，各具特色的文化习俗表现出不同文化的特色。 活动：设计了评选文化代表人物的活动。( p57－58 ) 目的：进一步也能到学生认识文化的多样性和丰富性。 要求：讨论不同国家和民族有哪些具有国家代表性的东西；学生按教材要求选取某些国家的文化代表文物并说明理由；教师在学生会的基础上归纳讲解，让学生了解不同的文化内涵。教师可事先准备一些资料，如图片、画册、音像资料等，引导学生进行活动。在评选国家的文化代表人物时，可先个人评选，再小组评选，最后选出本班评出的外国文化代表人物。 小结：世界各民族的文化都有其精华，它们是人类的共同宝贵财富。各国的文化代表人物，被深深地打上了本国和本民族的烙印，又是他们把本国的文化推向了世界。如果各民族丰富多彩的文化被某一文化所取代，这对人类无疑是一种灾难。正是这些形形色色、林林总总的文化，把大千世界装扮成一个百花盛开的大花园。 二、和谐的文化乐章（板书） 问题探究：认识文化差异( p58 ) 目的：在于帮助学生了解文化的差异，认识到文化没有优劣之别；多元文化的相互融合、相互促进，才能奏出和谐的乐章。 要求：教师通过教材中的“汉译英”的语言故事情节引入，安排学生讨论两个问题：1、古诗翻译上的困难说明了什么？2、你能找出汉语中吸收外来语的例子吗？ 我们的现代用语中，也受到外来语的影响，学生对于外来语的接受比较快，这里可以让学生在课上进行交流。 小结：语言是一种文化存在着差别，不存在优劣。文化也存在差异，各有千秋。如果没有文化的差异，世界将变得单调而毫无生机，我们要尊重不同民族的文化，促进世界多元文化的和谐发展。 活动：尊重差异文化( p59 ) 目的：引导学生认识到文化的差异会导致沟通的障碍，我们应该尊重其他文化，加强沟通和相互理解。 要求：教师可以讲述教材中的故事（也可找两个学生表演），还可以根据“教师教学用书”p93的材料补充故事，引导学生讨论书中的问题。 1、得到别人的称赞，你认为哪一种回答更加得体？你更习惯于怎样回答？为什么？2、导致中外沟通障碍的原因是什么？这种障碍会对彼此的交往产生什么影响？3、这种沟通障碍有可能跨越吗？如果有可能。谁该为此做出努力？该怎样做出努力？ 小结：对待文化差异我们有两种态度，一是排斥，二是勾通。任何文化都有它的优点，有它的价值，都是人类文化宝库中的一颗明珠。我们既要尊重自己民族文化的价值，又要尊重其他民族文化的价值，主张平等交流，互相学习。 课堂小结：我们都是一个“地球村”的居民，各国人民之间的接触和彼此的影响愈来愈深广，“地球村”的村民们，让我们在了解和尊重的基础上不断沟通，拉近距离，共谱和谐的文化乐章。 课堂练习： 见练习册。 第二课时 做友好往来的使者 教学目标：帮助学生明确在日益开放的时代，与不同的文化共处是我们面临的新课题，要善于学习其他民族文化的优点，珍惜、爱护各个国家、民族的文化，以开放的态度尊重不同的文化，同时更要继承中华民族传统优秀文化弘扬中华民族精神，让世界了解中国源远流长的文化。 教学难点：如何面对文化冲突。 教学重点：明确保护多元文化的必要性和现实意义。 导入新课：随着社会的进步和国家的日益开放，与不同文化共处已成为我们学生必须面临的课题。面对不同的文化，我们仅采取怎样的态度？面对外来文化的渗透，我们又应该如何对待本民族的传统文化哪？今天我们学习第二框的内容。 二、做友好往来的使者（板书） 1、开放的胸怀（板书） 活动：《小雪与mary》的故事( p61 ) 目的：使学生明白面对不同的文化经采取客观平等的态度，应该尊重因文化不同而导致的行为方式的差异。 要求：学生阅读p61的内容（可以以小品方式呈现故事），教师提出三个问题分组讨论分析：1.如果你是mary，会怎么办？2.我们能以“好”或“坏”来评价mary的处理方式吗？3.有人说，在20世纪80年代，开放意味着喇叭裤、戴蛤蟆镜。在今天，你认为开放的胸怀意味着什么？ 小结：通过这个故事我们懂得：面对不同的文化，应采取客观、平等的态度，尊重因文化不同而导致的行为方式的差异。尤其要学习、借鉴其他国家文化的长处。 活动：比利时交通文明 目的：使学生认识其他国家和地区的文化长处，虚心学习其他文化优点。 要求：学生认真阅读教材安排的材料（p61-62），教师要充分利用这一材料让学生结合具体情景进行讨论。在此基础上，教师还可以补充“日本645年的大化改新”的资料，因为日本的大化改新正是学习我国唐朝的先进文化、律令制度，实行了一系列政治改革的结果，从630年起的200多年间，为了向中国学习先进文化和典章制度，日本先后派遣唐使19次，实际到达的有13次。这对日本后来的发展起了重大的推动作用。 教师引导学生阅读“相关链接”( p62 )，我国著名的建筑学家梁思成在二战期间保护日本名城奈良的故事，使学生理解保护多元文化的意义。 小结：我们应该理智地对待别人的长处。我国搞对外开放，从文化的视角看，就是基于对不同文化的尊重、学习别国长处，用来发展自己。民族的文化就是世界的文化，世界的文化就是民族的文化。正是由于不同文化有其特有的价值，所以要尊重、珍惜和保护有益的文化，包括保护外国的文化。只有对多元文化的尊重和保护，世界才会更精彩。这就是我们，面对文化多元化应取的态度，即“开放的胸怀”。 2、搭起文化桥梁（板书） 讨论：外来文化的影响 目的：引导学生懂得对外来文化不能照搬照抄，而是要批判地吸收。 要求：请学生列举外来文化对我们生活方式和思想观念等方面的影响，引导学生得出对外来文化应持的正确态度；教师可事先布置学生事先采访一些人群，谈谈对“哈日族”、“哈韩族”的了解和评价，教师可适当补充一些相关资料，使学生能比较客观评价“哈日族”与“哈韩族”的思想观念和行为方式。 小结：学习外来文化，不等于照抄照搬，不能迷失了自我，而要批判地吸收。中华文化对促进人类文明做出了巨大的贡献，我们要了解并传承我们中华民族的优秀传统文化，这是我们中华民族赖以生存的精神家园。中华文化是我们的民族魂，是我们的根，弘扬民族精神是我们责无旁贷的责任。下面让我们看一位中国小留学生发自异乡的电子邮件。 学生看教材中电子邮件，并以此为背景材料，让学生来探讨书中的问题，引导学生如何面对文化差异，更好地融入当地主流文化中，做一名友好往来的使者。教师可以补充电影《刮痧》这一材料，加深理解。 小结：通过这个故事，使我们真正感受到在现实交往中不同文化之间冲突的激烈性，我们要以开放的心态接纳不同的文化，加强宣传、弘扬我们民族的文化，让世界了解中国源远流长的文化，争做一名中外文化交流的使者。 课堂小结：略。 课堂练习； 见练习册。 第三课时 网络上的人际交往 教学目标： 通过教学使学生了解网络给我们打开了新的空间，使我们了解世界有了新的途径；明确网络有自身的优势和劣势，并知道如何利用其优势避免其劣势；能清楚地意识到网络是个工具，我们要学会的是怎样用好这个工具。 教学难点：理解网络是把双刃剑。 教学重点：认识网络的在现实生活中的地位；理解网络是把双刃剑。 导入新课：利用本课课文中小梅的例子导人新课( p66 )让学生设想如果生活在古代，会不会发生这样的事情？并请学生谈谈自己的看法。 教师小结：如果没有互联网，小梅的病症很难做出准确诊断，很可能延误治疗时间，从而失去生命。有了互联网，小梅得到了世界各地医生的帮助，这是过去想都不敢想的事情。今天我们学习第六课 网络交往新空间。 一、网络上的人际交往（板书） 网络生活丰富多彩，看新闻、听音乐、查资料、教朋友，真是无所不能。那么现在的你有没有“触网”呢？并现场作一个《关于网络交往的调查》。 1、你有没有上过网？如果上过网，你每次上网的时间大概是多少？一周上网的总时间是多少？ 2、 如果上过网，你在网上主要关注：a、新闻 b、学习资料 c、计算机方面的知识 d、音乐、影视 e、游戏 f、聊天 g、其他 3、你心目中的网友是什么样的？ 4、与你保持固定联系的网友在几个？你知道他们的地区、年龄、性别、职业等真实情况吗？ 5、谈谈你的上网趣事。 开展网络交往调查活动，可以让学生在四人小组内交流，再进行大组交流。进一步认识网络“神奇性”的特点，进一步感受网络就在我们的身边，我们已在享受网络带来的各种意想不到的快乐。在此基础上，教师归纳总结并组织学生阅读“相关连接”中目前全世界以及我国每天上网冲浪的人数调查。（见教材p67） 这些数据充分说明了，正是由于网络的奇特功能，全世界上网人数陡增。在网络时代，我们享受着“天涯若比邻”的奇妙，享受着高科技给生活带来的无穷乐趣，不知不觉网络已主宰了我们的生活，成为我们生活的一部分。 二、网络交往——一把锋利的双刃剑（板书） 网络给我们的生活开辟了一个新的空间，也使我们了解世界多了一个途径。通过现代科技，使我们无需担心地域、年龄、学历、家庭背景等等的不同，为我们提供了一个平等自由的交流平台。网络无处不在，它对我们的影响既有积极的一面，也有消极的一面，它是一把双刃剑，具有两面性。我们上网，有发挥它的积极作用，避免“毒网”的伤害，我们可以利用网络的哪些优势哪？ 活动：网络的积极作用 目的：通过自学、讨论使学生认识网络的积极作用。 要求： 学生阅读p68－69的网络故事，探讨和分析书中的问题，归纳提炼出网络的积极作用。如：网络是现代文明的产物，它突破了传统文化中的很多东西，如师生关系、师徒关系、权威、财富；网络生活是现代人生活的重要组成部分；网络延伸了人的感觉器官，使人的生活日益丰富，极大地提高了人们自学成材的可能性。网络可以让我们了解时事、学习知识、与人沟通、休闲娱乐，还可以使我们开阔眼界、放松心情、结交新友。 学生讨论后回答问题，教师可以板书学生总结的积极作用。 教师小结：网络有很多优势，它能快捷地传递信息，给我们带来了许多便利。我们上网冲浪要学会“信息节食”，注重浏览对我们有用的信息，不要无聊信息上浪费精力，更不能沉溺于网络游戏，我们要积极的利用网络的优势，解决学习和生活中的问题，帮助别人解决一些困难，做一些有益于社会和他人的事，寻找自己的人生价值。网络也有消极作用，对我们有负面影响，下面我们看一个案例。 活动：网络的负面影响 目的：通过分析讨论让学生认识网络的负面影响，摆正上网与学习的关系，能理智地面对网络不良诱惑。 要求：教师讲述p70小波的故事，师生重点探讨和分析三方面：一是帮助学生认识网络的不良作用到底有哪些。二是帮助学生理解网络产生不良影响的主观（心理不健康、道德不高尚）和客观原因（网络环境的复杂带来一定的危险性：网络交往对象具有虚拟性、间接性和隐蔽性；网络环境难以管理与规范，存在“脏乱差”）。三是帮助学生处理网络与现实生活的关系，尤其是处理好网络游戏与学习的关系，引导学生：明确自己的学习责任与发展任务；发展多种业余爱好，不把眼光只盯在网络游戏上；学习是大事，消遣是小事，而网络游戏更是小事中的一个选择而已。真正做网络主人，不做网络俘虏。 这一环节既是教学重点更是教学难点，为此，教师一定要“以案示法”，充分运用典型的案例来进行教学，还可以挖掘本校和本班的典型网络故事进行剖析，教育效果会更理想。 课堂小结：社会进入到21世纪，信息科技快速发展，尤其是电脑网络方面，给各行业人士带来了极大的方便。但凡事都要都有正反两面性，网络也有利有弊，网络的弊端对我们学生的危害尤其大。我们要一分为二看待网上冲浪，对网络的利与弊有清醒的认识。要能充分利用网资源查找有益的资料和浏览新闻时事，而不要沉迷于玩游戏、浏览不健康网站和聊天。 课堂练习： 见练习册。 第四课时 享受健康的网络交往 教学目标： 通过教学使学生了解网络交往的规则，提高正确使用网络的应用能力；掌握网上自我保护的知识，提高网上自我保护的能力。 教学重点： 掌握必要的网络交往的规则，掌握必要的网上自我保护的知识。 教学难点： 导入新课：通过上一节课的学习，我们知道了网络是把双刃剑，使用好了可以帮助我们，使用不好反而会害了我们。我们要正确的认识网络的两面性，用其所长，避其所短，发挥其积极作用，享受健康交往带来的乐趣。今天我们学习第二框题 享受健康的网络交往。 二、享受健康的网络交往（板书） 1、学会自我保护（板书） 活动：我为梅平出主意( p72 ) 目的：引导学生畅想各种可能会出现的情况，认识网络是虚拟世界，是复杂的，要提高自我保护意识，从而提高学生的思维能力，也提高学生对问题的分析能力。 要求：教材讲述梅平交网友的故事，要学生结合具体情景讨论三个问题（p72）。 第一，梅平能与天马见面吗?为什么? ——这里会有两种意见。一种是“能”。理由是：网上沟通得好，也许网下能做朋友。并非所有的网友都是坏人；与人交往总是要从陌生人开始。另一种是“不能”，梅平只是八年级的女学生，假如见到的是坏人呢，不一定能斗得过他，太危险。不能为满足自己的好奇心，放弃必要的警惕，否则后悔莫及。讨论中要让学生把各自的意见都摆出来，让他们自己做出判断。 第二，梅平会见天马可能有几种情况？这些结果会对她的生活产生什么影响？ ——至少有三种结果。一是好的结果，遇到一个好人，做了生活中知心的朋友，成为一段佳话。二是很坏的结果，网友是名不法分子，对梅平造成了身心伤害，给梅平今后的生活留下阴影。三是失望，网友气质极差，文化素质不高，与网上所伪装的不一样，自然分手。 第三，梅平在现实生活中遇到问题，还可向谁求助? ——向父母、师长，以及身边熟悉、信任的人求助；向社会公共服务机构求助。 教师小结：由于中学生对新奇事物有很强的好奇心，他们缺乏生活经验，辨别是非的能力还有待提高，抗诱惑能力还需提高，所以设计这个活动，让学生自己教育自己，加强了安全防范意识。 活动：抵制网络垃圾的诱惑( p73 ) 目的：通过对问题的分析得出正确答案，让学生进一步了解在网络中会出各种不良信息，提高学生抵御不良诱惑的能力。 要求：教师讲述小齐的故事，让学生结合具体情景讨论如何抵御黄毒。并提出了三个问题（见课本），让同学们分组讨论。 1.小齐如果长期沉溺其中，会有什么后果? ——身体受伤害，心理受伤害，学习受到严重干扰，正常的生活受影响。如果处理不好，还会走上违法之路。 2.小齐如果想了解科学的性知识，有哪些正当渠道? ——认真上健康课；找正式出版的生理卫生书籍；打当地性教育热线电话------ 3.小齐看过黄色网页后，应该如何控制自己的冲动? ——应该从正当渠道了解青春期性生理、性心理的有关知识；有困惑与父母、教师交流；远离与性有关的书籍与画面；转移注意力，通过强度较大的体育运动释放过多的能量；培养多种生活情趣，从关注人的生理向关注人的精神层面转变；生活要有长远规划，让自己忙碌起来。 老师在指导学生讨论时，要用正确价值观予以点拨。让学生知道生活无目标、没有追求，人容易被身边的小石子绊倒。人如果只停留在对生理的满足上，会忽略社会性一面，降低自己为人的高贵性。人之所以为人，就在于人能通过意志，克制自己的冲动。青春期的冲动需要稍稍冷却，用多余的精力去干其他更有价值的事情。 教师小结：网络的诱惑永远存在，一些不法分子也在利用先进的现代科技，招摇撞骗，从事违法活动，我们只有提高自己的自护意识，努力完善自己，才能免受各种“网毒”的伤害。 2、遵守网络规则（板书） 网络世界是虚拟的，可以让我们的思想纵横驰骋，那么我们是否可以在网络上为所欲为呢？你如何看待网络交往的“自由”? 这种自由有没有限度? 如果没有约束，网络世界将会怎样？ 让学生展开讨论，并派代表发言。这是本课时的难点与重点所在，意在帮助学生澄清认识。这一点做到了，后续的上网要守德与守法就很容易理解了。 学生发言后，教师小结：网络世界虽然是虚拟的，这不意味着我们就可以为所欲为。就像同学们设想的那样，网络如果没有规则，失去了约束，它就会不复存在。那么网络交往需要遵守哪些规则？让我们先看看《全国青少年网络文明公约》。 学生朗读《全国青少年网络文明公约》。然后引出了网络交往，也是我们现实生活中的交往需要遵守的一个规则，即遵守道德（板书）。网络交往当然要遵守道德。引导学生看教材中列举了一些应该恪守的道德准则。 教师小结：只要与人交往，就有道德问题，网络交往也是一样的。在网络交往中除了要遵守道德以外，还必须要遵守法律（板书）。我们分析一个案例。 活动：案例分析——小堂的故事 目的：通过案例分析，让学生明白上网也要遵守法律，在网络上作了违法的事，也要受到法律的制裁。 要求：学生阅读材料p74，分组讨论教材中的问题，派代表发言。 教师小结：网络交往是人际交往的延伸，因此，上网要遵守法律的是最基本的行为准则，我们上网时，要有很强的依法行事的意识。 课堂小结：网络就像假面舞会，你看不到我，我也看不到你，但它却真实地存在着。网络是人类科技进步的产物，它给我们带来方便的同时，也给我们带来了伤害。我们要理智地面对网络的不良诱惑，遵守网络道德和国家法律，提高防范意识和自我保护意识，正确使用网络。 课堂练习：见练习册 我们的朋友遍天下 篇5政治八年级上鲁人版第三课第二框 我们的朋友遍天下学案 教师寄语：四海之内皆朋友 学习目标： 1、知道交往的内圈和外圈及交往由内圈向外圈发展的必要性和方式方法。 2、掌握扩大的交往的方式和好的作用。 3、树立广泛交往，广交朋友的意识。 学习重难点： 由“内圈”向“外圈”发展 学习过程： 一、自主学习 1、一个人的交往，以 为圆心，由小及大，向外扩展，可以划为几个圆圈。从交往范围看，由 、邻里、学校、社区（村庄）、再到整个社会。 2、随着年龄的增长，人的交往范围会逐步 向 扩展，交往的 越来越大。 3、青少年时期， 是我们交往的主要内圈， 在我们的生活中扮演越来越重要的角色。 4、扩大交往范围的方式有哪些？ 二、合作探究 ㈠自主感悟 阅读教材、理解“内圈”和“外圈”的涵义。 ㈡观察与思考 ⑴你的交往的对象有哪些？你的交往范围有多大？你交网友吗？你有外国朋友吗？ ⑵请你思考“广交朋友”与“慎交朋友”的关系。 ㈢实践与活动 请你将学到的扩大交往范围的好方式亲身实践，体验交往的益处与乐趣。 二、课堂达标训练 ㈠网络填空 ⑴随着年龄的增大，人的交往范围会逐步由 向 向 交往的“内圈”和“外圈” ⑵青少年时期， 是我们交往的主要内圈。 ⑶交往广泛有利于我们 。 ⑷ 是由内圈向外圈发展，扩大交往的好 由“内圈”向“外圈”发展 方式。 ⑸我们要正确使用互联网，从中汲取 ， 结交 ，抵制其 ，避免互联网带来的 ，过自主的 。 二、单项选择 1、青少年的交往可分为内圈和外圈，下列对内圈和外圈关系表达正确的有（ ） ①外圈是内圈的必要准备 ②内圈是外圈的基础 ③内圈是外圈的准备和铺垫 ④外圈是内圈交往发展的必然结果 a、① ② ③ b、① ② ④ c、① ③ ④ d、② ③ ④ 2、近年来，北京市联合国教科文组织协会与国际学生交流机构合作，开展了一系列中学生国际文化交流活动。这些活动（ ） ①有利于培养中学生的国际意识 ②有利于提高中学生的综合素质 ③有利于提高中学生的国际交往能力 ④能提高中学生在国际环境中生存发展的能力 a、① ② ③ ④ b、① ② ③ c、① ② ④ d、② ③ ④ 3、青少年在外圈交往中应该十分谨慎，避免盲从，这是因为（ ） a、现实社会是成年人的交际圈，不适合青少年交往 b、外面的世界很精彩 c、现实社会中人际关系比较复杂 d、现实社会生活中充满了尔虞我诈 4、关于互联网，下列认识错误的有（ ） ①它为我们提供了大量有益的信息 ②它大大扩展了我们交往的空间 ③它的负面影响是主要的，对青少年尤为不利。 ④网上都是不良诱惑，青少年不能上网。 a、① ② b、① ③ c、③ ④ d、① ② ③ 5、我们要正确认识网络的两面性，努力做到（ ） a、充分利用网络的长处，享受网络交往的乐趣 b、只浏览知名网站，不光顾其它网站 c、正确使用互联网，汲取有益信息，结交良朋好友，抵制其不良诱惑，避免负面影响 d、网络中有很多不健康的内容，因而要避而远之。 三、阅读分析 6、小波非常聪明，对一切新鲜事物充满好奇，是班级网络游戏的高手，但他无心学习，满脑子装的都是游戏，他不屑与周围同学发展友谊，觉得他们太幼稚，却在网上结识了许多同样对游戏感兴趣的朋友。有一天，玩完游戏，一同上网的网友向他发出邀请，一起弄钱以经常上网。小波答应了，几天后，小波和他的朋友因合伙抢劫被抓到了派出所。 阅读上述材料，请回答： ⑴小波这是在与内圈的人交友还是与外圈的人交友,为什么？ ⑵从小波的事件中，我们应该吸取什么教训？ 7、小华认为现在国际交往日益频繁，尤其是伴随着互联网时代的到来。网上交友既快捷又方便，因此他每天徜徉在网海之中，在网上结识了很多朋友。请你就小华的行为发表一下你的看法。 课堂小结： 学习反思： 我的收获 我的不足 第二框 我们的朋友遍天下 自主学习 1、自我 家庭 2、内圈 外圈 范围 3、朋友圈 朋友 4、⑴参加公益活动或社会活动，是内圈向外圈发展扩大交往的好方式。 ⑵互联网能把我们的交往范围扩大到全世界。 课堂达标训练 ㈠网络填空 ⑴内圈 外圈 ⑵朋友圈 ⑶扩大视野 ⑷参加公益活动或社会活动 ⑸有益信息 良好朋友 不良诱惑 负面影响 网络生活 ㈡单项选择 1、d 2、a 3、c 4、c 5、c 6、⑴小波与外圈的人交往。 因为小波所交往的都是社会上的网友，不是学校里的同学。 ⑵从小波的事件中，我们应吸取的教训是：青少年在外圈交往中应十分谨慎，避免盲从，因为现实社会生活中人际关系比较复杂。 7、现在，国际交往日益频繁，尤其是伴随着互联网时代的到来，拓宽了我们交往的渠道，甚至有可能扩大到全世界，但是我们要正确使用互联网，从中汲取有益的信息，结交良朋好友，抵制不良诱惑，避免其带来的负面影响。在交往中真正让互联网发挥积极作用，让我们的朋友遍天下。 |
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