| 标题 | 幼儿园中班小螃蟹教案 |
| 范文 | 幼儿园中班小螃蟹教案（精选2篇） 幼儿园中班小螃蟹教案 篇1活动名称：计算《数螃蟹》 活动目标： 认识8及其意义 了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系。 体会数学的生活化，体验数学游戏的乐趣。 活动准备： 1-8的数字卡片、音乐、幼儿人手一份磁性教具 活动过程： 1、复习7及其意义出示一朵花、问：小朋友看这是什么？（七色花）问：这朵花有几个花瓣呀！（7个）用数字宝宝几来表示？（7来表示）问：这朵花有几种颜色呀！（7种）用数字宝宝几来表示？ (7来表示) 7像什么？（7像镰刀割青草）2、小朋友真棒！现在老师要请小朋友和我一起来听段音乐。 音乐《爬呀爬》 问：刚才咱们学谁爬了？（小螃蟹）那小朋友知道小螃蟹有几条腿吗？（6、8）咱们一起来看看这只螃蟹是不是小朋友说的6条腿。 出示图片小螃蟹，让幼儿观察。 敲起小鼓来请出小魔棒吧！咚咚呛、咚咚呛、快快伸出小魔棒！ 老师和幼儿一起来数螃蟹有几条腿。8条腿用数字宝宝几来表示？（8来表示）小魔棒伸起来8 8 8小水枪打起来8 8 8小眼睛看起来8 8 8那小朋友把小脚跺起来，咱们赶快把数字宝宝8请出来！ 出示数字8，让幼儿观察8长的是什么样子。 8像什么？ (8像麻花拧一拧、8像神奇的宝葫芦)3、这一只是螃蟹哥哥，它的弟弟还在后边了，小朋友把小嘴张开，咱们一起把它吹上来。哇！这么多的螃蟹，咱们来做个《看谁指的快》的游戏。 鼻子鼻子------嘴巴、鼻子鼻子-----眼睛、鼻子鼻子------小螃蟹一起来数数看一共有几只螃蟹？ 8只螃蟹用数字宝宝几来表示？8像什么？ 4、咱们班不仅来了螃蟹哥哥和螃蟹弟弟，还来了一群小兔子。 8只小兔子跳着进来咱们一起数数一共有几只？（8只）老师现在要请一个小朋友说下8只兔子用数字宝宝几来表示？ 请一个小朋友说、说完进行鼓励。 听听听、这是什么声音啊！原来是小兔子们饿了，小朋友，小兔子饿了怎么办啊！（要吃东西）但是小兔子来咱们班时已经自己准备好了食物，我们来看看准备的是什么？（萝卜）一共有几个萝卜？（7个）7个萝卜用数字宝宝几来表示？（7来表示）7像什么呀！（7像镰刀割青草）这只小兔子、你的萝卜哪里去了？现在来一起数数看？8个萝卜用数字宝宝几来表示？ 8像什么？那咱们赶紧让小兔子去吃萝卜吧！ 5、现在小朋友一起和老师来做个游戏《看谁摆的快》 老师把材料给小朋友发下去，人手一份。 玩法是：老师说出数字几，小朋友就找出数字，再找到跟数字相应的物品比如：数字7， 找7个物品幼儿操作、教师指导活动结束： 请小朋友把物品摆好，全体起立。 小螃蟹非常高兴，它邀请小朋友一起出去玩，咱们走吧！ 音乐《爬呀爬》，带着出教室。 教学反思： 我想通过这样的一个活动，孩子们不仅能认识数字8，知道8所表示的意义，进一步感知数字与物体数量之间的关系。而且发展幼儿的观察能力和操作能力，激发他们对数学活动的兴趣，提高幼儿主动学习的积极性。 幼儿园中班小螃蟹教案 篇2活动目标： 1、理解故事内容，初步尝试用绘画的方式表达自己对故事的理解。 2、知道螃蟹的外形特征，并大胆进行表现。 3、体验听故事绘画的乐趣。 活动准备： 知识准备：对螃蟹的外形特征有初步的认识，已有剪圆及粘贴的经验。 物质准备：在自然角提供螃蟹供幼儿观察、交流，相关故事《爱吐泡泡的小螃蟹》课件，中班孩子范图两幅，油画棒、画纸人手一份。 活动过程： 一、观察小螃蟹。导入活动。 二、教师播放相关课件，讲述故事内容。 三、教师示范螃蟹的基本表现方式。 1、先画一个半圆作为螃蟹的身体，两只圆圆的眼睛旁边是两个大螯，在大螯的下面各画四只脚，最后在半圆里画上笑眯眯的嘴巴，螃蟹就画好了。 2、提醒幼儿注意： 想好商店及螃蟹的位置后再画。 螃蟹吹的泡泡是各种各样的，可以画出各种颜色、大小不同的泡泡再粘贴。 四、幼儿按意愿尝试表现故事。 五、交流欣赏同伴和自己的作品。 活动延伸： 将画带回家，并向爸爸妈妈讲述自己理解的故事《爱吐泡泡的小螃蟹》。 附故事： 爱吐泡泡的小螃蟹 爱吐泡泡的小螃蟹长大了，他想去找一份工作。 小螃蟹找啊找，在一家理发店找到了理发师的工作。他挥动着大螯为顾客理发，剪的是又快又好。可是电吹风里的热气烤得他很难受，嘴里的泡泡都吐不出来了。小螃蟹心想我还是换一份工作吧。 小螃蟹找啊找，在一家图书馆找到了图书管理员的工作。他为小朋友们送上了书和画报。小螃蟹有许多手，一次可以拿许多书呢。可是，他的大螯一不小心就把书撕破了，嘴里的泡泡又将书给弄湿了。小螃蟹心想我还是换一份工作吧。 小螃蟹找啊找，在一家饭店找到了服务员的工作。他端着菜走得是又快又稳。一对大螯就像钳子，开啤酒瓶盖可方便了。啤酒瓶里冒出许多泡沫，小螃蟹的.嘴里也冒着泡泡。小螃蟹心想，来吃饭的小朋友看到自己一个劲儿地冒泡泡，会不会不高兴呢？我还是去给医生治治病，等不再吐泡泡了再来找工作吧。 小螃蟹来到了医院，可是医生告诉他说：“螃蟹是会吐泡泡的，这不是病。你耐心地去找吧，一定会找到适合自己的工作的。” 小螃蟹沿着街道走啊走，来到卖肥皂和洗衣粉的商店，他想：“这不就是适合我的工作吗？”他用肥皂水吹出了一个又一个的大泡泡。大泡泡就像气球一样飘在商店门口，把大家都吸引来了。商店里的顾客越来越多，小螃蟹心里快活极了。他还给妈妈写了一封信，信里说：“妈妈，我找到工作啦！而且每天都很快活……” |
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