| 标题 | 我们爱清洁 |
| 范文 | 我们爱清洁（精选4篇） 我们爱清洁 篇1活动目标：爱清洁，讲卫生，有良好的卫生习惯。 理解儿歌内容，知道环境卫生的重要性。 活动准备：图片若干。 活动过程 ：1、欣赏儿歌，理解内容，了解环境卫生的重要性。 提问：小白兔是怎么爱清洁的？它的邻居是谁？小熊讲卫生吗？它的邻居是谁？爱清洁有什么好处？不讲卫生有什么害处？小朋友要学谁？ 2、组织幼儿讨论。 （1）小朋友手工活动后，碎纸扔了一地，怎么办？ （2）有的小朋友不喜欢洗澡，便后不洗手，好不好？ （3）有的人随地吐痰、乱扔烟头，对不对？ （4）请幼儿说说小朋友应该怎样爱清洁。 3、带幼儿在幼儿园内捡拾地上的废纸、果皮、落叶等。 我们爱清洁 篇2目标： 使幼儿知道应及时排泄；排泄应在适当的地方；初步懂得要讲卫生，爱清洁。 能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。 能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。 准备： 认识卫生间的有关标志和图片；自编故事“爱清洁的小猫”；搜集或自编事例：关于幼儿贪玩尿湿了裤子。 过程： 1、教师用某位小朋友由于玩得高兴，忘了及时去方便而尿湿裤子的事例，让幼儿知道，需要大小便时，应及时去方便，然后再去做游戏。 2、请幼儿说一说尿湿裤子后的感受，如：不舒服、身体难受等，使幼儿了解冬天尿湿裤子还会着凉。 3、带领幼儿认识本班的卫生室（厕所），向幼儿介绍大小便应去的地方，并告诉幼儿，只要需要，随时可以去大小便。 4、讲述自编故事“爱清洁的小猫”，让幼儿了解小猫方便的时候也有固定的地方，并用土等将排泄物掩埋好，进一步加深幼儿对排泄卫生的认识。 建议： 1、在3～4岁幼儿的游戏中，教师应注意提醒他们大小便，帮助他们逐步养成讲卫生、爱清洁的习惯。 2、教师可以安排适当的活动，教育幼儿不嘲笑尿湿裤子的`小伙伴。如发现有尿湿裤子的幼儿，应及时向老师报告。 3、请家长协助，为幼儿提供穿脱方便的衣裤，以便幼儿自我照料。 教学反思： 孩子们学习积极性高。但在开始作画时，相当一部分孩子不敢下笔，在老师的鼓励和引领后才纷纷动笔画。分析原因，平时锻炼机会不足，缺乏自信心所致，大家认为，活动时间太长，在这次活动中，教师的活动程序清晰有序，过程生动、有趣，方法得当。富于启发性、探究性，更重要的是教师的教态、语言、语气始终充满感染力，深深吸引着孩子们情绪愉快地积极、主动参与到活动中，因此，整个活动过程气氛活跃，效果理想。 我们爱清洁 篇3活动目标：爱清洁，讲卫生，有良好的卫生习惯。 理解儿歌内容，知道环境卫生的重要性。 活动准备：图片若干。 活动过程 ：1、欣赏儿歌，理解内容，了解环境卫生的重要性。 提问：小白兔是怎么爱清洁的？它的邻居是谁？小熊讲卫生吗？它的邻居是谁？爱清洁有什么好处？不讲卫生有什么害处？小朋友要学谁？ 2、组织幼儿讨论。 （1）小朋友手工活动后，碎纸扔了一地，怎么办？ （2）有的小朋友不喜欢洗澡，便后不洗手，好不好？ （3）有的人随地吐痰、乱扔烟头，对不对？ （4）请幼儿说说小朋友应该怎样爱清洁。 3、带幼儿在幼儿园内捡拾地上的废纸、果皮、落叶等。 我们爱清洁 篇4活动目标：爱清洁，讲卫生，有良好的卫生习惯。 理解儿歌内容，知道环境卫生的重要性。 活动准备：图片若干。 活动过程： 1、欣赏儿歌，理解内容，了解环境卫生的重要性。 提问：小白兔是怎么爱清洁的？它的邻居是谁？小熊讲卫生吗？它的邻居是谁？爱清洁有什么好处？不讲卫生有什么害处？小朋友要学谁？ 2、幼儿讨论组织。 （1）小朋友手工活动后，碎纸扔了一地，怎么办？ （2）有的小朋友不喜欢洗澡，便后不洗手，好不好？ （3）有的人随地吐痰、乱扔烟头，对不对？ （4）请幼儿说说小朋友应该怎样爱清洁。 3、带幼儿在幼儿园内捡拾地上的废纸、果皮、落叶等。 |
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