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标题 语文荷花的教学反思合集
范文

语文荷花的教学反思合集(通用2篇)

语文荷花的教学反思合集 篇1

  课件展示池塘里的荷花,让学生初步感受满池的荷花千姿百态,生机蓬勃,在碧绿的大圆盘之间冒出来的形态之美。

  师:请同学们用自己的话谈谈欣赏荷花后的感受。

  生:我看到荷花,真想自己变成一只蝴蝶飞到荷花池中。

  生:荷花太美了,看着看着,仿佛自己也成了一朵荷花。

  师:课文哪一段具体地写出了荷花的美

  生答第自然段

  出示段,同学们以自己喜欢的方式读文

  师:你读懂了什么

  生:我抓住挨挨挤挤读懂了荷叶很多。

  生:明明是写荷花,为什么还要写荷叶呢

  生:荷花在绿叶衬托下会显得更美。

  生:我一边读知道荷花已经开了不少,而且荷花的形态很多很美。

  师:荷花那么美,你能读出它的美来吗

  生:我还会加上动作呢。生一边读一边加动作,非常生动,形象

  生:老师,冒可以换成伸吗

  师:你真会读书。你们说说冒换成伸,好不好

  生:伸的意思是舒展开;冒是向外透,往上升。我觉得在这里用伸不够恰当。

  生:我觉得用冒字好。因为冒写出荷花的动态美,还让人感受到荷花奋发向上的精神美。

  师:荷花如此娇艳动人,你想用什么方法再次感受荷花的`美呢

  生:我想用笔把它画下来。

  生:我想配着音乐美美地朗读。

  在中,教师利用多媒体创设情景,营造民主,平等,开放的氛围空间,鼓励学生敢想,敢说,敢做。如,谈谈欣赏荷花后的感受,用你喜欢的方式读书,你读懂了什么,冒换成伸,好不好等等。调动学生全身心投入,使学生愿读,乐读,争着读出意,读出形,读出情,读出味。

  教师引导学生你想用什么方法再次感受荷花的美,学生的创造热情空前高涨,画画,朗读创造力得以充分的挖掘。《新大纲》指出:语文应当立足于促进学生的发展。让学生在朗读中悟情,在中创新,促进了学生语文素养的发展。无疑,这是课堂实施素质应追求的目标。

语文荷花的教学反思合集 篇2

  《荷花》是人教版三年级上册第一单元中的第三篇课文。这篇课文是现代著名的教育家叶圣陶的一篇抒情散文。这篇课文通过描写了夏日公园里一池荷花盛开时的清新美丽的情景,以及“我”沉浸在此景中,与荷花融为一体的感受,表达了作者喜爱荷花,热爱大自然的思想感情。这篇课文表达上的主要特点是语言朴实简洁,想象丰富,富于感染力。作者把自己的感情融入到文字描述中,感染了我们,让我们不仅看到了浮现在眼前的一池美丽的荷花,也得到了美的感受和体验。

  为此,我针对课文特点和学生认知特点执教了此课,现反思如下几点:

  一、课前准备充分,有效收集集料

  授课前,不仅充分研读教材、认真阅读《教师用书》,较准确地把握学习目标、教学重难点,而且制作了课件,更重要的是课前布置了学生预习,让学生收集有关“荷花”的文字或图片资料。在执教时,适时地展示资料,包括文字的和图片的。文字资料的展示,不仅让学生对荷花有所了解,而且对其根茎(藕)、莲蓬、莲心等都有初步认知。实物图片的展示,主要展示了荷叶、各种姿态的荷花、莲藕、莲蓬、莲子、莲心等,让学生对其不仅有了感性认识,而且激发了学生的求知欲望,为学生更好地朗读感悟课文做好了铺垫。

  二、理清课文脉络,整体把握课文

  如果在初读课文、把握课文的主要内容的基础上,引导学生理清文章脉略,有助于学生整体把握课文、品读课文、升华情感。这篇课文层次分明,思路清晰。为此,执教此文时,让学生在初读感知文章的情况下,理清文章脉络:第一段(第1自然段)写去公园看荷花;第二段(第2、3自然段)描写荷花生长的各种优美的姿态;第三段(第4、5自然段)写自己观荷花时的想象和感受。而后,在“朗读感悟”环节中,引导学生逐步感受荷花之美、情致之美,从而升华学生情感:爱美之情趣和热爱大自然之情感。

  三、抓住关键词语,激发学生想象

  精准的用词、生动的描写,是文章精妙之处。执教中,引导学生抓住关键词语、品读优美语句,同时激活学生想象,领悟作者情感。如,“白荷花在这些大圆盘之间冒出来”的“冒”字用得好在哪里?通过观赏图片、朗读感悟去感知、去感悟:“冒”原意是液体或气体往外或往上涌,这里是形容在一片绿色的荷叶中,白荷花突现出来的意思,形象地表现了白荷花的艳丽夺目、卓尔不群,格外引人注目。再如,“如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画,那画家的本领课真了不起”一句中的“一大幅活的画”,品读中,让学生想象一下“活的`画”是什么样的?激励学生展开想象:这幅画呀,色彩多、姿态多,还得是活的,这么好的画儿是“大自然”的杰作呀,那大自然的本领可真了不起。就这样,引导学生和作者一起,和大自然融为一体,进入到美妙的荷花世界中去了。

  总之,这堂课比较成功,我教中以情代情,学生学中入境入情,较好地达成了这一课例的学习目标。然,也有不足之处,如:课堂节奏控制不够到位,有的学生还不能全身心地投入到学习中去。

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更新时间:2024/12/23 20:08:45