| 标题 | 漂亮的妈妈教案 |
| 范文 | 漂亮的妈妈教案（精选10篇） 漂亮的妈妈教案 篇1活动目标： 1、欣赏艺术作品中的人物特征，能大胆的构图，合理安排画面，画出妈妈的主要特征。 2、培养幼儿的'观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。 3、培养幼儿的欣赏能力。 4、培养幼儿的技巧和艺术气质。 5、鼓励幼儿乐于参与绘画活动，体验绘画活动的乐趣。 活动准备： 1、妈妈的照片 2、纸、笔等 活动过程： 1、请幼儿观察妈妈的照片，说出妈妈的主要特点。 2、请幼儿欣赏《母与女》，引导幼儿观察妈妈为什么这么漂亮，有什么特点（脖子、腿、手指、手臂都画得很长）。 3、请幼儿画一画自己的妈妈，提醒幼儿想怎样才能把妈妈的漂亮，要画出妈妈的主要特征。 活动反思： 幼儿对这节课很感兴趣，每个幼儿都能积极参与此活动。通过此活动，幼儿对妈妈有了更进一步的了解，而且懂得了感恩，并知道了妈妈的基本特征，对人物结构的掌握及画法也有所提高。 漂亮的妈妈教案 篇2活动目标： 学习尝试用粘贴、拓印的方法装饰帽子，养成良好的美术操作习惯。萌发喜爱妈妈，关心妈妈的美好情感。 活动准备： 塑料浴帽、彩色纸条（一端贴有双面胶）、彩色贴画、颜料、形状各异的`积木、抹布、画有帽子轮廓的卡纸等。 活动过程： 1、唱歌“我是妈妈的好娃娃”，引出活动。 2、出示范例（教师戴上帽子出示），引起孩子的参与兴趣。 3、交待操作任务：做一顶漂亮的帽子送给妈妈，让妈妈更加漂亮。 4、教师示范装饰帽子： 用彩色纸条贴在浴帽上；用彩色贴画贴在帽子上；用拓印法装饰帽子。（儿歌：小玩具，真听话，蘸一蘸，印一印，蘸一蘸，印一印，我做的帽子真美丽。） 5、孩子任选一种材料装饰帽子。 6、作品展示：孩子戴上自己做的帽子表演“我是妈妈的好娃娃”。 漂亮的妈妈教案 篇3活动目标： 1、进一步学习粉印版画的人物画，能清晰、生动地表现妈妈漂亮的样子。 2、通过观察照片、卧忆等方法，能讲述自己妈妈的样子，表达妈妈在外形上的主要特点。 3、进一步激发对妈妈的喜爱之情。 活动准备： 1、幼儿观察过妈妈化妆、打扮的样子。 2、妈妈化妆后的照片（艺术照、写真）。 3、各色颜料，作业纸，调色盘，水粉笔，抹布，桌布等。 活动过程： 1、请幼儿淡一谈自己的妈妈，激发幼儿创作的愿望。 （1）教师：你的妈妈是什么样子的？你觉得你妈妈哪里最漂亮？她什么地方与众不同？ （2）教师：化妆、打扮后的妈妈是什么样的呢？妈妈什么样的发型最好看？妈妈穿什么样的衣服最好看？妈妈的裙子是什么样的？ 2、与幼儿讨论描绘妈妈的方法。 （1）教师：今天，我们要来画一画自己的妈妈。怎样把自己的妈妈画得漂亮呢？（抓住妈妈的特征，注意发型、面部、服饰的细节表现） （2）教师：在绘画的时候可以为妈妈的而部进行什么样的装饰？你想给妈妈穿卜什么样的衣服？戴上什么样好看的首饰呢？什么地力‘可以用夸张的方法去表现？（发型、服饰、五官） 3、出示以往幼儿的粉印版画作品，与幼儿一起讨论人物厕的制作技巧。 （1）教师：这几幅作品有竹么问题？为什么五官都看不清楚了？（涂色与勾线的问题） （2）教师：涂色的时候要注意什么？（先涂大块的地方，比如脸颊、额头等，再涂小块的五官）妈妈红红的`脸蛋可以用什么方法来表现？（叠印） 4、幼儿创作。 （1）重点：妈妈打扮后的样子。 （2）难点：五官的生动、夸张。 要点提示： 1）教师可以事先让幼儿欣赏一些发型的图片作为创作基础（根据本班幼儿的已有水平，此条也可以忽略）。 2）由于幼儿在一幅画上既要画脸部又要画身体，因此最好为幼儿提供大一些的作业纸。 3）降低活动难度，让幼儿只表现人物头像。 5、展示幼儿的版画作品，引导幼儿相互欣赏和交流。 教师：你是怎么为你的妈妈打扮的？你觉得你妈妈最漂亮的是什么地方？你是怎么表现的？ 活动建议： ☆日常活动与幼儿一起欣赏人物丽i的粉印版画作品，发现创作人物画要注意的地方。 ☆区角活动美术区：进行蜡笔画《我的妈妈》的创作。 ☆家园共育邀请妈妈来园欣赏幼儿的粉印版画作品，发现幼儿的进步。 4、中班主题妈妈爱我我爱妈妈 活动目标： 1、引导幼儿爱妈妈的表达方式。 2、培养幼儿爱妈妈的情感。 3、发展幼儿思维和口语表达能力。 4、培养幼儿乐观开朗的性格。 活动过程： 一）引导幼儿回忆并说说妈妈是怎样关心、爱护宝宝的。 1）有些小朋友上幼儿园的时候光哭，拽着妈妈的手不肯撒开，你们知道为什么吗？（他爱自己的妈妈）。 2）妈妈也非常爱宝宝，她是怎样做的？ 二）妈妈爱我我爱她 以故事《猜猜我有多爱你》引导幼儿学习用语言或肢体动作来表达对妈妈的爱。 三）征集宝宝爱妈妈的金点子。 四）歌曲《好妈妈》音乐背景中活动结束，幼儿创编动作自由表现。 活动延伸：回到家后用你最喜欢的方式让妈妈知道你很爱她。 活动反思： 通过活动来激发幼儿爱妈妈的情感，引导爱的多种表达方式，发展幼儿语言表达能力、想象力，知道为妈妈做事情也是爱妈妈的一种表现。此活动出发点好，设计意图较明确，符合小班幼儿年龄特点，所选用的故事、歌曲恰到好处地激发了幼儿的活动热情，孩子们创造性地在《好妈妈》音乐背景中表现令我惊讶，这些远远超出了我的意料，不足之处：讲故事时教态不够自然大方、缺乏语言的流畅性和声音的渲染力度，肢体动作不够丰富优美，和孩子互动的较少，说得太多，没有准备能激发幼儿表现欲的教具，活动时间相对太长，这些都是我以后要努力改进的地方。 漂亮的妈妈教案 篇4活动目标： 1、引导幼儿正确表现人体各部分的结构关系和发型、服装的特点，巩固画正面人的技能。 2、发展幼儿的观察力和绘画表现能力。 3、加深幼儿对妈妈的热爱之情。 4、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。 5、感受作品的美感。 活动准备： 图画纸、蜡笔、彩色笔。 活动过程： 一、导入活动，引起兴趣。 师：“小朋友，我们每个人都有自己的妈妈，妈妈都很爱自己的孩子。你们爱妈妈吗？”“八妇女节马上就要到了，这是我们所有妈妈的节日。”“们想用什么方式表现你们对妈妈的爱？”幼儿回答，教师建议为妈妈画张像，作为节日礼物。 二、引导幼儿讲述妈妈的特征。 师：“首先请小朋友想一想，妈妈的头发是什么样的？是长发还是短发，是直的还是弯的，是不是梳辫子的。妈妈最喜欢穿什么样的衣服，什么颜色的，衣服上有什么特点。”“如果你想帮妈妈改变发型，也可以。”（教师示范几种发型的绘画方法） 师：“我们看看人的胳膊是在身体的`什么部位？腿在身体的什么部位？胳膊和腿是怎么动的？再看看头上，在脸的一半部位是两只眼睛，眼睛上面是头发。” 三、交代要求，幼儿作画，教师指导。 师：“下面开始画妈妈，要把妈妈的头发和服装的特点画出来，要把妈妈打扮得漂漂亮亮。” 幼儿作画教师巡回指导。注意幼儿掌握人体的结构关系和一定的比例。 四、评价作品，结束活动。 向大家介绍妈妈，讲讲自己的妈妈和画上的区别。 活动延伸： 将画的像送给妈妈。 活动反思： 本次美术活动，幼儿兴趣浓厚，大部分幼儿表现出了积极的创造愿望，孩子们大胆尝试，运用各种色彩创造出漂亮的作品，幼儿充分体验了成功感和满足感。 在幼儿感受到妈妈对我们的爱时，教师还可以进一步渗透爱心教育，让幼儿感知人的一生能得到许许多多的爱：有长辈的爱、有父母的爱、有老师的爱、有同学的爱、有社会的爱，正是因为有这么多的爱所以我们才能这样幸福的生活和学习。使幼儿懂得我们在得到别人爱的同时也要爱我们身边的每一个人。 漂亮的妈妈教案 篇5一、活动目标： 1、能大胆的运用水粉画的形式勾画人体的结构关系和发型、服装的特点。 2、知道3月8日是妈妈的节日，懂得关心妈妈，加深幼儿对妈妈的感情。 二、活动准备： 1、请幼儿在家中观察妈妈的长相、发型、服装等主要的外形特征。 2、颜料、毛笔、漱笔筒、调色盘、饭衣等作画工具。 三、活动过程： 1、谈话导入。 今天活动之前我们先唱首歌吧！（师生共同唱《我的好妈妈》） “今天是3月8日妇女节，你们知道是谁的节日吗？” 2、妈妈的样子。 “你喜欢你的妈妈吗，为什么？”通过引导幼儿讲述妈妈的好，让幼儿产生对妈妈的爱意。 老师小结：妈妈平时又要上班又要照顾宝宝，真辛苦。妈妈做那么多事情，都是为我们。 现在，你想她吗？你们想妈妈，我们一起画下你的漂亮妈妈吧！ 3、师生互动学习，画妈妈。 （1）先画一个大大的圆，这是什么？这是妈妈的脸。我们亲亲她，对妈妈说：我亲亲你的`脸。 （2）妈妈的头发是什么样子的？妈妈，我亲亲你的头发。 （3）看看像不像你的妈妈，还有什么没有画？如眉毛，眼镜，耳环等。 （4）整个主体完成以后，要将背景完成。在绘制背景的时候要注意简练，美观。不可再琐碎繁杂，要与美丽丰富的主体形成对比，使画面更加的美丽。 4、幼儿绘画，教师巡回指导。 （1）运用水粉颜料画出妈妈的主要特征，可以是半身，也可以是全身。 （2）给个别能力弱的孩子提供妈妈的照片，帮助他看着照片画漂亮妈妈。 5、结束活动。 （1）幼儿作品展示，互相交流。 （2）将幼儿作品布置在主题墙上。 四、延伸活动： 动作快的幼儿可设计作品外框，做成照片形式并张贴于室内，让幼儿互相欣赏，学习。 漂亮的妈妈教案 篇6活动目标： 1、尝试用报纸包废旧纸盒、易拉罐等变出帖，并用手指点印画的方式装饰帖。 2、了解废旧物品可以制成美丽的物品，有初步的环保意识。 3、体验制作帖的乐趣。 活动准备： 1、经验准备：幼儿在区域里用小糖纸包过帖。 2、帖实物若干、帖图片PPT、背景音乐。 3、幼儿收集做帖用的易拉罐，足够的废报纸、颜料、抹布等。 4、用来挂帖的绳子、夹子。 活动过程： 一、魔术盒变出帖宝宝，引起幼儿对帖的兴趣。 师：小帖们想要有个帖爸爸，这个帖爸爸比别的帖都要，都要精神，我们一起来做超级的`帖爸爸吧！ 2、出示装饰材料，探索制作帖爸爸的方法。 （1）介绍报纸、易拉罐等，引起幼儿包裹的兴趣。 （2）启发幼儿探索将"帖"（罐子）包入"糖纸"（报纸），握紧中间，两头拧紧的方法。 （3）请个别幼儿示范操作，教师讲解包装的要点。 报纸，放放平，帖，放一边，向前卷，向前卷，左拧拧，右拧拧，唐果，做好了。 （4）出示颜料，引导幼儿用手指点画的方式装饰。 师：帖爸爸还要穿上漂亮的衣服呢！让我们给它画上吧！谁来试一试？ 3、师幼共同制作、装饰帖爸爸，教师指导。 4、展示幼儿作品，欣赏各种各样的"帖爸爸"。 （1）将幼儿制作好的"帖爸爸"放在阴凉通风处晾干。 （2）引导幼儿相互欣赏，简单评价。 5、播放帖PPT欣赏各种各样的帖，引导幼儿欣赏外形各异的帖以及糖纸上的漂亮图案。 建议： 1、包裹帖的过程对于小班幼儿来说有难度，在幼儿操作时，教师可以一起参与，提高幼儿创作的积极性，也同时给予幼儿创作的灵感与启示。 2、可将晾干的"帖爸爸"用鱼线一个一个地串起来，悬挂在活动室内，供幼儿欣赏，获得成功感。 漂亮的妈妈教案 篇7活动目标： 1、以画像的方式表达对妈妈的情感。 2、能初步掌握画头像的规律，能基本画出自己妈妈的主要特征。 活动准备： 1、每人在来园前仔细的观察自己的妈妈。 2、幼儿活动材料《美术》第4页，色彩笔。 3、老师事先为自己的妈妈画的像。 活动过程： 一、对妈妈的爱。 1、让幼儿想一想妈妈都为自己做了哪些事？妈妈为我们做了这么多牺牲，我们来感谢一下我们的妈妈好吗？幼儿之间相互说一下妈妈做的事情说一对妈妈祝福的话。 2、鼓励幼儿回家后给妈妈捶捶背，给妈妈拿拖鞋。 二、妈妈的样子。 1、老师拿出事先为妈妈画好的像让幼儿观察看看老师的妈妈有什么特点？ 2、幼儿说说自己的妈妈有什么特点。比如：有没有带眼镜、是不是双眼皮、是卷发还是直发。 三、我为妈妈画头像。 1、幼儿拿出准备好的'水彩笔进行妈妈头像的描绘。 2、老师做指导。 3、画完后将妈妈的画像挂在展示台上，向同伴介绍自己的妈妈。 漂亮的妈妈教案 篇8“艺术的表面是形象，艺术的背后是情感。”绘画活动是幼儿情感的必要表达方式，让幼儿画其所画，画其所想，使幼儿按自己的兴趣由感而发，由情所画，注重引导幼儿的情感因素，只有情感才能爱画画，才能有激情，才能充分发挥想象，创作出好作品。本次活动，我结合三八节与自己的个人小课题，选择适合幼儿有感情体验的内容——身边熟悉的家人（妈妈），设计了中班美术粘贴活动《漂亮妈妈》。通过活动，让幼儿知道3月8日是妈妈的节日，感受妈妈的爱，了解妈妈的辛苦，懂得关心妈妈，培养爱妈妈的情感；同时能合作着大胆利用各色废旧布料为妈妈设计新装，培养幼儿对色彩的感受力与同伴间的合作能力，体验美术创作活动的乐趣。 在本活动中，各个环节能紧紧相扣，过渡自然，但评价却很低，存在许多缺点，具体分析如下： 一、导入 活动开始，我以一首《我的好妈妈》直接导入，引导孩子讲述妈妈的好，让孩子们孕育对妈妈的爱意。随后我又小结：妈妈平时又要上班又要照顾你，真辛苦。妈妈做那么多事情，都是为我们。此刻，你想她吗？在妈妈节日马上到来的.时候，我们一起为妈妈设计一件漂亮的衣服作为礼物送给妈妈好吗？很好的渲染了孩子与妈妈间浓浓的爱的情感。 二、活动过程 积极健康的情感能使人思维活跃，敏捷，深刻，想象丰富，幼儿如果在愉悦的状态下参与到美术活动中来，将会最大限度的提高课堂效率，使教师的“教”事半功倍。因此，在美术教学的各个环节中，情感因素直接影响和制约着美术的教与学。本次活动是布料粘贴，通过用剪刀把各色布料裁剪成各种形状，并大胆为妈妈拼贴衣服。在孩子操作之前，我用循环激发策略，引导幼儿思考的过程是：感受―表达―感受―表达。第一步引导孩子欣赏范画中人物的着装；第二步让孩子大胆的表达；第三步再次欣赏，引导孩子感受“画中妈妈的衣服材料和制作方法”，第四步引导孩子思考“你想为妈妈设计一件什么样的衣服（什么色彩、什么形状拼贴成）"。孩子的思路被打开后都踊跃的发言，呈现给我一件件活灵活现的服装形象。 活动前，我考虑到每个孩子的能力不同，而且裁剪一直是废旧布料粘贴与制作活动中的一大难点，所以本次活动我是以小组合作式开展的。活动中，孩子们各自选择了自己的强项，有裁剪的、有设计与指挥的、有涂固体胶的、有贴布块的等等，能力强的自然在活动中找到了自己的价值。 漂亮的妈妈教案 篇9活动背景及活动目标： 1、通过画爸爸妈妈的自画像、幼儿打扮衣服的方式，培养幼儿热爱爸爸妈妈的情感。 2、引导幼儿用简单的线条和画圆、敲印章的方法打扮衣服。 活动重点、难点： 培养幼儿简单的设计能力，从而开拓幼儿的思维发展，达到把父母亲的'长相及某些特点能记在心里。 活动准备： 通知书、画好轮廓线的爸爸妈妈的衣服或裙子、绘画工具（笔、印章） 活动过程： 1、发放通知书，要求各位家长能仔细看。 2、家长在自己家中画自己的自画像。 3、把画好的自画像带到幼儿园。 4、组织幼儿在区域活动时间打扮自己爸爸妈妈的衣服或裙子。引导幼儿用格子线或画圆的方法打扮，画好后在空地方用印章印上图案。 5、把爸爸妈妈的像与幼儿打扮的衣服结合起来，装饰在墙面上。 教学反思： 通过这次活动培养了幼儿的爱父母情操，培养了动手能力。并且给幼儿父母亲和幼儿共同完成一项作业的机会。 漂亮的妈妈教案 篇10教学目标： 1、学习包帖（用报纸包物品）的方法。 2、初步养成良好的操作习惯，体验自己操作的乐趣。 3、能用材料装饰帖。 教学准备： 可乐罐、薯片罐、废报纸、装饰材料、魔术箱。 教学重难点： 教学重点：学习用报纸包物品的方法。 教学难点：用颜料涂抹、装饰包装物。 教学过程： 一、变魔术 1、教师从魔术箱里变出若干种帖，吸引幼儿的兴趣。 师：今天，陈老师要来当一回魔术师，要为小朋友表演魔术，小朋友可要看仔细了！看我，变变变，老师变出什么了呀？ 师：好多好多的帖宝宝。 2、师：帖宝宝们想妈妈了，陈老师再变个帖妈妈怎么样？ 师：变出帖妈妈。 3、师：帖宝宝高兴极了，可是帖爸爸怎么不在啊？请小朋友想个办法。 4、师：魔术箱失灵了，变不出帖爸爸了，这可怎么办？ 师：小朋友，我们一起来帖宝宝们做个帖爸爸，这个帖爸爸啊，比别的帖都甜，比别的帖都有精神！我们一起来做超级的帖爸爸，好吗？ 二、制作“帖爸爸” 1、教师演示制作“帖爸爸”的方法，并示范为“帖爸爸”的衣服涂上 漂亮的花纹。（用报纸卷包罐子，然后捏紧中间，将两头拧紧） 师：现在，帖爸爸穿上衣服了，请小朋友们他扣上扣子，要扣扣紧哦。 师：在扣扣子时，要一只手抓紧帖爸爸的衣服，不要让衣服掉下来，另一只手的拇指和食指抓住衣服的两头使劲转，转得越多，扣子就扣得越紧，明白吗？ 2、师：哈哈！小朋友看，一个又又甜的`帖爸爸做出来了。但老师觉得帖爸爸的衣服还不够漂亮，我们再它穿上漂亮的衣服吧！小朋友有没有什么好办法？（请几个小朋友简单地说一说） 3、师：我们先在帖爸爸的身上涂上颜料。 4、幼儿自己尝试制作“帖爸爸”，尽量包得严实点。（引导孩子们在拧紧同伴之间相互忙） 5、请幼儿为“帖爸爸”的衣服涂上漂亮的花纹。（注意幼儿良好的作画习惯）（包好后，请幼儿把包好的帖放在课前准备好的颜料盘里滚一下，变成穿五颜六色的糖爸爸，也可以事先用彩纸剪一些小花片，让幼儿粘贴装饰）提醒幼儿及时把废旧物品放入篓子，注意培养幼儿的良好习惯，保持桌面地面的整洁。 6、建议幼儿把制作好的“帖爸爸”晾干，观察周围环境，想想放在哪儿比较容易干。 三、添画五官 让孩子通过照镜子看五官，感受自己的五官、表情与帖爸爸的五官相似之处，鼓励幼儿添画不同的五官。 四、教师讲评 1、及时对幼儿的作品进行指导并进行鼓励。 2、展示幼儿作品。 |
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