网站首页  词典首页

请输入您要查询的范文:

 

标题 九年级第二课《承担关爱集体的责任》教学设计
范文

九年级第二课《承担关爱集体的责任》教学设计(精选2篇)

九年级第二课《承担关爱集体的责任》教学设计 篇1

  [课标要求]

  正确认识个人与集体的关系,主动参与班级和学校活动,并积极发挥作用,在集体活动中体会温暖与力量。

  [教学目标]:

  通过本课的教学,使学生认识到集体和个人的关系;知道集体利益和个人利益是相互依存的;集体应充分尊重和保护个人利益,个人更应该关心和维护集体利益,关爱集体,人人有责。

  知识目标:能力目标:

  正确认识集体利益和个人利益关系的能力;具有关爱集体的实践能力,自觉地维护集体荣誉和利益的行为能力,发扬集体的好作风,善于团结他人的能力 

  情感态度和价值观目标:

  培养学生关爱集体和社会的责任感和道德情操;树立责任意识;体验团结就是力量的自豪感和快乐。

  [教学重点]

  个人利益和集体利益的关系。

  [教学难点]

  关爱集体 ,人人有责。

  [教学方法]

  情景体验,讨论探究

  教学过程:         

  导入新课:

  播放多媒体中的一首歌曲:《爱的奉献》让学生一起唱

  (教师提问):(1)歌曲中印象最深的两歌词是什么?(2)这些歌词说明了什么道理?

  (学生回答)

  (1)    歌词中印象最深的两歌词是“只要人人献出一点爱,世界将变成美好的人间”

  (2)这些歌词说明了学会负责任,在责任中健康成长的意义,有助于我们获得幸福的生活和有意义的人生,有助于我们实现远大的理想。

  承担关爱集体的责任(板书)

  讲授新课:

  活动一:分析下列名言的含义:

  花在树则生 ,离枝则死 ;鸟在林则乐 ,离群则悲。

  没有土壤,泰山不能成其大;没有细流,河海不能成其深。

  学生思考,回答,教师总结。

  小结:集体离不开个体而存在,个体也只有紧紧地依靠集体,才能有无穷的力量。

  一、我是集体的一员 (板书)

  1、个体与集体的关系 (板书)

  活动二:讨论交流:p19探究活动

  (1)我们班级有这种现象吗?有没有其他不文明行为?

  (2)这个班级的学生会受到什么影响?

  (3)如何改变班级的这种状况?

  小结:一个良好的班集体总是会激励着学生主动、健康地成长,使学生能心情愉快,充满激情地投入到学习生活中。相反,生活在一个一盘散沙、没有凝聚力的集体,个人的学习生活必定会受到影响。它说明集体利益和个人利益是相互依存的。只有维护集体利益,个人利益才有保障。保障个人利益是集体的责任,而集体利益是集体中每个成员努力的结果。因此,集体应充分尊重和保护个人利益,个人更应该积极关心和维护集体利益。

  活动三:我与集体共成长(用事实说明个人与集体的关系)

  小结:集体是我们每一个人的集体,只有人人都主动关心、爱护集体,为集体建设出力,集体才能成为我们真正依恋的家。

  二、关爱集体 人人有责 (板书)

  1、为什么要关爱集体?(板书)

  活动四:讨论交流:我为集体做什么?(举例说明自己对班级的贡献)

  小结:关爱集体,表现在自觉维护集体的荣誉和利益,服从集体的安排,积极主动地位集体建设贡献才智;关爱集体,表现为发扬集体的好作风,通过自己的努力解决集体遇到的困难;关爱集体,还表现为在集体中能求大同存小异,善于团结他人,让集体发挥出更大的力量。

  2、如何关爱集体?(板书)

  本课总结:

  通过本课的学习,使我们知道集体利益和个人利益是相互依存的关系:集体应充分尊重和保护个人利益,个人更应关心和维护集体利益,关爱集体,人人有责。从而能自觉地维护集体荣誉和利益,发扬集体的好作风,善于团结他人。

  (五)巩固新课:学生谈感受(说感言)。

  (六)感情升华:以世界艾滋病日提示下节课内容—承担关爱社会的责任!

  师生一起唱《爱的奉献》。

  板书设计:

  承担关爱集体的责任

  一、我是集体的一员

  1、个体与集体的关系

  2、个人利益与集体利益相的关系

  二、关爱集体 人人有责

  1、为什么要关爱集体?

  2、如何关爱集体?

  课后思考:为什么“一个和尚有谁喝,三个和尚没水喝”?

九年级第二课《承担关爱集体的责任》教学设计 篇2

  (一)导入新课:

  播放多媒体中的一首歌曲:《爱的奉献》让学生一起唱

  (教师提问):(1)歌曲中印象最深的两歌词是什么?(2)这些歌词说明了什么道理?

  (学生回答)

  (1)    歌词中印象最深的两歌词是“只要人人献出一点爱,世界将变成美好的人间”

  (2)这些歌词说明了学会负责任,在责任中健康成长的意义,有助于我们获得幸福的生活和有意义的人生,有助于我们实现远大的理想。

  (二)讲授新课

  一  承担关爱集体的责任

  1 、 我是集体的一员

  (为什么毕业20年后能感觉带当初集体的温暖)

  (1) 集体和个体的关系

  集体的存在离不开个体;个体只有紧紧的依靠集体,才能有无穷的力量。

  (这个班级的学生会受什么影响)

  (2)集体利益和个体利益的关系

  集体利益与个人利益是相互依存的。只有维护集体利益,个人利益才有保障。保障个人利益是集体的责任,而集体利益是集体中每个成员努力的结果。因此,集体应充分尊重和保护个人利益,个人更应该积极关心和维护集体利益。

  2、关爱集体 人人有责

  李泽群是多管闲事吗?

  不是,是关爱集体的表现。

  (1) 为什么说关爱集体人人有责?集体是我们每一个人的集体,只有人人都主动关心、爱护集体,为集体建设出力,集体才会真正成为我们依恋的家。

  (2)如何关爱集体?关爱集体的表现:

  ①自觉维护集体的荣誉和利益,服从集体的安排,积极主动地为集体建设贡献力量。

  ②发扬集体的好作风,通过自己的努力解决集体遇到的困难。

  ③ 在集体中能求大同存小异,善于团结他人,让集体发挥出更大的力量。(学生表演短剧)

  (三)思考:

  1、为什么众人拾柴火焰高?

  2、为什么三个和尚没有水喝?

  (读故事,唱歌曲)

  (四)课堂小结:通过本课的学习,使我们知道集体利益和个人利益是相互依存的关系:集体应充分尊重和保护个人利益,个人更应关心和维护集体利益,关爱集体,人人有责。从而能自觉地维护集体荣誉和利益,发扬集体的好作风,善于团结他人。

  (五)巩固新课:学生谈感受(说感言)。

  (六)感情升华:以世界艾滋病日提示下节课内容—承担关爱社会的责任!

  师生一起唱《爱的奉献》。

  七:板书设计:

  第一框  承当关爱集体的责任

  一  我是集体的一员

  1 集体和个体的关系

  2 集体利益和个体利益的关系

  二  关爱集体,人人有责

  1为什么说关爱集体人人有责

  2如何关爱集体?

随便看

 

范文大全网提供教案、简历、作文、工作总结等各类优秀范文及写作素材,是综合性免费范文平台。

 

Copyright © 2004-2023 triyia.com All Rights Reserved
更新时间:2024/12/23 16:30:20