| 标题 | 大班健康活动爱劳动教案 |
| 范文 | 大班健康活动爱劳动教案（精选5篇） 大班健康活动爱劳动教案 篇1一、设计意图： 由于幼儿身体发育尚未成熟，他们的体力、动作发展以及心理发展水平较低，一般不能单一的、持久地做动作，而且适宜幼儿体育教学中的器械品种和数量都较少，教学形式单调，幼儿在体育教学中往往存在有等待的现象，从而使幼儿的教学量和教学时间（密度）达不到应有的程度，针对这些情况，我选择废旧物品易拉罐和自制的纸棒作为教学用具，并根据幼儿园体育游戏应符合幼儿的生理特点，要具有教育意义、具有趣味性这些原则，设计了此次都是教师和幼儿自始自终以角色身份进行的内容丰富、形式多样的体育教学。 二、体育教学设计： 爱劳动的小兔子 三、教学目标： 1、练习滚动筒状物，进一步巩固幼儿跑、钻、平衡、跨跳等动作的'协调性。 2、培养幼儿热爱劳动、乐于助人的良好品质。 四、教学准备： 1、约50厘米长的自制纸棒（与幼儿人数相等），橡皮筋两根。 2、积木若干块，拱形小门两扇，易拉罐若干，沙包若干，比幼儿人数少一个。 3、录音机，《劳动最光荣》音乐磁带，联系一位老师扮演鸡妈妈。 五、教学过程： （一）开始部分： 1、幼儿站成四路纵队，听兔妈妈说：“孩子们，我听说鸡妈妈生病了，今天，我们一起去看望她，好吗？”（好）“鸡妈妈的家很远，我们就骑马去吧。”（放录音，幼儿骑“马”去“鸡妈妈”家）。 2、兔子们把自制的纸棒当马骑，在兔妈妈的带领下，绕积木（小树林），穿过小树林后，兔妈妈又带小兔们跨过小沟（橡皮筋），走过小桥（平衡木）。 （二）基本部分： 1、学习滚动筒状物。 ①骑“马”来到拱形小门前停下，兔妈妈带孩子们钻过拱形小门，进入鸡妈妈家。 ②（鸡妈妈在椅子上坐着做生病状），兔妈妈和孩子们来到鸡妈妈身边，有礼貌地问好，并简单交谈。 ③“兔妈妈”指着满地的易拉罐，“哟，鸡妈妈有病了，好长时间没有打扫屋子了，怎么办呢？”小兔子们：“我们帮他打扫吧。”于是兔妈妈把纸棒当“扫帚”，示范滚易拉罐的动作。“兔宝宝”分散练习，教师巡回辅导，个别辅导动作不够协调的幼儿。 ④幼儿集中练习滚动筒状物。 ⑤“兔妈妈”，“孩子们，你们每个人打扫的方向不同，很难打扫干净，这样吧，我们把垃圾都扫到一个地方去。”“兔宝宝”按要求陆续地把易拉罐用纸棒滚到指定地点。 2、“鸡妈妈”招呼“兔宝宝”休息，“小兔们，你们辛苦了，休息一会儿吧。”小兔们围过来，这时，兔妈妈说：“哟，鸡妈妈，你的院子里怎么还有许多玉米棒没拾呢，天快黑了，我们帮你收拾起来吧。”幼儿站成圆圈，复习游戏《快快拾起来》二遍（沙包）。 （三）结束部分： 1、“鸡妈妈”：“孩子们辛苦了，你们热爱劳动，帮助别人，真是懂事的宝宝，谢谢你们了。”“不用谢！”兔妈妈说：“孩子们，鸡妈妈该休息了，天也快黑了，我们回家吧。”（与鸡妈妈说再见） 2、放松教学 “兔宝宝”边听音乐，边随“兔妈妈”在场地上慢骑一圈，教学结束。 大班健康活动爱劳动教案 篇2一、活动生成： 中大班幼儿已经有了一定的自理能力，他们喜欢做各种事情，更喜欢做一个勤劳的人。但也有一些孩子比较懒惰，一切事情都依靠家长。为此我设计勤快人和懒惰人这个活动。 二、活动目标： 1、能利用图谱较快较准确的学会歌曲。 2、喜欢创编活动，并能大胆创编。 3、能用声音表情表现勤快人和懒惰人的不同。 三、教学重点和难点： 教学重点是幼儿能大胆地创编。 教学难点是幼儿创编的歌词能与旋律有机地搭配。 四、活动准备： 歌曲图谱，歌曲中唱到的.食物，围裙等。 五、活动过程： （一）并始部分 （二）基本部分 1、欣赏歌曲：一位教师系上围裙扮演勤快人，一位教师扮演懒惰人假装睡觉，边表演动作边演唱歌曲。 针对歌曲内容进行提问：几个勤快人？他在哪里？做了什么事？睡觉的人是谁？为什么叫他懒惰人？ 再次表演歌曲一遍。 2、以游戏的形式学唱歌曲：我们都来做勤快人一起来劳动吧。 （1）单音模仿唱，熟悉旋律 我们来洗菜：随歌曲旋律一边唱单音“哗”，一边模仿洗菜的动作。 我们来切菜：单音模仿唱“当”。 （2）出示歌曲图谱，熟悉歌词。 “都准备好了，我们开始做饭了。”看图谱说歌词，看图谱随伴奏学唱歌曲。 在学习第二段时，引导幼儿观察歌词的变化：只需要把“劳动”改为“睡觉”，把“在”改为“不”就可以了。 （3）分别扮演勤快人和懒惰人进行练唱，引导幼儿用声音和表情表现出勤快人和懒惰人的不同。 3、创编歌词： 勤快人在厨房里还会做什么？引导幼儿创编出新内容替换歌曲图谱中的内容，并进行演唱。 六、活动延伸： 勤快人除了在厨房里劳动，还会在哪里劳动？他会做什么事情？引导幼儿自己画下来。 大班健康活动爱劳动教案 篇3教学目标： 1、能用肢体动作有节奏地表现劳动时的欢快。 2、了解周围人的各种劳动，萌发爱劳动的情感。 教学准备： 阿姨打扫卫生的`录像、《劳动最光荣》音乐。 教学过程： 一、引发讨论 1、今天老师给大家带来了一段录像，我们一起来看看，录像里有谁?他们在干什么? 2、观看幼儿园阿姨打扫卫生的录像并交流。 3、你看到阿姨们在干什么?(擦窗、扫地、擦桌椅、拖地板)鼓励幼儿用动作表现阿姨打扫卫生的各种动作。 4、录像里阿姨们做的事儿都被你们找到了，细心的小朋友也一定会发现在我们身边有很多人都在劳动，你见过吗?他们在做些什么呢? 5、幼儿想象人们的劳动，做出动作请大家猜：这是谁，他在做什么，发现身边爱劳动的人们有许多。 二、跟随音乐动作 1、听赏音乐：老师也很爱劳动，我喜欢一边劳动一边听音乐，这样会让我在做事的时候更有精神、更带劲!今天，我把小朋友劳动时最喜欢的一首音乐带来了，我们一起来听听。 2、教师随着音乐的节奏表演清洁工阿姨擦窗，幼儿随着音乐的节奏拍手，感受歌曲旋律和节奏。 3、教师反复播放歌曲，请幼儿想象可能有谁也在劳动，试着用动作表示(教师适当提示，使动作更明显，并能符合音乐的节奏)。 4、交流自己创编的动作，共同选择数个表示不同工人的劳动动作。 三、表演创造 1、自由结伴，分别扮作某一工种的工人，随音乐共同练习。 2、轮换地为大家表演(教师可扮作主持人，分别介绍)。 3、欣赏教师的舞蹈表演“我们爱劳动”，跟着教师一起舞蹈。 大班健康活动爱劳动教案 篇4教学目标 1、通过语言讲述与欣常教学，教育幼儿勤劳动的孩子人人爱。 2、通过调查教学，知道幼儿在家劳动的情况，鼓励幼儿要积极参加劳动。 3、通过实踏教学，教育幼儿自己能做的事要积极大胆地做。 4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 5、探索、发现生活中的多样性及特征。 教学准备 《爱劳动的孩子人人爱》图片、磁带、记录表、铅笔、脏毛巾等。 教学过程 1、结合图片讲述，知道勤劳动的孩子人人爱。 2、图片上的小朋友在干什么？结合图片，引出中心：勤劳动的孩子人人爱。 3、老师提问： （1）小朋友你们在家有没有洗过自己的袜子？想不想自己动手洗呀？想不想做一个爱劳动的孩子呀？ （2）我们来看看明明在家是怎样做的.？老师引导幼儿看书。让能力强的幼儿看书讲述。 4、记录自己爱劳动的事。 5、和同伴互相交流。 教学延伸 我会洗毛巾。 教师提供脏毛巾，请幼儿积极参与自己会做的事，提高幼儿劳动的积极性。 教学反思 使幼儿懂得劳动是快乐的、光荣的，只有劳动我们才会有幸福的生活从而激励幼儿从小爱劳动、养成爱劳动的好习惯。 大班健康活动爱劳动教案 篇5教学目标 1、理解歌词内容初步学唱歌曲。 2、用欢快的情绪唱歌体验歌曲所表达的情感。 3、懂得劳动是快乐的、光荣的只有劳动才会有幸福生活。 4、用简单的肢体动作表现小动物们热爱劳动的情感。 5、通过歌曲激励幼儿从小爱劳动、养成爱劳动的`好习惯。 教学准备 录音磁带 教学重点 学唱歌曲、理解歌词内容。 教学难点 唱准附点音和切分音 教学过程 一、引入课题、激发兴趣。 1、播放音乐《幸福拍手歌》全体幼儿在欢快的音乐声中高高兴兴进入教学室。 2、师今天老师给小朋友们带来了一首非常好听的歌你们想听吗想听引出劳动的动画场景。 3、欣赏农民伯伯、叔叔阿姨工作劳动的动画场景。 小结：老师根据动画内容作简单总结让幼儿懂得我们的幸福生活是劳动创造出来的知道劳动是光荣的。 4、领读劳动最光荣 二、学习歌曲 一）、欣赏歌曲播放，提问 1、歌曲中有哪些小动物 2、它们有哪些本领 3、你最喜欢哪个小动物为什么 二）、学唱歌曲 1、发声练习 2、播放幻灯片 3、教唱歌曲。强调幼儿唱准附点音和切分音 4、全体幼儿在钢琴伴奏下齐声唱歌。启发幼儿用欢快的情绪唱歌 5、歌曲自由表演唱。老师引导幼儿根据歌曲内容用简单的肢体动作边唱边表演 三）、律动《种树浇水》 小结老师相信小朋友们都是爱劳动的孩子一定能像歌曲中的小蜜蜂、小喜鹊那样爱劳动、自己能做的事情自己做。 大班幼儿即将进入小学生活培养他们的劳动意识非常重要结合幼儿的年龄特点我选择了《劳动最光荣》这首歌歌曲活泼、欢快歌词易懂内容以动画形式出现幼儿感兴趣、容易理解和掌握。通过看图、唱歌、律动表演动使幼儿懂得劳动是快乐的、光荣的只有劳动我们才会有幸福的生活从而激励幼儿从小爱劳动、养成爱劳动的好习惯。 |
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