| 标题 | 中班音乐活动：泡泡糖 |
| 范文 | 中班音乐活动：泡泡糖（通用2篇） 中班音乐活动：泡泡糖 篇1活动目标： 1. 尝试在情境游戏中，运用肢体动作表现音乐的节奏。 2. 感受音乐幽默的风格，体验和同伴共同游戏的快乐。 活动准备： 1.《变变变》和《泡泡糖》音乐 2.人手纱巾一块，小丑图像，泡泡糖一块 活动过程 1.幼儿随“变变变”的音乐进入活动室。 2.谈话引出课题 ——孩子们，你们吃过泡泡糖吗？请你说说泡泡糖是怎样的？ ——我们一起来吹个大泡泡吧。 3. 结合图谱欣赏音乐，感受音乐的节奏。 ——这是一块顽皮的泡泡糖，为什么说它顽皮呢，我们一起来听听看。 ——这块顽皮的泡泡糖，破掉后粘到哪里去了呢？（出示小丑图片，总结泡泡糖粘的规律。） ——变变变，我也变成泡泡糖啦，粘在小朋友身上。（教师变成泡泡糖粘在幼儿身上，引导幼儿做各种夸张的甩弃动作，感受泡泡糖的荒唐） 4.跟随音乐完整地边念边用身体动作表现音乐节奏。 ——孩子们，现在让我们也来变成泡泡糖吧！ ——出示纱巾球，用纱巾球变成泡泡糖让幼儿游戏。 5.幼儿大胆创造肢体动作并进行表现，进一步感受音乐节奏。 ——和伙伴互粘泡泡糖。 ——游戏《我是泡泡糖》。 中班音乐活动：泡泡糖 篇2设计思路：幼儿都喜欢吃糖，尤其喜欢可以吹出泡泡的糖。在幼儿的世界里，泡泡糖是好吃又有趣的。结合幼儿已有的对泡泡的认知经验，利用泡泡糖粘粘的特点，我设计了这个音乐活动，引导幼儿感受2/4节拍音乐的特点。 活动目标： 1、通过游戏活动，幼儿感受并用肢体动作表现音乐的节拍——× ×∣× ×∣，感受音乐活动的快乐 。 2、通过操作交互式电子白板与玩音乐游戏，幼儿复习五线谱五线四间的位置。 活动重点与难点： 重点：幼儿能够按照音乐的节拍进行律动。 难点：幼儿能够掌握稳定的2/4拍节奏。 活动准备： 1、“精灵王国的生日礼物”电子课件，包括故事和五线谱。 2、沙蛋若干。 活动过程： 导入：幼儿听音乐入场。 一、欣赏课件第一部分：故事：精灵王国的生日礼物（一）。 1、教师操作课件讲述故事。 2、猜猜小精灵说的是什么？——泡泡糖。 二、学习泡泡糖的动作，拍身体各部位。 三、听音乐学习律动。 1、听音乐徒手感知节拍。（重点启发幼儿能感知泡泡糖粘粘的特点，从而感知2/4拍的节奏特点。）你的活动重点是感知音乐节拍，要把重点放在这 2、引导幼儿尝试创编新的律动动作，感受2/4拍的节奏特点。 2、听音乐，手持沙蛋感知节拍。（层层深入，为解决下一环节的难点进行铺垫。） 3、两个小朋友配合做律动。（难点。指导幼儿在对方身体部位感知节拍。） 律动是层层深入的，有没有小朋友的创造？ 四、复习五线四间的位置 精灵国王特别高兴，他用小精灵送的泡泡糖吹了许多五颜六色的泡泡，看，它们在这呢。如果小朋友们能够帮泡泡找到位置，就能到精灵王国去玩。 1、看课件上的五条线和不同颜色的泡泡。 2、教师指导幼儿通过拖动不同颜色的泡泡。感受五线四间的位置。现在纯复习，能否有个任务，或完成有什么事情发生？孩子能够唱出自己的位置？ 刚才，小朋友们都帮泡泡找到位置了，我们去精灵王国去玩游戏吧。一会儿，国王会把我们也变成小泡泡，你想当什么颜色的泡泡呢？ 3、请幼儿选择自己喜欢颜色的泡泡。 4、引导小朋友们在“精灵王国”里玩泡泡找位置的游戏，进一步熟悉五线四间的位置。 五、小精灵今天玩得太高兴了，他们要准备回家休息了。播放轻音乐，活动自然结束。 |
| 随便看 |
|
范文大全网提供教案、简历、作文、工作总结等各类优秀范文及写作素材，是综合性免费范文平台。