| 标题 | 小班美术教案：线宝宝的舞 线条舞会小班美术教案 |
| 范文 | 小班美术教案：线宝宝的舞 线条舞会小班美术教案（精选2篇） 小班美术教案：线宝宝的舞 线条舞会小班美术教案 篇1活动目标： 通过用线绳蘸色印染，感知线条交错带来的画面美。 体验新的绘画方法的趣味 活动准备： 各种线绳（幼儿人数的两倍）； 白色素描纸若干； 调好的`红黄蓝三种颜料若干盆。 活动过程： 歌舞导入《数鸭子》 师：今天我们班来了好多客人老师，我们跳个舞来欢迎下客人老师吧！（师幼一起舞蹈） 师：小朋友跳舞开心吗？你们喜欢跳舞吗？老师也有一个朋友，它很喜欢跳舞，我们来认识一下它吧！（教师用变魔术的形式变出线宝宝） 师：看，它是谁呀？ 幼儿回答。 教师范画《线宝宝的舞》 师：线宝宝也很想跟小朋友一起跳舞，我们来看看它是怎么跳舞的。小眼睛看好了，老师先把线宝宝穿上红色的衣服，再轻轻地抖一抖，放在白纸上，小手拉着线宝宝从舞台的这边跳到舞台的那边，看，线宝宝跳的好看吗？ 师：谁想来试一试呀？（教师邀请一两名幼儿示范） 和线宝宝一起跳舞。 师：小朋友，你们想和线宝宝一起跳舞吗？但是在跳舞前，线宝宝还有话要跟小朋友说哦，大家要听好哦！（请扮演线宝宝的老师说出现宝宝的话：我只喜欢在白纸上跳舞，可不喜欢在桌子上乱跳哦，你们记住了吗？） 师：线宝宝刚刚跟小朋友说什么话了呀 幼儿回答。 师：现在我们一起和线宝宝跳舞吧！ 幼儿操作，教师循环指导。 作品赏析。 师：你最喜欢哪一幅线宝宝的舞呀？ 你觉得哪一幅最特别呢？ 小班美术教案：线宝宝的舞 线条舞会小班美术教案 篇2活动目标： 1、通过用线绳蘸色印染，提高幼儿对美术活动的兴趣，初步感知对称图案。 2、培养幼儿的动手操作能力。 活动准备： 线绳（每人一条）、调色盘、颜料（三原色）、纸张 活动过程： 1、教师出示范画 "小朋友，今天老师带来了一幅画，好看吗？那你们知道它是怎样画的吗？ 2、教师做示范 "现在，请小朋友来看看老师是怎样画画儿的。"先把纸对折，用毛线蘸好颜料后放在纸的一面，然后把纸对折，再压一压。 3、幼儿动手操作 "小朋友你们现在明白了吧！待会儿就请你们自己动手试一试。在这之前，我还有几点儿要求（注意卫生！）在幼儿操作中，教师要随时指导。 延伸活动： 请幼儿讲述自己画的内容。 活动反思： 整个活动创设了线宝宝跳舞的情境，语言比较童趣，环节比较清晰，过渡也比较自然。在设计活动的目标和过程时，都能够以本班幼儿的实际水平为出发点。但仍然存在很多问题，现总结如下： 第一，我示范的时候，自己讲得过多，建议教师适当退位，引导幼儿一同参与，体现幼儿的主体性。 第二，示范环节我把线条之间的规律讲得过多，导致讲评环节没有深度，没有挖掘的重点，建议引导幼儿自由参与美术活动，在活动中自己发现线条的秘密。教师也要善于发现幼儿特别的作品，给予讲评和总结。 第三，注重情感的培养。建议最后环节，放一些音乐，引导幼儿用身体动作表现与线宝宝跳舞。 第四，建议美术活动，给幼儿提供一块小抹布，幼儿手脏了可以擦一擦。 |
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