| 标题 | 小班综合活动：美丽的手帕 |
| 范文 | 小班综合活动：美丽的手帕（精选3篇） 小班综合活动：美丽的手帕 篇1一、 活动目标 1. 幼儿通过自己的动手操作，能大胆的表达出这三种不同的颜色以及会区别这三种颜色。 2. 在游戏活动的过程中，帮助幼儿与幼儿之间学会与他人交往，学会与他人和睦相处。 3. 幼儿乐于探索和发现，能大胆表述在游戏中感受颜色带给自己的乐趣。 二、 活动准备 1. 若干个打满红黄蓝三原色的乒乓球。（分别放在若干个对应颜色的箩筐里） 2. 白颜色的宣纸若干，三种颜色的五角星若干。 3. 有三原色组成的三条河。 4. 小兔子的头饰若干，别针若干个，绳子两条。 三、 活动过程 激发兴趣——自由探索——游戏体验 （一） 激发兴趣 1.“兴趣是最好的老师！”教师在活动一开始扮演兔妈妈的角色，带领着兔宝宝们通过三条不同的河流，去大森林里探险。教师带领幼儿一边走一边巩固和复习红黄蓝三种颜色。老师请顺利通过的兔宝宝每人选一朵花作为奖励，其中分为三种颜色的花。 2. 请小朋友们根据自己所选择的花的颜色，站到对应的颜色的家里。教师给予他们不同的称号：红队、黄队和蓝队。 （二）自由探索 1.教师以故事《流鼻涕的小兔香香》引入，教师提问：“怎样把白颜色的手帕变成彩色的呢？” 引起幼儿思考运用多种方法如涂色、种子贴、撕贴画等方法可以将手帕变成彩色的。 2.“今天，我要教你们一个新的本领，你们想学吗？” 教师介绍新的游戏规则，让幼儿遵守这些规则。“兔宝宝们一定要记住，将用完的乒乓球宝宝放回自己的家，然后再去选择别的颜色宝宝。” 3.幼儿进行自由操作，自主探索。这时幼儿之间可以相互交流自己制作的手帕是什么颜色的？ （三）游戏体验 1.游戏指导：“你的乒乓球宝宝滚出的是什么颜色啊？你还可以再选择别的乒乓球宝宝看看他滚出来的是什么颜色呢，会不会一样啊？” 2.展示幼儿作品，并给予表扬和鼓励。 3.结束部分：兔宝宝们今天的天气真好，我们一起出去玩玩吧！ 小班综合活动：美丽的手帕 篇2一、 活动目标 1. 幼儿通过自己的动手操作，能大胆的表达出这三种不同的颜色以及会区别这三种颜色。 2. 在游戏活动的过程中，帮助幼儿与幼儿之间学会与他人交往，学会与他人和睦相处。 3. 幼儿乐于探索和发现，能大胆表述在游戏中感受颜色带给自己的乐趣。 二、 活动准备 1. 若干个打满红黄蓝三原色的乒乓球。（分别放在若干个对应颜色的箩筐里） 2. 白颜色的宣纸若干，三种颜色的五角星若干。 3. 有三原色组成的三条河。 4. 小兔子的头饰若干，别针若干个，绳子两条。 三、 活动过程 激发兴趣——自由探索——游戏体验 （一） 激发兴趣 1.“兴趣是最好的老师！”教师在活动一开始扮演兔妈妈的角色，带领着兔宝宝们通过三条不同的河流，去大森林里探险。教师带领幼儿一边走一边巩固和复习红黄蓝三种颜色。老师请顺利通过的兔宝宝每人选一朵花作为奖励，其中分为三种颜色的花。 2. 请小朋友们根据自己所选择的花的颜色，站到对应的颜色的家里。教师给予他们不同的称号：红队、黄队和蓝队。 （二）自由探索 1.教师以故事《流鼻涕的小兔香香》引入，教师提问：“怎样把白颜色的手帕变成彩色的呢？” 引起幼儿思考运用多种方法如涂色、种子贴、撕贴画等方法可以将手帕变成彩色的。 2.“今天，我要教你们一个新的本领，你们想学吗？” 教师介绍新的 <br><p></p>游戏规则，让幼儿遵守这些规则。“兔宝宝们一定要记住，将用完的乒乓球宝宝放回自己的家，然后再去选择别的颜色宝宝。” 3.幼儿进行自由操作，自主探索。这时幼儿之间可以相互交流自己制作的手帕是什么颜色的？ （三）游戏体验 1.游戏指导：“你的乒乓球宝宝滚出的是什么颜色啊？你还可以再选择别的乒乓球宝宝看看他滚出来的是什么颜色呢，会不会一样啊？” 2.展示幼儿作品，并给予表扬和鼓励。 3.结束部分：兔宝宝们今天的天气真好，我们一起出去玩玩吧！ 小班综合活动：美丽的手帕 篇3活动目标1、认识红、黄、蓝三原色，学习搭配使用。培养幼儿对色彩的兴趣。 2、学习用棉签印染的方法。 3、知道手帕的形状、用途。 活动准备1、水粉颜料、调色盘、棉签、餐巾纸。 2、娃娃、印染好的手帕。 活动过程一、出示娃娃，引起兴趣 1、天气真热呀，娃娃出了许多汗，小朋友说怎么办？（幼儿自由想象，发言） 2、老师送给娃娃“手帕”： 老师用“手帕”给娃娃擦擦汗，小朋友看看老师的“手帕”是用什么做的？ 手帕还有什么用？ “娃娃”没有手帕怎么办？ 好！现在请小朋友做条手帕送给娃娃。 二、学习折叠和印染方法 （1）手帕（餐巾纸）是什么形状的？ （2）请大家把手帕变一变，还能变出什么形状？（长方形、三角形、小正方形等）。 （3）老师用它变成小正方形，来给手帕印染上漂亮颜色。 看看这是什么颜色？（认识红、黄、蓝）先用红色在四个角点一下，再用黄色点几下，最后用蓝色在中间点几下。 印好后，小心地把“手帕”打开，晾在报纸上吹干。 三、交代要求，幼儿动手制作，教师指导 老师给小朋友准备了棉签和红、黄、蓝三种颜料，请小朋友用棉签蘸上三种颜色来“印染”手帕，但要注意： （1）一个棉签蘸一种颜料 （2）使用颜料要小心，保持整洁 （3）注意颜色搭配使用 四、展评 请“娃娃”看看、说说谁印染的手帕最漂亮，颜色最好看。 活动延伸1、可继续让幼儿印染衣服、裤子、围巾等物品。 2、选一种喜爱的颜色到外面瓷砖上作画。 |
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