| 标题 | 小班综合活动：会响的小路 |
| 范文 | 小班综合活动：会响的小路（精选2篇） 小班综合活动：会响的小路 篇1活动目标： 1、在玩玩、听听、说说的过程中，感知理解故事内容。 2、大胆想象并尝试表达小动物和风儿经过小路时的情景。 3、主动参与倾听、讲述、表演活动，体验活动的快乐。 活动准备： 1、创设情境：树叶小路。 2、课件《会响的小路》。 活动过程： （一）游戏：踩树叶。 带幼儿来到用树叶铺成的小路上，幼儿一边踩树叶，一边聆听树叶发出的声音。 （二）欣赏故事《会响的小路》。 1、完整倾听故事一遍。 提问：①故事的名字叫什么？ ②故事里有谁？ 2、结合课件，分段欣赏故事。 ①小刺猬走过小路，发出了什么声音？学学小刺猬的动作。 ②小白兔走过小路，发出了什么声音？学学小白兔的动作。 ③小蚱蜢走过小路，发出了什么声音？学学小蚱蜢的动作。 ④小刺猬对风儿说了什么？ ⑤风儿是怎么跑过小路的？学学风儿的动作。 3、完整欣赏故事。 （三）音乐表演活动《秋天》。 （四）创编活动：引导大胆想象树叶小路还有谁会来？会发出什么声音？ 活动延伸： 1、把创编的故事情节说给好朋友和爸爸妈妈听。 2、美术活动：印章画《落叶》。 小班综合活动：会响的小路 篇2活动目标： 1、在玩玩、听听、说说的过程中，感知理解故事内容。 2、大胆想象并尝试表达小动物和风儿经过小路时的情景。 3、主动参与倾听、讲述、表演活动，体验活动的快乐。 活动准备： 1、创设情境：树叶小路。 2、课件《会响的小路》。 活动过程： （一）游戏：踩树叶。 带幼儿来到用树叶铺成的小路上，幼儿一边踩树叶，一边聆听树叶发出的声音。 （二）欣赏故事《会响的小路》。 1、完整倾听故事一遍。 提问：①故事的名字叫什么？ ②故事里有谁？ 2、结合课件，分段欣赏故事。 ①小刺猬走过小路，发出了什么声音？学学小刺猬的动作。 ②小白兔走过小路，发出了什么声音？学学小白兔的动作。 ③小蚱蜢走过小路，发出了什么声音？学学小蚱蜢的动作。 ④小刺猬对风儿说了什么？ ⑤风儿是怎么跑过小路的？学学风儿的动作。 3、完整欣赏故事。 （三）音乐表演活动《秋天》。 （四）创编活动：引导大胆想象树叶小路还有谁会来？会发出什么声音？ 活动延伸： 1、把创编的故事情节说给好朋友和爸爸妈妈听。 2、美术活动：印章画《落叶》。 |
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