| 标题 | 综合活动：可爱的小动物 |
| 范文 | 综合活动：可爱的小动物（精选2篇） 综合活动：可爱的小动物 篇1可爱的小动物——做菜 执教：王懿 活动目标： 1. 创设环境，激发幼儿愉快的参加活动，并能在活动中体验到帮助别人的快乐。2. 鼓励幼儿积极探索涂色方法，并大胆地讲述。 材料提供：动物纸偶、若干颜料，若干盆“菜”、抹布等。 活动过程： 1. 提问，引出主题：“我们每天都要吃很多菜，你最爱吃什么菜？”2. 出示各种菜，让幼儿认识菜、比较大小。“我今天带来了许多菜，你们看看都有哪些菜？这些菜有什么不一样？（大小）“3. 通过认识菜，引出动物：“这里有这么多菜，你知道哪些动物会来做客？为什么？”4. 讨论，引起幼儿做菜兴趣：“这些菜和我们平时看的有什么不同？（没有颜色）不好吃，我们帮这些菜涂上颜色，使他们变的好看又好吃。说一说，这个菜，你涂什么颜色？”5. 幼儿自由寻找要做的菜，并按意愿自己“做菜”。教师巡回，启发引导。6. 喂动物：引导幼儿把做的菜喂给小动物吃,并说：“小兔，请吃菜”。 综合活动：可爱的小动物 篇2活动目标： 1.创设环境，激发幼儿愉快的参加活动，并能在活动中体验到帮助别人的快乐。 2.鼓励幼儿积极探索涂色方法，并大胆地讲述。 材料提供： 动物纸偶、若干颜料，若干盆“菜”、抹布等。 活动过程： 1.提问，引出主题：“我们每天都要吃很多菜，你最爱吃什么菜？” 2.出示各种菜，让幼儿认识菜、比较大小。“我今天带来了许多菜，你们看看都有哪些菜？这些菜有什么不一样？（大小）“ 3.通过认识菜，引出动物：“这里有这么多菜，你知道哪些动物会来做客？为什么？” 4.讨论，引起幼儿做菜兴趣：“这些菜和我们平时看的有什么不同？（没有颜色）不好吃，我们帮这些菜涂上颜色，使他们变的好看又好吃。说一说，这个菜，你涂什么颜色？” 5.幼儿自由寻找要做的菜，并按意愿自己“做菜”。教师巡回，启发引导。 6.喂动物：引导幼儿把做的菜喂给小动物吃,并说：“小兔，请吃菜”。 |
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