| 标题 | 三年级上册语文卖火柴的小女孩教案 |
| 范文 | 三年级上册语文卖火柴的小女孩教案（精选2篇） 三年级上册语文卖火柴的小女孩教案 篇1学习目标 1、学会十个生字，能正确读写下列词语：火焰、暖烘烘、火柴梗、填满、橱窗、闪烁、灵魂。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、理解课文内容，感受卖火柴小女孩命运的.悲惨，体会作者的思想感情。 4、领悟作者基于现实合理想象的表达方法。 学习重点 理解小女孩五次擦燃火柴，从火柴光亮中看到的种种幻象。 学习难点 理解课文最后三个自然段中两句含义深刻的话。 内容安排 第一课时：初读课文，整体把握故事的内容，学习生字新词，讨论理清课文思路， 第二课时：理解课文内容，感受卖火柴的小女孩命运的悲惨，激起对小女孩同情的情感共鸣。 第三课时：学习课文第三部分，体会作者的思想感情及表达方法。 教具准备 ppt课件 教学过程 一、谈话导入新课 1、大家喜欢过年吗？为什么？ 2、上节课，我们初读了《卖火柴的小女孩》这篇课文，知道在遥远而古老的丹麦王国，安徒生的故乡，有一个小女孩，在大年三十的晚上，光着头赤着脚在街上卖火柴。 3、你能用一个词来概括小女孩的处境吗？ 二、学习课文第一部分 1、读第一部分表现小女孩悲惨可怜的句子。 2、想象这一整天，小女孩是怎么求别人买她一根火柴的？ 3、感情朗读三、四自然段。 三、学习第二部分 1、默读课文第二部分。想一想，小女孩几次划火柴，她看到了什么？ 2、小组合作学习。 a、完成表格中的内容。 b、自读、互读。 c、交流汇报。 四、总结升华 三年级上册语文卖火柴的小女孩教案 篇2一、教学目标： 知识点： 1、学习作者以现实生活为依据展开合理想象的写作方法。 2、用联系上下文的方法，抓住重点语句体会作者的思想感情。 能力点： 1、培养学生用联系上下文的方法理解句子的能力。 2、培养学生有感情地朗读课文，并在读中体会的能力。 思想教育渗透点： 理解课文的思想内容，激起对资本主义社会的贫苦儿童悲惨生活的同情。 二、教学重点： 1、从小女孩一次一次擦燃火柴所看到的种种幻象中体会她的悲惨生活和作者想象的合理。 2、从倒数第三个自然段中体会含义深刻的句子和作者的思想感情。 三、教学难点： 体会含义深刻的句子。 四、教学关键： 以课后思考练习二为主线。 五、教学方法： 体现以教师为主导，学生为主体，训练为主线的教法。 六、学习方法： 体现学生自主探究，自主学习的方法。 七、教学思想： 减轻学生课业负担，提高课堂教学效率，培养学生的创新能力。 八、教具准备： 微机软件 九、教学过程 1、导入新课，启发自学 （1）、复习课文第一段 上节课我们学习了课文的第一段，谁愿意说一下，通过上节课的学习，你都学会了哪些内容？ （2）、交代学习任务 这节课我们就围绕小女孩五次擦燃火柴的部分自己提出问题自己解决问题的方法深入地学习，体会文章的思想内容。 2、自主探究，解决疑点 （1）、整体入手，提出问题 围绕小女孩五次擦燃火柴的部分你想知道哪些内容呢？ 学生提出问题，教师选择重点有序地板书几个问题： ①、小女孩擦燃火柴的原因？ ②、她看到了什么？ ③、从小女孩看到的东西中体会到什么？ （2）、分段学习，解决问题 ①、学习小女孩第一次擦燃火柴的段落。 a、自由读文，解决课前提出的三个问题。 b、理解“她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。”（体会小女孩矛盾的心理和激烈的思想斗争过程。） c、读中体会小女孩擦火柴时的犹豫不决，看到火炉时的高兴喜悦，火柴灭后的难过失望。 ②、学习小女孩第二次擦燃火柴的段落。 a、默读，解决课前提出的三个问题。 b、教师设疑：“桌上铺着雪白的台布，摆着精致的盘子和碗，肚子里填满了苹果和梅子的烤鹅正冒着香气。”这句话已经把小女孩看到的东西表达清楚了，为什么还要写“更妙的是这只鹅从盘子里跳下来，背上插着刀和叉，摇摇摆摆地在地上走着，一直向这个穷苦的小女孩走来。”这句话呢？ （体会作者想象的丰富性和合理性） c、指导朗读“更妙的是......又厚又冷的墙。” ③、学习小女孩第三次擦燃火柴的段落。 a、出示画面，体会情境。 b、解决前面提出的三个问题。 c、指名读文，再现情境。 ④、学习小女孩第四、第五次擦燃火柴的段落。 a、指名读文，解决三个问题。 b、分角色朗读体会小女孩的心理。 c、屏幕出示“飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。” （体会资本主义制度的罪恶） d、找出五次擦燃火柴的内在联系。 3、质疑问难，培养能力 ①、轻声读最后一段。 ②、学生质疑。 ③、屏幕出示“她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。” （体会两个“幸福”的含义，激起学生对小女孩的同情） 4、总结全文，课外延伸 ①、学生谈体会，用自己生活的美好和小女孩的悲惨遭遇作比较。 ②、教师总结全文，提出希望。 ③、布置作业：写读后感《我和小女孩比童年》《小女孩来到我们中间》。 5、板书设计 7、卖火柴的小女孩 擦火柴美好幻象温暖食物欢乐疼爱幸福 大火炉烤鹅圣诞树奶奶飞走 火柴灭悲惨现实寒冷饥饿孤独痛苦冻死 第一根第二根第三根第四根一大把 |
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