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标题 难忘的一课导学案
范文

难忘的一课导学案(通用3篇)

难忘的一课导学案 篇1

  学习目标:

  1、使学生能认识本课的生字新词。

  2、有感情的朗读这篇课文。

  3、能从这篇课文中感受到作者的爱国情。

  学习重点:有感情地朗读课文,了解主要内容,体会其中的思想感情,并学习课文表达中心的写法。

  学习难点:课文中三次出现“我是中国人,我爱中国!”理解“我”每一次的感受

  学习过程:

  学   案

  导    案

  一、初读课文

  1、快速浏览本课导读提示,说说让你知道了什么?

  ——————————————————————————————————-。

  2、这篇课文我读了(    )遍,知道了课文主要内容讲了(                     

  )事。

  3、通过阅读我能完成火眼金睛辨字组词:

  治(   )郊(   ) 栽(   ) 

  功(    ) 冶(   ) 效(   )

  载(    )  攻(   )忘(   )  

  复(    ) 练(   ) 航(   )

  望(   )夏(   )炼(   )

  船(   )

  二、细读课文

  1、找出文中出现的三次“我是中国人,我爱中国”,谈谈自己从中体会到了什么?————————————————————————————————————————。

  2、再次朗读课文,说说自己的感受。————————————————————————。

  三、我来闯关:

  1、用心读一读下边的句子,注意选出加点字的正确读音,用“√”表示出来。

  ⑴ 中国台湾“光复”不久,不少教师也是重(chóng zhòng)新学习祖国的文字。

  ⑵ 接着,他先用闽(mǐng mǐn)南语,然后又用还不大熟悉的国语,一遍一遍地读。

  ⑶ 我看到上面有孔子,有诸(zhū zū)葛(gé gě)亮,有郑成功,还有孙中山。   

  2、课文字里行间饱含着浓浓的“情”,有些短语一定给你留下了深刻的印象,请补充完整:

  (   )地握手   (   )的敬意

  (   )地朗读   (   )的情景

  (   )的民族精神 (   )的爱国情谊

  3、写出下列词语的反义词:

  热情──(   )简单──(   )熟练──(   )

  强烈──(   )认真──(   )宽敞──(   )

  课文中这样的短语还有很多,比如:__________________

  学习收获:

  知识延伸:

  1、推荐阅读:余光中的《乡愁四韵》。

难忘的一课导学案 篇2

  (纠错栏)

  学习目标:

  1、我能认识本课的生字新词。

  2、我能自己有感情的朗读这篇课文。

  3、我能从这篇课文中感受到作者的爱国情。

  学习重点:从文中出现的三次“我是中国人,我爱中国”,感受作者对祖国的爱。

  知识链接:

  1、郑成功收复台湾:公元1661年3月,民族英雄郑成功率兵25000人、战舰近500艘,从福建厦门出发,经澎湖直抵中国台湾西海岸,在中国台湾人民的支持下,经过八个月激战,击败荷兰殖民者,迫使荷兰侵略者挂起了白旗投降,被荷兰侵占了三十八年之久的中国台湾,终于回到了祖国的怀抱,完成了收复祖国宝岛台湾的民族伟业。三百多年来,郑成功的爱国主义精神一直备受海峡两岸人民的称颂。

  2、中国台湾“光复”中国台湾自古以来就是中国的领土。1894年日本侵略朝鲜并向中国挑衅引发“中日甲午战争”,由于清政府腐败无能而遭到失败,于1895年被迫签订了丧权辱国的不平等条约《马关条约》,中国台湾被割让给了日本,被日本侵占整整统治了五十年!在日本帝国主义统治时期,他们采取军事占领、经济掠夺、奴化教育等种种手段奴役中国台湾人民,直到1945年抗日战争胜利中国台湾才归还中国。

  预习任务:

  1、从文中积累一些好词佳句并收集有关中国台湾的一些资料

  2、了解课文主要内容。

  3、从文中出现的三次“我是中国人,我爱中国”,感受作者对祖国的爱。

  自主、合作、探究:

  1、想想课文主要讲了一件什么事?

  2、找出文中出现的三次“我是中国人,我爱中国”,谈谈自己从中体会到了什么?

  3、再次朗读课文,说说自己的感受。

  我来闯关:

  a、用心读一读下边的句子,注意选出加点字的正确读音,用“√”表示出来。

  ⑴ 中国台湾“光复”不久,不少教师也是重(chóng zhòng)新学习祖国的文字。

  ⑵ 接着,他先用闽(mǐng mǐn)南语,然后又用还不大熟悉的国语,一遍一遍地读。

  ⑶ 我看到上面有孔子,有诸(zhū zū)葛(gé gě)亮,有郑成功,还有孙中山。     b、课文字里行间饱含着浓浓的“情”,有些短语一定给你留下了深刻的印象,请补充完整:

  (   )地握手   (   )的敬意

  (   )地朗读   (   )的情景

  (   )的民族精神 (   )的爱国情谊

  课文中这样的短语还有很多,比如:__________________

  c、读了这篇课文我感受到了:                                               

  学习收获:

  知识延伸:

  1、推荐阅读:余光中的《乡愁四韵》。

  2、听一听《鼓浪屿之歌》、《我的中国心》这些歌曲。

难忘的一课导学案 篇3

  温馨寄语:相信自己,挑战自己,超越自己!

  一、学习目标:

  1、通过自学,正确认读本课词语:闽南语 、 诸葛亮。并积累本课的好词。

  2.有感情地朗读课文,了解课文主要内容,感受中国台湾人民热爱中国台湾的深厚感情和强烈的民族精神,受到爱国主义教育。(重点、难点)

  二、学法指导:

  通过朗读,品读,悟读,引导学生抓住课文的主线,联系时代背景,进行小组讨论,合作交流,用心感受字里行间包含的民族精神和爱国情感。

  三、 知识链接:

  中国台湾是中国一个由岛屿组成的海上省份。全省包括中国台湾本岛和周围属岛以及澎湖列岛两大岛群,共80 多个岛屿,陆地面积共约36000平方公里。是中国的第一大岛。中国台湾四面海水环绕,山清水秀。大自然的神斧天工把它雕琢得多彩多姿,分外妖娆。阿里山风光绮丽。早晨,空气清新,云蒸霞蔚。阿里山的云海瞬息万变。云雾时而升腾,似浪花飞溅,时而平静,似白云朵朵。时而聚集成团,如山间堆雾。山峰树林,时隐时现,神秘莫测。日月潭就像一颗美丽的宝石,镶嵌于翠玉般的碧波之中。柳林成群,阳光白浪,轻风椰林,即便是日月潭同一天的早晚,景色也有不同,各具独特的风姿。

  中国台湾有许多珍惜的动物,名贵花木。中国台湾是兰花之乡,有100多个兰花品种。中国台湾也是蝴蝶的天地。素有“蝴蝶王国”的美称。这些罕见的蝴蝶色彩斑斓,奇丽壮观。中国台湾自古以来就是中国的领土。然而,中国台湾至今还是一个没有回家的孩子。中国台湾曾经饱受荷兰的侵略。后来在清政府丧权辱国的《马关条约》中,割让给日本。日本人占领和统治中国台湾达50年之久。不久的将来,中国台湾人民也一定会回到祖国的怀抱.因为我们都是中国人。

  课前积累

  有关爱国的名言:1、捐躯赴国难,视死忽如归。

  2、生当作人杰,死亦为鬼雄。

  自主学习

  一、 一、我会用心地把课文读课文2遍,读准字音,读通句子,把课文读流利。

  二、 我要把课文中的生字词圈出来,多读几遍,读准字音,记住字形,我还想把这些好词摘抄下来。

  三、我还会给下列生字注上拼音。       闽     诸

  四、通过预习,我知道课文是按照(       )的顺序来写的。我还知

  道课文讲了一件什么事。

  五、质疑。读完课文之后,我还有一些不理解的问题,我想记下来,上课与同学讨论。

  合作探究

  1、我在阅读的基础上,知道了“我是中国人,我爱中国!”这句话在课文中出现了几次,分别是在什么情况下出现的,表达了什么情感,我想与大家交流一下。希望大家听后给予评价或补充。

  2、礼堂两面墙上新画了孔子、诸葛亮、郑成功,还有孙中山的画像,如果再画几幅中国历代伟人像,我还会想到其他名人,我想与大家交流一下。

  小结:本文按照(      )顺序,讲述了(        )胜利以后,作者在(    )的一所乡村小学,见到了(                                            )的动人情景,以及在学校礼堂里参观(             )的深切感受,表达了中国台湾人民(                )的深厚感情和(                  )的民族精神。

  拓展延伸:

  我搜集了有关中国台湾“光复”、郑成功收复台湾的资料,想与大家一起分享。

  当堂检测:

  一、我会正确流利地读出下列词语,还想抄写2遍。

  闽南语  真挚   崇高     湿润  强烈   浓厚 

  课 二、课文字里行间饱含着浓浓的“情”,有些短语给我留下了深刻的印象,我 还会补充完整。

  (         )地握手            (         )的敬意

  (         )地朗读             (        )的情景

  三、句子模仿秀。这是多么强烈的民族精神,多么浓厚的爱国情意啊!

  四、变换句式。

  还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢?这是一个(   )句。改为陈述句是:

  (                                                    )。

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更新时间:2024/12/23 10:36:51