| 标题 | 体育教育游戏教案 |
| 范文 | 体育教育游戏教案（通用2篇） 体育教育游戏教案 篇1主题 “勇敢者的道路” 教学目标 1、技能与认知方面：学会攀爬、荡越、滚动、滑坡、平衡等技能；认识这些技能在生存中的价值。 2、心理与适应方面：在各种困难条件下表现出勇敢与不怕困难的意志品质；在三维空间中表现出良好的适应能力。 3、健康与参与方面：促进体能的全面发展，对各种生存技能表现出极大的兴趣。 教学设备 攀爬架、呼啦圈、垫子、乒乓桌、肋木、体操凳、单杠、缆绳 课的前提 学生必须在前几节课中已经学会一些有关攀爬和摆荡的技能，学会从肋木上滑下的方法和基本掌握了在低单杠上走的平衡技能。 课的过程 教师在课前对所有的设备进行仔细地检查，出于对学生安全的关注，要避免一切可能伤及学生的隐患。根据班级上课人数，如果有两根荡绳的话，可以把学生分成6个小组，分别进行个别内容的练习，如： 荡绳2组；爬肋木架2组；单杠综合练习2组。各组要加强学生相互之间的保护与帮助。 在进行综合性小组竞赛中，一定要强调每个学生在进行练习的时候，都要有同组的另一位同伴全程陪同和保护他的安全。综合性小组竞赛是从六个不同的位置开始出发的，即两组从荡绳开始、两组从肋木架开始、两组从单杠练习开始。 教师要仔细注意学生完成动作时的心情与表现，如超之过急者或临阵胆怯者都要予以特别的注意。 哪个小组最先顺利地完成全过程并没有违规现象，可以称之为“勇敢者小组”。让所有的学生一起为自己的勇敢而鼓掌。 教学反思 教学实录： 星期一的第四节课是初一、二十一班的体育课，给学生上了一节游戏课。课的内容是一个游戏：勇敢者的道路，在没有开始游戏前我就给学生讲好了，如果在游戏中赢了的话就可以得到奖励。学生听了很高兴，都在跃跃欲试。 游戏开始后，由于我的疏忽，没有考虑到学生的分组不应该打乱，否则最终的游戏结果无法评比。比赛结束后，我一时无法给学生一个交代。正在我不知所措时，最前排的一位女生给了我一个提醒。她说“老师，你刚才在做游戏前，应该把我们两组间隔开来站，然后再报数，这样就能保证单数同学是原先的一组，而双数同学也是原先的一组了。”听了她的话，我恍然大悟。我向学生们道了歉“由于老师的失误，使你们的比赛结果无法进行评比，对不起。”并及时表扬了这位女同学给老师提了这么好得意的建议，我在上其他班的课时，就不会再出现这样的失误了。顺便教育其他学生在上课时，要多动脑，多思考，多给老师提好的建议和好的教学方法，我们师生共同努力，把体育课上的更好。 课后反思： 1、教师在上课时，无论上什么样的内容，都要考虑周全，这样才能保证课的顺利进行。 2、课上当老师有失误或错误时，要敢于向学生认错、道歉争的学生的谅解。让学生明白，老师是人不是神，也有考虑不周的地方，以求的学生的理解。 3、老师要善于接纳学生好的建议。对于在课上给老师提出好的建议的学生，要及时表扬和鼓励，并趁机教育其他学生向其学习，要多动脑，多思考。 体育教育游戏教案 篇2活动目标： 1、练习幼儿利用塑料圈做走（曲线走）、跑、跳、钻等基本动作，锻炼身体协调性和快速反应能力。 2、培养幼儿集体意识，体验集体游戏和亲子游戏的乐趣。 3、 引导家长利用塑料圈和孩子一起玩游戏，掌握游戏玩法。 活动准备： 每个幼儿一个塑料圈、一把小椅子。 活动过程： （一） 热身 组织幼儿和家长一起在椅子上坐成一个大圆圈，幼儿每人手里拿一个塑料圈，随老师说的儿歌做相应动作。 春天来了，小朋友也要过节了，我们一起去公园郊游吧！ 大汽车开来了，（招手，双手我方向盘转动两次） 排队上车快坐下。（原地踏步走四步，再圈平放下蹲） 见到老人忙让座，（圈上举侧身二次） 扶好把手站得牢。（圈上举体转二次） 东西掉了捡起来，（圈上举腹背运动二次） 快快乐乐到站了。（圈在身前转一圈做跳跃） （二） 游戏：跟着宝宝走走 幼儿把圈套在身上，家长拉着圈跟在幼儿后面。幼儿和老师一起边说儿歌边随儿歌内容做走、跑、蹲走、跳动作。儿歌：跟着宝宝走走，跟着宝宝走走，跟着宝宝走走走走，走走走走走走走走，看谁最先站好（蹲下、跳起来、转一圈、让妈妈抱起来）。坐回椅子休息。 （三） 游戏：穿过树林 继续出发，幼儿和家长一起扶圈绕椅子走。坐回椅子休息。 （四） 游戏：钻山洞 幼儿站在圈中，从下向上套圈，把圈放下，跳到前面的圈中，继续套圈，家长协助。 （五） 游戏：转圈、滚圈比赛 公园到了，幼儿和家长比赛原地转圈，互相数数，看谁转得时间长。 幼儿向对面滚圈，和对面的幼儿交换圈，再滚回来。 （六） 游戏：青蛙跳荷叶 幼儿和家长一起听音乐绕圈走，音乐结束跳到圈中单脚站立数20歌数回到圈上，游戏重新开始。 （七） 结束 郊游回家，坐车回家。幼儿背好圈，家长拿椅子依次回班。 |
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