| 标题 | 小老鼠过生日 |
| 范文 | 小老鼠过生日（精选3篇） 小老鼠过生日 篇1目标： 1、学习前后连贯地欣赏、理解、讲述图片内容，看图想象故事情节。 2、体会故事中青蛙、乌龟等小动物们体谅别人、帮助别人的情感。 准备：多媒体课件。 过程： 1、谈话，导入课题。 小朋友，你们喜欢过生日吗？为什么？ 2、播放课件，提问： ①、有只小老鼠过生日，它会收到什么礼物呢？ ②、鼠爸爸送它什么礼物的呢？它高兴吗？ ③、它开着车出去会发生什么事情呢？ ④、它怎么会发生那么多的事呢？ ⑤、如果你是乌龟、青蛙或小狗，这时你会怎么做？ ⑥、小动物们是怎么对待它的呢？他们在干什么？会怎么想？ ⑦、最后小老鼠怎么样了？ 3、故事表演。 请幼儿扮演故事中的小动物进行表演。 小老鼠过生日 篇2活动目标 1、组织幼儿仔细观察图片，引导幼儿学会前后连贯地欣赏、理解图片，并能用较丰富的词语描述图片的内容。 2、养成幼儿好奇、好问的良好学习习惯。 3、知道在路上开车、行走时要遵守交通规则。 活动准备 1、贴在黑板上的大连环画一本。 2、幼儿两人合用一本的小连环画若干。 3、故事磁带、录音机。 活动过程 1、以“过生日”导入活动。 提问： （1）小朋友，你们喜欢过生日吗？为什么？ （2）有一只小老鼠也要过生日了，它会收到什么礼物呢？后来发生了什么事呢？小朋友看一看连环画《小老鼠过生日》就会知道的。 2、合作看连环画讨论。 （1） 请小朋友两两合作一起看连环画，先仔细看一看，图上讲了一件什么事，然后把看不懂的地方提出来，两个人一起讨论。 （2）老师巡回观察，了解幼儿的阅读情况，幼儿提出疑问，教师先不作回答，引导他们自己寻找答案。 3、引导幼儿谈论，共同解决问题。 教师出示大连环画，请幼儿把自己看不懂的地方提出来，让全班小朋友讨论，共同解决。 教师：你有看不懂的地方吗？谁来帮助他？（幼儿回答时，只要说得有道理，都应认可。有些问题还可引导幼儿展开争论。） 4、幼儿再次欣赏连环画，然后提问。 （1）小老鼠这样做对吗？为什么？ （2）在路上开车的时候应怎么做？ （使幼儿知道开车要遵守规则，不能影响伤害别人。） （3）既然小老鼠犯了那么多的错误，为什么小老鼠掉进河里后，小动物们会帮助它呢？ （4）最后小老鼠是怎样感谢大家的？ 5、玩猜图片的游戏。 请一位小朋友说出一幅图的内容，其他小朋友猜猜是哪一幅图，并说出图片的序号。 6、两位小朋友结对看着连环画轮流讲故事 教师：请你和好朋友一起看着连环画轮流讲故事。 7、幼儿边看连环画边听故事磁带。 提问： （1）最后小老鼠知道自己错了吗？ （2）在路上除了开车要遵守规则，还有什么也需要遵守规则？遵守什么规则？（使幼儿了解骑车、走路等都要遵守规则，如：看红绿灯走，行人要走人行横道线……） 附故事： 小老鼠过生日 小老鼠过生日了，妈妈买来一盒生日蛋糕，爸爸买来一辆小汽车。小老鼠可高兴了，一踩油门就冲了出去。小老鼠的车开得很快，乌龟来不及避让，小老鼠就从他的身上开了过去。小老鼠嫌懒蛤蟆走得慢，伸手使劲一推，懒蛤蟆跌倒在地上，眼镜都掉了。小老鼠的车还溅了青蛙满头满脸的泥浆。忽然，车轮一滑，小汽车开进了河里，小老鼠吓得哭了起来。这时候，小动物们都赶来帮忙。青蛙背着小老鼠往岸上爬，乌龟把小汽车拖到了岸上，懒蛤蟆给汽车擦去污泥，又帮着修理。 车修好了，小老鼠笑了，他请大家坐上车一起去吃生日蛋糕。 小老鼠过生日 篇3活动目标： 1.组织幼儿仔细观察图片，引导幼儿学会前后连贯地欣赏、理解图片，并完整地讲述图画故事。 2.发展幼儿的发散性思维和创造想象能力，培养幼儿好奇、好问的良好学习习惯。 活动过程：1.谈论过生日的话题导入课题。 小朋友，你们喜欢过生日吗？为什么？有一只小老鼠也要过生日了，它会收到什么礼物呢？后来发生了什么事呢？小朋友看一看连环画《小老鼠过生日》就会知道的。 2.小组看图讨论。 请两个小朋友一起看图，先仔细看一看，图上讲了一件什么事，然后把看不懂的地方提出来，两个人讨论。教师注意观察了解幼儿阅读情况，若幼儿提出问题，可暂不作答，引导他们自己寻找答案。 3.请幼儿将看不懂的地方自己提出来，让全班小朋友讨论，共同解决。 （教师出示大图片）要求提出问题时，一定要说清楚是第几副图看不懂。幼儿回答时，只要说的有道理，都应认可。有些问题还可引导幼儿展开争论。 4.教师提问。第五、六、七、八副图上的小老鼠好不好，为什么？既然小老鼠犯了那么多错误，为什么小老鼠掉进河里后，小动物们会帮助它呢？ 5.玩猜图片游戏。 请一人说出一副图的内容，其他小朋友猜猜是哪一副图。 6.两个小朋友看着图轮流讲故事。 7.讲故事接龙，结束活动 |
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