标题 | 大班音乐活动:小狗抬花轿 |
范文 | 大班音乐活动:小狗抬花轿(精选9篇) 大班音乐活动:小狗抬花轿 篇1目标: 1通过单手低手投掷的游戏,提高身体动作的协调性。 2通过遵守救火游戏的规则,完成游戏提高幼儿安全意识。 材料: 保龄球、小球 情景: 大森林里面发生火灾了,请小小救火队的小队员们,在保证自己安全的情况下帮助小动物们进行灭火,拯救大森林。 幼儿站在安全线外,用单手低手投掷的动作,将球(水球)投向保龄球(火焰)击倒所有保龄球(火焰)完成灭火游戏。 注:请幼儿投掷时,不要超过安全线,否则会被火焰烧伤。 规则: (1)小班:幼儿在安全线外用球击倒两米外的保龄球(火焰)。 (2)中班:幼儿在安全线外用球击倒三米外的保龄球(火焰)。 (3)大班:幼儿在安全线外用球击倒四米外的保龄球(火焰)。 大班音乐活动:小狗抬花轿 篇2预设目标: 1、知道用行动表达对家人的爱,愿意帮助家人做力所能及的事情。 2、感受家的温暖,体验家庭带给我们的快乐。 活动准备: 活动重点:能够感受家庭的温暖。 活动难点:知道用行动表达自己对家人的爱。 活动建议: 说说自己的家: 幼儿与同伴说说自己家里有几口人,都有谁,一家人在一起都做些什么。 听听奇奇家的故事: 观察画册《爸爸回来了》,师:奇奇见到爸爸做了些什么?看看家里其他人是什么表情?猜一猜他们都说了些什么? 自己怎样做: 师:想想爸爸妈妈下班时,自己是怎样做的,做得好不好,该那样做,除了像奇奇一样,还可以为家人做些什么。 日常生活教育: 学习儿歌《可爱的家》 教师组织家长和孩子一起玩亲子游戏,增进和孩子的感情。 将幼儿的"全家福"照片粘贴在墙上,鼓励幼儿随时向同伴介绍自己的家人。 大班音乐活动:小狗抬花轿 篇3游戏意图: 在孩子的幼儿园生活中,有一个最受孩子喜欢的内容,那就是进行趣味的亲子游戏,因为,在这些游戏过程中,孩子喜欢的家长也会积极参与。 游戏准备: 塑料小推车、纸团 游戏过程: 1.家长和自己的宝宝组成一个小组,并且,给自己的小组选择一个小推车。 2.游戏准备过程中,由家长和宝宝将准备好的小纸团,均匀地布置在地面上。 3.游戏开始之前,家长站到场地的另一边,让宝宝推着小车,到场地的另一面。 4.哨声响起,宝宝们开始推着小车捡垃圾,在捡垃圾的过程中,朝着家长所在的方向前进。 5.在规定的时间内,宝宝推着小车赶到家长的身边,并且,将自己捡到的垃圾,让家长清点一下。 6.捡到垃圾最多的小组获得胜利。 大班音乐活动:小狗抬花轿 篇4活动目标: 提高幼儿手眼协调能力 活动准备: 一块浴巾、一个皮球。 活动过程: 宝宝与妈妈(爸爸)分别拉浴巾的二个角,把皮球扔到拉好的浴巾上,喊1、2、3,一起把球往上抛,当球下落时,又合力用浴巾接住球。 可以锻炼幼儿的手眼协调能力,通过幼儿与家长之间的沟通,增进彼此感情。 游戏2:放鞭炮玩法:宝宝蹲下,双手抱住双腿,把头低下。妈妈拍手说儿歌,用手抚摸宝宝的头,并做点鞭炮的动作。等妈妈做完动作,宝宝用力向上跳,并发出"嘭"的声音。 附儿歌: 放鞭炮,放鞭炮,嘭嘭一响真热闹。 妈妈赶快点一点,嘭嘭宝宝跳得高。 不需要道具,随时可以进行,既锻炼了宝宝的身体,又学习了儿歌。建议宝宝熟悉游戏过程后,试着和家长互换角色。 大班音乐活动:小狗抬花轿 篇5活动目标: 1、在活动抓抓、数数、找找、配对、比比、排排等游戏中,进一步引导幼儿感知6以内的数量。 2、复习对6以内数字的认识。 3体验数学活动的学习乐趣。 活动准备: 幼儿熟悉的食物几筐;幼儿数卡夹子(6以内)若干,幼儿小筐若干。 活动过程: 一、激发兴趣,引出课题。 老师:今天老师带来了几样好吃的,是什么呢?引导幼儿认认。 二、老师取一筐食物,引导幼儿伸一手用力抓一把,并数数有几颗?放置在小筐内,再去找一个相应的数字夹子,配在一起。 用以上的方法分别抓若干把。得出几个6以内的数量。 三|、引导幼儿把有食物的小筐排序,按照数量的多少。可以从小到大,也可从大到小! 四、把食物拿到自己的教室中与小伙伴共享,活动自然结束。 大班音乐活动:小狗抬花轿 篇6游戏目标: 1、学习有弹性的声音表演叫鸣声。 2、培养幼儿对音乐的喜爱,锻炼幼儿的创编思维。 3、原有的基础上加入乐器响板,进行表演。 4、幼儿可以用完整的普通话进行交流。 5、使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。 游戏准备: 乐谱、钢琴、母鸡头饰、大灰狼图片、响板每人2块 游戏过程: 一、教师放音乐《小小蛋儿把门开》,让幼儿听音乐做小鸡动作进入活动室。 二、导入 1、刚才我们唱的是什么歌曲?里面的小鸡长大了会变成什么呢?(幼儿自由回答) 2、今天我们来说说母鸡,你们见过吗? 3、它怎么叫的呢?(自由回答) 三、今天老师用另外一种叫法来让小朋友学学。并出示乐谱: 咯咯 嗒 大班音乐活动:小狗抬花轿 篇7【活动目标】 1、用拖拉玩具进行绕障碍走。 2、提高空间方位知觉的准确性。 【活动准备】 1、各种拖拉玩具、大积木、小椅子、独木桥等。 2、在场地上设置各种障碍,距离为3米。 【活动过程】 一、幼儿自主练习。 1、每人拿一件自己喜欢的玩具。 2、幼儿手持一个拖拉玩具四散走,教师提醒幼儿相互间不碰撞。 3、幼儿自由走过任何一个障碍物,也可以自由在障碍物间绕着来回走。 4、幼儿手持玩具一个跟着一个在直线上走,后面的幼儿不要踩着前面的玩具。 二、听信号走。 1、听老师口令,变化不同的方式走。 (走圆圈、走独木桥、绕障碍走等。) 2、分组听口令,变换不同方式走。 3、交流走的方法。 三、游戏巩固。 幼儿分成4队,每对幼儿拖拉玩具依次轮流绕障碍、走过独木桥。 幼儿随着音乐,拉着玩具回教室。 大班音乐活动:小狗抬花轿 篇8有益的学习经验: 1、教幼儿手口一致,点数10以内的数,并会说出数。 2、培养幼儿数概念的形成。 3、引发幼儿学习的兴趣。 4、培养幼儿比较和判断的能力。 活动重难点: 手口一致的点数1—10 活动准备: 一样的水果挂图 活动与执导: 1、出示10个苹果的挂图,问:小朋友你们知道这是多少个苹果吗?先让小朋友自己点数。 2、教幼儿点数1—10 要求正确点数,手指一个苹果,嘴里数一个数。 手口一致的点数,能说出总数。 3、反复教幼儿点数。 教学反思: 通过本次教学活动,让我了解了孩子对数学都很薄弱,为了能够使他们对数学感兴趣,我准备在以后的数学活动中多加游戏,做到让幼儿在玩中乐、玩中学的目的。真正让幼儿成为学习的主人,不断提升幼儿的自主探究能力。 大班音乐活动:小狗抬花轿 篇9游戏名称: 万花筒。 游戏目标: 初步建立1、2的物、珠、数对应关系。 游戏准备: 卷筒纸芯。 游戏玩法: 卷筒纸芯上套上二、三个能转动的纸杯,分别画上水果、珠码、数字,任意转动一种水果找到珠码1、2和数字1、2。 附“拨1、2和去1、2”的指法: 拨1、2时,伸出右手拇指,在算盘靠右的第二档,拨入一、二粒下珠,使这粒下珠靠樑;去1、2时,伸出右手食指,拨去靠樑的一、二粒下珠,使这粒下珠和其他的下珠一起靠框。 对家长的话: 鼓励孩子观察生活中物体的形状与珠图的对应关联,能依据生活经验进行模仿拨珠和想象拨珠,培养孩子的想象能力。 此外,孩子开始认珠、数和拨珠了,正确的拨珠方法是孩子今后学习的基础,请您经常提醒孩子,让孩子几快养成正确的拨珠方法。 回家练习:音带:听一听、拨一拨(配套音带一)A面的一位数三笔第1——3组。 |
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