| 标题 | 小狗抬花轿幼儿园教案 |
| 范文 | 小狗抬花轿幼儿园教案（通用3篇） 小狗抬花轿幼儿园教案 篇1活动目标： 1、在感知和理解的基础上，学唱歌曲。 2、尝试用肢体动作和语言表现对歌曲的理解。 3、乐于与同伴合作表演，体验音乐游戏的快乐。 活动准备： 1、认知准备：熟悉童谣《小花狗抬花轿》。 2、课件《小花狗抬花轿》。 3、绳子若干。 重点： 用肢体动作表现对歌曲的理解。 难点： 与同伴合作表演。 教学过程： 一、欣赏图片，引出主题 1、请幼儿观赏花轿图片。（播放图片欣赏） 提问：图片里是什么？你们在哪里见过？你们坐过吗？ 2、过渡：你们还记得“小狗抬花轿”的故事吗？发生了什么有趣的事情呢！让我们再来听一听吧！ 二、掌握歌词 1、完整欣赏歌词念白。（播放念歌词） 2、提出问题，引导幼儿用歌词语句来回答。 提问：谁来抬花轿？（八只小狗抬花轿） 花轿里坐着谁？（老虎坐轿把扇摇） 一只小狗摔了跤，老虎是怎么做的？（老虎狠狠踢一脚） 小狗痛得汪汪叫，老虎却在干什么？（老虎却在睡大觉） 小狗们想了一个什么好办法？最后发生了什么事？（花轿抬到半山腰呀，想个办法真正好，一二三往上抛，老虎跌了一大跤。） 3、引导幼儿完整地念歌词数遍。 三、学唱歌曲 1、欣赏歌曲《小花狗抬花轿》（播放歌曲欣赏） 教师：我今天带来了一首歌曲，唱的就是小花狗抬轿的事，让我们一起来欣赏吧。 2、初步学唱：鼓励幼儿尝试大胆跟唱歌曲，激发幼儿学唱的兴趣。（播放歌曲欣赏） 四、师幼共同创编表演动作 1、教师引导幼儿分组创编表演动作。（具体表演动作参考附录） 教师：我们还可以配上哪些好玩的动作，把这首歌表演出来呢？我们可以以小组为单位，一边听音乐一边想可以表演哪些好玩的动作。 2、鼓励幼儿将在小组中创编的动作大胆的表演出来。（播放歌曲欣赏） 3、教师：刚才几组小朋友都上来表演了，你们觉得哪一组小朋友表演的最好？为什么？ （1）教师引导幼儿讨论两次“一二三向上抛”的区别，指导幼儿根据对歌词的理解，先轻后重的演唱。 （2）教师：两次“一二三向上抛”的音量一样么？可以用什么动作来表现呢？ 分发绳子，引导幼儿拿绳子当花轿进行表演。 五、尝试分角色合作表演 1、教师戴头饰扮演老虎，幼儿扮演小狗，教师重点提醒幼儿注意表演的动作和表情，同时控制自己表演时的幅度。（播放歌曲欣赏） 2、请一部分幼儿扮演老虎，其他幼儿扮演小狗，大家边演边唱。（播放歌曲伴奏） 小狗抬花轿幼儿园教案 篇2一、活动目的 1.引发幼儿观察画面，想象和讲述富有童话情趣的内容。 2.激发幼儿创编诗歌的兴趣，能在看看讲讲中学习整首诗歌。 3.理解词：山腰、抛 二、活动准备 1.背景图，群山，插入材料：花轿，虎头两只（一只笑嘻嘻摇扇，一只在达瞌睡）。抬轿的八只小狗。 2.扇子几把 三、活动过程 一理解图意。 1出示背景图及一顶可移动的花轿图片，教师引导幼儿观察，讲述幼儿理解的诗歌内容 师：山脚下有什么？ 猜一猜谁会坐在花轿里？ 让我们来看一看谁坐在里面？（掀开轿帘） 2出示八只小狗图片 师：平时都是人坐轿，今天可奇怪了坐只大老虎那么是谁来抬轿子？ 有几只小狗抬轿子？ 为什么要8只小狗来抬轿子？ 老虎在轿子里舒服吗？ （移动一只小狗成摔到的姿势）问：发生什么事了？ 小狗为什么摔到？摔到后会发生什么事情？ 3出示老虎踢小狗，小狗气得直叫，老虎睡大觉的图片。 师；我们看一看小狗摔到后到底发生了什么事情？ 快帮小狗想办法对付坏老虎。 4移动轿子到山腰 师；看小狗用什么办法对付老虎？ （重点理解“山腰，抛”两个词） 语言概括小狗抬轿到山腰，想个办法真正好，一二三，往上抛，老虎摔了一大跤。 二引导幼儿试编诗歌。 1师：我们可以把故事编成诗歌，每一句的字数要一样多，读起来要顺口。 2出示图片试编诗歌，把诗歌连起来说一遍。 三分组看图、编后半部分。 四分角色表演诗歌（用道具），结束活动。 点击查看幼儿园教材儿歌《小狗抬花轿》 小狗抬花轿幼儿园教案 篇3活动目标： 1.愿意大胆地用肢体语言表现歌曲内容，感受歌曲的韵律美和趣味性。 2.体验与同伴分工合作的快乐。 活动准备： 多媒体，制作、装扮花轿的各类材料，三个老虎头饰，三把小扇子 活动过程： 1.复习儿歌导入。 教师：宝宝们，前些天，我们学了一首什么1歌呀？ 众幼儿：我们学了“小狗抬花轿”。 教师：宝宝的记性真好！我们一起再来念念吧！(播放“小狗抬花轿”的flash) 2.激发幼儿的表演欲望。 教师：宝宝念的真棒！有些宝宝还边念边表演动作，那我们就再来念念，边念边表演动作吧！（师生一起起立念儿歌） 教师：宝宝表演得真好！但我们表演的时候手里有没有觉得少了什么呀？ 众幼儿：少了一顶花轿。 3.及时出示花轿的制作材料，激发幼儿创作欲望。 教师：那我们就一起来做一顶花轿吧。宝宝看看教室里有什么东西可以用来做花轿的？（教室里，示先把制作花轿的材料分组放好） 玲玲幼儿；可以用竹竿、纸盒。 洋洋幼儿：我还看到了彩色纸，可以用彩色的纸做花轿。 教师：宝宝愿意几个好朋友一起做花轿呢？ 静静幼儿：我想5个好朋友在一起做花轿。 教师：好！等会儿我们5个宝宝一组来做花轿。做花轿的时候，有的是要宝宝贴纸的，有的是要宝宝折纸的，还有的是要用剪刀剪的，等下找好5个好朋友后，就一起商量商量，5个人怎么来分配工作，谁来贴，谁来折，谁来剪。花轿做完之后，5个宝宝再来商量商量：谁来做老虎？谁来做小狗？好，宝宝去找好朋友做花轿吧，我们还要来比比，哪组做的又快又好！ 4.幼儿制作花轿，教师播放歌曲“小狗抬花轿”作为背景乐，教师分组指导并哼唱歌曲。 5.幼儿分组游戏。 教师：宝宝们的花轿都做好了，而且做的又快又好。那我们就把花轿抬起来，边做游戏边唱歌“小狗抬花轿”。（播放歌曲“小狗抬花轿”做背景乐。游戏的过程中，教师提示幼儿，互换角色进行游戏。） 6.结束：“小狗狗”玩的开心吧！下次做游戏的时候宝宝还可以来玩这个游戏，现在“小狗狗”要回家了，花轿也送回家吧！ |
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