标题 | 给我们帮助的电话号码 |
范文 | 给我们帮助的电话号码(精选2篇) 给我们帮助的电话号码 篇1活动目标: 1、知道110、119、120几种特殊的号码及其作用。 2、不随意拨打特殊的电话号码。 活动准备: 手机、座机各一部;110、119、120的号码卡片;毛毛肚子疼的图片、着火的小兔家图片、小偷图片各一幅。 活动流程: 一、引导幼儿讲讲电话的作用。(出示电话,引起兴趣) 1、宝贝,看一看老师手里拿的是什么?手机有什么用处?如果打电话,首先要知道什么?那你知道你爸爸、妈妈的电话号码吗?谁来说一下,并点数有几个数。 2、出示座机。咦、这是什么?放在某个地方,不能随便移动的电话,很多小朋友家里已经不用这样的电话了,我们幼儿园办公室的电话就是这样的座机,它的电话号码是5289503,你生病或有事不能来幼儿园的时候可以打这个电话请假,我们一起来数一数它是由几个数组成的。 3、老师还知道三个特殊的电话号码,它有3个数组成,它是人们遇到危险或困难的时候使用的,你们知道吗?是哪几个号码? 二、依次出示图片。 老师准备了几幅图片,让我们一起看一下什么时候会用到这些电话号码。 1、出示着火的小兔家。 这是谁的家?在什么地方?小兔家发生了什么事情?用什么办法才能把火扑灭?该找谁帮忙?怎样才能尽快的找到消防队的叔叔呢?引导幼儿了解发生火灾时应该及时打119求救。 2、 出示小偷。 咦、这是谁?他要干什么?我们打那个电话?遇到坏人应该怎么办呢?该找谁来帮忙呢?怎样才能尽快找到警察叔叔?引导幼儿拨打110,先请个别幼儿拨打,然后全体幼儿模仿拨打。 3、出示毛毛肚子疼的图片。 毛毛怎么了?在什么地方?毛毛生病了应该找谁来帮忙?用什么方法能尽快找到医生呢?引导幼儿模拟拨打120,打电话时重点说明毛毛的了什么病,家在哪里? 三、游戏“我问你答” 我来问:“如果发生车祸了该怎么办”,我来答“先打120救人,再打110报警”等。 四、教师小结。 110、119、120这些特殊的电话号码,在紧急情况下,它们可以帮助人们解决一些特殊的问题,胆小朋友不能随便拨打这些号码。 给我们帮助的电话号码 篇2活动目标: 1、知道110、119、120几种特殊号码及作用。 2、学习使用特殊电话号码,知道不能随意拔打。 3、初步培养幼儿的自我保护意识。 活动准备: 自制电话一部、自制ppt、110,120,119号码图片 活动过程: 1、引出特殊号码,初步了解110、119、120的特殊性。 导入活动《小鸟和小老鼠》 附儿歌: 小鸟,小鸟,住在大树上, 小老鼠,小老鼠,住在大树下, 喇叭花,喇叭花,爬呀爬呀爬, 喇叭花,喇叭花,变成小电话, 喳喳喳,吱吱吱, 小鸟跟小老鼠说着悄悄话。 提问:小鸟和小老鼠是怎么说悄悄话的?(打电话) 小朋友你打过电话吗?你是怎样打电话的?(请小朋友来试一试) 有几个号码很特殊,跟我们平时打的电话号码不一样,你知道是哪几个吗?(点击课件显示110、119、120) 小结: 家里的电话号码和手机号码的数字很长,有7—11位数,在我们生活中有三个特殊的电话号码,它们只有3位数,分别是报警电话110、火警电话119和急救电话120,这三个号码是人们在碰到危险和紧急情况下使用的。 2、 初步了解特殊号码的作用。 知道110是警察,119是火警,120是急救电话 ①、119是什么情况下拨打的?是火警电话,发生火灾的时候才能拨打119,火是很危险的,我们能随便玩火吗? ②、120是什么电话?什么时候拨打120?(急救电话,严重的伤或是得了急病,严重的病) ③、110是什么电话?什么时候拨打110?(报警电话,抓小偷抓坏人)3、初步学习在紧急情况下该如何打特殊电话。 ⑴、学习拨打报警电话。 ①播放有小偷的照片提问:发生了什么事? (有小偷) 怎么办啊?(打110找警察)②集体打电话(点击课件,警察叔叔出现并配音) 交流讨论后提问:警察叔叔问了什么,我们是怎么说的? 小结:拨打报警电话110时,要说清事情发生的具体地址是哪里(如具体的街道、旁边有什么大的建筑物),发生了什么事情及你的姓名和联系电话等等。 ⑵、场景二 生病了该怎么办 /着火了怎么办 ①、图中的小朋友怎么了,我们应该打什么电话?应该怎么说?请幼儿拨打, (课件急救中心的阿姨出现,配音) ②、 出示着火图片,提问:该打哪个电话?应该怎么说? 小结: 我们在拨打火警电话119和急救电话120时,也都要说清楚事情发生的具体地址是哪里、发生了什么事情、你是谁、你的联系电话是多少,这样才能方便110、120中心尽快前来处理。 4、知道不能随意拨打特殊号码,进一步拓展知道什么情况下拨打什么电话。 这三个电话号码很特殊,为了方便我们记住,它们只有3位数,我们能随便拨打特殊电话吗?(我们随便拨打会造成线路拥挤,真正需要帮助的人就没法得到帮助,也会给警察、消防员、医务人员造成不必要的工作麻烦) 号码游戏 每个号码一个圆圈,ppt出示图片,当发生这些事情时,你觉得应该拨打哪个号码就站到哪个圆圈里。 进一步拓展在什么情况下拨打特殊电话,在什么情况下先拨打哪个特殊电话,并培养幼儿的自我保护意识。 5、结束活动:欣赏课件,进一步了解110、120、119的工作。 (孩子们,这就是咱们的人民警察、消防官兵、医护人员,哪里有困难,哪里就有他们的身影,他们一直在救人,助难,抢险,救灾的第一线,安全给别人,危险给自己。当夜晚来临,你已经入睡时,他们依然坚守在岗位,守护着我们,保卫着我们的家园,他们太累了,让我们用最热烈的掌声向他们致敬!) |
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