标题 | 小班第三周教育活动方案 |
范文 | 小班第三周教育活动方案(精选2篇) 小班第三周教育活动方案 篇1周一 中秋节放假 周二 晨间活动:1、桌面游戏:插花片、插塑 2、玩圈、开火车 晨会内容:教育幼儿要学会使用礼貌用语,学做一个有礼貌的客人。 整合活动:亲亲好朋友 活动一 活动目标:1、消除幼儿的陌生感,亲近老师和同伴。 2、以大方的态度与人交往。 活动准备:1、哭、笑、怒三种表情的面具及其幼儿玩的其他面具。 2、红丝带若干 活动过程:1、情感感知 教师自我介绍 介绍游戏:“我的背后有三张面具,看看,面具在干什么?” “请你们猜猜,它在笑,还是哭,还是在生气?” 教师与猜对的幼儿握手、亲近,以缩短师生之间的距离。 3、体验内化 幼儿和朋友玩 教师捏住红丝带中间,两边的幼儿扯住两端。教师松手,拉住同一根带子的幼儿即为朋友。朋友间相互介绍自己的姓名与爱好。 游戏反复进行 幼儿两两相互玩表情游戏。玩时要说出对方的名字与面具的表情。 “看你朋友的脸”的游戏,教师依次发口令,幼儿做动作: “看朋友的鼻子,鼻子下面干净吗?” “眼睛里面有什么?” “伸出舌头,看看能不能舔到下巴、脸、鼻子?”等。 活动二:小兔送蘑菇 活动目标:1、练习双脚并拢向前跳。 2、体验帮助同伴的快乐。 活动准备:与幼儿人数相同数量的塑料袋,红、黄、绿三种颜色的蘑菇,红、黄、绿小房子3间。 活动过程:1、扮演角色,活动身体 教师扮兔妈妈,幼儿扮兔宝宝。 “我们来学小兔走路。” 2、提供材料,自由探索。 “兔宝宝们,你们喜欢吃什么?” “草地上有好多好多好吃的蘑菇,我们项什么办法把它们采回家?” 幼儿自由探索尝试跳着去采蘑菇,并跳着拿回家的办法。 3、重点指导,练习难点。 请部分幼儿演示双脚并拢向前跳。 兔宝宝再次采蘑菇。 4、游戏练习,强化巩固。 出示房子,“采了这么多蘑菇,吃也吃不完,怎么办?” “好朋友的家是什么颜色的?我们采的蘑菇又是什么颜色的?” 引导幼儿把蘑菇送到相应颜色的房子里。 检查是否送错,并纠正。 5、放松身体,结束游戏。 兔妈妈带领兔宝宝唱唱跳跳回家。 活动三:折纸:小飞机 1、教幼儿学习用一角向中间折的方法折飞机,每次折叠时要将折缝按平、对齐。 将自己的礼物与好朋友交换。 下午活动: 体育游戏:开火车 游戏目标: 1、学习一个跟着一个走。 2、能遵守简单的游戏规则,体验集体活动的乐趣。 游戏准备: 1、场地上画一个大圆。 2、音乐磁带,录音机。 游戏过程: 1、游戏活动:吹泡泡。 幼儿沿圆走成大圆圈,边拍手边念儿歌:“吹泡泡,吹泡泡,吹成一个大泡泡。”当教师说:“泡泡变小了,”幼儿一起向圈内走;教师说“泡泡变大了”,幼儿一起走到圈上;当教师说“嘭,泡泡炸了”,幼儿集体蹲下。 2、游戏:开火车。 教师发出火车启动的声音,让幼儿辨别是什么声音,引起幼儿游戏的兴趣。 交待游戏方法:每组是一列火车,开车时,后面的小朋友拉好前面一个小朋友的衣服,一个跟着一个走,看哪组开得又稳又好。 玩“火车变长”的游戏。(两组连接) 在教师的帮助下,引导幼儿由四列变两列,并继续玩“开火车”的游戏。 玩“一列火车”的游戏。(全体连接) 让幼儿由两列火车变成一列火车,在开火车的音乐声中,继续玩“开火车”的游戏。(注意动静交替) 3、音乐游戏:拉拉手。 玩音乐游戏“拉拉手”,让幼儿在音乐活动中放松身心,并继续体验集体活动的乐趣。 活动二: 草坪 组织幼儿到草坪上做游戏。 周三 晨间活动: 1、桌面游戏:搭积木、插塑 2、玩球、踩高跷 晨会内容:教育幼儿早上与小朋友见面时要有礼貌。 整合活动:特别的礼物 活动目标:1、了解小兔西西在妈妈住院前后的改变,初步理解故事内容。 3、激发幼儿爱劳动的情感。 活动重点:初步理解故事内容,感知故事中人物的情感。 活动过程:1、情景导入(第一段故事内容) 小兔西西“我是小兔西西,不爱劳动。兔妈妈有好多的事情要做,烧饭、洗衣、,还要照料西西。吃饭时,兔妈妈一口一口喂西西,衣服也要兔妈妈帮我穿,兔妈妈累极了,生病了。” 看完表演后讨论。“你们喜欢这样的西西吗?” 2、观察图片: 小动物们的礼物: “小动物送什么礼物给兔妈妈?” “他们会对兔妈妈说什么?” 小兔西西的礼物。 “呜——我什么也不会,给妈妈送什么呀?” “小兔西西为什么哭了?” “它为什么没有礼物?” 幼儿自由讲述。 3、情景感知(第二段故事内容) 故事表演第二段:小猴子把小兔西西带到野外说:“礼物就在这地底下,你自己挖把!”小兔西西用力挖呀挖呀,挖了一个大萝卜。小兔西西把大萝卜送给妈妈,妈妈说:“这是最好的礼物!” “你看到了什么?” “西西送了什麽礼物给妈妈?” 为什么兔妈妈说大萝卜是最好的礼物?“ 教师小结。 原来大萝卜是小兔自己劳动得来的,所以这是最好的礼物。 4、完整欣赏故事。 5、引导幼儿阅读《特别的礼物》,帮助幼儿进一步理解故事内容。 下午活动一:我会看书啦! 活动目标: 1、认识蜡笔、纸,并学会正确翻书的方法。 2、学习握笔姿势。 活动准备: 人手一本画册、蜡笔。 活动过程: 1、出示画册,学习翻书的技能。 带领幼儿认识封面、封底,学习一页一页地翻书。 幼儿练习翻书。 2、出示蜡笔画的一幅画,引起幼儿的兴趣。 “小朋友看看画上有什么?” “你知道这幅画是用什么画的?” 观察蜡笔,并试着在纸上画画。 4、幼儿画画 正确姿势:右手抓笔,大拇指和食指握笔,其余指头成握拳状。 幼儿练习。 活动二: 大型玩具 组织幼儿到户外玩大型玩具,要求幼儿注意安全,不推不挤。 小班第三周教育活动方案 篇2(周四) 晨间活动: 1、桌面游戏:折手帕、插花片 2、推小车、滚圈 晨间谈话:教育幼儿学会安静吃饭,养成良好的进餐习惯。 整合活动 :自己吃饭香喷喷 活动一:吃饭(儿歌) 活动目标:1、指导正确的进餐方法,习惯与同伴一起吃饭。 2、初步学会念儿歌。 活动重点:学习念儿歌,知道正确的进餐方法。 活动难点:能边朗诵儿歌边表演。 活动过程:1、幼儿看表演宁引导讨论: 幼儿向幼儿介绍小猫和小兔,并相互问候。 幼儿观看情景表演一: 这是小猫的家,小猫正在吃饭,一边吃一边喊:“喵!喵!喵!菜不要吃,饭不要吃。”小猫东张西望,手不扶碗,一不小心,饭打翻了。 幼儿观看情景表演二:这是小兔的家,小兔坐的端端正正,一手扶着碗一手拿调羹,一大口,一大口,一会儿饭菜吃完啦。 教师提问: “打翻了?为什么?” “小兔时怎样吃饭的?” 引导幼儿一起模仿小兔吃饭,学说:“吃饭时坐端正,一手扶着碗,一手拿调羹,一口一口往下咽。” 2、幼儿学习儿歌: 教师朗诵儿歌,幼儿完整欣赏。 “听听儿歌里说了些什么?” 师生共同边朗诵边表演。 活动二: 给瓶娃娃喂食 活动目标:1、认识正方形。 2、学习正确点数。 活动重点:能根据形状送相应的图形。 活动难点:学会摆放 活动准备:瓶娃娃、饼干若干 活动过程:1、瓶娃娃导入: “今天我们班来了许多爱的瓶娃娃,它们在和小朋友打呼呢!” 引导幼儿观察瓶娃娃的嘴(圆形、三角形) 2、给娃娃准备饼干: “娃娃的肚子饿了,小朋友快给它们吃些饼干吧!看看有些什么饼干?“(圆形、三角形) 引导幼儿根据瓶娃娃的嘴,喂相同形状的饼干(圆形、三角形) (出示方形嘴的瓶娃娃)“这些瓶娃娃也饿了,它们吃什么呢?” 引导幼儿找到方形的饼干。(认识方形) 3、给瓶娃娃喂食: “有那么多瓶娃娃,我们一起来个给它们吃饼干吧!先请小朋友把饼干放到盘子里去,好吗?” 引导幼儿根据饼干形状和盘子的形状对应摆放。 分好饼干后在给瓶娃娃喂饼干。 活动三: 数学游戏:找正方形,帮助幼儿巩固对正方形的认识。 下午活动一:层层高(安全教育) 活动目标: 1、知道上下楼梯人多时不能拥挤。 2、能够排队靠右一个接着一个上下楼梯。 活动准备: 请大班孩子扮演兔姐姐。 活动过程: 1、通过尝试,教师和幼儿一起讨论上楼的方法。 师:“今天兔姐姐要过生日,我们一起去她家做客吧!” 教师和幼儿讨论,怎样上楼梯安全? 小结:上楼梯不要害怕,不着急,眼睛要看好楼梯,一步一步向上走。 带幼儿上楼去兔姐姐家做客。 2、通过尝试,教师和幼儿一起讨论下楼的方法。 师:“谢谢兔姐姐的招待,我们该回家了!” 讨论下楼的方法:手扶栏杆,一步一步往下走。 请一幼儿示范,再一组一组请幼儿走。 3、教师小结: 师幼共同讨论小结:上下楼的人很多时要一个跟着一个走,还要顺着右边走。 活动二: 图书室 组织幼儿到图书室看书,巩固翻书的技能。 周五 晨间活动: 1、 桌面游戏:搭积木、插花 2、 玩圈、推小车 晨间谈话:教育幼儿高高兴兴上幼儿园,做个爱笑的乖宝宝。 整合活动:快乐的宝宝 活动一:做个笑宝宝(社会、语言) 活动目标:1、通过照镜子活动,初步分辨笑与哭的表情。 2、懂得上幼儿园时不哭,应该高高兴兴地上幼儿园。 活动重点:激发幼儿热爱老师、喜爱幼儿园的情感。 活动准备:1、大镜子一个、五角星若干 2、笑娃娃与哭娃娃头像各一个 活动过程:1、听录音机里的笑声与哭声。 “你们喜欢哪种声音?为什么” 2、感知理解: 幼儿对着镜子笑。“说说你为什么笑?” 幼儿对着镜子装哭。“说说你为什么哭?” “你认为笑好还是哭好?为什么” 3、拓展话题: 出示哭娃娃与笑娃娃头像。 “谁是笑娃娃?谁是哭娃娃?你喜欢谁?为什么?” “你愿意做一个什么样的娃娃?” “早晨上幼儿园时我们应该做笑娃娃还是哭娃娃?” 4、表演巩固: 老师扮演妈妈,幼儿分别扮演早上来园时高高兴兴和妈妈说再见、和老师问好的宝宝。 将自己照片贴在笑娃娃的面具上,告诉娃娃“我是高高兴兴上幼儿园的”。 给每个幼儿一朵小红花,鼓励他们要作个快乐的笑娃娃。 活动二:光头弟弟、辫子妹妹 活动目标:1、了解男孩和女孩的主要特征,知道自己的性别。 2、具有与性别角色相应的行为。 活动重点:知道自己的性别,了解男、女小朋友的主要特征。 活动难点:能根据自己的性别参与具体活动。 活动准备:1、男、女小朋友图片一幅。 2、大班男孩、女孩个一个。 活动过程:1、游戏情景导入 “大班的小朋友来和我们做游戏,看看他们是谁?” “这两个小朋友有什么不一样的地方?” “你喜欢男孩还是女孩?” 2、和哥哥姐姐做游戏: 大班幼儿背向全体幼儿,两人分别念一首儿歌。 听一听,猜一猜:哪一句是男孩念的。哪一句是女孩念的? 看图片,说一说,哪个是男孩?哪个是女孩?从哪儿看出来? 说区别(头发、服装、身体等方面) 3、哥哥姐姐当领队,男孩、女孩比本领: 哥哥姐姐各站一处,幼儿根据自己的性别站队。 在领队的带领下,进行节目比赛。 教师做评委。 活动三:草坪 组织幼儿到草坪上做游戏。 下午活动一:许多饼干(绘画) 活动目标: 1、尝试用封闭的线条画饼干。 2、体验绘画活动的乐趣。 活动准备: 图画纸、蜡笔。 活动过程: 1、吃饼干(各种形状): ——“你们吃了什么?好吃吗?” 2、说饼干: ——“你们吃过哪些形状的饼干?” 鼓励幼儿说出各种形状的饼干。 3、画饼干: 教师示范画饼干的方法,有圆形的、方形的、三角形的。 鼓励幼儿画出各种形状的饼干。 活动二: 故事欣赏: 三只小猪 培养幼儿注意力集中的好习惯。 |
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