| 标题 | 小班第三周教育活动方案 |
| 范文 | 小班第三周教育活动方案（精选2篇） 小班第三周教育活动方案 篇1周一 中秋节放假 周二 晨间活动：1、桌面游戏：插花片、插塑 2、玩圈、开火车 晨会内容：教育幼儿要学会使用礼貌用语，学做一个有礼貌的客人。 整合活动：亲亲好朋友 活动一 活动目标：1、消除幼儿的陌生感，亲近老师和同伴。 2、以大方的态度与人交往。 活动准备：1、哭、笑、怒三种表情的面具及其幼儿玩的其他面具。 2、红丝带若干 活动过程：1、情感感知 教师自我介绍 介绍游戏：“我的背后有三张面具，看看，面具在干什么？” “请你们猜猜，它在笑，还是哭，还是在生气？” 教师与猜对的幼儿握手、亲近，以缩短师生之间的距离。 3、体验内化 幼儿和朋友玩 教师捏住红丝带中间，两边的幼儿扯住两端。教师松手，拉住同一根带子的幼儿即为朋友。朋友间相互介绍自己的姓名与爱好。 游戏反复进行 幼儿两两相互玩表情游戏。玩时要说出对方的名字与面具的表情。 “看你朋友的脸”的游戏，教师依次发口令，幼儿做动作： “看朋友的鼻子，鼻子下面干净吗？” “眼睛里面有什么？” “伸出舌头，看看能不能舔到下巴、脸、鼻子？”等。 活动二：小兔送蘑菇 活动目标：1、练习双脚并拢向前跳。 2、体验帮助同伴的快乐。 活动准备：与幼儿人数相同数量的塑料袋，红、黄、绿三种颜色的蘑菇，红、黄、绿小房子3间。 活动过程：1、扮演角色，活动身体 教师扮兔妈妈，幼儿扮兔宝宝。 “我们来学小兔走路。” 2、提供材料，自由探索。 “兔宝宝们，你们喜欢吃什么？” “草地上有好多好多好吃的蘑菇，我们项什么办法把它们采回家？” 幼儿自由探索尝试跳着去采蘑菇，并跳着拿回家的办法。 3、重点指导，练习难点。 请部分幼儿演示双脚并拢向前跳。 兔宝宝再次采蘑菇。 4、游戏练习，强化巩固。 出示房子，“采了这么多蘑菇，吃也吃不完，怎么办？” “好朋友的家是什么颜色的？我们采的蘑菇又是什么颜色的？” 引导幼儿把蘑菇送到相应颜色的房子里。 检查是否送错，并纠正。 5、放松身体，结束游戏。 兔妈妈带领兔宝宝唱唱跳跳回家。 活动三：折纸：小飞机 1、教幼儿学习用一角向中间折的方法折飞机，每次折叠时要将折缝按平、对齐。 将自己的礼物与好朋友交换。 下午活动： 体育游戏：开火车 游戏目标： 1、学习一个跟着一个走。 2、能遵守简单的游戏规则，体验集体活动的乐趣。 游戏准备： 1、场地上画一个大圆。 2、音乐磁带，录音机。 游戏过程： 1、游戏活动：吹泡泡。 幼儿沿圆走成大圆圈，边拍手边念儿歌：“吹泡泡，吹泡泡，吹成一个大泡泡。”当教师说：“泡泡变小了，”幼儿一起向圈内走；教师说“泡泡变大了”，幼儿一起走到圈上；当教师说“嘭，泡泡炸了”，幼儿集体蹲下。 2、游戏：开火车。 教师发出火车启动的声音，让幼儿辨别是什么声音，引起幼儿游戏的兴趣。 交待游戏方法：每组是一列火车，开车时，后面的小朋友拉好前面一个小朋友的衣服，一个跟着一个走，看哪组开得又稳又好。 玩“火车变长”的游戏。（两组连接） 在教师的帮助下，引导幼儿由四列变两列，并继续玩“开火车”的游戏。 玩“一列火车”的游戏。（全体连接） 让幼儿由两列火车变成一列火车，在开火车的音乐声中，继续玩“开火车”的游戏。（注意动静交替） 3、音乐游戏：拉拉手。 玩音乐游戏“拉拉手”，让幼儿在音乐活动中放松身心，并继续体验集体活动的乐趣。 活动二： 草坪 组织幼儿到草坪上做游戏。 周三 晨间活动： 1、桌面游戏：搭积木、插塑 2、玩球、踩高跷 晨会内容：教育幼儿早上与小朋友见面时要有礼貌。 整合活动：特别的礼物 活动目标：1、了解小兔西西在妈妈住院前后的改变，初步理解故事内容。 3、激发幼儿爱劳动的情感。 活动重点：初步理解故事内容，感知故事中人物的情感。 活动过程：1、情景导入（第一段故事内容） 小兔西西“我是小兔西西，不爱劳动。兔妈妈有好多的事情要做，烧饭、洗衣、，还要照料西西。吃饭时，兔妈妈一口一口喂西西，衣服也要兔妈妈帮我穿，兔妈妈累极了，生病了。” 看完表演后讨论。“你们喜欢这样的西西吗？” 2、观察图片： 小动物们的礼物： “小动物送什么礼物给兔妈妈？” “他们会对兔妈妈说什么？” 小兔西西的礼物。 “呜——我什么也不会，给妈妈送什么呀？” “小兔西西为什么哭了？” “它为什么没有礼物？” 幼儿自由讲述。 3、情景感知（第二段故事内容） 故事表演第二段：小猴子把小兔西西带到野外说：“礼物就在这地底下，你自己挖把！”小兔西西用力挖呀挖呀，挖了一个大萝卜。小兔西西把大萝卜送给妈妈，妈妈说：“这是最好的礼物！” “你看到了什么？” “西西送了什麽礼物给妈妈？” 为什么兔妈妈说大萝卜是最好的礼物？“ 教师小结。 原来大萝卜是小兔自己劳动得来的，所以这是最好的礼物。 4、完整欣赏故事。 5、引导幼儿阅读《特别的礼物》，帮助幼儿进一步理解故事内容。 下午活动一：我会看书啦！ 活动目标： 1、认识蜡笔、纸，并学会正确翻书的方法。 2、学习握笔姿势。 活动准备： 人手一本画册、蜡笔。 活动过程： 1、出示画册，学习翻书的技能。 带领幼儿认识封面、封底，学习一页一页地翻书。 幼儿练习翻书。 2、出示蜡笔画的一幅画，引起幼儿的兴趣。 “小朋友看看画上有什么？” “你知道这幅画是用什么画的？” 观察蜡笔，并试着在纸上画画。 4、幼儿画画 正确姿势：右手抓笔，大拇指和食指握笔，其余指头成握拳状。 幼儿练习。 活动二： 大型玩具 组织幼儿到户外玩大型玩具，要求幼儿注意安全，不推不挤。 小班第三周教育活动方案 篇2（周四） 晨间活动： 1、桌面游戏：折手帕、插花片 2、推小车、滚圈 晨间谈话：教育幼儿学会安静吃饭，养成良好的进餐习惯。 整合活动 ：自己吃饭香喷喷 活动一：吃饭（儿歌） 活动目标：1、指导正确的进餐方法，习惯与同伴一起吃饭。 2、初步学会念儿歌。 活动重点：学习念儿歌，知道正确的进餐方法。 活动难点：能边朗诵儿歌边表演。 活动过程：1、幼儿看表演宁引导讨论： 幼儿向幼儿介绍小猫和小兔，并相互问候。 幼儿观看情景表演一： 这是小猫的家，小猫正在吃饭，一边吃一边喊：“喵！喵！喵！菜不要吃，饭不要吃。”小猫东张西望，手不扶碗，一不小心，饭打翻了。 幼儿观看情景表演二：这是小兔的家，小兔坐的端端正正，一手扶着碗一手拿调羹，一大口，一大口，一会儿饭菜吃完啦。 教师提问： “打翻了？为什么？” “小兔时怎样吃饭的？” 引导幼儿一起模仿小兔吃饭，学说：“吃饭时坐端正，一手扶着碗，一手拿调羹，一口一口往下咽。” 2、幼儿学习儿歌： 教师朗诵儿歌，幼儿完整欣赏。 “听听儿歌里说了些什么？” 师生共同边朗诵边表演。 活动二： 给瓶娃娃喂食 活动目标：1、认识正方形。 2、学习正确点数。 活动重点：能根据形状送相应的图形。 活动难点：学会摆放 活动准备：瓶娃娃、饼干若干 活动过程：1、瓶娃娃导入： “今天我们班来了许多爱的瓶娃娃，它们在和小朋友打呼呢！” 引导幼儿观察瓶娃娃的嘴（圆形、三角形） 2、给娃娃准备饼干： “娃娃的肚子饿了，小朋友快给它们吃些饼干吧！看看有些什么饼干？“（圆形、三角形） 引导幼儿根据瓶娃娃的嘴,喂相同形状的饼干(圆形、三角形) (出示方形嘴的瓶娃娃)“这些瓶娃娃也饿了，它们吃什么呢？” 引导幼儿找到方形的饼干。（认识方形） 3、给瓶娃娃喂食： “有那么多瓶娃娃，我们一起来个给它们吃饼干吧！先请小朋友把饼干放到盘子里去，好吗？” 引导幼儿根据饼干形状和盘子的形状对应摆放。 分好饼干后在给瓶娃娃喂饼干。 活动三： 数学游戏：找正方形，帮助幼儿巩固对正方形的认识。 下午活动一：层层高（安全教育） 活动目标： 1、知道上下楼梯人多时不能拥挤。 2、能够排队靠右一个接着一个上下楼梯。 活动准备： 请大班孩子扮演兔姐姐。 活动过程： 1、通过尝试，教师和幼儿一起讨论上楼的方法。 师：“今天兔姐姐要过生日，我们一起去她家做客吧！” 教师和幼儿讨论，怎样上楼梯安全？ 小结：上楼梯不要害怕，不着急，眼睛要看好楼梯，一步一步向上走。 带幼儿上楼去兔姐姐家做客。 2、通过尝试，教师和幼儿一起讨论下楼的方法。 师：“谢谢兔姐姐的招待，我们该回家了！” 讨论下楼的方法：手扶栏杆，一步一步往下走。 请一幼儿示范，再一组一组请幼儿走。 3、教师小结： 师幼共同讨论小结：上下楼的人很多时要一个跟着一个走，还要顺着右边走。 活动二： 图书室 组织幼儿到图书室看书，巩固翻书的技能。 周五 晨间活动： 1、 桌面游戏：搭积木、插花 2、 玩圈、推小车 晨间谈话：教育幼儿高高兴兴上幼儿园，做个爱笑的乖宝宝。 整合活动：快乐的宝宝 活动一：做个笑宝宝（社会、语言） 活动目标：1、通过照镜子活动，初步分辨笑与哭的表情。 2、懂得上幼儿园时不哭，应该高高兴兴地上幼儿园。 活动重点：激发幼儿热爱老师、喜爱幼儿园的情感。 活动准备：1、大镜子一个、五角星若干 2、笑娃娃与哭娃娃头像各一个 活动过程：1、听录音机里的笑声与哭声。 “你们喜欢哪种声音？为什么” 2、感知理解： 幼儿对着镜子笑。“说说你为什么笑？” 幼儿对着镜子装哭。“说说你为什么哭？” “你认为笑好还是哭好？为什么” 3、拓展话题： 出示哭娃娃与笑娃娃头像。 “谁是笑娃娃？谁是哭娃娃？你喜欢谁？为什么？” “你愿意做一个什么样的娃娃？” “早晨上幼儿园时我们应该做笑娃娃还是哭娃娃？” 4、表演巩固： 老师扮演妈妈，幼儿分别扮演早上来园时高高兴兴和妈妈说再见、和老师问好的宝宝。 将自己照片贴在笑娃娃的面具上，告诉娃娃“我是高高兴兴上幼儿园的”。 给每个幼儿一朵小红花，鼓励他们要作个快乐的笑娃娃。 活动二：光头弟弟、辫子妹妹 活动目标：1、了解男孩和女孩的主要特征，知道自己的性别。 2、具有与性别角色相应的行为。 活动重点：知道自己的性别，了解男、女小朋友的主要特征。 活动难点：能根据自己的性别参与具体活动。 活动准备：1、男、女小朋友图片一幅。 2、大班男孩、女孩个一个。 活动过程：1、游戏情景导入 “大班的小朋友来和我们做游戏，看看他们是谁？” “这两个小朋友有什么不一样的地方？” “你喜欢男孩还是女孩？” 2、和哥哥姐姐做游戏： 大班幼儿背向全体幼儿，两人分别念一首儿歌。 听一听，猜一猜：哪一句是男孩念的。哪一句是女孩念的？ 看图片，说一说，哪个是男孩？哪个是女孩？从哪儿看出来？ 说区别（头发、服装、身体等方面） 3、哥哥姐姐当领队，男孩、女孩比本领： 哥哥姐姐各站一处，幼儿根据自己的性别站队。 在领队的带领下，进行节目比赛。 教师做评委。 活动三：草坪 组织幼儿到草坪上做游戏。 下午活动一：许多饼干（绘画） 活动目标： 1、尝试用封闭的线条画饼干。 2、体验绘画活动的乐趣。 活动准备： 图画纸、蜡笔。 活动过程： 1、吃饼干（各种形状）： ——“你们吃了什么？好吃吗？” 2、说饼干： ——“你们吃过哪些形状的饼干？” 鼓励幼儿说出各种形状的饼干。 3、画饼干： 教师示范画饼干的方法，有圆形的、方形的、三角形的。 鼓励幼儿画出各种形状的饼干。 活动二： 故事欣赏： 三只小猪 培养幼儿注意力集中的好习惯。 |
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