| 标题 | 人教版七年级上册语文第六单元测试题 |
| 范文 | 人教版七年级上册语文第六单元测试题（精选2篇） 人教版七年级上册语文第六单元测试题 篇1一、1、选出下列各组词语中注音有误的一项。(2分) (1)a.陛下(bì) b.钦差(qīn) c.爵士(jué) d.澄澈(dèng) ( ) (2)a.妥当(tuǒ) b.头衔(xián) c.称职(chèng) d.更衣(gēng) ( ) (3)a.嬉戏(xi) b.瘸腿(qué) c.孪生(1uón) d.炫耀(xuán) ( ) (4)a.女娲(wā) b.庇护(pì) c.哞哞(mōu) d缥缈(miào) ( ) 2、没有错别字的一项(3分) (1)a.眉开颜笑 b.蔷薇 c.萧瑟 d.窥见 ( ) (2)a.水波粼粼 b.搀合 c.朦胧 d.楱子 ( ) (3)a.生气篷勃 b.慷慨 c.偶像 d.缥缈 ( ) 3、下面是曾给克林顿总统打电话时说的一句话，空缺处词语依次填写正确的一组是(3分)( ) 美国国会众议院投票通过了＿＿＿＿＿美国对华实现永久＿＿＿＿＿贸易关系，这是＿＿＿＿＿的，我对总统先生为此作出的努力表示高度＿＿＿＿＿。 a.支援 正当 明智 赞扬 b.支持 正确 明白 赞美 c.支持 正常 明智 赞赏 d。支撑 正常 明确 赞赏 4、下列句子中所标重音与提供的情境最相符合的一项是：(2分) ( ) 王红参加南宁市中学生演讲比赛大赛，好朋友小丁知道决赛结果后，兴冲冲地跑来告诉他： a.你荣获南明市中学生演讲比赛第一名! b.你荣获南明市中学生演讲比赛第一名! c.你荣获南明市中学生演讲比赛第一名! d.你荣获南明市中学生演讲比赛第一名! 5、仿照示例，发挥联想和想像，续写下面的句子(3分) 例：远远的街灯明了，好像闪着无数的明星。 a.春天的风 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ b.漫天的大雪 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ c.老师 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 6、填空。(4分) (1)童话通过＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿来塑造形象，反映生活，对儿童进行＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 (2)《智子疑邻》选自＿＿＿＿＿，作者＿＿＿＿＿是＿＿＿＿＿末期的思想家。题目的“智”意思是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 二、阅读文段，回答问题。 (一) ①……“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿!”但是他没敢把这句话说出口来。 ②那两个骗子请他走进一点，同时指着那两架空织布机问他花纹是不是很美丽，色彩是不是很漂亮。可怜的老大臣眼睛越睁越大，仍然看不见什么东西，因为的确没有东西。 ③“我的老天爷!”他想，“难道我是愚蠢的吗?我从来没有怀疑过自己。这一点决不能让任何人知道。难道我是不称职的吗?不成!我决不能让人知道我看不见布料。” ④“哎，您一点意见也没有吗?”一个正在织布的骗子说。 ⑤“哎呀，美极了!真是美极了!是的，我将要呈报皇上，我对这布料非常满意。” ⑥“嗯，我们听了非常高兴。”两个骗子齐声说。于是他们就把色彩和稀有的花纹描述了一番，还加上些名词。老臣在注意地听着，以便回到皇上那儿可以照样背出来。事实上他们也这样做了。 8、文中加点的“呈报”的意思是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿(1分) 9、文中加点的“这一点”“这样”分别指代什么?(2分) “这一点”是指：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ “这样“是指：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 10、老大臣为什么“没敢把这句话说出口来?“结合下文用心揣摩，在横线上填出老大臣想说的话(2分) 11、认真阅读语段③，简析人物性格，选择答案(3分) (1)“我的老天爷!” ( ) (2)不成! ( ) (3)“难道我是愚蠢的吗?” ( ) (4)我从来没有怀疑过自己。( ) (5)我决不能让人知道我看不见布料。 a.自信 b.狡诈 c.善变 d.担忧 e.慌乱 12、老大臣的主要性格特点是什么?可用哪一个词语概括?(1分) 13、语段③⑤自然段依次运用了＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿等描写方式。(2分) (二) 邻居的小孩安静，是个盲童。 春天到来以后，小区的绿地上花繁叶茂，桃花开了，浓郁的花香吸引着安静。 昨天早晨，我在草地上做徒手操，安静在花树丛中＿＿＿＿＿，因为常常在花香中＿＿＿＿＿，她走得很＿＿＿＿＿，没有一点磕磕绊绊的感觉。 终于，她在一株月季花前停下来。 安静是个细腻的女孩子。我们用眼睛看到浅绿深红的世界，安静用她的心来感受和理解。安静的面前，同样是一个层次浓淡有致的春天。我相信，她的没有视觉的世界，和我们一样丰富，甚至可能有比我们更丰富的地方。 安静极缓极缓地伸出她的手。在花香的引导下，她的手，极其准确地伸向一朵沾满露珠的月季花。我几乎要喊出来声来了，因为那朵月季花上，正停着一只白蝴蝶。 安静的手指悄然合拢，竟然拢住那只蝴蝶。真是一个奇迹，睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女神秘的灵性抓住，蝴蝶在安静的手指间扑腾，安静的脸上充满了惊讶。 我静静地站在一旁，看着安静，我仿佛看见她多姿多彩的内心世界。一瞬间，我深深地感动着。 安静细细地感觉着春光。许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞离，安静仰起头来，在用心灵张望。 安静的心上，此刻一定划过一条美丽的弧线，蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的飞行曲线。 我没有惊动安静。谁都有生活的权力，谁都可以创造自我的缤纷世界。安静在这个清香的袅袅的早晨，无言地告诉我这样的道理。(吴玉楼《触摸春天》，有删改) 14、从下面句子的括号里选出最恰当的词填在句子相应的横线上。(3分) 安静在花丛中(a穿梭；b穿行)，因为常常在花丛中(a流连；d徘徊)，她走得很(a顺畅b平稳)，没有一点磕磕绊绊的感觉。 15、除在开头点明安静是个盲童之外，文章还有哪些描写反映出她是双目失明的?请举出两个例句并加以分析。(3分) 16、“许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞离，安静仰起头来，在用心灵张望。”句中的“在用心灵”可否删去?为什么?(3分) 17、按照下面的指示，用简短的话说说安静是一个怎样的女孩。(3分) 对春天：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 对弱小的生命(如蝴蝶)：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 对人生：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 三、古文 近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡。人皆吊之，，其父曰：“此何遽不为福乎?”居数月，其马将胡骏马而归。人皆贺之，①其父曰：“此—何遽不能为祸乎?”家富良马，其子好骑，堕而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎?”居—年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。＿＿＿＿此独以跛之故，父子相保。 18、为加点的字注音释义(2分) 其马将胡马而归 音＿＿＿＿＿义＿＿＿＿＿ 其子好骑 音＿＿＿＿＿义＿＿＿＿＿ 19、选出加点字意义相同的—项( ) (2分) a.此独以跛之故，父子相保 故时有物外之趣 b.堕而折其髀 其不善者而改之 c.徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣 此独以跛之故，父子相保 d.其邻人之父亦云 然后知松柏之后凋也 20、从本文中一直流传至今的成语是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿(3分) 21、翻译横线的句子 ①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ (2) ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿(2分) 这是一则＿＿＿＿＿，它给人的启示是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿(3分) 四、22、选择电视上出现的你最喜欢的—则广告，就广告的创意发表你自己的一些看法。(100字左右)(8分) ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 五、按照下面的开关，自拟题目，完成一篇500字左右的文章。（40分） 要求：文体不限。必须按照提供的开关接着写下去，不可另开关。 题目：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 父亲将一本书放在我的书桌上，然后悄悄地走开。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 人教版七年级上册语文第六单元测试题 篇2一、基础知识及运用（27分）1.选出下列各组词语中注音有误的一项,并加以改正（4分）（1）a.陛下bì b.钦差qīn c.爵士jué d.澄澈dèng （ ） （ ）（2）a.妥当tuǒ b.头衔xián c.称职 chèng d.更衣 gēng （ ） （ ）（3）a.嬉戏xī b.绵延yán c.孪生 luón d.炫耀 xuón （ ） （ ）（4）a.女娲 wā b.庇护pì c.哞哞mōu d.缥缈 miǎo （ ） （ ）2.成语填空,并在横线上解释所填的字。（2分）兴高（ ）烈 随声附（ ） 疲倦不（ ） （ ）翁失马 3.给下面一段话加上标点符号。（2分）□啊□萤火虫就在我的手上□□影子兴奋地告诉盲孩子□□你把它接过去□他一点儿也不烫手□真的不烫手□□4.下列各项按意思划分朗读节奏有误的一项是（ ）（2分）a.我想那缥缈的空中 b.那隔着河的牛郎织女c.漏出了几点疏星 d.怕会有鲛人在岸5.下列说法有误的一项是（ ）(2分)a.想象和夸张是童话的重要特性，他的故事是虚构的，情节离奇曲折，引人入胜，让儿童在潜移默化中受教育。b.“远远的街灯明了，好像闪烁着无数的明星。”这句话采用了比喻的修辞手法。c.《皇帝的新装》是以新装为线索，按照皇帝爱新装－－做新装－－展新装的顺序展开的故事情节。d.《女娲造人》是一篇寓言，以幻想的形式揭示宇宙的起源。6.根据课文内容及你的理解，在括号内填入一个词语，恰当地概括人物的神态或动作，以丰富文章的内容。（4分）（1）可怜的老大臣什么也没看见，当骗子向他“征求意见”时，他说：“ 多么美的花纹，多么美的色彩－－” （ ）（2）这个泥捏的小家伙，刚一触地面，就活了起来，并且喊：“妈妈！”（ ）（3）“萤火虫？就象很烫很烫的小火星吗？”盲孩子问。（ ）（4）……雕像着回答说：“假如你买了那两个，这个算绕头，白送。”（ ）7.解释下列各组加点的词。（4分）（1）暮而果大亡其财（ ） 马无故亡而入湖 （ ）（2）人皆贺之 （ ） 此独以跛之故 （ ）（3）其邻人之父亦云（ ） 父子相保 （ ）（4）而疑邻人之父 （ ） 马无故亡而入湖 （ ）丁壮者引弦而战 （ ）8.找出下列词语中表现“飞”的意思的字。（2分）（1）燕剪春风： （2）鹰击长空： （3）燕横烟渚： （4）莺穿柳浪： 9.小时后，你一定听过或看过许多美丽动人的童话吧？经过岁月的积淀，它们作为童年最美好的回忆中的一部分保存了下来，请你仿照例子，用自己的话写出至少三个童话中的主人公：为爱牺牲的海的女儿 ， ， 。（3分）二、阅读理解（43分）【一】阅读下面文言文语段，完成10－16题。（14分）齐宣王使人吹竽，必三百人。南郭处士请为王吹竽。宣王悦之，廪（lin 米仓）食以数百人。宣王死，湣王立。好一一听之。处士逃。10.给下列加点字注音：（2分）（1）宣王说之 （ ） （2）闵王（ ）（3）好一一听之（ ） （4）吹竽（ ）11.联系上下文，解释文中的加点词：（2分）（1）使： （2）请： （3）立： （4）好： 12.请解释划线句中的“说”的含义，并写出《论语十则》中用法相同的句子。（2分）说： 用法相同的句子： 。 13.翻译句子：（1分）廪食以数百人： 。 14、请摹仿课文《蚊子与狮子》，给本文加一个结尾，点明文章的寓意。（2分）答：此故事适用于那些 的人。15.成语 就出自本文，比喻的是 。（2分） 16.本文作者韩非是 （时代）著名思想家，是“诸子百家”中一家思想的后代。我们曾学过他的文章《 》。（3分）【二】阅读下面语段，完成17－22题。（13分）静 夜 （1）月光淡淡， 笼罩着村外的松林。 白云团团， 漏出了几点疏星。 （2）天河何处？ 远远的海雾模糊。 怕会有鲛人在岸， 对月流珠？ 17.本诗的作者是 ，代表诗集有《 》、《 》等。（3分）18.本诗的结构与《天上的街市》极为相似：都是在 的基础上，转而进入 的世界，收尾出人意料，让人产生无尽的回味与神往。（2分）19.在诗的第（1）节中，诗人用 、 、 、 、 这些意象，描述了静谧的夜景。（2分）20.诗中借“ ”的传说，表达了诗人 的感情。（2分）21.诗的第（1）节中的“漏”字若改成 “露”字，好吗？为什么？（2分）答： 。22.面对月亮和白云，你会产生怎样的联想和想象？试用一两个优美的句子描述出你心中的图景，表达你的情感。（2分）答： 。【三】阅读下面语段，完成23－29题。（16分）卖火柴的小女孩 a天气冷得可怕。正在下雪，黑暗的夜幕开始垂了下来。这是一年的最后一天－－除夕， 一个卖火柴的小女孩在街上走着，她的衣服又旧又破，脚上穿着一双大拖鞋。她的口袋里装着许多盒火柴，一路上不住口地叫着：“卖火柴呀，卖火柴呀！”人们都在买节日的食品和礼物，有谁会理她呢？ 中午了，她一根火柴也没卖掉，谁也没有给她一个铜板。 她走着走着，在一幢楼房的窗前停下了，室内的情景吸引住了她。哟，屋里的圣诞树多美呀，那两个孩子手里的糖果纸真漂亮。 看着人家幸福的情景，小女孩想到了生病的妈妈和死去的奶奶，伤心地哭了。哭有什么用呢？小女孩擦干眼泪，继续向前走去。 “卖火柴呀，卖火柴呀！叔叔，阿姨，买一些火柴吧！” 可是，人们买完节日礼物，都匆匆地回家去，谁也没有听到她的叫卖声。雪花落在她金黄色的长头发上，看上去是那么美丽，可谁也没有注意到她。 小女孩走着走着，一辆马车飞奔过来，她吓得赶快逃开，大拖鞋跑掉了。马车过去后，她赶紧找鞋。那是拖鞋呀，妈妈还躺在床上呢。可是，一只找不到了，另一只又被一个男孩当足球踢走了。小女孩只好光着脚走路，寒冷的雪将她的小脚冻得又红又肿。 天渐渐黑了，街上的行人越来越少，最后只剩下小女孩一个人了。街边的房子里都亮起了灯光，窗子里还传出了笑声。食品铺里飘出了烤鹅的香味，小女孩饿得肚子咕股直叫。小女孩好想回家，可是没卖掉一根火柴，她那什么钱去给妈妈买药呢？ 雪越下越大，街上像铺了一层厚厚的白地毯。 小女孩一整天没吃没喝，实在走不动了，她在一个墙角里坐下来。她用小手搓着又红又肿的小脚，一会儿，小手也冻僵了。真冷啊，要是点燃一根小小的火柴，也可以暖暖身子呀。 她终于抽出了一根火柴，在墙上一擦，哧！小小的火苗冒了出来。小女孩把手放在火苗上面，小小的火光多么美丽，多么温暖呀！她仿佛觉得自己坐在火炉旁，那里面火烧得多旺啊。小女孩刚想伸出脚暖和一下，火苗熄灭了，火炉不见了，只剩下烧过的火柴梗。 她又擦了一根，哧！火苗有窜了出来，发出亮亮的光。墙被照亮了，变得透明了，她仿佛看见了房间里的东西。桌上铺着雪白的台布，上面放满了各种各样好吃的东西。一只烧鹅突然从盘子里跳出来，背上插着刀*，蹒跚地向她走来。几只大面包也从桌上跳下来，一个个像士兵一样排着队向她走来。就在这时，火柴又熄灭了，她面前只剩下一面又黑又冷的墙。 小女孩舍不得擦火柴了，可她冻得浑身直抖。她又擦了一根，吃！一朵光明的火焰花开了出来。哗！多么美丽的圣诞树呀，这是她见过的最大最美的圣诞树。圣诞树上挂着许多彩色的圣诞卡，那上面画有各种各样的美丽图画。树上还点着几千支蜡烛，一闪一闪地好像星星在向她眨眼问好。小姑娘把手伸过去，唉，火柴又熄灭了，周围又是一片漆黑。 小姑娘又擦了一根火柴，她看到一片烛光升了起来，变成了一颗颗明亮的星星。有一颗星星落下来了，在天上划出一条长长的火丝。所有的星星也跟着落下来了，就像彩虹一样从天上一直挂到地上。 小女孩又擦亮一根火柴，火光把四周照得通量，奶奶在火光中出现了。奶奶朝着她微笑着，那么温柔，那么慈祥。 “奶奶－－”小女孩激动得热泪盈眶，扑进了奶奶的怀抱。 “奶奶，请把我带走吧，我知道，火柴一熄灭，你就会不见了！”小女孩把手里的火柴一根接一根地擦亮，因为她非常想把奶奶留下来。这些火柴发出强烈的光芒，照得比白天还要亮。奶奶从来也没有像现在这样美丽和高大。奶奶把小女孩抱起来，搂在怀里。 她们两人在光明和快乐中飞起来了。她们越飞越高，飞到没有寒冷，没有饥饿的天堂里去，和上帝在一起。 火柴熄灭了，四周一片漆黑，小姑娘幸福地闭上了眼睛。 新年早晨，雪停了，风小了，太阳升起来了，照得大地金灿灿的。大人们来到街上，大家祝贺着新年快乐。小孩们着新衣，愉快地打着雪仗。 这时，人们看到了一个小女孩冻死在墙角，b她脸上放着光彩，嘴边露着微笑。在她周围撒满一地的火柴梗，小手中还捏着一根火柴。c“她使自己暖和一下。”人们说。谁也不知道，她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经是多么光荣的和祖母在一起，走到新的幸福中去。23.注音：蹒跚（ ）（ ）（1分）24.划线句a属于 描写，其表达效果是 。（2分）25.第（9）段的内容在结构上起什么作用？（2分）答： 。26.如果把划线句b去掉，表达效果有什么不同？（2分）答： 。 27.说说吧小女孩的悲剧安排在除夕夜的表达效果。（2分）答： 。28.小女孩的一次划着火柴，“看”到了 ，最终看到的是 ；第二次划着火柴，“看”到了 ，最终看到的是 ；第三次划着火柴 ，“看”到了 ， 最终看到的是 ；第四次划着火柴，“看”到了 。（4分 最后一项1分，其余均0、5分）这样写的目的是 。（1分）29.谈谈你对最后一段划线句子c的理解。（2分）答： 。三、作文（30分） 鱼对水说：“我哭了，但是你不会看见我的眼泪，因为我在水中。”水对鱼说：“我可以看见你的眼泪，因为你在我心中。”这是鱼和水的一段经典对白。请你细细体味这段话的内涵，结和活中的人和事，以《鱼和水的对话》为题，写一篇不少于6000字的作文，表达自己的情感。第六单元b卷参考：1.（1）d cnéng（2）c chèn（3）d xuàn（4）b bì2.采：神态。 和：声音相应。 堪：忍受。 塞：边塞。3.“，。”，“，，。”4.d5.d6.（1）忙不迭（或：高声笑着……）（2）开口就喊（或：高兴地）（3）好奇（4）笑着7.（1）丢失。逃跑。（2）他，代善术者。的，结构助词。（3）老人。父亲。（4）表转折，解释为“却”。表顺接，不译。表修饰，解释为“地。”8.（1）剪（2）击（3）横（4）穿9.（略）10.（1）yuè（2）mǐn（3）hào（4）yú11.（1）让。（2）请求。（3）做国君。（4）喜欢。12.同“悦”，高兴、喜欢。句子：学而时习之，不亦说乎？13.用几百人的口粮供养吹竽的人。14.无真才实学却到处招摇撞骗（或：不调查研究，受人蒙骗）15.滥竽充数 无真才实学又混入行家里面充数的情景。16.战国末期法家《智子疑邻》17.郭沫若《女神》《星空》18.写景 想象19.月光 村庄 松林 白云 疏星20.鲛人流珠 惆怅 无奈21.不好。因为“漏”字形象地写出了星星小而亮 ，突出“疏”字，而“露”字只是一般地显现。22.（略） 23.pán shān24.景物（或：自然环境）渲染了凄凉冷清的气氛，为小女孩的悲惨结局埋下伏笔。25.为下文做铺垫，推动故事情节的发展。26.本句是对小女孩的外貌及神态描写，反衬出现实生活中的小女孩的痛苦、悲哀之深重，去掉便没有这个表达效果。27.除夕夜是家人团聚的幸福时刻，把小女孩的悲剧安排在这一时刻，更能衬托悲凉的气氛。28.温暖的火炉 烧过的火柴 美丽的烤鹅 又厚又冷的墙 幸福的圣诞树 天上的星星 慈祥的老祖母 强烈的对比出理想和现实的巨大差距。29.小女孩的悲剧的根源是人们的冷漠，社会的无情。30.（略） |
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