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标题 人教版三年级下册语文复习教案
范文

人教版三年级下册语文复习教案（精选8篇）

人教版三年级下册语文复习教案 篇1

　　复习目标：

　　1.掌握第二单元的生字词。

　　2.会写语文园地中的日积月累内容。

　　3.能按课文内容填空

　　复习内容:第二单元的知识

　　复习过程:

　　（一）导入：今天我们来复习第二单元的知识。首先让我们来复习读课文。

　　（二）复习课文。

　　1.采用齐读、听读、分组读、开火车读等多种方式复习两单元的内容。

　　2.指名背诵课文。

　　3.出示填空：

　　翠鸟的颜色非常_______。头上的羽毛像橄榄色的_______，_______了翠绿色的花纹。背上的羽毛像__________________。腹部的羽毛像赤褐色的_______。翠鸟小巧_______，一双____________的眼睛下面，长着一张____________的嘴。翠鸟鸣声_______，爱__________疾飞。尽管小鱼这样机灵，还是难以_______翠鸟锐利的眼睛。它______苇杆，像_____一样飞过去，_____起小鱼，_____着水面往远处飞走了。

　　听到消息后，居民们_______走出家门，_____着料峭的春寒，_____着满天飞舞的大雪，_____着冻得坚硬的山路，____________冻僵的燕子。从这些所填的词中，我们体会到人们对动物的____________。

　　补充修正：

　　（三）复习第二单元要求会写的生字。

　　1.请小朋友们翻到课本168页，同桌互相考生字。

　　2.开火车认读生字。

　　3.复读学生读错频率较高的生字。

　　对读错的字，要求学生用记字法记忆，并组词了解字意。

　　4.堂上听写，集体订正，及时反馈。

　　（四）复习第二单元复习要求会认的生字。

　　1.请小朋友们翻到课本163页，同桌互相考生字。

　　要求不会读的生字做出记号，课后补缺。

　　2.开火车认读生字。

　　3.复读学生读错频率较高的生字。

　　让学生用这些字进行组词练习，帮助记忆。

　　4.课件出示，指名回答

　　秆陡饲喘复

　　杆涉词端腹

　　犁殊泛骤疲

　　黎珠眨聚皮

　　踏葱砍*州

　　稻匆欢颗洲

　　（五）复习语文园地二。

　　1.我的发现

　　2.复习反义词，同桌相互提问。

　　（六）我会填。小黑板出示：

　　清对廉对功对正对

　　奖对优对善对勤对

　　（七）补充下列句子。

　　，千山响杜鹃。 漠漠漠水田飞白鹭， 。

　　雨里鸡鸣一两家， 。 ，点水蜻蜓款款飞。

　　，叶底黄鹂一两声。

人教版三年级下册语文复习教案 篇2

　　复习目标：

　　1.掌握第一单元的生字词。

　　2.会写语文园地中的日积月累内容。

　　3.能按课文内容填空。

　　复习内容:

　　第一单元的知识

　　复习过程:

　　一、复习第一单元要求会认的生字。

　　1.请小朋友们翻到课本161页，同桌互相考生字。

　　2.要求：不会读的生字做上三角符号，课后补认。

　　3.出示课件，开火车认读生字。

　　4.复读学生读错频率较高的生字。

　　5.指名用读错频率较高的生字进行组词练习，帮助记忆。

　　二、复习课文，检查背诵。

　　小朋友们，下面这一关要考考大家的记忆力了，它就是课文背诵大比拼！

　　1.采用齐读、听读、分组读、开火车读等多种方式复习课文内容。

　　2.指名背诵课文。

　　3.课件出示，指名回答。

　　一身___________的羽毛，一对___________的翅膀，加上_______似的尾巴，凑成了___________的小燕子。

　　的草，的叶，的花，都像_______似的聚拢来，形成了___________的春天。小燕子从_______赶来，为春光增添了许多_______。燕子____着身子在天空中_____过，________地叫着，有的由这边的稻田上，_________飞到了那边的柳树下边；有的_______过湖面，尾尖偶尔_____了一下水面，就看到波纹一圈一圈地_______开去。

　　补充修正：

　　三、复习第一单元要求会写的生字。

　　刚才我们复习了要求会认的字，还有一类生字就是要会写的。请小朋友们打开书164页。

　　1.同桌互相检查认读。

　　2.课件出示：开火车读生字。

　　3.复读学生读错频率较高的生字。

　　对读错的字，要求学生用记字法记忆，并组词了解字意。

　　4.堂上听写，集体订正。

　　四、复习语文园地一。

　　1.自由读一读我的发现的五组词语。

　　2.背诵《咏柳》《春日》，默写。

　　五、练习。

　　聚（ ） 增（ ） 翩（ ） 漾（ ） 稻（ ） 符（ ）

　　骤（ ） 曾（ ） 篇（ ） 羡（ ） 蹈（ ） 付（ ）

　　胀（ ） 剪（ ） 堂（ ） 倦（ ） 咏（ ） 宾（ ）

　　张（ ） 箭（ ） 裳（ ） 圈（ ） 泳（ ） 滨（ ）

　　蓬（ ） 仿（ ） 载（ ） 沾（ ） 装（ ） 拂（ ）

　　缝（ ） 访（ ） 裁（ ） 钻（ ） 妆（ ） 佛（ ）

人教版三年级下册语文复习教案 篇3

　　复习目标：

　　1.掌握第七单元的生字词。

　　2.会写语文园地中的日积月累内容。

　　3.能按课文内容填空。

　　复习内容:第七单元的知识

　　复习过程:

　　（一）复习第7单元要求会认的生字。

　　1.请小朋友们翻到课本160页，同桌互相考生字。

　　2.开火车认读生字。

　　3.复读学生读错频率较高的生字。

　　让学生用这些字进行组词练习，帮助记忆。

　　（二）复习要求会写的生字。

　　1.请小朋友们打开课本163页，和同桌一起读生字。

　　2.复读学生读错频率较高的生字。

　　3.让学生用这些字进行组词练习，帮助记忆。

　　4.听写生字。

　　5.集体订正。

　　（三）复习课文

　　1.背诵第25课。

　　2.读一读第26课。

　　3.积累第27课中的四字词语。

　　（四）课堂练习。

　　1.按要求写词语。

　　AABC型：

　　AABB型：

　　ABAC型：

　　ABCC型：

　　海内存知己，。

　　海上生明月，。

　　久旱逢甘雨，。

　　岁寒知松柏，。

　　千里送鹅毛，。

人教版三年级下册语文复习教案 篇4

　　复习目标：

　　1.掌握第四单元的生字词。

　　2.会写语文园地中的日积月累内容。

　　3.能按课文内容填空复习内容：

　　复习内容:第四单元的知识

　　复习过程:

　　（一）复习读课文，检查背诵。

　　1.四人小组练习读课文，教师巡堂检查。

　　2.读读自己喜欢的句子。

　　3.齐读、指名读。

　　（二）复习第四单元要求会认的生字。

　　1.请小朋友们翻到课本163页，同桌互相考生字。

　　2.开火车认读生字。

　　3.复读学生读错频率较高的生字。

　　让学生用这些字进行组词练习，帮助记忆。

　　（三）复习第四单元要求会写的生字。

　　1.请小朋友们翻到164页齐读生字。

　　复读学生读错频率较高的生字。

　　2.对读错的字，要求学生用记字法记忆，并组词了解字意。

　　3.课堂上听写，集体订正，及时反馈。

人教版三年级下册语文复习教案 篇5

　　复习目标：

　　1.掌握第五单元的生字词。

　　2.会写语文园地中的日积月累内容。

　　3.能按课文内容填空。

　　复习内容:第五单元的知识

　　复习过程:

　　（一）复习第五单元要求会认的生字。

　　1.请小朋友们翻到课本165页，同桌互相考生字。

　　要求不会读的生字做出记号，课后补缺。

　　2.开火车认读生字。

　　3.复读学生读错频率较高的生字。

　　让学生用这些字进行组词练习，帮助记忆。

　　（二）复习第五单元要求会写的生字。

　　1.同桌认读。

　　2.开火车读生字。

　　3.复读学生读错频率较高的生字。

　　用组词、加一加、减一减、形近字比较等方法帮助学生记忆

　　4.堂上听写，集体订正，及时反馈

　　（三）复习课文，检查背诵。

　　1.四人小组自由读课文。

　　2.小组挑战赛检查。

　　3.读一读18课中的词语，如：隆隆的雷声

　　4.你知道哪些这样的词语，在班上说一说。

　　（四）复习语文园地。

　　1.我的发现：还有哪些这样带有反义词的四字词语呢？

　　2.那你还能说出一些反义词吗？

　　3.背诵读读背背中的古诗《游子吟》。

人教版三年级下册语文复习教案 篇6

　　复习目标：

　　1.掌握第六单元的生字词。

　　2.会写语文园地中的日积月累内容。

　　3.能按课文内容填空。

　　复习内容:第六单元的知识

　　复习过程:

　　（一）复习第六单元要求会写的生字。

　　1.请小朋友们翻到课本169页，同桌互相考生字。

　　2.开火车认读生字。

　　3.复读学生读错频率较高的生字。

　　让学生用这些字进行组词练习，帮助记忆。

　　4.堂上听写，集体订正。

　　（二）复习第六单元要求会认的生字。

　　1.请小朋友们翻到课本166页，同桌接力考生字。

　　要求不会读的生字做出记号，课后补缺。

　　2.开火车认读生字。

　　3.复读学生读错频率较高的生字。

　　让学生用这些字进行组词练习，帮助记忆。

　　（三）复习课文，检查背诵。

　　1.四人小组自由读课文。

　　2.小组挑战赛检查。

　　3.同桌练习背诵指定要背诵的课文段落。

　　指名背诵。要求学生能够进行默写。

　　（四）复习语文园地六。

　　1.读我的发现，让学生说一说，你还知道哪些字也有这样有几个意思的。

　　2.背诵的读背背中的诗句。

　　3.读读记记，复习各种词语的形式搭配。

　　严严实实 来来往往 舒舒服服 确确实实

　　又松又软 又香又脆 又唱又跳 又说又笑

　　不慌不忙 不紧不慢 不知不觉 不闻不问

人教版三年级下册语文复习教案 篇7

　　复习目标：

　　1.掌握第八单元的生字词。

　　2.会写语文园地中的日积月累内容。

　　3.能按课文内容填空。

　　复习内容:第八单元的知识

　　复习过程:

　　（一）复习第8单元要求会认的生字。

　　1.请小朋友们翻到课本163页，同桌互相考生字。

　　2.开火车认读生字。

　　3.复读学生读错频率较高的生字。

　　让学生用这些字进行组词练习，帮助记忆。

　　（二）复习要求会写的生字。

　　1.请小朋友们打开课本164页，和同桌一起读生字。

　　2.复读学生读错频率较高的生字。

　　3.让学生用这些字进行组词练习，帮助记忆。

　　4.听写生字。

　　5.集体订正。

　　（三）复习语文园地八。

　　1.读一读我的发现中的形近字。

　　2.你还会说哪些四字词语呢？让学生进行积累。

　　3.读读背背，先自由读，再进行诵背。

　　（四）课堂练习。

　　1.形近字组词

　　导继旅狠

　　异断旋狼

　　科归载端

　　料旧截瑞

　　2.补充下面的歇后语

　　八仙过海——

　　孙悟空大闹天宫——

　　韩信点兵——

　　张飞穿针——

　　包公断案——

　　姜太公钓鱼——

人教版三年级下册语文复习教案 篇8

　　复习目标：

　　1.掌握第三单元的生字词。

　　2.会写语文园地中的日积月累内容。

　　3.能按课文内容填空复习内容：

　　复习内容:第三单元的知识

　　复习过程:

　　（一）复习第三单元要求会认的生字。

　　1.请小朋友们翻到课本162页，同桌互相考生字。

　　2.开火车认读生字。

　　3.复读学生读错频率较高的生字。

　　4.让学生用这些字进行组词练习，帮助记忆。

　　（二）复习要求会写的生字。

　　1.请小朋友们翻到169页齐读生字。

　　2.复读学生读错频率较高的生字。

　　3.对读错的字，要求学生用记字法记忆，并组词了解字意。

　　4.课件出示。

　　寓叼悔猎嘱

　　偶叨诲猪属

　　劝盘硬痛裂

　　边般便通列

　　悲箭幅肃晌

　　排剪副萧响

　　悉审悦愈惨

　　采申说愉参

　　（三）复习课文。

　　1.背诵第9课。

　　2.复习第10课。

　　3.读读课文中描写心情的词语。

　　4.你还能说出哪些描写心情的词语呢？

　　5.诵第11课最后两个自然段。

　　6.课件出示

　　1.“亡羊补牢”的“亡”的意思是________，“牢”的意思是________。

　　2.《亡羊补牢》讲了一个人的羊圈破了个窟窿，狼叼走了一只羊，养羊人____________。第二天，狼又叼走一只羊，养羊人________了，赶快_______________。从此，他的羊再也没________。这则寓言告诉我们：一个人做错了事，只要肯_____________，认真改正，就__________。

　　3.楚国在南边，他硬要往________走。他的______越好，________的本领越大，________带得越多，______得越远，就越___________楚国。

　　4.我想对这个楚国人说：“你太________了，你选错了________，如果不听别人劝告，及时改正，无论再怎么努力，都_____________________。”

　　《亡羊补牢》告诉我们：

　　《南辕北辙》告诉我们：

　　（四）复习园地三：

　　1.把下面的句子换个说法，句子意思不变。

　　马跑得越快，离楚国不就越远了吗？

　　2.这不恰好表明有数不尽的骆驼？

　　_____________________，________________薄处裂。

　　亲身下河____________，______________________。

　　莫看________________，______________________。

　　花盆里______________，__________________雄鹰。

　　日日行，__________________；______________，____________________、
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更新时间：2025/3/12 0:39:31