标题 | 人教版三年级下册语文绝招教案 |
范文 | 人教版三年级下册语文绝招教案(精选2篇) 人教版三年级下册语文绝招教案 篇1绝招 教学目标 1有感情地朗读课文。 2理解课文内容,懂得绝招是练出来的,要练有用的绝招的道理。 3培养独立阅读能力。 教学重点 理解课文内容,体会童年生活的快乐。 教学难点 感受童真童趣,刻苦求知的愿望。 教具准备 字词卡片 导 学 过 程 二 次 备 课 预习提纲 能较熟练地朗读课文,解决不理解的词语。 读一读课文,想一想几个孩子都比了哪些绝招,你最佩服谁的绝招。 一、谈话导入课题 1、师:你们都喜欢看动画片吗? 喜欢谁啊?他有什么本领呀? 生:我喜欢……,他有…… 2、师:同学们,这些都是他们的绝招。接下来我们开始上课吧。 3、师板书课题:《绝招》,齐读 4、提问:什么叫绝招? 是一个人怎样的本领呢?能具体说说吗? (师小结:绝招是一个人很难练成的,了不起的本领。) 二、初读课文,读准字音 过渡语:课文中有一群小孩子也有自己的绝招。想不想去看看?那就赶快打开课文64页,自由读读课文,注意把课文读通顺,遇到难读的字词,多读几次。现在开始吧。 1、学生自由读。 2、读准下列字音: 憋气 腮帮子 蔫蔫 铲馅 攥饺子 攥得快 尴尬 撇到 下巴颏 咧开 羡慕 握拳 生自读——指名读——齐读 三、再读课文,了解课文大意 1、请同学们再来读读课文,这回你可以快速地读了。边读边想:课文讲了一件什么事? (三胖、二福、小柱子等小伙伴比试绝招的故事。) 2、这些小朋友几次比绝招啊? 3、第一次三个小朋友分别表演了什么绝招啊?第二次呢? 4、用上“尴尬”和“羡慕”这两个词来说一说。 (第一次比绝招,三胖表演憋气,二福表演武术,小柱子没有绝招,很尴尬;第二次,小柱子表演了口算,大家都很羡慕。) 三、学习课文1-5自然段 1、第一次,小柱子为什么会这么尴尬呢?请同学们自由读一读课文的1~5自然段,找一找小柱子表演的绝招。 2、找找三胖、二福的绝招,读一读,理解。 四、学习6-11自然段 1、小柱子蔫蔫地回家了,发生了什么呢?请同学们自由读6~11自然段,完成填空: 小柱子刚回到家,看见奶奶正在包饺子,只见奶奶,他非常佩服,就问奶奶,奶奶告诉他,小柱子说起刚才比绝招的事,问奶奶,奶奶说。 2、听了奶奶的话,小柱子明白了。于是, 3、读12自然段。 五、学习13-17自然段 1、第二次比绝招时,小柱子却得到了小伙伴的羡慕,这是为什么呢?小伙伴们为什么羡慕小柱子呢?找一找写小柱子绝招的句子,指导朗读,读出小柱子的自信。 2 、还能从什么地方看出小柱子绝招的“绝”? (脱口而出、完全正确) 3、不就是口算吗?你们会吗?我来考考大家2乘以3?(等于6)真厉害!难一点的吧。恩,18乘以21?算不出来了吧?99乘以76就更难了,可小柱子却能脱口而出,而且准确无误,这就是小柱子的绝招。 4、小柱子这么难的绝招是怎样练成的呢? 小提示: 清晨,当东方刚刚露出鱼肚白的时候,小柱子( )。 夜深人静,只有星星在眨着眼睛时,小柱子( )。 每当别的小朋友在玩耍嬉戏时,小柱子( )。 小柱子还想起在大树下的尴尬,他告诉自己,只要( ),就( )。 当他练绝招,遇到困难时,小柱子就( )。 5、正是这份努力与坚持,小柱子才练成了令人羡慕的绝招,谁来夸夸小柱子。加上动作试一试。 六、小结本课 同学们,小柱子因为自己的努力,一扫第一次的尴尬,练成了人人羡慕的绝招。虽然绝招有的是先天就有的,但更多的是通过后天的努力才具有的本领。因此要想具有与众不同的绝招就一定要刻苦训练,坚持不懈。只要我们肯努力,肯坚持,相信每个人都能练成自己的绝招。 七、拓展练习 1、引导学生续编故事:下次的比赛,会是什么情景呢?展开想象,练习写一段话。 2、想一想:生活中还有那些本领可以称得上是绝招? 3、你佩服周围谁的本领或技艺,可以问问他是怎么练成的,如果有条件的话,你也可以学一学。 人教版三年级下册语文绝招教案 篇2一、谈话导入 1、导入: 同学们,先来欣赏图片。看后你又怎样的感受。 2、拿什么是绝招呢? (绝招是自己最拿手的本领,如,弹钢琴、吹笛子、舞蹈、唱歌、做菜、洗衣、武术、甚至其他独特的本领。) 3、在北方的山村中,有一些小朋友也在比绝招呢! 这就是我们今天要学习的第16课《绝招》(板书课题)。 二、初读课文,整体感知 1、请大家借助拼音自由地朗读课文,注意读准字音,把课文读通顺。想一想课文主要讲了一件什么事? 2、出示词语,开火车读。 3、谁来告诉大家课文主要讲了一件什么事?学生汇报: (课文讲了三胖、二福、小柱子等小伙伴比试绝招的故事。) 三、根据阅读提示,细读感悟 1、他们都比试了哪些绝招,是怎么比试绝招的呢?请大家根据阅读提示,小组合作学习课文: ⑴ 默读课文,想想你读懂了什么?用笔勾划出有关的词句。 ⑵ 小组讨论交流。 2、学生汇报: ⑴ 我读懂了三胖的绝招是憋气。出示句子: 三胖挺着大肚子……让我们一起读读三胖表演的句子,齐读 他的绝招是怎么来的?(因为他长得胖,气量比别人大,所以他靠的是先天的禀赋,也就是生来就俱备的能力。) ⑵ 我读懂了二福的绝招是空翻,他的绝招是怎么来的? (人家二福那是练出来的,你没见他,天天跑几里地去体育场学武术。二福是靠自己的刻苦训练,坚持不懈才练成的。) ⑶ 我读懂了奶奶的绝招是做饺子。 ⑷ 我读懂了小柱子的绝招是做乘法口算,板书:口算,出示句子:轮到小柱子了,他蹲在炕上……齐读,你从哪里体会到这个绝招很绝?抽读,读出对小柱子的赞叹。 ⑸ 小柱子开始不是表演了个倒立了吗?他为什么还要练乘法口算的绝招?是怎样练成的呢? (小柱子和小伙伴比本领,没能取得好成绩,感到很羞愧,回家后看见奶奶包饺子,在和奶奶的谈话中受到启发。于是他暗下决心要挽回面子,要练一种绝招。)(分角色朗读小柱子与奶奶之间的对话) 出示句子:日子一天天过去了,小柱子始终没有忘记大树下的尴尬,暗暗在练自己的绝招。请大家想象一下:小柱子是怎么练的,在练的过程中,他是怎样克服困难、虚心请教、持之以恒的。 3、看了三个伙伴表演的绝招,你最佩服谁的绝招? 四、讨论深化 1、读了这个有趣的故事,你觉得绝招是怎样来的? 2、小结: 绝招有的是先天的禀赋,但更多的是通过后天的努力才具有的本领。因此要想具有与众不同的绝招,就一定要刻苦训练,坚持不懈。板书:刻苦练习,坚持不懈。 五、拓展 1、孩子们,老师相信你们一定也有自己的绝招,请大家把自己的绝招也在小组内向伙伴们展示展示吧,让我们来个绝招大比拼,看看谁的绝招最绝。 2、抽生上台表演展示。师采访:你这个绝招是怎么来的? 3、孩子们表演的绝招可真棒啊,希望大家在今后能刻苦训练,坚持不懈,让我们的绝招更上一层楼吧!最后把伟大的科学家爱因斯坦说的一句名言送给大家:天才等于百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。 【板书设计】 16* 绝招 三胖 憋气 二福 空翻 刻苦练习 小柱子 口算 坚持不懈 |
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