| 标题 | 有趣的钱 |
| 范文 | 有趣的钱（通用7篇） 有趣的钱 篇1语言活动：有趣的钱 设计思路：有一次，小朋友在自由活动时，同事把一些钱还给我。一个小朋友看见了就说：“我妈妈也有这50元钱。”这一下，大家说开了，“我妈妈还有100元钱。”“我爸爸还有外国钱。”我马上与孩子讨论起来。于是我与孩子一起收集各种各样的钱，开始探索各种钱的特点。 活动目的： 1.看看讲讲各种钱币，鼓励幼儿大胆发表自己的见解。 2.了解钱的用处，并让幼儿懂得从小节约用钱，并激发幼儿关心他人的情感。 活动准备： 10元以内各种纸币、硬币、外国钱、古代的钱若干 活动过程： 1.引出话题 师：最近，我们小朋友一起带来各种各样的钱，现在请你来告诉大家，你认识了哪些钱？ （幼儿大胆发表） 师：今天我们班里开了三个娃娃银行，请大家到银行里看看有哪些钱？钱是怎样的？ 2.幼儿自由观察 （1） 你看到哪些钱？ （幼儿积极讲讲看到的钱，老师随机引导） 幼儿再次观察钱的秘密。 （2） 你发现钱有什么秘密？ （3） 还有什么看不懂，请大家看来帮忙。 （幼儿大胆提问，老师与同伴一起帮忙。） 3.钱的用处 (1) 钱有什么用？ (2) 你们猜猜老师今天带来这些钱派什么用？ （老师出示报纸告诉幼儿有关答案，激发幼儿关心他人的情感） (3) 幼儿排队捐钱。 4.延伸活动 那这个箱子怎么寄出去？ （下次我们一起来想办法） 有趣的钱 篇2语言活动：有趣的钱 设计思路：有一次，小朋友在自由活动时，同事把一些钱还给我。一个小朋友看见了就说：“我妈妈也有这50元钱。”这一下，大家说开了，“我妈妈还有100元钱。”“我爸爸还有外国钱。”我马上与孩子讨论起来。于是我与孩子一起收集各种各样的钱，开始探索各种钱的特点。 活动目的： 1.看看讲讲各种钱币，鼓励幼儿大胆发表自己的见解。 2.了解钱的用处，并让幼儿懂得从小节约用钱，并激发幼儿关心他人的情感。 活动准备： 10元以内各种纸币、硬币、外国钱、古代的钱若干 活动过程： 1.引出话题 师：最近，我们小朋友一起带来各种各样的钱，现在请你来告诉大家，你认识了哪些钱？ （幼儿大胆发表） 师：今天我们班里开了三个娃娃银行，请大家到银行里看看有哪些钱？钱是怎样的？ 2.幼儿自由观察 （1） 你看到哪些钱？ （幼儿积极讲讲看到的钱，老师随机引导） 幼儿再次观察钱的秘密。 （2） 你发现钱有什么秘密？ （3） 还有什么看不懂，请大家看来帮忙。 （幼儿大胆提问，老师与同伴一起帮忙。） 3.钱的用处 (1) 钱有什么用？ (2) 你们猜猜老师今天带来这些钱派什么用？ （老师出示报纸告诉幼儿有关答案，激发幼儿关心他人的情感） (3) 幼儿排队捐钱。 4.延伸活动 那这个箱子怎么寄出去？ （下次我们一起来想办法） 有趣的钱 篇3设计思路：有一次，小朋友在自由活动时，同事把一些钱还给我。一个小朋友看见了就说：“我妈妈也有这50元钱。”这一下，大家说开了，“我妈妈还有100元钱。”“我爸爸还有外国钱。”我马上与孩子讨论起来。于是我与孩子一起收集各种各样的钱，开始探索各种钱的特点。 目的：1、在看看讲讲各种钱币中，鼓励幼儿大胆发表自己的见解。 2、在了解钱用处的基础上，让幼儿懂得从小节约用钱，并激发幼儿关心他人的情感。 准备：10元以内各种纸币、硬币、外国钱、古代的钱若干 过程： 一 引出话题 师：最近，我们小朋友一起带来各种各样的钱，现在请你来告诉大家，你认识了哪些钱？ （幼儿大胆发表） 师：今天我们班里开了三个娃娃银行，请大家到银行里看看有哪些钱？钱是怎样的？ 二 幼儿自由观察 1 你看到哪些钱？ （幼儿积极讲讲看到的钱，老师随机引导） 幼儿再次观察钱的秘密。 2 你发现钱有什么秘密？ 3 还有什么看不懂，请大家看来帮忙。 （幼儿大胆提问，老师与同伴一起帮忙。） 三 钱的用处 1 钱有什么用？ 2 你们猜猜老师今天带来这些钱派什么用？ （老师出示报纸直接告诉幼儿，激发幼儿关心他人的情感） 幼儿排队捐钱。 四 延伸活动 那这个箱子怎么寄出去？ （下次我们一起来想办法） 有趣的钱 篇4设计思路：有一次，小朋友在自由活动时，同事把一些钱还给我。一个小朋友看见了就说：“我妈妈也有这50元钱。”这一下，大家说开了，“我妈妈还有100元钱。”“我爸爸还有外国钱。”我马上与孩子讨论起来。于是我与孩子一起收集各种各样的钱，开始探索各种钱的特点。目的：1、在看看讲讲各种钱币中，鼓励幼儿大胆发表自己的见解。 2、在了解钱用处的基础上，让幼儿懂得从小节约用钱，并激发幼儿关心他人的情感。准备：10元以内各种纸币、硬币、外国钱、古代的钱若干过程： 一 引出话题 师：最近，我们小朋友一起带来各种各样的钱，现在请你来告诉大家，你认识了哪些钱？ （幼儿大胆发表） 师：今天我们班里开了三个娃娃银行，请大家到银行里看看有哪些钱？钱是怎样的？ 二 幼儿自由观察 1 你看到哪些钱？ （幼儿积极讲讲看到的钱，老师随机引导） 幼儿再次观察钱的秘密。 2 你发现钱有什么秘密？ 3 还有什么看不懂，请大家看来帮忙。 （幼儿大胆提问，老师与同伴一起帮忙。） 三 钱的用处 1 钱有什么用？ 2 你们猜猜老师今天带来这些钱派什么用？ （老师出示报纸直接告诉幼儿，激发幼儿关心他人的情感） 幼儿排队捐钱。 四 延伸活动 那这个箱子怎么寄出去？ （下次我们一起来想办法） 有趣的钱 篇5语言活动： 有趣的钱 设计思路： 有一次，小朋友在自由活动时，同事把一些钱还给我。一个小朋友看见了就说：“我妈妈也有这50元钱。”这一下，大家说开了，“我妈妈还有100元钱。”“我爸爸还有外国钱。”我马上与孩子讨论起来。于是我与孩子一起收集各种各样的钱，开始探索各种钱的特点。 目的`： 1、在看看讲讲各种钱币中，鼓励幼儿大胆发表自己的见解。 2、在了解钱用处的基础上，让幼儿懂得从小节约用钱，并激发幼儿关心他人的情感。 准备： 10元以内各种纸币、硬币、外国钱、古代的钱若干 过程： 一 引出话题 师：最近，我们小朋友一起带来各种各样的钱，现在请你来告诉大家，你认识了哪些钱？ （幼儿大胆发表） 师：今天我们班里开了三个娃娃银行，请大家到银行里看看有哪些钱？钱是怎样的？ 二 幼儿自由观察 1 你看到哪些钱？ （幼儿积极讲讲看到的钱，老师随机引导） 幼儿再次观察钱的秘密。 2 你发现钱有什么秘密？ 3 还有什么看不懂，请大家看来帮忙。 （幼儿大胆提问，老师与同伴一起帮忙。） 三 钱的用处 1 钱有什么用？ 2 你们猜猜老师今天带来这些钱派什么用？ （老师出示报纸直接告诉幼儿，激发幼儿关心他人的情感） 幼儿排队捐钱。 四 延伸活动 那这个箱子怎么寄出去？ （下次我们一起来想办法） 有趣的钱 篇6设计思路：有一次，小朋友在自由活动时，同事把一些钱还给我。一个小朋友看见了就说：“我妈妈也有这50元钱。”这一下，大家说开了，“我妈妈还有100元钱。”“我爸爸还有外国钱。”我马上与孩子讨论起来。于是我与孩子一起收集各种各样的钱，开始探索各种钱的特点。 目的：1、在看看讲讲各种钱币中，鼓励幼儿大胆发表自己的见解。 2、在了解钱用处的基础上，让幼儿懂得从小节约用钱，并激发幼儿关心他人的情感。 准备：10元以内各种纸币、硬币、外国钱、古代的钱若干 过程： 一 引出话题 师：最近，我们小朋友一起带来各种各样的钱，现在请你来告诉大家，你认识了哪些钱？ （幼儿大胆发表） 师：今天我们班里开了三个娃娃银行，请大家到银行里看看有哪些钱？钱是怎样的？ 二 幼儿自由观察 1 你看到哪些钱？ （幼儿积极讲讲看到的钱，老师随机引导） 幼儿再次观察钱的秘密。 2 你发现钱有什么秘密？ 3 还有什么看不懂，请大家看来帮忙。 （幼儿大胆提问，老师与同伴一起帮忙。） 三 钱的用处 1 钱有什么用？ 2 你们猜猜老师今天带来这些钱派什么用？ （老师出示报纸直接告诉幼儿，激发幼儿关心他人的情感） 幼儿排队捐钱。 四 延伸活动 那这个箱子怎么寄出去？ （下次我们一起来想办法） 有趣的钱 篇7活动目标 1、通过观察，初步认识各国的货币。 2、让幼儿懂得从小节约用钱，并激发幼儿关心他人的情感。 活动准备 1、ppt课件：各国货币 2、课件图片：各国风景 活动过程 一、谈话导入 1、观察各国风景图片 教师：小朋友，你们看看图片上的这些风景美不美呀？ 好的，老师告诉大家这是什么地方。 --中国的丹霞 --美国的自由女神 --韩国的佛国寺宝塔 2、教师：这些地方真美呀，你们想去这些美丽的地方去旅游吗？ 嗯！老师也想去，去看风景，去品尝特色小吃，去买自己喜欢的东西。 哎？你们知道外国和我们中国使用的钱币是一样的吗？ （请幼儿发表自己的观点，相互讨论。） 二、观察各国的货币 1、课件：各国的货币 提问：你看到哪些钱？ （幼儿讲述，老师随机引导。） 2、你发现钱有什么秘密？ （启发幼儿仔细观察，发现各国的钱币图案是不一样的。） 3、对各国的货币有初步的印象。 课件观察 出示一种钱币，请幼儿说出是哪个国家使用的钱币。 4、小朋友还有什么看不懂的吗？ （引导幼儿大胆提问，老师与小朋友一起探讨。） 三、钱的用处 1、钱有什么用？ （鼓励幼儿大胆说出自己的想法。） 2、你们猜猜老师今天带来这些钱是想干什么用的？ （老师出示报纸告诉幼儿，救助贫困地区的小朋友，激发幼儿关心他人的情感。） 3、教育幼儿要懂得珍惜，节约用钱。 延伸活动 回家和爸爸妈妈商讨，节约用钱的好办法。 |
| 随便看 |
|
范文大全网提供教案、简历、作文、工作总结等各类优秀范文及写作素材，是综合性免费范文平台。