| 标题 | 有趣的图书教案 |
| 范文 | 有趣的图书教案（精选3篇） 有趣的图书教案 篇1目标 1.初步学会看图制作，剪折整齐，编号正确。 2.会在八面图书上画出多种图样。 准备 1.每人铅画纸16×10厘米，14×10厘米各一张。 2.彩笔，剪刀，一张制作图样，一本做好的八面图书。 3.见幼儿用书。 过程 1.欣赏范样，引起幼儿做八面图书的兴趣。 2.示范讲解制作补助。 比较两张纸的长短，选出长的纸对折，留一公分边，然后一分三，中间两条先按土剪开。 将一张段的纸对折剪开，将两片纸按图3插入第一张纸。 练习饭开，分别在角上写沙锅内页数。 按页数次序画沙锅内插图。 3.选几个做得好的幼儿上台，将自己的八面图书讲给大家听。 4.互相交换看八面图书。 有趣的图书教案 篇2活动目标： 1.幼儿初步了解图书的结构，知道图书的种类很多，有不同的作用。 2.知道可以从图书中学到很多知识，培养幼儿对阅读的兴趣。 3.激发幼儿对进一步探索图书有关知识及信息的兴趣、愿望。 活动准备： 和幼儿一起收集各种各样的图书 活动过程： 一、引导幼儿阅读图书，引起他们对各种图书的兴趣。 1.教师介绍自己的书，从书名、封面、封底、内容等方面 小结：书都是有书名的，封面，封底，书页都有顺序方便我们找到想看的书的内容。 2.幼儿与同伴自由交换图书阅读，要求交换时做介绍。 小结：小朋友们都介绍了自己的书的封面和页码的位置，而且看书时要一页一页的翻，身体要做正，眼睛与书本要保持距离。 3.幼儿初步了解图书的作用。提问：你喜欢图书吗？为什么？ 小结：书可以帮助我们了解许多不同的知识。小朋友们都是爱读书的好孩子，我们也要爱护图书，书是我们的好朋友。 二、初步了解图书的多种类别 1.向幼儿分别展示收集到的图书（如；立体图书、照片形式的图书、文字、故事为内容的图书等），引导幼儿了解不同的用途，适合什么人阅读。 小结：原来书有很多种类，可以帮助我们了解不同的知识。 2.幼儿讲讲你还见过或知道什么特别的图书。 3.激发幼儿通过多种渠道继续发现多种图书的兴趣。 提问：你想发明、制作一本什么样的图书，给什么人看？ 三、将自己的想法画下来，教师帮助记录 小结：小朋友们画的图书各种各样很丰富。 四、组织幼儿欣赏绘画的图书作品 教师与幼儿一起欣赏作品，拓展幼儿创作空间。 有趣的图书教案 篇3［游戏背景］ 在宠物角的基础上，随着主题“我的动物朋友”的开展提供一些动物图书，有绒毛动物书、塑响动物书、立体书、声响动物书、玩具外形图书等多种样式图书。 教师：“看，这么多可爱、有趣的动物书。” “听，小动物是怎样唱歌的？他在和小朋友们打招呼呢？”教师用神秘的语气对孩子们说着。 “这些图书里还讲了许多小动物们有趣的故事呢！”教师鼓励孩子们翻看图书。 ［幼儿游戏表现］ 孩子们三个一群、两个一伙地坐在地板革上迫不及待地摆弄、翻看起来。 兰兰：“看，小白兔真好玩。” 明明：“小羊身上的毛毛是弯弯曲曲的。” 芊芊：“你们看，这只小狗是黄色的。” 孩子们伸出稚嫩的小手点击声响图书，这时耳边响起美妙的声音。 明明：“听，我的书会唱歌。” 毛毛：“让我听听，小羊咩咩叫。” 喃喃：“小猫喵喵叫。小鸭呷呷叫。” 芊芊：“我的.书也会唱歌，你们听，小狗汪汪汪，多好听呀。” 孩子们一页一页地翻看起图书来。 喃喃：“小猫爱吃鱼。” 明明：“小羊爱吃绿绿的青草。它高兴时就咩咩叫。” 兰兰：“小兔爱吃萝卜，还爱吃菜，它红红的眼睛短尾巴，真好玩。” 孩子们愉快地看着图书。沉浸在奇妙的图书世界里。 ［游戏目标与幼儿发展分析］ 小班幼儿思维具体形象，色彩鲜艳、形象可爱的异形图书符合幼儿的年龄特点，激发了幼儿的阅读兴趣。 绒毛动物书能让孩子们触摸到小狗、小猫、小兔的毛是那么柔软、蓬松，声响图书则更使幼儿有耳目一新的感觉，异形图书给予了幼儿多种感官的体验。 孩子们通过阅读图书对小动物有了进一步的了解，阅读使孩子们丰富了相关知识。幼儿通过异形图书阅读，不仅得到了情感的满足，同时也使孩子们在轻松愉快的游戏中获得知识，为主题游戏的开展奠定了基础。 |
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