标题 | 有趣的图书教案 |
范文 | 有趣的图书教案(精选3篇) 有趣的图书教案 篇1目标 1.初步学会看图制作,剪折整齐,编号正确。 2.会在八面图书上画出多种图样。 准备 1.每人铅画纸16×10厘米,14×10厘米各一张。 2.彩笔,剪刀,一张制作图样,一本做好的八面图书。 3.见幼儿用书。 过程 1.欣赏范样,引起幼儿做八面图书的兴趣。 2.示范讲解制作补助。 比较两张纸的长短,选出长的纸对折,留一公分边,然后一分三,中间两条先按土剪开。 将一张段的纸对折剪开,将两片纸按图3插入第一张纸。 练习饭开,分别在角上写沙锅内页数。 按页数次序画沙锅内插图。 3.选几个做得好的幼儿上台,将自己的八面图书讲给大家听。 4.互相交换看八面图书。 有趣的图书教案 篇2活动目标: 1.幼儿初步了解图书的结构,知道图书的种类很多,有不同的作用。 2.知道可以从图书中学到很多知识,培养幼儿对阅读的兴趣。 3.激发幼儿对进一步探索图书有关知识及信息的兴趣、愿望。 活动准备: 和幼儿一起收集各种各样的图书 活动过程: 一、引导幼儿阅读图书,引起他们对各种图书的兴趣。 1.教师介绍自己的书,从书名、封面、封底、内容等方面 小结:书都是有书名的,封面,封底,书页都有顺序方便我们找到想看的书的内容。 2.幼儿与同伴自由交换图书阅读,要求交换时做介绍。 小结:小朋友们都介绍了自己的书的封面和页码的位置,而且看书时要一页一页的翻,身体要做正,眼睛与书本要保持距离。 3.幼儿初步了解图书的作用。提问:你喜欢图书吗?为什么? 小结:书可以帮助我们了解许多不同的知识。小朋友们都是爱读书的好孩子,我们也要爱护图书,书是我们的好朋友。 二、初步了解图书的多种类别 1.向幼儿分别展示收集到的图书(如;立体图书、照片形式的图书、文字、故事为内容的图书等),引导幼儿了解不同的用途,适合什么人阅读。 小结:原来书有很多种类,可以帮助我们了解不同的知识。 2.幼儿讲讲你还见过或知道什么特别的图书。 3.激发幼儿通过多种渠道继续发现多种图书的兴趣。 提问:你想发明、制作一本什么样的图书,给什么人看? 三、将自己的想法画下来,教师帮助记录 小结:小朋友们画的图书各种各样很丰富。 四、组织幼儿欣赏绘画的图书作品 教师与幼儿一起欣赏作品,拓展幼儿创作空间。 有趣的图书教案 篇3[游戏背景] 在宠物角的基础上,随着主题“我的动物朋友”的开展提供一些动物图书,有绒毛动物书、塑响动物书、立体书、声响动物书、玩具外形图书等多种样式图书。 教师:“看,这么多可爱、有趣的动物书。” “听,小动物是怎样唱歌的?他在和小朋友们打招呼呢?”教师用神秘的语气对孩子们说着。 “这些图书里还讲了许多小动物们有趣的故事呢!”教师鼓励孩子们翻看图书。 [幼儿游戏表现] 孩子们三个一群、两个一伙地坐在地板革上迫不及待地摆弄、翻看起来。 兰兰:“看,小白兔真好玩。” 明明:“小羊身上的毛毛是弯弯曲曲的。” 芊芊:“你们看,这只小狗是黄色的。” 孩子们伸出稚嫩的小手点击声响图书,这时耳边响起美妙的声音。 明明:“听,我的书会唱歌。” 毛毛:“让我听听,小羊咩咩叫。” 喃喃:“小猫喵喵叫。小鸭呷呷叫。” 芊芊:“我的.书也会唱歌,你们听,小狗汪汪汪,多好听呀。” 孩子们一页一页地翻看起图书来。 喃喃:“小猫爱吃鱼。” 明明:“小羊爱吃绿绿的青草。它高兴时就咩咩叫。” 兰兰:“小兔爱吃萝卜,还爱吃菜,它红红的眼睛短尾巴,真好玩。” 孩子们愉快地看着图书。沉浸在奇妙的图书世界里。 [游戏目标与幼儿发展分析] 小班幼儿思维具体形象,色彩鲜艳、形象可爱的异形图书符合幼儿的年龄特点,激发了幼儿的阅读兴趣。 绒毛动物书能让孩子们触摸到小狗、小猫、小兔的毛是那么柔软、蓬松,声响图书则更使幼儿有耳目一新的感觉,异形图书给予了幼儿多种感官的体验。 孩子们通过阅读图书对小动物有了进一步的了解,阅读使孩子们丰富了相关知识。幼儿通过异形图书阅读,不仅得到了情感的满足,同时也使孩子们在轻松愉快的游戏中获得知识,为主题游戏的开展奠定了基础。 |
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