| 标题 | 班级管理制度细则 |
| 范文 | 班级管理制度细则（精选25篇） 班级管理制度细则 篇1目的 为了进一步加强215班班风和学风，培养同学们的班级荣誉感，提高班级凝聚力，根据《中学生日常行为规范》和《中学生守则》，特制定本细则，作为期中、期末思想鉴定依据，也作为家访或家长会的依据，促进全班学生思想、行为、纪律等方面全面发展。 细则 每位同学一学期基本分为100分，包括：学习、出勤、值日、纪律、仪表、卫生、活动、课间操、集会等。由班委会考核，同学监督，班主任抽查，对同学一一打分，每周公布。 一、加分（由班长负责） 1、各类竞赛获奖：一等奖加5分，二等奖加4分，三等奖加3分，鼓励奖加2分。 2、被评为三好生，优秀班干部，积极分子者加5分。 3、期中考、期末考班级前5名加5分，第610名加4分，第1120名加2分，在期中、期末考试前进10名再加5分。单科成绩15名者分别加51分。成绩进步1名加1分。 4、好人好事视具体情况加14分。 5、每周全勤者加2分。 6、每周作业按时完成者加5分。 7、值日生值日合格者加2分。 8、平日表现明显进步者加2分。 9、受到老师当堂表扬者加2分。 10、主动为班级做贡献者加2分。 11、积极组织班级活动者加4分。 12、上课发言积极者加2分。 13、对于其他同学的`违纪行为，在纪律组（值日生）没有登记的情况下，第一个举报的，根据情节的轻重，加积分1至3分。对重大的事情，举报的加积分3至6分。 二、扣分 考勤（由学习委员负责） 1、迟到、早退，一次扣1分，二次扣2分，三次扣3分。并写《行为反思》300字 2、请假一节扣0.5分，请假一天扣3分。每周请假不得超过2次，超一次扣2分。 3、上课期间（包括早读、自习课、新闻、午休、老师不在时等）无组织纪律(无故下位、离开教室、做其他作业等)者扣2分。并写《行为反思》300字 纪律（由副班长和纪检委员负责） 4、上课不拿本堂课资料、做其他科作业者每次扣2分。并写《行为反思》300字 5、上课私自讲话、插嘴者一次扣2分。 6、上课坐姿（双脚平放课桌正下）不正者一次扣1分。 7、上课看课外书籍者每次扣2分，屡教不改者加倍扣分。 8、上课吃东西，扔纸条、听音乐、打游戏机、或玩其他物品者若发现一次扣5分。并写《行为反思》300字 9、不参加升旗、课间操、集会等活动者扣10分。并写《行为反思》300字 10、升旗、课间操、集会等动作散漫者扣2分。 11、讽刺、挖苦、打击、威胁同学（或班干部）者一次扣2分。 12、打架者扣10分。并写《行为反思》300字，另交班主任处理。 卫生（由卫生委员负责） 13、要保持教室干净卫生，值日生要准时认真完成值日工作。地面要打扫干净，垃圾要及时清理，卫生角及课桌椅等要摆放整齐，课间黑板要及时擦拭。放学后要关好门、窗。以上要求如没有完成，罚扫教室一天。积分扣2分。当天的值日生必须时刻督促检查，不得分早、中、晚等，否则值日生打扫卫生1天。 14、卫生委员安排的任务没有打扫就回去，积分扣2分。并写《行为反思》600字 15、乱扔果皮纸屑，随地吐痰。积分扣1分。 班级管理制度细则 篇2班级建设规划： 班级文化是一个班级独特的风貌和精神，是一个班级的灵魂所在，具有凝聚、约束、鼓舞、同化的作用。班74名学生，每位学生都有自己的特长，努力让每位学生人尽其才，让每位学生精彩绽放。班级人人有事做，班级事事有人做，带领学生打造最优班级。 班级公约： 人尽其才，绽放自己！ 班主任寄语： 乐学善思合作创新 班级布置： 我是小小书法家：书法作品展评 阅读之星：我读书我快乐 班级之最：我是班级最棒的！我努力，我收获！ 星光熠熠：一分耕耘一分收获，一卡双星我最多！ 每日一诗：每天进步一点点，熟记古诗300篇。 每日五词：每天进步一点点，知识储备，厚积薄发 每日格言：用格言激励我进步，让格言永存我心中。 班级管理制度： 班干部任命制度： 1.能者上、庸者下，不搞终身制。 2.主动申请，实践考验，合格录用！ 3.自觉自律，带好头，做得力助手。 纪律制度： 1.纪律是胜利之母，无规矩不成方圆。 2.自我控制是强者的本能，严格遵守班级、学校的各项制度，让自己成为真正的强者。 作业制度： 1.认真高质量完成作业是每位学生的责任和应尽的义务。 2.自觉写作业，及时订正错题，预习新知，复习旧知是最好的一种学习习惯。 阅读制度： 1.读书破万卷下笔如有神，多读书、读好书，让自己腹有诗书气自华。 2.书籍是人类进步的阶梯，要想进步，就得多读书。 3.每天读书半小时，让书籍伴我们成长。 路队、大集合制度： 1.快静齐。 2.有序靠右上下楼。 卫生制度： 1.人人是班级小主人，班级卫生人人有责。 2.分工明确责任到人。 3.随时检查，随时捡拾。 文明礼貌制度： 1.见到老师主动敬礼、问好。 2.同学间彬彬有礼、谦让。 积极参与活动制度： 1.人尽其才，做最好的自己。 2.挖掘潜能，永创辉煌。 上下学制度： 1.按时上下学，不迟到，不早退，有事请假。 2.放学排队，有序离校。 附小学生守则： 1、热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。 2、遵守法律法规，增强法律意识。遵守校规校纪，遵守社会公德。 3、热爱科学，努力学习，勤思好问，乐于探究，积极参加社会实践和有益的活动。 4、珍爱生命，注意安全，锻炼身体，讲究卫生。 5、自尊自爱，自信自强，生活习惯文明健康。 6、积极参加劳动，勤俭朴素，自己能做的事自己做。 7、孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。 8、热爱集体，团结同学，互相帮助，关心他人。 9、诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。 10、热爱大自然，爱护生活环境。 班级管理制度细则 篇3一、按规定时间上学，不迟到，不早退，周一到周五7：35到校。到校后安静坐好读书，不在室外追跑打闹。领读员及时组织同学们早读。 二、上放学注意安全，必须走规定路线，不得在路上玩耍.逗留，.打闹.扒车等。 三、不经同意不得擅自离开学校。不得私自回家，也不得无故在学校.在外或同学家逗留.玩耍。 四、上学时不允许带与学习无关的物品，如零食.玩具或一些危险品。不允许用学习用品和生活用品做危险的.游戏。 五、课间不追逐打闹。尤其是在上下楼梯时，要靠右行，不拥挤，不推搡。 六、保护教室环境卫生，不乱扔果皮.纸屑。认真做好值日。每一个同学都有职责教育和制止破坏班级卫生的同学。 七、所有学生必须注意用电安全，未经教师允许不得使用校内室内的任何电教设备，电源插座不得靠近.触摸。 八、注意节俭用电用水。教室里的电灯，人离开后必须切断电源。 九、需要到专用教室或操场上上课时，任何人不得私自留在教室。 十、积极参加课间跳活动，任何人不得以任何理由私自留在教室。 十一、认真做好眼保健操和广播操，动作准确到位，有精神。排队上楼有秩序，不讲话，不追跑。 班级管理制度细则 篇417电一班管理制度紧密依托学习团队模式，将各学习团队的学习、生活、纪律等方方面面的情况进行综合考评，从而调动各团队的学习积极性，增强团队的凝聚力和战斗力，通过团队建设带动整个班级的班风和学风建设，为班级的长远发展奠定基础。 一、什么是学习团队？ 首先，学习团队即是指在专业课程学习中互相帮助，在课堂之外的为人处事、关系协调上，也要互相关心，成为学习生活中的好伙伴。 其次，学习团队要把成员的均衡发展放在首位，一个人强不算强，保持团队的竞争力更重要。 二、学习团队的组成 在自愿的基础上，每六人组成一个团队，住宿生和走读生均可自由组合。全班53人，共形成九个学习团队。 三、学习团队的考评 学习团队考核分为学习成绩、课堂秩序、日常生活、安全稳定、活动荣誉等五个方面。 （一）、学习成绩 每次月考成绩、月中小测、课堂小测、期中、期末考试成绩全部涵盖，计算小组的平均分，各种考试平均分累计计算，以周为单位，每周一次汇总。 （二）、学习秩序 每位科任教师都有一张《学习团队每周评价表》，科任教师会将学生课上学习秩序情况根据实际情况进行填写，包括迟到、早退、玩手机，睡觉、不写作业等违纪情况以及积极回答问题、作业优秀等好的方面都进行打分记录，周末汇总，有个人得分及团队得分，最终汇总到班主任处。 （三）、日常生活 包括早操、间操、校服穿着、宿舍内务、卫生区卫生等方面。按照规定，未出操的、未穿校服的，每人次扣除1分。宿舍内务及卫生区清扫依据学管处打分情况，每周进行一次班内评比，五个宿舍中前两名的宿舍，给每个同学加2分，最终计入到当周的学习团队综合考评中。 （四）、安全稳定 1、每周进行一次班内宿舍安全隐患排查，对于搜出刀具、烟、打火机及其它违禁物品的宿舍，酌情扣除1—————3分。 2、因参与打架斗殴情节严重的，被专业部处理的，每人次扣除本人5————10分。被学校保卫科处理的，扣除10———20分。以上扣分均在事发当周在团队总分中扣除。 3、要求各学习团队成员之间互相关心、提醒，避免团队成员发生违纪行为。 班级管理制度细则 篇51.爱我班级，同学之间永远团结，和睦。说话做事永远把班级团体利益和荣誉放在第一位。诚实守信，明辩事非，知错就改。 2.周一升旗时一律穿校服，按升旗仪式注目庄严。 3.不迟到，不早退，不旷课，请假时出示书面请假条。 4.带好每一天的学习用具，包括书本.文具.各项用品。 5.课前预习，课堂上认真思考，参与讨论，勤做笔记，培养自学本事，课堂上不做与学习无关的事情。 6.按时完成作业。作业应当做到整洁，书写工整，规范自己的字体横平竖直。 7.课余时间自觉认真高效地作好复习.巩固。 8.爱好阅读，学习具有主动性，敢于提出不懂的问题。 9.课间不做危险的游戏，不防碍 班级管理制度细则 篇6在班级管理中，四年级四班以评比栏中的小图标来对学生进行量化评比。实施细则如下： 一、按时到校，不迟到，不早退。 1、早上、中午按时到校上课，迟到者扣一个小图标。 2、有事有病未请假就不到校者一天扣一个小图标。 二、自觉遵守早读纪律，养成良好的学习习惯。 自觉遵守早读时间和纪律,不按时认真参加早读者，视情节严重程度扣一至两个小图标。 三、遵守课间纪律，做积极的有意义的活动。 1、课间时，在教室及楼道中追逐嬉戏、肆意打闹者一至两个小图标;主动制止同学的危险行为的，奖励一个小图标。 2、不按规定，在教室内跳绳、踢毽子或做其它运动者扣一个小图标。 四、积极锻炼身体，保证两操质量 1、按时参加早操，纪律好、动作到位者奖励一个小图标;不认真做操，当众故意出洋相者扣一至两个小图标。 2、认真做眼操，态度认真，穴位准确者奖励一个小图标;不认真做眼操者扣一至两个小图标。 五、站队整齐，保证纪律 站队时快速、安静、整齐者奖励一个小图标;站队时不认真，破坏纪律，动作过慢者扣一至两个小图标。 六、尊敬老师，团结同学 1、尊敬师长，坚持着良好的文明礼仪，见到老师要打招呼或打队礼问好者奖励一个小图标;见了老师不打招呼者，一经发现扣一至两个小图标。 2、不打架、不骂人，并能在其他同学犯错误时予以及时制止者奖励一个小图标;打架、骂人、自私、不能设身处地为他人着想者扣一至五个图标。 七、诚实守信，待人礼貌 1、答应了别人的事，即使遇到了很大的.困难，也尽力做到的，奖励一至两个小图标;随意答应别人的事，又不信守诺言完成的，扣一至两个小图标。 2、遇到问题时冲动，说谎，做了错事不能勇敢的承认，还理直气壮者，一至五个小图标。 八、注意卫生、热爱环境，珍惜劳动成果。 不注意个人卫生，衣着不整洁者扣一个小图标;不按时佩戴红领巾、小黄帽者，一次一项扣一个小图标;每周一，不穿校服者扣一个小图标。 九、生活俭朴，不比吃穿。 1、和同学比吃穿，穿着不符合小学生标准者扣一个小图标;注重吃喝，在同学面前摆阔，乱买东西者扣一个小图标。 2、联合同学搞派对者扣一分。 3、带领用钱或玩具到学校来者没收物品并扣一个小图标。 十、爱护公共设施，节约水电 1、不爱护学校公物，肆意破坏者扣一至五个小图标。 2、有浪费水的现象，扣一至两个小图标。 十一、有主人翁意识，为学校、班级增光添彩 积极参加学校、班级组织的各项活动。代表学校到校外参加活动者奖励两个小图标，如若取得名次，按情况再定;代表班级参加学校活动者奖励一个小图标，如若取得名次，按情况再定;积极参加班级活动，表现突出者奖励一个小图标。 班级管理制度细则 篇7一、按规定时间上学，不迟到，不早退，周一7:35，周二到周五8:00。到校后安静坐好读书，不在室外追跑打闹。领读员及时组织同学们早读。 二、不经同意不得擅自离开学校。放学后由家长接送，不得私自回家，也不得无故在学校、在外或同学家逗留、玩耍。 三、上学时不允许带与学习无关的物品，如零食、玩具或一些危险品。不允许用学习用品和生活用品做危险的游戏。 四、课间不追逐打闹。尤其是在上下楼梯时，要靠右行，不拥挤，不推搡。 五、保护教室环境卫生，不乱扔果皮、纸屑。认真做好值日。每一个同学都有责任教育和制止破坏班级卫生的同学。 六、所有学生必须注意用电安全，未经老师允许不得使用校内室内的任何电教设备，电源插座不得靠近、触摸。 七、注意节约用电用水。教室里的空调电灯，人离开后必须切断电源。 八、需要到专用教室或操场上上课时，任何人不得私自留在教室。 九、积极参加大课间跳大绳等活动，任何人不得以任何理由私自留在教室。 十、认真做好眼保健操和广播操，动作准确到位，有精神。排队上楼有秩序，不讲话，不追跑。 十一、放学迅速整理书包、抽屉，摆好桌椅，按顺序站队，听从体育委员指挥，不讲话，不乱队。 十二、上课认真听讲，积极回答问题，认真完成老师布置的听、说、读、写、画各项作业。 十三、周一或重大活动期间穿校服。每天佩戴好红领巾，放学戴好小黄帽。 十四、礼貌待人，不说脏话，不打架。同学有需要时，热情帮助。 负责人及负责工作： 一、孔晓蕾：负责早读的领读。 二、杨振浩、于传麟、彭玉喆：负责午自习《诗经》的领读。 三、魏煜昕：负责读书情况的检查。 四、苏靖贻：负责眼操。 五、丁豫：负责班级卫生工作。 六、孙岩：负责检查校服穿戴和红领巾、小黄帽的佩戴。 七、张济生：负责每天牛奶的发放。 八、刘研硕：负责课前一支歌。 九、张尔浩：负责大课间跳大绳。 十、张伊佳、高晴、刘诺佳、范克彪：负责检查每天同学的卫生。 十一、马汝铮、李晓钰、李俊辰：负责监督同学们课间活动情况。 十二、魏煜昕、孔晓蕾、苏靖贻、张伊佳：负责同学的考勤。 奖惩办法： 表现好的同学可得书签一张，三张书签换一颗苹果，可贴在班级评比栏中。凡是违反班级的各项规章制度的同学，被记名一次扣一张书签，违反学校规定给班级抹黑的，扣一张书签，并发给家长小纸条（纸条内容即减分情况说明），家长签名后带回。一个月之内，收到纸条多的同学将把家长请到班级开小型的家长会。同样受到表扬的同学，一次加一张书签。期末根据加减分情况进行各项优秀的评比。 班级管理制度细则 篇8为了营造一个良好的学习环境，严肃班纪学风，本学期进行严格的操行考核，以100分为基分，操行分低于60分视为不及格。现特制以下操行考核细则。 一、礼仪方面：（执行者：每位同学） 1、加分细则：一周遵守仪容要求加1分，考核前三名执行者加2分 2、扣分细则：1不带校徽或团徽或不穿校服者或穿牛仔裤每次扣1分； 2、爬窗户或讲脏话、痞话者（经提醒后）每次扣2分； 3、若仪容仪表等违反学校规定被通告，每次扣4分， 并且在期末各类评比中不得参与； 4、学校考核最后三名每人扣2分；执行者扣3分 二、考勤方面：（执行者：副班长） 1、加分细则：一周全勤，加1分（因个人原因，批准请假者不加此分） 2、扣分细则：1早中晚迟到，早退，第一次扣2分，并在下次班会课唱一首歌作为处罚（从第二次铃声响结束后未进入教室开始计算）；第二次以上每次多扣2分，加罚值日一周； 2）未经请假缺课一节每人/次扣4分；并作为每次班级大扫除的成员 三、课堂纪律方面：（执行者：每天值日负责人） 1、加分细则：1一周没有被老师点名批评加1分；2)上课受老师公开表扬，每次加1分 2、扣分细则：1受老师公开批评，每次视情况扣2分; 2、上课睡觉者每人扣1分/节；严重干扰老师上课者每人/次扣5分； 3、早读不认真，被班主任点名，每人每次扣1分。 4、自习课、晚修期间，禁止一切声音，否则如说话（包括三人及以上大声讨论问题、交头接耳、大声喧哗、嬉笑等)、打闹、随便走动、看课外书籍、听音乐等，每人每次扣2分，二次以上者加罚值日一周； 班长、团支书要担起职责，首先自己先做好，然后对讲话者要给以制止，若不听第二天早上向我汇报，加重处罚：否则对班长、团支书给予扣分1分处理。 5、上课吃东西、搞恶作剧者每人/次扣2分； 四、体育课、两操：（执行者：体育委员） 1、加分细则：1一周没有缺上体育课加1分； 2、两操积极参与，动作规范到位，考核前3名加1分；执行者加2分 3、积极参加学校体育节和运动会的同学，考核每人各加1分， 成绩若前6名，考核依次加6分、5分、4分、3分、2分和1分 2、扣分细则：1缺操一次扣2分，做操不认真者（经提醒后）每次扣1分； 2、上体育课的逃避或早退者扣2分； 3、学校考核最后三名扣每人2分，执行者扣3分； 五、卫生方面：（执行者：值周组长） 1.加分细则：1每周值日考核成绩前三名依次加6分、4分和2分，值日组长多加1分 2）宿舍被评为“文明宿舍”，每人每次加2分 2.扣分细则：1发现座位周边有垃圾存在的每次扣1分; 2）经值日组长发现逃避值日的每次扣2分； 3）每周值日考核成绩末三名的依次扣3分、2分和1分，值日组长多扣1分，并重新罚值日一周； 4）违反宿舍管理（包括宿舍卫生、午休晚休纪律）要求，收到罚单后，相关责任人扣1分 六、学习成绩方面： 1、加分细则：1各类重大考试成绩段前10名，加2分，段前20名加1分，每门科目班级第一加1分，重复不累加 2、各类考试成绩班内排名有前后累计进步10名或段内进步40名，加2分，重复不累加； 3、各类重大考试没有作弊，每人每次加1分。 2、扣分细则：1各类考试作弊者每次扣10分，一律不得参与期末各类先进评比； 2）各类重大考试成绩班级排名前后累计倒退10名或段内倒退40扣1分，重复不累扣； 七、作业方面：（执行者：课代表） 1.加分细则：一周各科作业全部交齐者加1分 2.扣分细则：迟交、缺交作业者每人第一次扣2分；第二次以上每次多扣2分，加罚值日一周； 八：附加分 1、各项竞赛获奖者每人/次校级加1～3分，县级加4～6分，市级加7～9分（学习方面）； 2、各项学校大小型活动获奖者每人/次校级加1～3分，县级加4～6分，市级加7～9分（文体方面）； 3、为班级、学校做贡献者（如黑板报获奖、好人好事、学校竞赛获奖等），酌情加分 九、特殊情况扣分：（在期末各类评比中不得参与；） 1、不准赌博，吸烟，喝酒；一经发现并查实，扣10分。 2、不许在校园内使用手机、听mp3,不看与学习、生活无关的杂志（黑皮书）每次扣10分； 3、打架斗殴者每人/次扣5分，情节恶劣者每人/次扣10分； 4进网吧游戏厅者学校老师发现每人/次扣10分； 5、爱护公物，节约用电，有意损坏公共财产者除赔偿外每人/次扣5分； 6、有其他违纪行为酌情扣分； 注： 1、每周累计扣分达到10分（不记加分），或者每月累计扣分达到30分（不记加分），期末考核不得评为优。 2.全期操行分达100分（含加分）者方能取得评三好学生、优秀干部的资格。 3、加分、扣分每周由班主任统计一次，并在班会上公布。 4.本班规从公布之日起执行，每周一小评，每月一大评，到期末时总评。 班级管理制度细则 篇9第一章 班集体的目标 第一条三年目标：使同学们成长为品德高尚、成绩优秀、全面发展的青少年。 第二条班风目标：树立“团结、朴素、勤奋、向上”的良好班风。 第三条学风目标：树立学习目的明确，学习态度认真，学习气氛浓厚，圆满完成各项学习任务的良好学风。 第四条作风目标：树立雷厉风行、令行禁止、乐观坚毅、正直坦荡的好作风。 第五条文明目标：注重个人品德修养；维护社会公德，尊敬师长，团结同学；有良好的卫生习惯。 第六条纪律目标：自觉遵守学校、班级各项规章制度；自觉维护公共秩序、教学秩序和生活秩序。 第七条活动目标：积极参加校园文艺和社会实践活动；注重个人素质的提高。 第八条成绩目标：各科总评名列同类班级前三名；并力争同类班级第一名。 第二章 班级日常管理制度 一、班级常规制度 第九条到班时间：早晨6：45，下午按学校要求到校。 第十条到班安排：早晨到班后开始读书背书，不准做作业；下午到班后以做 作业为主，可以适当休息，（教师另有安排例外）；不准说闲话。 第十一条自习要求：不准说闲话；有事外出需请假（教师不在，找班长请假），不准随意外出；严格遵守自习纪律。 第十二条关灯负责人应按时关灯；抬水负责人应及时更换纯净水和关好电源；牛奶负责人应及时拿牛奶和送拿牛奶工具。 第十三条班级桌凳实行承包制，个人桌登个人管理好，如有丢失损坏个人负责解决。 二、学生课堂常规 第十四条课前认真做好上课准备，学习用品要整齐有序、安放在课桌指定的位置。 第十五条上课的预备哨响后，快速安静有序地进入教室，在自己的座位上声音洪亮读书（或静候），等待教师上课。教师走进教室，宣布上课后，师生相互问好，在教师示意下，学生方可坐下。 第十六条迟到的学生经教师同意后，应轻手轻脚走进教室，不得妨碍其他同学上课。 第十七条上课时，精神饱满，坐姿端正，不做小动作，不能随便离开座位和教室。 第十八条上课时要专心听讲，积极思考问题。发言或提问，要按规定的姿势举手，在教师指名后才能发言，发言时要大方得体，说普通话，声音响亮，并注意文明礼貌用语，发言完毕后在教师示意下方可坐下。 第十九条对教师布置的作业要认真、独立完成，遇到困难时，如果经过思考还是不懂，要主动请教师辅导。作业要整洁，格式符合规范，做到准时交送。 第二十条下课时，教师宣布“下课”后，学生方可平静有序地走出教室。 三、班级环境卫生常规 1、教室环境要求 第二十一条劳动、卫生等工具一律摆放在教室指定位置。 第二十二条奖状、锦旗一律挂在教室前黑板附近，做到整齐、美观。 第二十三条“课程表”、“作息时间表”、“值日生表”等贴在规定位置。墙壁、讲台、课桌等不得乱贴、乱画。 第二十四条黑板报内容按照学校要求及时更换；内容要丰富多彩，版面设计要有特色和创意，讲究艺术美。 第二十五条放学后把自己的凳子反扣到自己的桌子上，方便值日生打扫卫生。 第二十六条教室卫生打扫，要做到干净、仔细、不留死角。 第二十七条下课后值日生应擦净黑板（在早读前和下午第一节课前擦黑板和讲桌时要用水擦净）。 第二十八条垃圾及时倒入指定地点。 第二十九条卫生委员应督促学生保持教室良好的通风和整洁。 2、卫生区要求 第三十条地面、瓷砖、窗户、楼梯扶手等要求清洁、干净、卫生。 第三十一条值日生做好保洁工作，保持卫生区内清洁。 3、劳动时间 第三十二条教室卫生放学后进行；卫生区和拖地在早读和下午预备前完成。 4、打扫标准 第三十三条按照学校标准执行。 四、请假制度 第三十四条有事必须当面向班主任请假，并写出假条；如确有急事找不到班主任，必须给班主任打电话（外面）或向班长请假（教室）并写出假条。 第三章 班级奖惩制度 一、说明 第三十五条班级奖惩制度实行量化分评比制度，每人每期基准分为100分。 第三十六条一周一统计。 第三十七条统计有班干部分工负责，依据每周的记录进行统计；对加、扣分 同学班主任有权进行了解和一定的奖惩。 二、纪律 第三十八条迟到（上课铃响后）、早退（下课铃响前）一次扣1分，旷课一次扣10分，请假者除外。 第三十九条上课或自习说闲话、不听讲、搞小动作一次扣2分。 第四十条上课睡觉一次扣5分。 第四十一条在班级里吃零食一次扣5分。 第四十二条课间、中午在班级、走廊大声说话、追逐、打闹一次扣2分。 第四十三条上课预备哨响后或教师已到班，经班干部或教师要求仍不到班者扣5分。 第四十四条没有按规定时间上缴各种收费每迟半天多交五角，充当班费，并扣取量化分2分。 三、学习 第四十五条作业不按时上交扣1分。 第四十六条作业少写或作业本落在家里均按没有完成作业处理扣2分。 第四十七条抄袭作业或抄袭作文书、早晨到校补作业或抄袭扣2分，被抄袭者扣1分。 第四十八条不按教师要求去学习扣5分。 四、卫生 第四十九条值日生不按值日要求完成值日工作扣2分。 第五十条值日生不按学校指定地点倾倒垃圾和脏水扣1分。 第五十一条乱扔垃圾扣1分。 第五十二条座位周围有纸屑等杂物者每次扣1分。 五、行为规范 第五十三条打架、赌博、抽烟、酗酒等严重违纪行为，必须写出情况说明，并在班级公开检讨，接受同学监督；性质恶劣者，需停课、送政教处或请家长协助解决。 第五十四条起哄、怪叫、吹哨、鼓倒掌、敲桌椅等影响班级秩序一次扣5分。 第五十五条讲话粗俗、低级下流、骂人，一次扣5分。 第五十六条上学穿背心、拖鞋、佩戴首饰等仪表不合格者扣2分。 第五十七条不接受老师、班干部批评，与教师、班干部顶嘴一次扣5分。 六、加分 第五十八条作业得到教师表扬每次加2分。 第五十九条课堂上受到老师表扬每次加2分。 第六十条期中和期末考试班级前20名依次加20到1分。 第六十一条参加各种竞赛获得省市县校奖励者依次加20分、15分、10分、5分。 第六十二条运动会等体育比赛获得年级前八名者依次加8到1分。 第六十三条艺术节等学校活动中获得年级前八名依次加8到1分。 第六十四条学校优秀学生干部、三好学生、优秀团员、进步较大学生每人每次加3分。 第六十五条在学校为班级获得加分，相关同学按其2倍加分。 第六十六条其他等为班级获得荣誉者依其情节轻重分别加5、3、1分。 七、其他 第六十七条没有规定到的参照班级制度相应的加分和扣分。 八、奖惩 第六十八条每周评比得分超过20分（含20）分别做出表扬（班主任或班长主持）、物质奖励、告知家长；扣分超过20分（含20）视其情节轻重做出检讨、请家长或停课的处理； 第六十九条每半学期（期中和期末后）评比得分班级前20名，分别进行口头或奖状表扬和物质奖励（此费用有班费出）。 第四章 学生评优评先条件 一、优秀学生干部评选条件 第七十条责任心强，能积极协助老师开展各项工作。 第七十一条能带头遵守校规校纪，在学习、劳动等方面起到良好的带头作用和本学期内没有发生严重违反学校和班级规章制度的事情。 第七十二条组织能力强，能组织安排好班级相关活动。 第七十三条敢于大胆开展工作，抵制不良现象，制止各种违反校纪班规的行为，团结帮助同学，一齐前进。 二、三好学生评选条件 第七十四条尊敬师长，团结同学，自觉遵守《中学生日常行为规范》、《中学生守则》和《息县三中管理条例》。 第七十五条热爱集体，热爱学习，积极为班级服务，不做有损集体荣誉的事。 第七十六条在家中，孝敬父母，尊重长辈；尊重家长的劳动；替家长做力所能及的家务事；自己的事自己做；不挑吃穿。 第七十七条本学期内没有发生严重违反学校和班级规章制度的事情。 三、单项奖评选条件 第七十八条在德、智、体、美、劳等任何一方面有显著进步或有突出成绩的学生，经过学生、家长或教师推荐，上报学校给予表彰。 第五章 班干部管理制度 一、班干部组织构架 第七十九条班干部组织由班委会（包括班长、团支书和各委员组成）、课代表和组长等班干部组成，班干部之间分工合作，共同为班级服务。 二、担任班干部要求 第八十条要求：①责任心强，热衷工作，起模范带头作用，全心全意为同学们服务；②积极准备各项活动，努力为班级争取荣誉；③恪守职责认真负责，按时出色的完成任务；④团结同学，带动同学积极参加各项班级活动；⑤思想保持先进，积极向上，心胸宽广，任劳任怨，不因私废公；⑥眼里有活，心中有数，嘴上有德；⑦班干部之间要具有团结协作精神。 三、班干部职责 第八十一条班长：①与班主任密切配合，共同为班级同学服务；②参加学校会议，传达布置学校工作；③协调班干部工作，使其充分发挥职责，并与团支书紧密合作；④定期组织召开班干部会议；⑤团结同学，各方面做好表率；⑥做好班会记录；⑦统计好班级量化分记录。 第八十二条团支书：①负责班级的.思想政治工作，全面负责团员教育、评议、推优工作，鼓励同学向团组织靠拢；②监管班级帐目；③负责记录班委会活动记录；④当班长不在时，负责班级总体工作。 第八十三条卫生委员：①和组长一起安排好每天的卫生保洁工作；②每天进行班级卫生保洁督促检查工作，并将违纪行为记录在案；③配合学校卫生部门工作，要责任到人；④监督个人卫生。 第八十四条宣传委员：①负责好黑板报和班级手抄报；②积极配合学校和组织班级宣传工作；③负责班级文化建设。 第八十五条体育委员：①负责好体育课的各项工作；②进行做操检查，查迟到、早退、缺岗及不认真做者并记录在案；③组织策划班级的体育活动；④搞好校运动会的筹备工作。 第八十六条文艺委员：①组织编排班级文艺活动；②兼任艺术课代表；③积极配合学校文艺活动的开展。 第八十七条生活委员：负责班级水、电、牛奶等工作的妥善安排。 第八十八条课代表：①及时部置和收发作业；②将作业情况记录清楚，一式两份交课任老师一份，自己保存一份；③积极配合老师和督促学生完成布置的任务，并向老师诚恳反映同学的意见和要求。 第八十九条组长：①及时收发作业，缺交者名单交课代表；②卫生值日时负责召集本组人员及时搞好保洁工作；③完成好老师布置的任务；④做好本组同学团结和思想工作。 四、实行值日班干部制度 第九十条每周五天，分配五组班干部值日（值日表另外制订）。 第九十一条值日班干部除了做好专职工作以外，还要注意以下几点①注意时间，及时提醒同学上课和自学；②做好当天的情况记录工作；③抓好自习，要严格要求，将违纪者姓名及时记录，不得徇私舞弊；④注意日常行为，同学出现违纪应及时制止；⑤其他和班级荣誉有关的。 五、班干部任免制度 第九十二条严重违纪者；不符合班干部要求者；不认真履行工作者；班主任和任课教师认为要任免的。 第九十三条同学中有十人及以上联名要求任免，并且占班级全部同学投票二分之一以上通过的。 第九十四条毛遂自荐担任某项职务者，经班主任和全班同学商量即可通过。 第九十五条班干部辞职者，需写出辞职原因，并提请班主任和全班同学通过。 六、班干部考核制度 第九十六条班干部每学期考核一次；考核时间为每期期末前；全班同学都有投票权；采取不记名方式投票；公开唱票；如有特殊情况可由班主任临时做出调整，并向大家分布，接受大家监督。 第九十七条班委会由全班同学和班主任考核；课代表由组长和任课教师（由班主任去了解）考核；组长由组内成员考核。 第九十八条被考核人员必须获得半数以上有投票权人的同意，方可继续工作。 第九十九条考核要求：按照班干部的要求、职责履行情况和《中学生日常行为规范》等制度，公正客观的进行；投票人不能因私废公。 第六章 班级活动管理制度 一、班干部在班级活动中的职能 第一百条体育活动：由体育委员组织队员做好训练和参加比赛；娱乐文艺活动由文艺委员策划安排；主题班会由班长召集班委成员共同策划、组织；其他活动视具体情况由某一班委负责。 第一百零一条活动进行中班干部要互相帮助，团结协作，让同学们有秩序、有热情的参加活动。 第一百零二条各项活动的准备阶段，做好宣传；进行阶段，搞好组织；结束后由活动负责人写出书面总结。 二、班级活动费用 第一百零三条活动费用由班费出，支出必须有发票或收据；费用支出中本着节约够用的原则，避免浪费。 第七章 班级公物保管制度 第一百零四条公物保管由班长负责，登记后一式两份，一份张贴班内，一份交给班主任。 第一百零五条公物领借还应及时主动，并严格按制度办事，不任意挪用其它班、室公物。 第一百零六条班级公物师生应节约使用、安全运作，不损坏、勤擦洗，摆放整齐。 第一百零七条学校为各班添置的公物，一律包管到教室，按规定存放。 第一百零八条公物如有遗失或被损坏，相关责任人或重新购买或以现金折价赔偿，并由生活委员及时报告总务处，按有关规定处理。第一百零九条每学期由班主任和班长定期与不定期组织检查。 第八章 班级资产保管制度 第一百一十条班级宣传用品由宣传委员保管、负责；体育器材由体育委员保管、负责，本班同学如要借用需到体育委员处登记；其他相应器材或用品由相应的班干部管理。 第一百一十一条班级资产，如有遗失或被损坏，相关责任人或重新购买或以现金折价赔偿。 第九章 班级财务制度 一、班费收支： 第一百一十二条班费收取根据实际合理预算。在征得班主任同意的前提下确定具体数额，由团支书统一收取、保管。 第一百一十三条班费支出前后，必须向班主任汇报。 第一百一十四条日常采购，至少两位同学前往，开出收据；团支书保存好收据。 第一百一十五条班级组织的大型活动(如运动会、家长会等)后，要向全班公布支出细则；学期结束时公布全学期班费收支情况，交全班同学审查。 第一百一十六条全班同学可以对班费收支情况要求审查、提出批评或建议。 第一百一十七条全班同学都有权申请使用班费，只要用途符合班费使用规定，经班委会讨论可以划拨；申请必须使用正式的材料纸，并认真写清原由和数目。 二、班费使用范围规定： 第一百一十八条打印各种班级材料；各项班级活动的支出；奖励先进分子使用；各项必要后勤支出；其它为班级服务的支出。 第十章 其他 第一百一十九条本制度若有纰漏之处，经班主任同意，班委会有权增删。第一百二十条本制度解释权归班委所有。 第一百二十一条本制度从颁布之日起执行。 20xx-08-13 班级管理制度细则 篇10一、目标： 学习上：培养学生的专业兴趣，杜绝重修补考现象。 生活上：健全宿舍长管理制度，培养学生良好的卫生习惯。 组织上：健全班委班子建设，使班干部各司其职，工作落实到每个人。 班风建设：建好良好的班风班纪，杜绝学生违纪现象，增强学生的整体集体观念和荣誉感。 做好班主任日志和班委日志，记录每次班会、班委会的组织活动。 开展丰富多彩的班级活动，发挥每个同学的专长爱好。 二、具体的班级制度： 1、团支部工作责任制 团支书： ①与班长通力合作，负责班级正常运转，统筹团支部干部的工作分工； ②落实学院安排的团支部活动，文件精神学习活动； ②做好同学入党申请书、思想汇报的递交时间记录和管理； ③督促各支部委员分内工作的及时、有效地落实； ⑤向班主任汇报本班团支部工作的开展、落实情况，学期末完成该学期班级团支部工作总结。 宣传委员： ①负责班级的宣传工作，管理班级宣传小组成员； ②安排每次活动的新闻稿、摄影工作，活动结束，及时提交，并对宣传进行跟踪落实，保证工作得以落实到位； ③做好每次宣传工作的记录，做好新闻稿作者及摄影作者的记录，以及新闻宣传的时间、发表刊物记录； ④每次活动的宣传资料要建立专门的文件夹进行收藏。 组织委员： ①负责班团活动签到，签到要做到公正严明，不可代签； ②协助其他班团委干部开展活动，组织同学参加、出席； ③落实班主任下达的讲座任务，组织同学参加； ④收党团费，做好记录，按要求提交。 心理委员： ①关注同学的心理、情绪，及时反应给班主任； ②调解同学之间的矛盾，保证同学之间和谐相处； ③关注恋爱学生的情况，关注家庭困难学生的心理情况； ④对于同学在学习、生活上的压力，及时采取措施或者举办活动予以缓解。 实践委员： ①针对同学的思想实际情况，组织入团积极分子学习团章； ②结合校团委工作开展丰富多彩的社会实践活动； ③针对同学们参加各种社会实践活动情况进行材料收集、整理和总结； ④具体负责本年级的青年志愿者活动。 寝室长： 每月召开一次寝室座谈会，增进同学之间了解，加强沟通和协调。 2、班委工作责任制 班长： ①传达老师布置的任务以及老师对班级工作管理的精神； ②与团支书通力合作，负责班级正常运转，统筹班委工作分工； ③督促各班委分内工作的'及时、有效地落实； ④向班主任汇报本班工作的开展、落实情况，学期末完成该学期班级工作总结。 副班长： ①协助班长落实工作，与班长互助协作； ②督促各班委工作的开展，及时跟进班委工作的进展情况，并汇报给班长； ③协助班长完成学期末班级工作总结。 学习委员： ①协调同学与任课老师之间的关系，及时发现问题，进行总结、汇报； ②每学期开学进行课程意见调查工作； ②及时发现学习上有困难的同学，汇报班长，采取措施进行解决； ③跟班主任汇报班级学习情况； ④每学期末，收集补考学生名单，开学初提供补考信息； ⑥管理课堂纪律。 生活委员： ①管理班费收支，做好班费支出记录，严格按照程序使用班费； ②管理寝室长，每月安排寝室长进行一次寝室座谈会，收取寝室长递交的报告，进行总结，汇报班长； ③关心同学生活，与心理委员合作，提醒同学注意季节性饮食等生活安全； ④跟班主任做一次班级工作汇报。 文娱委员： ①负责班级文艺活动； ②组织同学参加学院或学校的歌唱、舞蹈等比赛； ③掌握同学参加学院或学校文艺团体的名单资料，记录同学参加文艺比赛的获奖情况。 体育委员： ①协助生活委员进行寝室管理； ②组织安排班级的体育活动，以及班级之间的体育联谊活动； ③负责学校运动会的宣传和参赛组织，统筹安排体育活动的开展； ④加强同学的身体锻炼意识。 三、班级常规工作管理： （一）课程意见反馈工作 该项工作由各班学习委员负责。 每学期开学三周后各班学习委员要着手落实该项工作。 该项工作要落实到各班学习委员的工作当中。 班级管理制度细则 篇111、凡无故旷课，经教育不改，旷课达到2天，给予警告处分;达到4天给予严重警告处分;达到1周者，给予记过处分。 2、连续4次迟到算一次旷课;连续旷课达2周，以上者给予记大过处分，同时按学籍管理规定改为试读生;累计旷课达3周，给予留校察看处分，因旷课达到4周者按自动退学处理。 3、违反课堂规则，破坏课堂纪律，造成教学难以进行者，停课教育并请家长，经教育仍不改正者，给与相应处分。不认真学习，不完成作业累计达到3次，停课教育并请家长;因不完成作业而请家长累计达到3次且屡教不改者，学校请家长陪读，家校联合对学生进行教育。 4、违反学校制度，破坏公共财物，造成严重后果，除赔偿外，给与警告处分;经常打架、骂街且屡教不改者，给与警告处分。 5、不接受教师的正确教育，对教师采取粗暴蛮横的态度，甚至有漫骂或报复行为的给予严重警告处分。 6、小学生不抽烟、不喝酒、不赌博、不去网吧，一旦违者记大过一次。 7、在社会上有违法行为，被公安机关受审处理的小学生，视情节给予记大过、留校察看直至开除学籍处分。 8、同学之间发生矛盾不能正确处理，而动手打人或发生群殴，学校进行严肃批评教育，进教育不改造成一定后果，视情况和态度可分别给予警告、严重警告、记过、记大过处分、视情节恶劣的送交公安机关处理。 9、凡警告3次，严重警告2次，记过2次，记一次大过者，改为试读生，请家长陪读，与学校携手共同教育。 10、上述细则作为衡量处分等级是参考在细则中没有包括的情况而应当处分时，酌情给与相应的处分。 说明： 1、警告：停课教育一天，请家长。严重警告：停课两天，由学校征求教师意见，在做出处理决定。 2、撤销警告等处分应在三个月后，本人申请，学校审批即可。 3、对违纪执行数错并处、再犯从严的原则。 班级管理制度细则 篇12班主任作为教学管理工作中的领导者、组织者和协调者，同时也是学校与家庭以及社会沟通的桥梁，随着我国目前教育事业的不断发展，在这时期内应该如何做好班级的管理工作，在提高学生学习效果的同时引导其健康成长，已经成为中学教育者一个重要的课题。笔者认为，在对班级管理工作的完善上，应该从以下几个方面入手： 一、构建积极、健康、和谐的班级文化氛围 以班级文化建设为抓手，以积极、和谐、健康的班级氛围育人。班级文化代表着班级的形象，体现了班级的生命。其中，班级文化可分为“硬文化”和“软文化”。 其一，硬文化，是一种“显性文化”。例如，可以在前黑板上沿6—8字的班风建设目标及国旗图案，前黑板右侧百字班级宣言，定期更换黑板报，黑板报两侧墙报布置，图书角建设。或通过设置“自选项目”，其内容不限，可以建立“功勋栏”，让为班级争光的同学精彩亮相，在顺应中学生个性展示需要的同时，定期或不定期更新班级的硬文化，不断带给学生新的启迪。 其二，我们也重视班级“软文化”建设。软文化，则是一种“隐性文化”，在班级中倡导一条理念，所有班级规则的制定要“从学生中来，到学生中去”。从学生中来，即是指制度的草拟、修订、表决均需要充分尊重学生的意见，发挥学生的智慧。班级应重视积极舆论氛围的营造，注重积极的“同辈文化”的教育价值的体现。 二、加强师生之间的沟通,建立和谐的师生关系 教师应当多做客观调查研究，走进学生的心灵。鼓励学生敢于说真话，了解学生不良习气形成的原因，特别要注意加强关注学生的不良心态的关注。对于学生的缺点、错误，要适时采取批评、帮助的方式。注重批评时的语言表达，只要教师在批评的过程中，站在学生的角度，注意场合与批评的话语，正确引导学生，使学生听后能够与教师产生共鸣，真正打心底里接受教师的诚心批评和帮助。 三、加强班级干部团队建设 加强班干部的团队建设，让学生进行自我管理，既充分发挥了学生的积极性和主动性，锻炼了学生的自我管理能力，同时也培养了学生的责任意识和集体意识。 一方面，通过采取民主管理的方式，充分利用与学生的平等关系，民主选取班干部并制定民主的管理机制，让所有学生参与选举，在情况允许的条件下，可以实行轮流管理的方法，充分调动学生的积极性，有助于增强班级的凝聚力。另一方面，引导班干做好带头工作，也就是班主任要从工作内容、工作方法、工作艺术等方面上对其进行指导，帮助他们处理好学习和工作的关系，处理好能力的锻炼与为同学服务的关系，处理好干部与学生的`关系，同时在学习、生活上严格要求他们，使他们真正成为班级建设的排头兵。 四、关注后进生 当前，各个学校的中差生数量日趋增加，为了进一步加强班级管理，提高全体学生的素质水平，在班级管理中教师应当重视对后进生的引导，具体的做法如下： 1.鼓励学生建立自信心，发掘学生潜在的闪光点 每位学生都必然存在着闪光点，即使是中差生也不例外。只要教师细心观察、了解，也许中差生的学习成绩不好，但是他们可能在美术、音乐或者体育方面有特长。教师应当多加了解，并及时给与充分的肯定与支持。以表扬鼓励为主，引导学生树立自信心，加以正确的引导，并且多为学生提供展示才能的机会，使得中差生体会到成功的喜悦。通过发掘学生的闪光点，使得学生找到自己在班级中的位置，与同学友好相处，共同进步。 2.建立学习互助小组 通过在班级中建立学习互助小组的方式，不仅可以为中差生提供学习的帮助，而且可以促使他们与班中其他同学交流沟通，让他们感受到平等，感受到自我价值与存在感，体会班集体的温暖。否则，如果教师只是一昧的关心成绩优秀的学生，很可能导致中差生的反叛心理与抵触心理增强，对教师产生隔膜与厌恶感，使得教师的引导工作难以开展。在建立学习互助小组时，教师应当从以下几方面加以注意：第一，重新安排班中的座位，将中差生一起搭配，让学习成绩好的学生帮助学习成绩较差的学生，一起学习，一起进步。第二，在组织班级活动时，应当适当给予中差生表现的机会，鼓励他们踊跃参加，共同组建温暖、和谐的班集体。 五、加强与家长的沟通 首先，家长与学校必须携手共同参与学生管理。在对初中班级开展管理工作时，除了靠学校教师、班主任和领导教育外，还要加强与家长之间的沟通与联系。为了培养有责任心、懂事的初中生，学校与家庭都应当对初中生给予更多的关爱与帮助，帮他们树立自信心，寻找存在感，并通过发掘闪光点的方式，培养他们的进取心与自信心，形成学校、家庭双管齐下的教育模式，严格管理处于叛逆期的初中生，规范其行为习惯，使其具备良好的思想品德。初中生的引导工作是一项漫长而且辛勤的任务，教师应当怀着耐心与爱心，在初中生引导工作中循序渐进，正确引导他们全面发展。 其次，可以通过定期家访的方式，与学生家长进行谈话，加强对学生及其家庭的了解，对症下药。在掌握了学生的家庭基本情况后，班主任需经常与学生家庭保持联系，一发现问题及时与学生家长联系，做好沟通工作，相互配合，以便取得较好的管理效果。 最后，班主任应当时常引导家长为学生营造健康、和谐的家庭氛围。通过让家长为学生创造健康的家庭氛围，避免在孩子面前过多的争吵，对孩子保持适度的成长期望值。 六、小结 综上所言，班主任是整个班级的领导者，为了进一步开展有效的班级管理，实现管理质量与管理效率的双重目标，必须从构建健康、积极、和谐的班级文化着手，进一步构建和谐的师生关系，通过统筹管理整个班级，做到一视同仁，不忽视后进生，充分发挥与家长的共同管理作用，实现高效的班级管理目标。 班级管理制度细则 篇13一、具体事项 1、树立班级利益高于一切的思想，有强烈的群众荣誉感，处处为班级着想。 2、正确客观地树立学习观念，认真对待学习，刻苦努力。 3、上课认真听讲，不乱发言，回答或提出问题应先举手，并能用心大胆地回答老师所提的问题。 4、严格遵守学校的时间制度，迟到务必打报告，严格办理请假手续，否则视为旷课。 5、团结友爱，互帮互助，不打架，不骂人，不讥笑他人，不在教室内追逐打闹，上学结伴而行，放学应按路队要求行走，做到不争、不抢、不超。 6、按时独立完成各科作业，不抄袭他人作业，并能持续作业的整洁。 7、用心并能持续教室的清洁卫生，能做到不乱扔，不乱丢，合理利用卫生袋。 8、爱护公物，不乱用粉笔涂画。 9、严格服从班干部的劝导，事后可向老师反映状况，并能正确地监督班级管理工作。 10、班主任每一天早晨、下午各点一次名。（若班主任不在，则班委会成员代劳） 二、学生职责 1、不能在上课之后进教室，也不能以各种为借口而逃课。 2、不能上课睡觉，不准吃零食。（面包、奶、饼干等除外）。 3、不能在上课时随便喊叫别人，并做一些怪异的动作。 4、下能在下课时在讲桌上用黑板擦拍黑板灰，或损害粉笔，不能破坏班级的东西。 5、不能用别人的作业顶替自我的作业或交空作业本。 6、不能说一些侮辱别人的话（或脏话）。 三、值日生职责 1、按时值日，每一天在7：20分之前打扫完卫生并且持续一天中地面上无垃圾。若发现有人随地扔垃圾，有权利责令他拾起，若此人不听，交班委会处理。 2、值日生到校后第一件事要开窗通风，持续教室内空气清新。 3、擦黑板的同学一节课一擦，持续黑板光洁乌黑，无粉笔字痕。板擦上的粉笔末应在擦完后立刻清理干净。 4、打扫室外卫生区的同学每一天早上打扫一次，打扫完后应报告组长，组长检查合格后方可回教室。 四、班长职责 1、遵守学校及班级的规章制度，热爱学校，热爱班群众，关心班内每个成员，时时刻刻要维护班群众的荣誉。 2、要注意学生的到校状况，如发现无故未来者，应及时向班主任报告，并做好记录。 3、学生请假务必有请假条并且有班主任的签字，没有班主任签字不得准假（家长电话联系学校）。 4、老师不在课堂时，应维持好纪律，做到班内无声音，无下位者。 5、课间监督学生是否玩危险物品。一旦发现立即制止，并没收危险物品交于班主任。 五、卫生委员职责 1、每一天早晨检查教室及卫生区，做好督促工作，保证无垃圾。如发现不干净应责令该负责区组长重新打扫。 2、在课间若发现卫生区内有垃圾，有权责令当天值日组长打扫干净。 3、每星期的卫生大扫除，应分工精确，职责到人，定好打扫时间及方法，并做好监督工作，做好违纪记录。 六、请假制度 1、在本人务必亲自离校办理并且会耽误上课的状况下能够请假。 2、本人务必提前向班主任请假。如果有病务必由家长亲自来请假。 3、请假人务必在规定的假期内按时返校，否则按旷课处理。 七、班委会职责 1、班委会由班长、值班班长、语文课代表、数学课代表、英语课代表（三—————五）、艺体课代表、品德与生活（社会）课代表、图书管理员等成员组成。 2、每个成员务必遵守班级的规章制度，热爱班群众，用心维护班级的荣誉，为班级贡献自我的力量。 3、课代表应及时收发作业，教师不在时要布置好作业。 4、每个成员都要用心参加学校组织的各项活动，领头为班级争取荣誉，做其他同学的好榜样。 5、班长处理不当的问题，班委会成员有权共同商讨，达成协议，重新处理。 6、值日生9：20之前打扫完室内外卫生，值日生回家前关好门窗，如学校批评打扫不干净或不及时，下一星期组长罚2天，组员罚三天，并且全组成员每人扣0。2分每一天早上做完值日后，并且持续一天中地面上无垃圾。若发现有人随地扔垃圾，有权利责令他拾起，若此人不听，交班委会处理。 小学班级管理规章制度范本 1、严格遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》。 2、不准在教室、走廊上高声喧哗，追逐打闹 3、不住随地吐痰，乱扔果皮纸屑。 4、不准扒栏杆，带包装袋上楼。 5、课间操、升旗、大型集会务必穿校服，不得无故缺席。 6、请假要履行手续，不得无故迟到、旷课。 7、上课认真听讲，不得扰乱课堂秩序、随意说话、看课外书籍、顶撞老师。 8、作业要独立完成，按时完成，不得抄袭。 9、值日生要按要求，认真做好值日，不准拖拉。 10、在校期间，不准吸烟上网、打架斗殴、勾结校外人员。 11、在宿舍要遵守宿舍的纪律要求，服从管理。 具体奖罚措施： 奖： 1、月考、期中、期末考试成绩在班级前十名的依次加十分。 2、每次考试进步在五个名次以上的每人加三分。 3、一个月内无违纪现象，不迟到，不请假的每人扣5分。 4、参加群众活动为班级争光的，按其成绩给予5—30分 5、大公无私拾金不昧被学校表扬的每人没次加3分 6、其它为班级做出贡献的酌情加分 罚： 1、违反校纪吸烟私自离校翻墙上网的一次扣10分 2、打架顶撞老师违反考试纪律的一次扣5分 3、值日生工作失职受到学校批评的每人扣5分 4、考试成绩倒十名的依次扣1—10分 5、无辜不参加群众升旗课间操旷课者每次扣3分 6、带包装袋扒栏杆被发现想和每人扣2分 7、上课不专心不能按时完成作业受到老师批评的每人扣2分 8、上课迟到者每次扣1分 期望同学们共同遵守，互相督促，共同进步为把我们班就建设成为一个良好的班群众而努力。 班级管理制度细则 篇14摘要：以健全的道德制度推动班级管理，是班级管理制度重要的教育因素，它能够为班级管理活动提供重要的价值导向，也可以促进学生道德认知的发展，对提高学生的品德品质具有重要的导向、规范、调节作用。文章从现阶段高中班级管理制度存在的缺陷出发，深入探讨基于正向德育功能的高中班级管理制度的实现路径，从而真正实现班级管理的重要目标。 关键词：班级管理；正向德育；缺陷；实现路径 随着教育体制改革的不断深入，中小学生群体出现的道德失范现象引起了全社会的广泛关注，学生无故旷课逃学、不尊重师长、自私冷漠现象比比皆是，这对塑造学生健全人格和培养学生正确的价值观形成了极为不利的影响。诚然，学校教育在塑造学生人格方面发挥着不可替代的重要作用，但家庭教育和社会教育的重要性也不可忽视，只有社会、家庭和学校共同参与进来，提倡“管理育人”等德育理念，并将其渗透到班级管理制度中，才能真正实现通过管理制度培养有道德的人的重要目标。 一、现阶段我国高中班级管理制度存在的缺陷 班级管理制度在班级管理过程中发挥着非常重要的作用，它可以为班级管理活动的开展提供科学的指导，确保班级管理活动顺利开展。但从我国现阶段高中班级管理情况可以看出，班级管理还存在诸多问题，如管理制度不健全等，这些问题的存在直接影响了班级管理活动的顺利开展。1.缺乏健全的班级管理制度班级管理制度应该是根据班级实际情况制定的符合班级发展需求的管理制度，但当下高中班级基本采用统一的班级管理制度，其制度规范并没有针对性，使得班级管理过程频繁出现问题，给班级管理活动的开展带来了极为不利的影响。2.班级管理制度缺乏德育功能的渗透班级管理的目的，一方面是维护班级秩序，为开展更加高效率、高质量的教学活动提供充分的保障；另一方面，则是解决学生学习、生活、心理上的问题，促进学生身心健康发展。班级管理制度的内涵充分体现出了德育功能。通过良好的班级管理，加强对学生的德育，不断提高学生的道德品质和综合素质。但具体实践过程中，班级管理制度德育未能与德育功能进行渗透，对班级管理目标的实现产生了巨大的阻碍。 二、班级管理制度与德育的内在逻辑关系 班级管理制度可以有效调整师生间的关系，营造良好的班级秩序，促进学生的全面发展。班级管理制度可以分为三个部分：一是国家教育部门制定的各种制度，二是依据国家教育行政部门制定的校内规则，三是依据班级实情制定的各种管理制度。班级管理制度与德育在内容上相互渗透，在功能上相辅相成。一方面，班级管理制度的基本目标是促进学生品德发展。班级管理制度体现的是社会生活的价值追求，合理的班级管理制度可以促进学生的自由、全面、平等发展，提高学生的道德水平；另一方面，学生品德发展是素质教育的基本要求，打造高质量班级，推动教学改革，必然要实现对班级管理制度的优化。从上我们可以看出，班级管理制度与德育存在密切的关系。 三、高中班级管理制度的正向德育功能实现路径 实现对班级管理制度的优化和创新，加强班级管理，是实现教学改革目标的关键。尤其是在素质教育背景下，要提高学生的道德水平和综合素质，促进学生的全面发展，就必须在优化班级管理制度中渗透正向德育功能，以德育潜移默化地培养学生的品德，从而真正实现班级管理的目标。1.以团结合作切入，体现班级管理制度的德育功能一个班集体的教学整体水平受多个因素的影响，其中班级凝聚力是影响教学水平的重要客观因素之一。以往高中教育教学中，教师围绕提高升学率展开教学活动，在班级管理中更加强调学生学习的纪律性。为了提高升学率，教师会更加关注成绩优秀的学生，漠视学习成绩差的学生，忽视了团队整体在学习中的重要作用。在这种教学环境下，学生的自我意识强，班级像一盘散沙，缺乏凝聚力。随着素质教育的全面开展、德育在教育教学中的渗透，要促进高中教育教学改革，就必须从优化班级管理制度切入。因此，教师应将增强班级凝聚力作为出发点，增强学生间的团结合作。教师可组织学生进行拔河比赛，以班级为单位进行拔河比赛，为了获得较好的成绩，学生们“心往一处想，劲往一处使”，无论比赛的结果是输是赢，都会让学生对“团队”“团结”形成进一步的认识，学生的这种认识也充分体现出班级管理制度的德育功能作用。2.以生为本，实现班级管理的德育功能作用新课程标准下，倡导构建生本课堂，即充分体现出学生在课堂学习中的主体地位。以往高中班级管理与教学都围绕应试教育展开，不仅增加了学生学习的压力，也不利于学生的身心健康发展，使得教育管理效果大打折扣。为此，现阶段高中班级管理中，教师必须遵循“以生为本”的基本原则，构建和谐的师生关系，让学生在情感教育中潜移默化地提高品德素质。教师在班级管理中可以根据学生的个性特点开展班级管理活动。例如有的学生学习成绩差，但号召力比较强。对于这样的学生，教师可以让他们兼职班长等岗位，让他们充分发挥出自身的优势，在班级中找准自己的定位，实现自身价值，也可以为开展班级管理活动提供充分的保障。而对于学习好、乐于助人的学生，教师可以让他们兼任学习委员的岗位，与班长、各科课代表协调配合，实现对学困生的转化，让更多学生参与到班级管理和学习活动中，不断提高班级管理水平。最重要的是要围绕“以生为本”基本原则展开班级管理活动，实现对班级管理制度的优化，更能体现出德育的重要意义，对发挥班级管理制度中的德育功能具有非常重要的作用。所以，实现高中班级管理制度的正向德育功能，必须遵循以生为本基本原则，在班级教学管理中渗透德育，只有这样才能真正实现班级管理的重要目标。 四、结语 综上所述，高中班级管理过程中体现班级管理制度的正向德育功能作用，对提高班级管理水平和班级教育教学水平具有非常重要的作用。所以，现阶段班级管理中，必须充分体现出班级管理制度的正向德育功能。 参考文献： [1]陈镜全.德育为先，育人为本——论德育管理中人性化管理对班级管理的作用[J].时代教育，20xx（2）：204. [2]张波.小学班主任班级管理中的德育功效之研究——诗文育人与德育管理的巧妙结合研究[J].课程教育研究（新教师教学版），20xx（5）：102. [3]刘文权.狠抓班级管理培养学生品德——浅谈德育在班级管理中的渗透[J].教师，20xx（6）：23. [4]郭颖.引经典之源润德育之株——浅谈《弟子规》在小学低段班主任工作中的运用[J].小作家选刊，20xx（34）：220. [5]许建松.饱蘸人文之墨呼唤真情回归——小学中高段班级管理中学生责任感培育策略的实践[J].教育观察（中下旬刊），20xx（8）：15-16. [6]李斯伦.谈如何提高职业学校的班级德育工作实效——以广东省旅游职业技术学校班级德育工作为例[J].广东教育（职教版），20xx（12）：124-125. 班级管理制度细则 篇15一、总则 1.班级以自然班为基本单位，是组织教学和管理的最基本单位。学生各班均应成立学生班委会。班委会是班级日常工作的组织者和领导者，受社科学院党总支和分团委领导。我院目前共12个本科教学班。本规定原则上适用于各个教学班级的管理。 2.班级管理具体由班委会负责，实行班委会负责制和个人负责制相结合的管理制度。 3.班委会由班委和团支部组成，一般8―10名成员，原则上实行分工负责制。即班委负责班级日常事务；团支部负责班级同学思想政治教育与管理工作（团支部工作细则见《社科学院分团委工作条例》）。 4.班委一般设立班长、副班长，学习委员，生活兼治保委员，体育委员，文艺委员等职位。各职位干部由选举（投票或竞选）产生（一年级新生班委会成员可由班主任根据实际情况指定，3―6个月后改选。），任期一般为一年，可连任，最长不得超过二年。 5.团支部一般设立团支部书记，组织委员，宣传委员等职位。各职位由选举产生或由上级指定产生。支部委员原则上不得兼任班委干部。任期一般为一年，可连任，最长不得超过二年。 二、班委会职责 1.组织全班同学学习党的路线、方针和政策，学习邓小平理论和“三个代表”重要思想；学习党和政府颁布的最新纲领性文件、决议、政策等；积极开展精神文明教育、形势任务教育、集体主义和爱国主义教育。 2.组织学生学习法律法规知识和学校的各项规章制度，督促学生上课不迟到、不早退，遵守课堂纪律；教育学生尊敬师长，团结同学，爱护公物。 3.帮助学生明确学习目的，端正学习态度，认真做好“学帮带”工作，提高班级整体素质。搞好班风学风建设，认真总结典型，做好评优、推优等工作。 4.组织学生参加各种有益的课外活动，陶冶情操，提高工作能力。 5.做好班级考勤工作，督促学生按时参加院系班组织的各项文体活动和公共活动。 6.协助保卫部对学生进行安全教育，及时反映本班治安方面的情况和意见。 7.班级每两周召开一次班委会或班会，研究部署班级工作，要有会议记录。 8.制定每学期班级工作计划，学期结束后及时总结班级工作经验教训，文字资料上交院学生会和分团委审核存档。 9.及时向学生处、后勤处、社科学院党总支、分团委反映学生对伙食、住宿等有关生活福利方面的意见，积极配合社区服务中心的工作，加强对宿舍长的督促和检查，协助收缴宿舍管理费等。 10.完成校、院、系布置的其他各项工作任务。 三、班干部职责 （一）班长、副班长职责： 1.全面负责本班工作，并分工协助各委员开展工作。协助班主任、辅导员每月至少召开一次班委会例会，并定期向二级学院领导做书面或口头工作汇报。 2.严格登记学生考勤情况，并定期向二级学院党、团总支汇报。 3.及时向上级部门反映本班学生的思想、生活、学习等各方面的情况。 4.积极配合团支部书记做好团组织的各项工作。 5.配合班主任、辅导员做好本班的各项评优工作。 （二）学习委员职责： 1.树立全心全意为同学服务的思想，严格要求自己，工作尽职尽责，学习刻苦勤奋，成为班级良好学风的带头人。 2.负责全班的学习工作，及时传达教务处、教学秘书处有关学习的.通知意见，组织学生的教学情况调查工作。 3.经常与任课老师、教导处联系，注意了解和反映学生对教学方面的意见和要求。 4.不定期召开课代表会议，全面掌握本班学生的学习动态；组织学生按时、按质、按量完成作业，督促各课代表做好学生作业的收发工作。 5.根据自愿的原则，积极组织学术活动。 6.主持班级学习经验交流会、知识竞赛、课外辅导小组、作业展览等活动。 7.积极协助班委、团支部开展各种知识性、趣味性的学习活动，经常而主动向各兄弟班级交换管理经验和学习经验，积极探索工作方式方法。 8.协助教务处收取各种学习费用。 （三）生活委员兼治保委员职责： 1.负责领发生活补助，办理寒、暑假火车票的预定， 2.及时反映本班学生关于生活、伙食方面的意见、要求。 3.负责本班学生信件、报纸的收发工作。 4.督促各宿舍选举产生宿舍长，并负责将名单报送社区服务中心。 5.配合校院系组织的卫生检查评比工作；负责组织检查本班的卫生清洁工作；协助楼长和宿舍长做好宿舍的作息、卫生等管理工作。 6.配合校保卫部的校园安全保障工作。 7.配合班委和团支部做好班级工作，完成上级交办的其它任务。 （四）文艺委员职责： 1.积极配合班长和团支部宣传委员，组织同学们参加校院系组织的各项文艺活动，提高同学们的艺术修养。 3.组织同学欣赏音乐会，丰富和活跃校园文艺生活，陶冶高尚情操，开阔艺术视野，提高鉴赏水平。 4.收集同学们对学校开展美育教育、第二课堂以及其他业余文化生活的要求和意见，并向学生处、分团委及学生会有关人员汇报，沟通组织者与参加者之间的联系，不断总结经验，为以后各项活动的开展奠定一个良好的基础。 5.及时发现班内的文艺人才，向学校推荐，并协助宣传委员组织同学们踊跃向校报、院刊投稿。 6.配合班委和团支部做好班级其他工作。 （五）体育委员职责： 1.负责班里各项体育活动和比赛，丰富同学们的业余生活，增强体质。 2.协助体育教师上好体育课，课前、课后整队，组织同学搬运器材，并做好体育课的考勤工作。 3.组织本班同学积极参加学校、院系组织的各项体育活动。事后进行详细的工作总结。 4.负责班内小型体育活动的组织及与其他班级的联谊体育活动。 5.完成校院系要求的其他工作。 四、班委会的考核与奖励 1.班委会应建立工作例会制度，定期研究本班学生思想、学习、生活等方面的情况和问题，并提出解决问题的办法和措施，可根据需要召开全班学生会议。 2.各班班委会组成后，要填写《北京广播学院班干部登记表》，及时上报社科学院党总支和分团委备案。 3.班委会成员应积极参加学校、社科学院党总支和分团委组织的培训、学习和各种会议，对于无故不参加者，次数达三分之一以上的取消其本学年优秀学生干部的评选资格。 4.对于不认真履行职责，不能胜任本职工作，不能在班级中发挥积极带头作用，无故缺席学校、社科学院召集的各种会议、例会达三分之二以上的干部，社科学院党总支和分团委有权责成班主任、辅导员、班委会解除其职务。 5.班委会的工作应得到本班党、团支部的支持，与党、团支部的工作相配合。工作中要充分发扬民主，走群众路线，树立实事求是、扎实细致的工作作风。班委会干部在各项活动中要起到模范带头作用。 6.担任班干部工作满一年以上，且能积极从事健康有益的社会活动，积极配合学校的有关活动，热心为同学服务，思想品德端正，积极发挥教育和管理作用，威信较高，受到大多数学生拥护，经校学生处考核合格者，可被评为年度优秀学生干部，并可根据相应条件申请相应的单项奖学金。 班级管理制度细则 篇16九年级班级管理制度为加强班级建设，发挥班委会的核心领导作用，各负其责，各尽其能，调动工作的积极性，使班级工作有条不紊的进行，特制定以下工作职责。 首先做到：“一个中心”“三个会”以中考为中心，学会做人，学会做事，学会学习。具体细节如下： 纪律： 1：上课说话、不听讲、搞小动作、睡觉、借东西、照镜子、看小说等一次扣2分，带手机，发现一律交班主任保管到中考。 2：迟到、早退一次扣2分，旷课一次扣5分，请假不按时返校者扣5分，如有特殊情况的需家长续假。 3：课间、午休及自习时间，在走廊大声说话、追逐、打闹、串位，特别是晚自习过后一定不能大声喧哗。 4：作业要按时交送，否则扣课代表1分。本人2分。 5：每次考试到数10名者一次扣10、9、8、7、6、5、4、3、2、1分，前10名一次加分10、9、8、7、6、5、4、3、2、1分。进步最快的选10名一次加相应的分数。 卫生： 1：教室卫生清扫不彻底。当天值日生每人扣1分，组长扣2分。 2:值日生不按要求完成值日工作，组员扣1分，组长扣2分。 3；座位周围有纸屑等杂物的每次扣2分， 值日： 1:打架斗殴纠集校外人员打架一次回家反省，，时间长短有情节轻重及本人认识态度班主任与班委会商量决定。 2：起哄、怪叫、吹口哨、骂人等影响班级形象的一次扣2分。 3：故意损坏公物的出照价赔偿外每人扣5分。 4;学校公共活动扣集体分的个人在班内加倍扣分。为集体加分的小组个人班内加倍奖分。 5;积极参加集体活动并赢得荣誉的小组及个人，班内加倍奖分。(包括板报） 寝室： 批评一次每人扣2分。寝室长4分，就餐要及时，不得站着吃饭，大声喧哗。 注每周评出前三名，设置奖品，先进组织及个人贴出光荣榜，落后的评出三名劳动惩罚，以上解释权归班主任和班委会所有， 班级管理制度细则 篇17为进一步增强师生安全意识，确保班级公物和学生的人身安全，特制订本制度。 1、班主任要做好班级学生安全教育和管理工作。、 2、班主任要对学生进行安全教育，防止火灾、交通、中毒和其它意外事故的发生。 3、班主任要经常检查教室内的电源开关、电线、门窗、照明灯具是否安全、牢固，发生问题要及时报告总务处维修，并告之学生注意安全。 4、班主任要组织好班级各项活动，对安全隐患要有预见性，并采取积极有效的预防措施，要教育学生注意安全。 5、学生出入教室，上、下楼梯要有礼貌、有秩序，严防混乱、拥挤造成的意外伤害事故的发生。 6、学生在校期间因特殊情况离校，需持班主任签发的出门证，方可出校门。 7、上课期间禁止学生会客。如遇公安机关来校约见学生，一般情况下，必须班主任或保卫干部在场，陪同询问。公安机关要将学生带离学校，必须向校领导汇报，并同时通知学生家长，方可将学生带离学校。 班级管理制度细则 篇18为加强班级建设，发挥班委会及班委的核心领导作用，各负其责，各尽所能，调动工作的用心性，使班级工作有条不紊地进行，特制定以下工作职责。 一、班委会职责 1、配合老师鼓励同学努力学习，组织有关学习活动，介绍学习方法，交流学习经验，帮忙同学解决学习中的困难，完成学习任务，提高学习质量。 2、协助班主任和任课教师教育学生增强组织性、纪律性，遵守学校和班级规章制度，保证各项规定和措施顺利进行。 3、协助班主任组织同学参加各种有好处的活动，提高同学的政治觉悟、道德水平和各种潜力，增强劳动观念。 组织同学开展各种文体活动，丰富文化生活，增进身心健康。 5、关心全班同学的生活，团结友爱，互相帮忙，帮忙家庭困难和学习基础差的同学解决学习和活动的困难，共同进步。 6、维护同学的正当权益，反映同学们的推荐、意见和要求，促进同学之间、同学与教职工之间的团结。 7、坚持原则，敢于向不良思想和行为作斗争，自觉维护群众荣誉。 组织填写各种表册，做好各项考核指标的记录与统计工作。 二、班委职责 班长： 1、全面负责班级工作，并指导和协助其他班委开展工作。 2、负责召开班委会会议，研究、讨论班级工作，处理各种偶发事件，并采取措施。即时向班主任汇报班级状况，提出推荐和意见。 3、负责组织其他班委及同学开好主题班会。 4、认真填写《班级日志》，严格把好“考勤”关。 5、作好“班级荣辱记载本”的纪录，作好“班级学生量化考核积分”的周结和月结。 团支部书记： 1、每月做好对班级各团员的考核工作。 组织好团队活动，丰富同学的课余生活。 组织后备团员的考核、审核工作。 4、及时收齐团费并上交校团委。 学习委员： 1、记录好每日各科作业完成、上交状况，即时发现问题，并向班主任汇报。 2、掌握全班同学的学习状况，及时向班主任和科任教师反映学习中的问题，组织好评教评学活动。 组织交流学习经验，帮忙同学们解决学习中的困难。 4、做好“班级学生量化考核积分”中“学习”指标的记录。 生活委员： 1、负责班级财物管理、修缮。 组织并检查每一天清洁小组教室内外清洁，并持续全天清洁，督促同学做好“一平方米卫生职责包干”。 组织和安排同学们参加大扫除劳动，作检查、记录和评分，完成劳动任务。 4、做好“班级学生量化考核积分”中“劳动”指标的记录。 体育委员： 1、按“快、静、齐”要求，组织同学们准时参加每日两操，及周一朝会、学校大会。 2、体育课负责整队，协助体育老师上好体育课及体育达标检查。 组织同学参加学校组织的体育参赛活动。 4、做好“班级学生量化考核积分”中“体育”指标的记录。 宣传委员： 1、搞好班级的各项宣传活动，各项比赛和评比活动的结果以公告栏的形式公布出来。 2、负责组织和指导同学们轮流出黑板报，按计划定期更换班级黑板报。 3、做好宣传资料的收集、整理和保管工作(比如运动会、文娱晚会和其他一些班级群众活动)。 4、做好“班级学生量化考核积分”中部分指标的记录。 文娱委员： 组织班级文艺活动，参加学校文艺节目会演。 2、开展班级文娱活动，丰富同学们的文化娱乐生活。 组织好每日读报，并配合班长开展主题班会。 4、做好“班级学生量化考核积分”中“课外活动”指标的记录。 三、课代表职责 配合任课老师完成教学，按时收发作业，记载好每日作业上交及完成状况，并向学习委员汇报，作好纪录。 四、清洁组长(值日生)职责 1、课前擦干净黑板、讲台。 2、持续讲台及周围卫生整洁，及教室门口走廊保洁。 3、提醒大家上课及持续教室卫生整洁。 五、清洁卫生小组职责 1、每日早、中、晚三扫，包括扫净地面垃圾、拖地、清空垃圾桶。 2、每日晚扫，用湿抹布擦净黑板、讲台，对齐课桌椅。 班级管理制度细则 篇19为了有效地管理好班级图书角的图书，更有效地激发学生的读书热情，培养热爱读书、自觉读书的行为习惯和心理品质，提高班级图书角图书的使用效果，营造书香班级，针对本班实际，特制定以下管理制度： 一、班级图书管理制度： 1、班级图书为班级同学捐献，同学捐献时请写好姓名，书名，单价以便日后归还。 2、学生借阅图书应先翻阅《图书目录》后，向图书管理员提出所要借阅的书名及编号，每位每次只能借书一本，不准随意在图书角乱翻。借阅图书时，听从图书管理员的安排，不得挤、抢或其他影响秩序行为，视情节轻重给予停借1－5次。 3、借阅图书者应爱护图书，不得撕页、折页、剪裁、折卷图书，不得在图书上画线、批注或涂写，如有发现者，视其情节轻重进行相应赔偿罚款。 4、借出的图书，管理员应认真登记好图书书名、编号、借阅时间及图书完好程度。 5、借出的图书两周内必须归还图书角，归还图书时管理员应检查破损情况，及时处理赔款事宜。若因特殊原因不能归还者，必须在最后之日补办续借手续。 6、借阅的图书若被遗失，应按原价赔偿，破损的图书视其破损程度酌情赔偿。有偷窃图书的行为，一经发现按情节轻重按原价的5-10倍进行赔偿。（图书丢失由该读者赔偿，如是由于管理员没有认真记录造成无法找到遗失，则由管理员赔偿）； 7、两周内未归还也未办理续借手续的，由管理员及时把借书人的姓名及书名、单价抄送班主任，班主任应指令其及时归还或赔偿。 8、设班级图书管理员3名，其中1名负责图书整理，1名负责登记本的整理，1名具体负责图书的外借管理等工作； 9、放假前一周，由图书管理员清查一次借出的图书，把未还图书人的姓名及书名、单价抄送班主任处理。 10、学生休学、转学前必须归还清楚所借图书。 11、图书角不向其他班级、校外开放。贵重图书应经班主任同意后借阅。 12、图书借阅时间：周一至周四下午第八节课 二、班级图书管理员职责： 1、图书管理员在班主任的帮助和指导下将图书编号，便于整理、分类和进行借阅记载。 2、负责记录同学们的借阅情况，利用课间整理，管理图书。 3、查看还回的图书是否完好，如有损坏及时记录并向老师汇报，督促损坏图书的同学粘补或赔偿。逾期不还者，督促将书收回。 4、期末前两周将所有外借的图书收回，清理后归还给图书的主人。 5、协助班主任或年级组开展各种读书活动。 三、奖惩办法： 对于工作出色的班级图书管理员，在每学期或每学年结束时，评为“优秀图书小管理员”。并且在每学月中的班级德育量化中奖励1至2分。对于工作不负责的班级图书管理员，则经过班委会讨论后重选。 初一四班20xx年9月 初一四班班委成员（暂定） 班长：王博宁 纪律检查班长：李佳睿 学习委员：张东晁郁焓 生活委员：国雅俊刘咏 团支书：陈佳彤 卫生委员：程灵宝王骁翰 宣传委员：左丰豪冯奕如 文娱委员：闫文静刘畅 体育委员：苑竣尧 统计委员：魏麟蕲 语文科代表：连家怡张子迁 数学科代表：韩子恒乔文豪 英语科代表：李晓璐闫彦 政治科代表：宋润泽 历史科代表：李佳茵 地理科代表：王子牛 生物科代表：李畅 微机科代表：赵玉卓 音乐科代表：高莫楠 美术科代表：杜一晨张一 劳技科代表：武文君 航模科代表：左宇航张其盈 心理科代表：高跃为 学习小组（暂定） 一组：赵传睿籍朝阳王子牛孙月禾左丰豪李畅高莫楠国雅俊左宇航 二组：李佳茵许苏韬程灵宝闫邯王博宁晋晓彤赵玉卓杜一晨高跃为 三组：李鑫楚张明月朱一诺史甜乐陈佳彤武文君闫文静孙文琪刘畅 四组：冯奕如吴浩冉李佳睿韩子恒张子迁王路璐刘慧君王骁翰李晓璐 五组：杨子恒邵星宇吕一然乔文豪张东苑竣尧孟子颜晁郁焓许昌宇张一 六组：闫彦苏韦铭连家怡刘咏张立珠孟依然张其盈魏麟蕲宋润泽 注：黑体为组长。 班级管理制度细则 篇20一、按规定时间上学，不迟到，不早退，到校后安静坐好读书，不在室外追跑打闹。 二、不经同意不得擅自离开学校。放学后不得无故在学校、在外或同学家逗留、玩耍。 三、上学时不允许带与学习无关的物品，不做危险的游戏。 四、课间不追逐打闹。尤其是在上下楼梯时，要靠右行，不拥挤，不推搡。 五、保护教室环境卫生，不乱扔果皮、纸屑。认真做好值日。每一个同学都有责任教育和制止破坏班级卫生的同学。 六、所有学生必须注意用电安全，未经老师允许不得使用校内室内的任何电教设备，电源插座不得靠近、触摸。 七、注意节约用电用水。教室里的电灯，人离开后必须切断电源。 八、需要到专用教室或操场上上课时，任何人不得私自留在教室。 九、积极参加大课间活动，任何人不得以任何理由私自留在教室。 十、认真做好眼保健操和广播操，动作准确到位，有精神。排队上楼有秩序，不讲话，不追跑。 十一、放学迅速整理书包、抽屉，摆好桌椅，按顺序站队，听从体育委员指挥，不讲话，不乱队。 十二、上课认真听讲，积极回答问题，认真完成老师布置的听、说、读、写、画各项作业。 十三、礼貌待人，不说脏话，不打架。同学有需要时，热情帮助。 班级管理制度细则 篇21一、班级成员义务 1、遵守国家、学校关于中学学生的各种规章制度和管理条例，以此作为日常行为的准则。 2、每位同学应热爱班级体，支持班级的工作，积极参加班里组织的各项活动。 3、每位同学应在日常的集体生活中，行动上做到团结友爱、礼貌待人、富有同情心、积极向上。 4、个人生活上，每位同学应做到起卧有时、讲究卫生、合理安排时间、不沉迷于上网、拒绝赌博、酗酒。 5、学习方面每位同学应积极努力，互帮互助，取长补短，按时按量完成学习任务。 6、出勤方面：每位同学应做到不迟到、不早退、不旷课。 7、考试考查方面，要求严格遵守考试纪律，不作弊，不帮助他人作弊，诚实信用。 二、班委会组织制度 班级内部设班长，团支书，副班长，学习委员，体育委员，生活委员，五名小组长，五名课代表共15人，班委必须以身作则，一切言行听指挥，一切行动作带头作用，对于一切考勤应该真实反映。各施其责，相互协调，共同完成好班级的日常管理工作。 三、班级会议制度 周会制度：每周定期召开班委会一次，班长，副班长，团支书，学习委员，体育委员，生活委员参加，必要时扩大到小组小组长。会议由班长主持，总结班级近期工作，提出解决出现问题的方案，并研究布置下期工作。周会的考勤及记录由学习委员负责，并将结果和出勤状况记录在班级日志本上。 班会制度：每周定期召开由全体同学参加的班会，进行班级活动的布置和总结，并且陈述班级其他的相关事情。同学们可畅所欲言。会议记录由学习委员负责，副班长进行班会考勤。 四、班费管理制度 本班班费由班主任统一收取和管理，具体收支都应记录在案。学生采购物品时至少两人，班主任不涉及采购工作。采购人员凭发票到班主任处报销。班费的使用原则是节约，高效，公开，随时随地接受班级同学监督。 五、请假制度 需要请假的同学，请假需由班主任批准生效，两节课以上必须由家长同意后方可生效。所有请假同学必须写请假条，注明请假原因和时间，请假条由班长统一保管，并记录在册，学期末进行销假处理。其余活动请假按各细则规定。 六、班级计划总结制度 每半学期，班委分别拟出本班学习工作计划，上交班主任审阅后方可执行。班长负责收集和整理班级材料，制定班级资料库，在期末进行大结。 七、班级活动制度 同学们应本着主人翁的意识积极参加以班级为名义的各类活动，由小组长进行活动的考勤，同学们的出勤将直接影响考评的结果。每次活动相关委员和班长应到场，做好班级活动的组织和记录总结工作。 八、班级卫生检查制度 由生活委员安排每天的值日，每个月组织人员进行一次全面卫生大清洁，积极督促同学搞好卫生工作，树立良好的卫生习惯。检查结果在班级日志和宣传栏上进行公示。 九、班级财产制度 由班费购进或学校发放等划归班级使用的物品均属班级财产，班级财产属全体同学，由专人看管。购买的体育用品由体育委员负责保管。班级财产如因个人过失等造成物品损坏，应由当事人进行赔偿。 十、三好学生，优秀学生干部评定制度 为了更好的督促同学们的学习生活，评定三好学生，优秀学生干部由两部分组成，考试成绩和平时表现，考试成绩是所有班级有记录的考试成绩的平均数，占总成绩的50%，平时表现由班主任评定，占总的50%，主要包括同学们平时的考核表现，由班委记录向班主任报告。 本制度自公布日起生效。 班级管理制度细则 篇22为加强班级建设，发挥团支部及班委的核心领导作用，各负其责，各尽所能，调动工作的积极性，使班级工作有条不紊地进行，依据《遵义师范学院学生管理规定》特制定以下工作职责参考条列，各班级根据自身实际情况进行灵活调整。 一、团、班委会职责 安全工作人人有责任、班级开展每项工作，人人讲安全，人人抓安全，人人落实安全，确保班级安全稳定和谐。 1.配合老师鼓励同学努力学习，组织有关学习活动，介绍学习方法，交流学习经验，帮助同学解决学习中的困难，完成学习任务，提高学习质量。 2.协助班主任和任课教师教育学生增强组织性、纪律性，遵守学校和班级规章制度，保证各项规定和措施顺利进行。 3.协助班主任组织同学参加各种有意义的活动，提高同学的政治觉悟、道德水平和各种能力，增强劳动观念。 4.组织同学开展各种文体活动，丰富文化生活，增进身心健康。 5.关心全班同学的生活，团结友爱，互相帮助，帮助家庭困难和学习基础差的同学解决学习和活动的困难，共同进步。 6.维护同学的正当权益，反映同学们的建议、意见和要求，促进同学之间、同学与教职工之间的团结。 7.坚持原则，敢于向不良思想和行为作斗争，自觉维护集体荣誉。 8.组织填写各种表册，做好各项考核指标的记录与统计工作。 二、班委职责 班长： 1.全面负责班级工作，并指导和协助其他班委开展工作。 2.负责召开班委会会议，研究、讨论班级工作，处理各种偶发事件，并采取措施。即时向班主任汇报班级情况，提出建议和意见。 3.负责组织其他班委及同学开好主题班会。 4.认真填写《班级日志》，严格把好“考勤”关。 5.作好“班级荣辱记载本”的纪录，作好“班级学生量化考核积分”的周结和月结公示。 团支部书记： 1.每月做好对班级各团员、党员及入党积极分子的考核工作。 2.组织好政治学习和团队活动，丰富同学的课余生活。 3.组织后备团员的考核、审核工作及时收齐团费、党费并上交学院团总支。 4.做好“班级学生量化考核积分”中“思想”指标的记录。 5.做好各团员、党员及入党积极分子的考核。 副班长： 1.协助班长做好班级工作，班长不在代行班长职责。 2.主抓班级安全稳定工作及其他工作，协调班委成员，使工作步调一致。做好“班级学生量化考核积分”中“财产安全”指标的记录。 学习委员： 1.记录好每日各科作业完成、上交情况，即时发现问题，并向班主任汇报。 2.掌握全班同学的学习情况，及时向班主任和科任教师反映学习中的问题，组织好评教评学活动。 3.组织交流学习经验，帮助同学们解决学习中的困难。 4.做好“班级学生量化考核积分”中“学习”指标的记录。 劳动委员： 1.负责班级劳动卫生管理。 2.组织并检查每天清洁小组教室内外清洁，并保持全天清洁，督促同学做好“一平方米卫生责任包干”。 3.组织和安排同学们参加大扫除劳动，作检查、记录和评分，完成劳动任务。 4.做好“班级学生量化考核积分”中“劳动”指标的记录。 体育委员： 1.按“快、静、齐”要求，组织同学们准时参加学校大会、运动会等。 2.负责各项活动整队工作，协助老师做好体育达标检查。 3.组织同学参加学校组织的体育参赛活动。 4.做好“班级学生量化考核积分”中“体育活动”指标的记录。 宣传委员： 1.搞好班级的各项宣传活动，各项比赛和评比活动的结果以公告栏的形式公布出来。 2.负责组织和指导同学们轮流出黑板报，按计划定期更换班级黑板报。 3.做好宣传资料的收集、整理和保管工作(比如运动会、文娱晚会和其他一些班级集体活动)。 4.做好“班级学生量化考核积分”中部分相关指标的记录。 文艺委员： 1.组织班级文艺活动，参加学校文艺节目会演。 2.开展班级文娱活动，丰富同学们的文化娱乐生活。 3.组织好每日读报，并配合班长开展主题班会。 4.做好“班级学生量化考核积分”中“课外文艺活动”指标的记录。 组织委员： 1.组织班级各项活动，协调班级各部分工作。 2.协调个班干工作，维持工作秩序。 三、(值日生)职责 1.课前擦干净黑板、讲台。 2.保持讲台及周围卫生整洁，及教室门口走廊保洁。 3.提醒大家上课及保持教室卫生整洁。 四、清洁卫生小组职责 1.每日打扫，包括扫净地面垃圾、拖地、清空垃圾桶。 2.每日下午大扫除，用湿抹布擦净黑板、讲台，课桌椅。 (操行分评定细则：每人每月按75分为基础分进行加减计算后并在下月6号前公示) 班级管理制度细则 篇23一、纪律 1.迟到（以班级规定时间或铃声为准）（扣2分） 2.午休外出或影响他人休息（扣2分） 3.自习课说话（扣2分） 4.上课小动作，如讲话，梳头，照镜子，吃零食，看不相关书籍等（扣2分） 5.课间在班内或走廊打闹（扣2分） 6.老师点名批评者（扣2分） 7.教室玩手机（没收并扣2分） 8.自习课乱下位者或换位者（扣2分） 9.未按班级要求穿校服者（扣2分） 10.班干管纪律不服从或起哄者（扣2分） 11.未假缺席晨跑（扣2分） 12.重大违纪者一人次扣5分并接受学校和班级处罚，如：打架，翻墙上网，顶撞教师等。 二、学习 1.作业未完成者（扣2分） 2.作业完成质量不好者（扣1分） 3.老师点名表扬者（加2分） 4.课堂举手发言者（加2分） 三、卫生 1.个人地面不清洁（扣1分） 2.卫生值日打扫不干净者（扣1分） 3.集体大扫除未参加者（包括教室和寝室）（扣2分） 四、班级建设 1.班级建设出创意者（班委通过采纳加3分） 2.破坏公共财物者（照价赔偿并扣2分） 3.做了好人好事，被班级或学校表扬者（加2分） 4.班会主动发言或主持者（加2分） 5.班级内活动竞赛获奖者（依具体情况加分） 班级管理制度细则 篇24一、“值日班长”的设置： 设立“值日班长”，旨在让每个学生通过“角色体验”，参与班级管理，处理实际问题，体验管理的难处与不易，学会换位思考，增强责任感，激发学习动力，促进个人素养的.提高和综合能力的提升。 “值日班长”原则上按座次轮流担任，全面负责当天的班级事务，尽职尽责、严格公正地做好当天的班级常规管理工作。 二、“值日班长”工作安排： (一)早间就职 具体做法：在早自习前5分钟内，当天的值日班长要推荐一句励志语给全班同学，写在黑板的最右侧，并结合班级实际，将理顺好的当天工作设想在全体同学面前做“上任”演讲，使一天的工作有“章”可循。工作设想必须经班主任审批。 (二)常规管理 具体职责：认真做好当天班级考勤、着装、安全、卫生、课间操、自习纪律等常规事务的检查、落实和反馈，发现问题及时解决，发现好人好事及时表扬，认真填写《班级管理日志》。 (三)述职交接 具体做法：每天晚自习第三节下课前5分钟为值日班长交接时间，先由当天值日班长进行简要述职(宣读已写在《班级管理日志》上的工作感悟)，然后将《班级管理日志》交予次日值日班长。 (四)班长点评 具体做法：晚自习下课前2分钟，由常务班长就当日“值日班长”任职情况做简要点评。 三、具体要求： (一)“值日班长”班级管理制度是我校落实学生自我管理、自我服务、自我完善的一项重要举措，学校力争将其做成班级管理的.一个特色，通过特色发挥导向作用，目前，学校已将“值日班长执行情况”纳入班主任班级管理工作绩效考核，希望各教学部、班级要统一思想，提高认识，扎实有效地执行“值日班长班级管理制度”，让“值日班长”真正发挥其积极作用。 (二)值日班长是当天班级的主要责任人，在执行管理职权、处理当天的班级事务过程中，必须秉公办事，处理问题要公平、公正，不可滥用权力，徇私作弊;要与班委会各成员紧密配合，同心协力，做好班级工作;要虚心听取同学的意见和建议，不断改进工作方法，努力把自己的工作做得更好。 (三)正确处理“值日班长”与班主任、常务班长之间的关系。班主任和常务班长要对值日班长的工作加强指导和监督，“值日班长”须在班主任和常务班长的指导下开展一天的工作，任课教师、全班同学对值日班长一天的工作有监督、建议和检举的权利。 (四)值日班长的评价： 每周班会时间，由班主任对当周“值日班长”任职情况集中进行点评，全班同学采用无记名投票方式评选当周“最佳值日班长”，学期末学校组织校级“最佳值日班长”评选。“值日班长”班级管理制度是我校实现学生自我管理、自我服务、自我完善的一项重要举措，因此，每个学生“值日班长”任职情况将纳入学生综合素质评价。 四、实施时间 该制度自20xx年11月16日起正式实施。 班级管理制度细则 篇25为进一步增强师生安全意识，确保班级公物和学生的人身安全，特制订本制度。 1、班主任要做好班级学生安全教育和管理工作。、 2、班主任要对学生进行安全教育，防止火灾、交通、中毒和其它意外事故的发生。 3、班主任要经常检查教室内的电源开关、电线、门窗、照明灯具是否安全、牢固，发生问题要及时报告总务处维修，并告之学生注意安全。 4、班主任要组织好班级各项活动，对安全隐患要有预见性，并采取积极有效的预防措施，要教育学生注意安全。 5、班主任要每天检查学生的出勤情况，及时与无故未到校的学生家长取得联系。 6、学生要做到：不打架骂人、不看色情、凶杀的书刊、不做损人利己的事、不吸烟喝酒、不损害公物、不在教室内打闹。 7、严禁学生携带棍棒、利器等不安全物品进入学校。 8、学生在校期间因特殊情况离校，需持班主任签发的出门证，方可出校门。 9、上课期间禁止学生会客。如遇公安机关来校约见学生，一般情况下，必须班主任或保卫干部在场，陪同询问。公安机关要将学生带离学校，必须向校领导汇报，并同时通知学生家长，方可将学生带离学校。 10、学生出入教室，上、下楼梯要有礼貌、有秩序，严防混乱、拥挤造成的意外伤害事故的发生。 |
| 随便看 |
|
范文大全网提供教案、简历、作文、工作总结等各类优秀范文及写作素材，是综合性免费范文平台。