| 标题 | 农村文教工作总结 |
| 范文 | 农村文教工作总结（精选3篇） 农村文教工作总结 篇1一直以来，提升教育智慧，打造有效课堂都是我们每个小语人的梦想，大家都在用各种方式去探索，实践，而教学研讨课可以说是展现自己实践成果的最好方式，从10月中旬至11月底，xx小学语文教研组开展了以年级为单位“同课异构”活动，活动中，每位老师都展现了自己独有风采。他们有的立意创新，有的勇于突破，有的扎实有效，彰显出各自独特的教学风格，现将本次活动总结如下： 一、聚焦课堂谈教学 1、参与面广，效果良好。 本次研讨课活动，所有的语文教师都是提前准备、积极备课、勇于参与，运用新型教学设备来设计课型。教师们不仅听课积极性高，而且评课时也是一针见血地进行指导和纠正，给授课教师提出宝贵的课堂教学建议。 2、同课异构，异中有同 本次研讨课活动，是分年级组进行同课异构活动，因为语文学科的特殊性，因此每一位语文老师都是在没有试教的情况下走进课堂，这就需要教师在课前备课时充分研究学情，在课堂教学出现意外时能及时调整教学，在活动中，语文组老师充分展现了对于教材、学生的课堂驾驭能力，他们或娓娓道来，或激情四射，或幽默风趣，上出了自己独有的风采。值得一提的是，同样的教学内容，老师们在进行教学设计时，有时是英雄所见略同，有时又是湖光秋月各不同，比如一年级三位教师在教学《北风和小鱼》一文时，在事先没有商讨的情况下，三位老师同样采取了动画课件的方法让学生理解“鹅毛大雪”一词，取得了比较好的教学效果。再比如四年级老师在上《春联》一文，在导入这一环节，有的是用音乐，渲染气氛，有的是用猜谜，激发兴趣，这些都说明老师们在设计教案时充分考虑了学情，备课充分，做到了以学定教。 3、重视学生综合能力的培养。 语文教学的目的应当是培养学生各方面的语文能力，以文本为依托进行训练，以达到综合能力与素养的提高，这在我们这次的活动中体现很明显，如：自学能力、写作能力、识字写字能力、合作能力、抓关键词阅读文本的能力、评价能力等等。老师们在进行教学设计时，能根据学段特点，有意识地培养学生的语文素养，注重教给学生学习语文的方法，这是难能可贵，同时也是非常有必要的'。下面仅以“朗读”做例说明。 语文教学的核心是培养学生的语感。而读就是培养语感最积极有效的刺激。朱作仁教授曾经指出：“抓住语感的培养，语文课的特点才能充分体现出来。”本次活动中，大部分语文教师都能以读促悟，通过朗读来体会人物思想感情;或抓关键词句(重点词语)来反映人物或景物的特点，这点做得非常到位。如：吴红霞、许翠平、张伟等老师在朗读方面充分体现了“以读促悟、边读边悟”的语文教学理念。每位老师都能带领学生充分阅读文本，从不同形式、不同层次的读中去感悟课文、感悟人生。“读”中尽显语文课堂魅力。 4、听评课扎实有效，提升教师业务水平。 为了使教学理念与教学实践更好融合，以评促教，教学相长。每次活动学校都邀请了省特级教师、区教研员、学科带头人等专家老师来校听课、指导，使得老师们能与名师近距离接触，一方面给我们语文老师带来了丰盛的精神大餐，了解了小学语文的新观点、新理念，同时在与专家的交流中对于平时教学的困惑亦有茅塞顿开之感，每次研讨课完毕后，在组内还安排了互动式评课活动。上课教师谈上课思路，教法学法，听课教师畅所欲言，既肯定执教老师亮点，又诚恳地提出了商榷之处，使听课、评课活动达到了预期效果。 二、教学中存在问题及改进建议 1、学段特点体现不够明显 在本次研讨课活动中，因为对于新课标学习不够深入，理解不够到位，因此有部分教师在教学时没有根据自己本年级的学段特点来合理备课，在课堂中出现了问题过难，学生冷场或是问题过易，学生没有思考的难度等不足。因此，教师在设置问题时要注重质疑的层次感，难易度要适中，将想问的问题用最佳语言表达出来，这就要求老师对学生的回答问题的能力有所掌握。 2、课堂内容设计不够合理，评价语言不够及时、准确。 课堂教学过程中，部分教师设计内容过多，从而出现一节课教学环节不完整的现象，亦出现设计内容过浅过少，没有体现课堂教学的有效性。部分教师评价单一(好、棒等)，激励性评价使用过多，未针对不同学生实行不同的评价语。有必要加强备课的设计，内容安排要根据学段特点合理设计，多多学习不同类型评价语，评价语言要恰到好处。 总之，不论什么样的课，都始终把学生成长放在第一位置上;不论什么样课堂，每时每刻不忘为师者的责任，提升教育智慧，打造有效课堂，这是我们共同追寻目标。前路漫漫，我们当持之以恒，不断反思总结，不断求索进取。 农村文教工作总结 篇2今学期我担任语文教学。由于教学经验尚浅。因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向前辈学习。经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况总结。 教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性。 一方面，农村的学生听，说的能力相对较弱，授课采用较深的普通话教学，同学们还不能适应。而用广州话教学，又削弱语文语感教学的功能。另一方面，七班的同学比较活跃，上课气氛积极，但中等生、差生占较大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，没有照顾到整体，我备课时也没有注意到这点，因此教学效果不如理想。从此可以看出，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。 教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。 一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。例如我在讲授『安塞腰鼓』 的时候，这课的主题是“认识和理解安塞腰鼓”，教学难度比较大。如果照本宣科地讲授，学生会感到困难和沉闷。为了上好这堂课，我认真研究了课文，找出了重点，难点，准备有针对性地讲。为了令教学生动，不沉闷，我还为此准备了大量的教具，授课时就胸有成竹了。当讲到一半的时候，我拿出准备好的录象带，让学生观摩学习，学生特别用功，教学效果十分理想。相反，我没有认真备课的时候，课堂气氛沉闷，教学效果不好，与此相比可见，认真备课对教学十分重要。 备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的.授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必须努力克服，研究方法，采取有利方法解决当中困难。 语文是一门工具学科，对学生而言，既熟悉又困难，在这样一种大环境之下，要教好语文，就要让学生喜爱语文，让他们对语文产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学，也无法学下去。为此，我采取了一些方法，就是尽量多讲一些文化生活故事，让他们更了解语文，更喜欢学习语文。因为只有语文水平提高，他们才能提高同学们的语文写作能力，对成绩优秀的同学很有好处。 因为语文的特殊情况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。因此，绝对不能忽视。为此，我制定了具体的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导。我把这批同学分为三个组。第一组是有能力提高，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平； 第二组是肯学，但由于能力不强的同学。对这部分同学要适当引导，耐心教导，慢慢提高他们的成绩，不能操之过急，且要多鼓励。只要他们肯努力，成绩有望搞提高；第三组是纪律松散，学习不认真，基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境，才会立下心来学习。只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。 语文是语言。困此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持下班了解早读情况，发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生即时消化。另外，对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，提高他们的能力。 经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高学生的语文水平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。 以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅，许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能在各位领导老师，前辈的指导下，取得更好成绩。 农村文教工作总结 篇3今年来，镇党委、政府认真贯彻落实中央1号文件精神，全面、协调抓好农业与农村工作，取得了一定的成效。体现在： 一、提升农业基础产业 1、粮食生产： ①成立了粮食高产创建领导小组，在粮食生产上形成了领导包片、干部包村、村（居）干部包组、党员组长包户的责任机制。 ②落实了清水、梅溪、九姊、文塘、芭蕉等村居为主体的双季高产丰产示范线，分别由党委书记、镇长、农业副镇长挂牌办点，共落实早稻1250亩、晚稻1500亩。 ③坚持绿色防控。今年与县植保站联系，将全镇涉农村（居）书记、组长、种粮大户的电话号录入信息档案，为他们及时传播病虫害防治信息，并在清水沿线安装了防虫灯和性诱捕杀装置。到目前为止，全镇没有出现1次因病虫防治情报不及时而出现病虫害现象。 2、蔬菜生产：全镇在三个基地上，新扩寒溪基地，面积由原来的1600亩增加到1800亩。目前，就农产品安全工作做了大量的前期工作。 ①蔬菜生产基地标准化生产做到“五有”：即有领导班子，有基地标示牌，菜农有生产手册，村居有台帐，基地有生产垃圾回收箱； ②做好蔬菜生产、经营标示工作，并对全镇蔬菜生产、经营户情况进行了全面摸底和登记造册； ③农产品质量安全，今年来共进行蔬菜抽检4次，80个菜样，检测全部合格，其中农业厅抽检1次，40个菜样。 3、养殖业生产： ①培植各类养殖大户66户，如芭蕉社区周昌军今年出栏肥猪700多头，现存栏1200余头，创产值145万元，获利31万余元；县一中全年出栏牲猪1100余头，现存栏530头，创造产值196万元，利润27.3万元；文化街辛中一，今年养肉鸡3发，共出笼商品鸡12万羽，创造产值168万元，利润16.7万元。 ②全面完成防疫工作。今年来，共防疫牲猪14895头/次，耕牛385头/次，羊1083头/次，犬1359只，家禽35.2万羽，严控猪瘟、禽流感在我镇发生漫延。 ③认真搞好养殖业服务工作。今年来，共为养殖户提供技术咨询服务2806人/次；为能繁母猪养殖户理赔22头，金额2.2万元；配合主管部门加大了食品安全监管，今年来全镇共进行“瘦肉精”检测12头/次。 二、加强基础设施建设 1、水利基础设施建设： ①中小河流域治理项目，已完成3.4公里，总投资1280万。其中外滩至临岗公路二桥1.3公里，投资1000万元；道水河南岸文塘段2.1公里，投资280万元；正在施工的高草湖段0.5公里，投资500万元。 ②已完成巩固退耕还林成果基本口粮田项目共投资28万元； ③已完成同欢水库灌区沟渠工程硬化部分2公里35万元； ④已完成水库除险加固项目2个，总投资354万元。其中关堰水库投资218.75，竹堤水库投资135.27万元； ⑤完成文火公路铁路桥涵洞撇洪渠工程总投资20万元； ⑥完成汛前应急工程2处，总投资4万元。其中泉坪水库闸门整修2万元，金峰水库闸门整修2万元。 2、农村环境整治工作：环境整治是县里的一项重点工作，做到从面源着手抓清理，从基础设施建设着手抓硬件，从办点示范着手抓成效，今年镇村两级在环境整治上加大资金投入，镇政府投入30多万元，每个村居均在5万元左右。目前，全镇已修建垃圾围134个、配备焚烧池520个，配发户用垃圾桶3800多个。半年来，结合春季渠道疏洗、路边配土绿化，全镇共清淤渠道16公里；路边配土绿化20.2公里；望城村硬化渠道8公里，硬件设施进一步完善，大大完善了本村的排灌条件，芭蕉社区新建一处15KW灌溉机埠，进一步提高了抗旱能力；4月份，农丰村投入5万元对本村安置基地主路面栽置了风景树。 三、协调抓好其它农村工作 1、农民教育工作：上半年落实农民教育培训5期500多人次。5月份，在总庙村举办了一次农民技术培训班，共培训农民120人，发放粘虫板1600张，发放资料120余份，并聘请专家在现场进行了细致耐心的指导。 2、移民工作： ①验收清理了去年所有移民资金建设项目。 ②核定了皂市移民人数。 ③处理了3起移民生产纠纷，确保了本镇移民的稳定。 3、经营管理工作：全镇11个村居落实村帐镇管，按财经规定处理帐务，同时坚持每季度财务公示制度；对各项惠农资金的发放加强了监管。 4、林业工作：春节、清明二个节日里扑救森林火灾22起；上半年全镇开展义务植树2万株。 5、农机化工作： ①各村居递交了农用车道路交通安全责任状18份。 ②对全镇120余辆农用车进行了年检年审。 ③结合水利秋冬修工程。全镇09年已新修机耕道6.5公里。 ④搞好农机购置补贴服务，发放购置补贴宣传资料1000份，农机价目手册40本，68台农业机械获得农机购置补贴达287100多元。 6、惠农补贴工作：严格执行国家财政粮食直补、良种补贴、农资综合补贴和农机具购置补贴政策，完善申报办法；强化监管机制，把种粮各项补贴及时、足额、准确发放给种粮农户；严格发放范围，各项种粮补贴按实发放，谁种粮谁得补贴，种一季补一季，种双季补全额，抛荒的坚决不发补贴。 7、农业保险工作：进一步完善水稻保险工作，建立风险防范体系。5月份对全镇承保油菜进行了报损，理赔工作正在进行中，并落实了11000亩早稻、300亩中稻和1660亩棉花的保险面积。 下半年工作打算： 一是继续抓好晚稻生产。确保种植面积不抛荒，不插花；二是继续抓好无公害蔬菜生产基地建设。在保持全镇蔬菜基地1800亩的基础上重点抓好农业标准化生产，同时建立健全农户生产手册、品种标示牌、生产垃圾回收管理、工作台帐等相关机制；三是继续加强农民教育工作。重点抓好农村劳动力转移技能培训，结合农事活动，针对性的搞好实用技术培训；四是继续抓好其它农村农业工作。 |
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