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标题 寒假的学习心得体会
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寒假的学习心得体会(通用3篇)

寒假的学习心得体会 篇1

  一个好教师必须十分重视“言传”外的“身教”,要以自身的行为去影响学习,真正成为学生的表率使学生从教师身上懂得什么应为之,什么不可为,所以学习对于老师来说很重要。

  一、坚持以人为本

  作为教育工作者,我们主要以学生为中心,全心全意为学生服务,想方设法让学生加强个人思想意识,转变学习观念——“要我学”转变为“我要学”;逐渐培养学生学习自主性,真正懂得“大学读什么”;切实做到教书育人,教会学生“做事先做人”。通过课堂讲授、课堂讨论、课堂活动等方式让学生感受到得到重视,逐步树立自信,勇于展现自己。

  作为老师要注重以人为本,以学生为中心,促进学生的全面发展,是教育的根本任务所在,也是教育科学发展的根本目的。注重学生的全面发展,注意保护和培养学生的个性能力的发展,尊重学生身心健康发展的特点及教育的规律,使学生生动活泼的积极主动地发展自己的个性。所以,我会继续努力,为我所教的孩子寻找幸福的感觉,可能是一个微笑,可能是一件关心他的话,可能是一件小事。

  微笑就是和气、乐观、开心、快乐。微笑是对学生最直接的语言。老师的一个微笑,对学生来说是一种鼓励,是一种信任。

  我们经常会为一些学生的不当行为苦恼或者懊恼。如果,作为老师的我们,能够以微笑对待,可能能将事情顺利、恰当的解决。与此同时,微笑生活,微笑工作更为重要。每天我们要做的事很多,要遇到各式学生和家长也不少。所以要有一个良好的心态,微笑着去面对学生,微笑着去做每一件事情。

  健康和微笑是密切相连的。人只有微笑生活,才会拥有健康。所以我们要懂得微笑,要有一个健康的心理。

  其实,工作好比是品茶,只有越品才会越有味,越品越精神。微笑着面对工作,事情工作都会顺利起来。所以保持微笑的态度来面对工作,也很重要。挑战自己,完善自己,发展自己。设定好目标,我将向着目标前进,在过程中微笑面对。

  二、坚持全面、协调、可持续发展

  所谓全面发展,就是要着眼于经济、社会、政治、文化、生态等各个方面的发展;所谓协调发展,就是各方面发展要相互衔接、相互促进、良性互动;所谓可持续发展,就是既要考虑当前发展的需要,满足当代人的基本需求,又要考虑未来发展的需要,为子孙后代着想。

  学校从今年开始,着力为培养“学习型”人才而不断奋斗。我,作为教师一份子,理所当然不能懈怠。作为教师,又作为年级长,要以学校发展的大局出发,做好年级长工作和教学工作,与班主任协调好工作职责,与授课班级建立良好的师生关系;既要考虑到工作期间遇到的困难,也要考虑通过哪些方法解决问题;既要考虑当前学生的需要,又要考虑到这些需要是不是符合将来学生的需要。我担任班主任有几十年了,感触比较深的是,不管教学还是德育,都要从学校总体发展方向出发,按照学校的总体规划部署行事,不能过多掺杂个人意愿,保持与学校总体发展均衡,而且全面。

  对于学生来说,全面发展是指个人的知识面要宽,不仅仅是学习课本理论知识,也应相应地提高自身的实际动手能力,知道“是什么”,还得学会“怎么做”。除了学习能力之外,还得通过各种渠道提高自己的交际能力、办事能力、组织能力、写作能力等,这些是为了适应社会经济发展的需要而不断完善自己的要求,当然,也是符合学校培养人才的发展要求的。

寒假的学习心得体会 篇2

  听了王林校长的报告,使我感受颇深,当今社会竞争激烈、优越劣汰,时期的发展需要老师们建立新观念,提高自身业务程度和整体素质,时时刻刻以向上的精力状况面对工作面对学生。

  一、要敢想敢做,勇敢创新

  曾听说“心有多大,舞台就有多大”这样一句话。这话用在教学上我想也不为过吧。作为新时期的教师绝不能抱着循规蹈矩,故步自封的心态,原地踏步永远无法改变什么,永远不会有提高。也许我们所处的环境未能满足我们的需求,也许工作中有许多迷惑,但是,与其花时间去抱怨环境,不如花精力改变自己适应环境。正如许志坚主任所说的:多为成功找办法,少为失败找借口。让我们把目光放远些,今天所做的一切努力都是为了明天的收获,不要陷在当前的苦恼里走不出来。

  二、在细节处做学生楷模

  教育工作无小事,事事皆育人,教师无小节,事事皆楷模。班主任是跟学生直接接触最多的老师,在工作中要器重小事,关注细节。这些细节包括在不同场所下得体的穿着,适合的言行,积极的情绪,谦恭的态度,因为这一切都会影响学生,都能教育学生。

  我教育学生,无论什么场所,遵照时间,无论什么情况,都要遵照约定,遇到特殊情况,要学会说明。我时刻注意自己的一言一行,向学生展示自己崇高优雅的风姿和修养,对学生施以正面影响。我们常说“喊破嗓子不如做出样子”,“言传不如身教”。我在每一个细节上都严格要求自己。开会,我从不迟到早退,从不在政治或业务学习中跟其他同事闲聊。这些细节都沾染着我的学生。每次升国旗的时候,我班学生都会跟我一样立正站好,双目凝视国旗;无论是老师还是学生,在停滞国旗下精彩的讲话时,我班学生会跟我一起对报告者报以热闹的掌声。这些看似婆婆妈妈的细节,久而久之,就成为一种认真的态度,严谨的作风,积极向上的一种精力。

  三、在学业上为潜力生培养提高的细节

  从理论上和实践上都可以证明,只要改变了环境、方法、态度,潜力生在学业上多多少少都会取得提高。

  班级的座位安排是个细节。在开学初,我将潜力生排在造诣比他好的同窗周边,让这些同窗去辅助、影响他;我发动学生组织课外合作学习小组,使潜力生得到及时地辅助。

  造诣确实十分落伍的学生,往往不做作业。客观说,确实因为他不会做。于是,我允许他“抄”作业,“抄”作业比不做作业要提高,“抄”一次,毕竟“完成”了作业,这是态度的提高,“抄”两次,有点印象,“抄”三次就有了思考;我还允许这类同窗减少作业量,给他们选择最基础的作业做。这个细节安排,提高了不少潜力生的学业造诣。

  “泰山不拒细壤,故能成其高;江海不择细流,故能就其深。”教育工作是大事,但它是从细节做起的。重视教育细节的教师,不仅认真看待工作,将小事做细,而且重视在做事的细节中找到机遇,从而使自己成为学生爱戴、家长尊敬、同行敬佩的好教师。

寒假的学习心得体会 篇3

  终于盼到了日思夜想的寒假,我终于可以动手做一些力所能及的事了,但愿不要再被爸爸妈妈宠成小公主!

  爸爸妈妈说,我是快乐而幸福的一代,就像早晨八九点钟的太阳,蓬勃向上,充满能量。可是他们不知道,年纪小小的我也有不小的烦恼呢!

  在家里,爸爸妈妈把我宠得像一个小公主,什么事情都事先替我安排好,除了学习什么都不用我去做,真是“衣来伸手,饭来张口”啊!每次我提出抗议,让我做一些力所能及的事,他们总推说我还小长大了再做。唉!爸爸妈妈,你们可知道这种溺爱般的“包干”可让我献丑了呀!长这么大,我竟然连梳辫子都不会。还记得上次回家我哭鼻子吗?就是因为我们班举行了“巧巧手”比赛,我虽然学习成绩不错,可是自理能力和动手能力却是班里倒数……其实,爸爸妈妈你们总教育我要学会感恩,学会帮助他人,但我连自己都不能照顾好,怎么去顾全别人呢?所以请你们不要总替我做主,也让我安排一下我的生活吧!

  今年,我已经是一名六年级的学生了,记得爸爸总玩笑他这么大的时候都可以烧饭做菜了,可是您却忽略了上学放学坚持接送我的这一习惯。现在路上虽然车多,不安全的隐患也多,可这也不能作为我不能自主自立的理由呀!我是90后,我也长大了,不是温室里的花朵。该承担的,我可以试着承担了,就像小时候您和妈妈鼓励我学走路一样,有些事是不能因为担心和害怕就可以省略的,那是必经的体验和锻炼。每次看到年迈的奶奶风里来雨里去地接我回家,我真的感到很惭愧。我真的很想对你们说:“请让我自己回家吧!”宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来,不用担心我!我们自信、乐观、勇敢有担当,我们是阳光而快乐的90后!我们更希望在你们的一路鼓励下,“我的童年我做主”!

  看了《我是90后》这本书,更让我懂得了在这物质空前繁荣的时代,我们既深感幸福,又肩负重大责任。我们应该像锁佳樱姐姐一样,不断追求,不断完善自我;我们还应该像马鹏飞大哥哥一样,自信乐观,勇于承担现。我们更应该向灾区的小朋友学习,学习他们的不亢不卑,自强自立,用自己的行动谱写祖国的腾飞!

  我真为自己是90后而备感骄傲!同学们,让我们携起手来一起行动吧—我们的童年我们自己做主,用我们充满神奇的手勾勒我们明天的色彩!

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更新时间:2025/3/11 3:22:13