| 标题 | 劳技术课教学计划范文 |
| 范文 | 劳技术课教学计划范文（通用3篇） 劳技术课教学计划范文 篇1一、教学要求 1、教育学生初步懂得劳动创造社会财富、劳动光荣、劳动没有高低贵贱之分的道理;从小培养他们热爱劳动、热爱劳动人民的思想感情;遵守纪律、认真负责、耐心细致、不怕困难的劳动态度和勤劳俭朴、爱护劳动工具、珍惜劳动成果等优良品质;初步树立质量观念和环境保护意识。 2、使学生学习一些浅显的劳动知识，学会使用一些常用工具;初步掌握自我服务劳动和一般的家务劳动的基本技能;能进行简单的生产劳动。 3、通过劳动课的教学和实践，增强学生的动手能力，并注意培养学生观察、思维、想象的能力和创造精神，促进学生身心的健康发展。 二、教学措施： 根据本学期五年级劳动技术课的要求、内容和班级学生实际，我决定采取以下教学措施： {1}，认真钻研教材，熟悉教材，备好每一堂课，尤其做到亲自动手。凡要求学生会做的小制作、小物件，首先自己会做，并在课堂上认真做好演示，激发学生上劳动技术的兴趣。 {2}，努力学习信息技术，摸索信息技术与劳动技术课整合的方法。通过运用信息技术，调动学生学习积极性。 {3}，上课作好充分准备，按时进课堂，不断改进教学方法，提高35分钟教学质量。 {4}，关心好差生，对动手能力差的学生做好个别辅导，提高这部分学生的动手能力。 {5}，做好期中、期末考核，做好成绩记录。 {6}，写好教学反思，取得上劳动技术课经验。 劳技术课教学计划范文 篇2一、掌握基本知识情况 1、学生的基础知识掌握较好，但不爱动手操作，劳动态度需端正 2、劳动课受条件的限制，缺乏参加实践活动的机会。 二、班级基本情况分析 低年级学生整体素质较好。大多数同学热爱劳动，几个别学生不爱动手操作，劳动态度不端正。 三、教学内容、课时安排 劳动课内容分为三部分;①自我服务和家务劳动;②手工编织手工制作;③生活小常识;4手工制作;。这些内容不仅注意适应七年级学生的年龄特点和接受能力，而且具有思想性、科学性、实践性和趣味性。本学期共有16周，每周一节课。 四、教学目的 1、使学生掌握一些简单的劳动方法 2、培养学生动手操作能力，自立能力和耐心细致的性格 3、提高学生对劳动生活的学习态度 4、培养学生爱科学，用科学的创新精神。 五、本学期教措施 1、培养学生热爱劳动的习惯。 2、认真钻研学习《新课程标准》，备好每一节课。 3、积极进行劳动课的课堂教学改革，提高课堂效率。 4、改革劳动课的评价制度 5、结合学校的实际情况，教师采用灵活的教学方法，充分调动学生热爱劳动的兴趣。 6、经常引导学生参加适当的社会实践活动，培养他们大胆创新，勇于竞争的实践能力。 劳技术课教学计划范文 篇3一、落实国家三级课程管理的规定 为了落实国家三级课程管理的规定，提高学校课程的整体质量，促进全体学生主动地发展，提升教师课程管理意识，开创学校办学特色。根据《基础教育课程改革纲要(试行)》和《省义务教育地方课程和学校课程实施纲要》的精神，结合我校的实际情况，特制订本方案。 二、课程设置的原则 坚持按照学生的培养目标和学生身心发展规律，适应社会发展需要和学校实际科学安排课程;坚持统一性和灵活性相结合的原则，充分发挥新课程体系的教育功能;坚持以“学生为本”的宗旨，面向全体学生，因材施教，充分发挥学生学习的自主性、创造性，促进学生主动活泼地发展。 根据德、智、体、美、劳等方面全面发展的要求，将其教育内容全部纳入，有利于学生和谐、全面发展;依据学生身心发展的规律和学科知识的内在逻辑及认知规律，把课内外、学校与社会联系起来，把间接的书本知识学习和直接经验体验结合起来，培养良好的学习习惯与行为习惯，为学生健全人格的形成和态度、能力、知识等方面的学习与发展创造条件。 学校课程以灵活性、适应地方和社会发展的现实需要，落实国家课程方针并开设校本课程，适应学校办学方向，开设的活动课以多样化的学习方式使学生学习成为富有个性的过程。新课程不仅为学生共同发展奠定基础，也注重学生个性发展。 三、课程实施 (一)国家课程 1、除综合实践活动课外，品德与生活(社会)、科学、语文、数学、英语、体育、音乐、美术开全课程，开足课时。学年课时总数和周课时数控制在国家所规定的范围内。每学年上课时间36周，学校机动时间2周，安排传统活动、运动会等。复习考试时间2周，寒暑假、国家法定节假日共12周。 2、晨会、班队活动等每周至少安排一课时，主要进行常规教育，开展少先队中队活动，并结合学校和学生实际，由班主任教师自行安排。 3、因为培养学生的创新能力和实践能力，各门课程已经普遍增加了实践活动，所以综合实践活动同地方和学校课程统筹安排。 4、一至六年级的体育课，均应贯彻“健康第一”的原则，开齐、开足，本着每天体育活动达到一小时的标准，开展大课间，“阳光体育”等丰富多彩的各类体育活动。 5、学校开设英语课，起始年级为三年级。 6、各门课程均应相应结合本学科特点，有机地进行思想道德教育。环境、健康、国防、安全等教育也应渗透在相应课程中进行。 (二)地方课程与学校课程 1、根据国家与省规定，地方课程、学校课程的课时与国家规定的综合实践活动(心理健康教育、信息技术教育、民族团结教育)课时统筹安排与综合使用原则。 2、结合我校实际开设了“经典诵读”、“书法进课堂”的课程设计。每天下午2:20-2:30为全校经典诵读时间， 3、国学大师郭沫若曾就写字要求提出:培养中小学生写好字，不一定要求都成为书法家，总要把字写得合乎规格，比较端正，干净，容易认，这样对养成习惯有好处，能使人细心，容易集中意志，善于体贴人。草草了事、粗枝大叶、独行专断是容易误事的。练习写字可以逐渐免除这些毛病。但要养成书法家，那是另有一套专门的练习步骤的，不能作为对于中小学生的普遍要求，因此在各年级开设书法课。(每周一下午第一节课为全校的书法课时间，其中一、二年级铅笔;三、四年级为钢笔;五、六年级为毛笔)。 4、我校周五下午开设学校课程共17个班:花式跳绳(一)、花式跳绳(二)、乒乓球、合唱、舞蹈、电子琴、电脑绘画、美术绘画、科技制作、象棋、书法(硬笔)、书法(软笔)、彩泥、英语口语交际、故事(一)、故事(二)、故事(三)。 四、制度保障 (一)目标管理及任课情况安排原则 1、为促进国家课程方案的实施，落实课程管理，音体美设专职教师同时要求音乐教师每两周教会学生一首歌，并能做到站队唱歌放学，每学年至少举行两次大型文艺活动。体育每学期须有班级比赛活动，每学期不少于四次由全体师生参加的体育比赛活动。美术每年举办一次学生书画展览。 2、任学校课程教师每学期上课不超过15课时。所上科目备课共计不超过16课时。 3、为保证地方与学校课程及国家课程非考试科目的实施，尽量本校教师任学校课程教师，不足的外聘专业对口的教师任课。 4、每天下午2:20-2:30为全校经典诵读时间，每周一下午第一节课为全校的书法课时间，每周五下午3:20--4:50为学校课程活动时间，各项活动均由值周领导按时检查。 3、以上措施通过教师评估考核实施。 五、课程计划实施 1、学校每周总课时数共计576课时，任课教师人均15课时。 2、附具体活动时间和地点 (1)、音乐类(合 唱):活动地点在学校音乐室，负责人; (电子琴): ，负责人; (2)、体育类(乒乓球)活动地点在学校操场，负责人; (花式跳绳一)活动地点在学校操场，负责人; (花式跳绳二)活动地点在学校操场，负责人。 (3)、美术类(绘画):活动地点 ，负责人。 (4)、书法类: (硬笔书法)活动地点在 ，负责人; (软笔书法)活动地点在 ，负责人;。 (5)、微机类(电脑绘画):活动地点在 计算机室，负责人。 (6)、语言类: (故事一)活动地点 (故事二)活动地点 (故事三)活动地点 负责人、。 (英语口语交际) 活动地点 ，聘请外教; (7)、棋艺类:(象棋) ，负责人; (围棋)活动地点 (五二班); (8)、科技类:活动地点 ，负责人; (9)、舞蹈类:(少儿舞蹈、跆拳道、拉丁舞、民族舞) 活动地点 舞蹈室 负责人 时间安排:周五下午3:20--4:50活动(课间休息10分钟)。 |
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