| 标题 | 年度教导工作计划 |
| 范文 | 年度教导工作计划（通用3篇） 年度教导工作计划 篇1一、指导思想 以学校工作的总体思路和工作目标为指南，结合我校教学实际，进一步深化课堂教学改革，强化学生的课堂主体地位，全面推进素质教育。充分发挥教务处的“管理、服务、指导、检查、评价”职能，加强教育教学流程管理和目标管理，努力提高管理效益，提升教育教学质量。 二、总体目标 1、加强教师队伍建设，努力打造师德高尚、业务精良的师资队伍。 2、注重教学常规的落实，完善各项教学管理、评价机制。 3、深化课堂教学改革，进一步把我校的学案导学制实化、细化，变课堂为学堂。 4、教学质量要有明显提高，本学期的各年级统考成绩与去年同期相比优生和学科位次都要有较大提升。 5、配合学校整体安排，顺利完成本学期的迎检验收工作。 三、主要工作内容及措施 (一)继续加强教师队伍建设 1、加强师德建设 长期以来，我校广大教师教书育人、敬业爱岗，赢得了社会的尊重、好评。但我们必须清楚的认识到在市场经济等大环境的影响下，学校教育和师德建设工作面临许多新情况、新问题和新挑战，师德建设工作还存在许多不适应的方面和薄弱环节。我校的师德建设要以热爱学生、教书育人为核心，以“学为人师、行为世范”为准则，以提高教师的“三德”水平为重点，造就一支忠诚于人民教育事业、让人民满意的教师队伍。我们要求必须做到： 1)坚决反对讥讽、歧视、侮辱学生，体罚和变相体罚学生的行为。 2)坚决反对向学生推销教辅资料及其它商品，索要或接受学生、家长财物等以教谋私的行为。 3)严厉惩处败坏教师声誉的失德行为。 2、认真执行学校的各项管理规章制度，完善教师评价机制，严格考核管理，打造一支纪律严明、作风优良的教师队伍。 3、关注教师身心健康，开展教师健身活动，搞好教师心理健康干预，营造轻松和谐的工作环境。 (二)强化工作纪律，认真落实各项教学常规 1、强化工作纪律，完善考勤制度。 良好的工作纪律是高效工作的前提保障。为了既能保证工作时间又能体现人文关怀，本学期我们主要采取以下措施： 1)坐班时间。本学期教师上午坐班时间推迟到8:15分，便于教师送子女上学及合理安排家庭生活，同时取消晚来早走制度。 2)请销假制度。用请假条制度代替请假登记制度。请假条分为长期假假条和临时假假条，半天以上(含半天)为长假。所有长假假条第一签字权归年级组长，然后逐级上签。长假假条到教务处办理，临时假条到教务处主任室办理。长假和临时假都必须及时销假。 3)坐班室纪律。坐班室是我们教师工作的环境，每位教师要严格遵守相关规定。杜绝玩电脑，杜绝说与教学无关的话、做与教学无关的事。 2、认真落实各项教学常规。 我校的学案导学教改模式让老师由主演变成了导演，这更需要我们要扎实做好各项教学常规，提高自己的纠偏、点评、总结、释难能力。我们的每项常规工作要严格符合“晶华学校教师教学常规”要求，使我们的工作规范化、科学化。 (三)坚定不移的贯彻我校的课堂教学改革模式。 年度教导工作计划 篇2根据学校工作意见和县教研室工作要点，制订我校20xx-20__学年度教导处工作计划。 一、指导思想 以贯彻党的“十六”大精神为指导，树立社会主义荣辱观；以提高质量为根本，全面完成“两基攻坚”各项任务；以人为本，继续强化创新意识、质量意识、服务意识，争先意识、奉献意识；以课程改革为中心，扎实开展教育科研，深入推进素质教育，强化各项管理，确保学校教育科研工作再上新台阶，努力办好人民满意的教育。 二、工作要点 （一） 加强学习，提高素质，转变思想，不断拓展，促进我校教育科研工作发展 1、进一步加强思想建设和业务学习，强化队伍建设，不断增强政治素养和学术素养，稳步推进课程改革。组织全体教师认真学习《义务教育法》，学习和实施《重庆市教育科研十五规划》，促进新课程的实施，进一步转变教师的角色，进一步转变教学方式和学生的学习方式； 2、 切实推进素质教育，针对课堂教学改革和教师行为，开展综合科课堂研究活动； 3、 做好县级学科骨干教师、市级学科骨干教师的推荐工作； （二）扎实推进基础教育课程改革 4、积极开展新课程背景下的专题研究，组织全体教师学习《新课程理论与实践》，有针对性地开展专题调研和专题研究，认真推广改革成果和经验； 5、 1-3年级教师做好新课程有实验与研究的总结，推广新课程实践经验； 6、 教导处和学校行政人员到各班级听随堂课，了解新课程的实践与研究情况； （三） 改进教研工作方法，促进教育教学质量提高； 7、继续加强教研组建设工作，充分发挥教研组在教学研究和教学指导中的主体地位，充分利用好校园网，充分利用现代教学设备进行课堂教学； 8、 教研组开展好校本教研活动，针对本组的实际情况提出本组的校级课题，扎实研究、实践、总结； 9、教研组定期检查改组教师的备课、作业批改情况、各种表册的填写，每月检查一次，做好记录，并进行实事求是地考核； 10、 教研组根据学校工作计划开展好本组的教学研究活动，每期不少于8次，做好相关的记录； （四）加强考试评价研究，探索科学的评价方法，促进学生全面发展 11、加强学科考试评价的研究、课堂教学评价和综合素质评价研究。正确发挥考试评价的导向作用，力求构建适应新课程改革的考试评价方法和体系。全体教师把这项工作作为一个课题进行研究，以促进学生的全面发展； 12、开展各学科教学质量的监控与检测。通过多种形式了解教学质量，以更好的贯彻新课程标准，落实教学目标，发挥考试的导向作用； （五）进一步加强教育科研管理，推进我校教育科研工作 13、推广我校的全国十五规划课题，“探索-创新教学模式建构”在20xx年5月已经结题，老师们要在教育教学实践中进一步总结实践，撰写经验论文上交市以上刊物发表或在城厢小学网站发表，上交县教研室、重庆市教科院参加评比； 14、做好县级小学教育科研骨干教师、市级小学教育科研骨干教师的推荐工作； 附：巫溪县城厢小学20xx年秋季教导处活动计划 时间序号活动内容主持 8月1师德学习党支部 2组织学生入学，清理学生流向各班 3组织一年级、学前班学生入学、编班工作，插班生的编班工作教导处 9月1拟写各学科教学计划，班主任工作计划教研组 2分发单元试卷总务处 3课程领域如何贯彻新的《义务教育法》教研组 4教学常规工作检查评比教研组 5“新课程新理念教学实践与策略”讲座教导处 10月1重庆市小学数学优质课参赛备课邵藤明、教导处 2筹备参加重庆市小学语文课堂教学论坛教研组、教导处 3组织参加重庆市小学语文教学论坛教导处 4教学常规工作检查评比教研组 11月1参加重庆市小学数学优质课竞赛教导处 2校级、县级、市级课题申报教研组、教导处 3教学常规工作检查评比教研组 4综合学科教学观摩教研组、教导处 5“国家贫义工程”小学教师技能培训县教科室 12月120__年度各科教科论文评选教导处、教研组 2教学常规工作检查评比教研组 3考试评价研究，探索科学的评价方法教研组 4拟写期末复习计划教研组 5迎接教育局各项工作检查考核教研组、教导处 20xx年1月1教学常规工作检查评比教研组 2 新课程教学评价改革专题研究 教导处 3各学科教学质量检测及成绩统计教导处 4完成教具归还工作总务处 5对学生进行多样化的评价各班 年度教导工作计划 篇3一、工作目标 《万州区S年教育工作要点》中强调S年全区教育工作要以提高教学质量为中心，我校根据教委布署，以教学为学校工作的中心，教学质量为学校的生命线，在本学期以新课改为契机，进一步解放思想、更新观念，坚持讲创新、求严谨、重务实、抓全面，形成学生主动活泼、主动发展的局面，使学校的教学质量上一个新的平台。 二、工作思路 更新理念推进课改，探索新路求新求活；教学管理突出三抓，重点首尾加强中间； 校本培训扎实推进，求真务实提高内涵；教研挖掘潜力，各现特色多创亮点。 三、主要工作 （一）教学工作 1、强化目标管理。 1）各教研组根据教导处教学的整体目标计划和要求以及各学科实际情况制定各学科的教学目标。 2）各学科任课教师根据学校教学整体目标和学科教学目标，按年级学科要求，按班级学生实际和教师本人特长确定自己的教学目标。 2、很抓教学常规管理，加强教研组工作力度，突出三抓。 抓重点（抓常规、抓课堂、抓课程、抓科研、抓教师队伍建设） 抓落实（力求做到各项工作有计划、有布置、有检查、有反馈、有实效） 抓质量（学月考试、期中期末考试、能力诊断、郭村瑞池两点联考的工作策略，努力发挥教导处承上启下的作用。） 1）教研组长每学期至少参加一次其它年级备课组活动，要随时掌握各备课组的教案进度、难度、教学情况。对全组每个教师至少听一节课，听后要加强沟通与指导，使上课教师有新的提高。教研组长每月一次及时向学校反馈有关教师的教学信息。 2）各教研组在抓好备课质量的基础上，完善集体备课制度。备课组活动要做到“三定”（即定时间、定内容、定中心发言人）、“四备” （备教材、备学生、备教法、备学法）和“五统一”（统一教学进度、统一目的要求、统一重点难点、统一作业练习、统一测验考试）。 3）各学科备课要强化学生作业布置、批改、以及学生书写格式规范化的管理。本学期拟在全校开展一次作业展览活动，安排二次学习质量跟踪测试（初三），把学生的学习质量落到实处，促进学生良好学习习惯的养成，推动良好学风的形成。 4）初一刚使用新教材，备课中要加强对教材、教法、学法以及练习的研究，以便尽快适应新教材。有效地把备课内容转化到教学实践中 5）各教研组要组织好示范课、研究课、不满5年教龄的教师汇报课。公开课后全教研组老师须集中评议，并填好课后评议表。各学科争取积极参加万州区组织的赛课活动。 3、狠抓初一、初二，提高教育质量。 1）关注初一年级学习习惯培养工作，努力打好低年级的学习基础。 2）狠抓初一、二年级补缺补差工作。防止学生出现两级分化的问题，尝试研究性学习与探究性学习。 3）做到课堂教学 “四个一点”，即“微笑和激励多一点；发展智力，培养能力的要求具体一点；让学生施展才能的面广一点；给学生灵活安排的时间有一点”。 4、注重加强初三毕业班教学工作。 1）初中毕业班要正确处理好提高中考成绩和为重点高中输送优秀人才两者之间的关系，既要辅导好临界优生和临界合格生，提高总分优秀率和总分合格率，又要及早了解学生的动向，加强学生的思想教育，关心学生，充分发挥学生的非智力因素的积极作用，切实提高教学效益。 2）初三教师要广泛收集有关信息，精心授课和编制练习，以教师高质量的教学来减轻学生的过重负担，保证和提高学生的学习成绩。各学科任课教师应要求学生坚持预习，上课认真听讲，认真作业，课后及时巩固，考后纠正、总结，做好错题笔记，要向较好学生提出要求：基础题保证速度和质量，力争一分不丢；中档题稳扎稳打，力争少失分；较难题尽力冲击，根据时间决定取舍，力求多得分。 各学科教师在教学过程中，必须落实一个“精”字，初三时间本来就非常紧，教师在教学过程中必须精讲、精练、精批、精评，只有科学有效地安排好课堂，才能减少浪费。 3）通过任课教师会、教师学生座谈会、家长会等多种形式，来及时了解初三的教学现状，发现问题及时解决。全年级要统一思想，提高认识，协调各学科，打好整体仗。定期召开学生家长会，要求家长配合学校做好初三学生教育工作；定期召开学生会，在常规方面严格要求，在学习方面科学指导，在心理方面及时疏导，让学生及早进入状态，树立中考意识、竞争意识。 4）各学科教师要关注当前教育改革的走向、关注教研动态，积极参加市、区、片级教研活动，认真研究08年中考命题的思路、指导思想；借鉴上一届初三年级的经验教训，摸清本届初三学生的特点、现状，确定新的思路，安排新的对策。 5）面对中考的改革走向，要有充分的思想准备，要有顽强的拼搏精神，要有强烈的团队精神和“年级一盘棋”的意识，避免各自为阵，为升学考试打下良好基础。 具体安排研讨会4次： ① 开学初，结合上学期期末考试以及开学初摸底考试情况，研究本届初三各班学生的现状，结合当前中考改革的走向，制订本届初三指导思想、具体要求以及应对措施。 ② 9月初，分析开学后出现的问题。 ③ 10月初，重点分析月考情况，根据学校发展的形势，结合本届毕业班的特点，修改教学计划和制定努力方向。 ④ 11月初，教学情况分析，讨论存在的问题，结合考试动向，商量对策，插漏补缺。 5、加强科、艺、体教育工作，增强学生的文化素养和体能素质。 1）创新体育课模式，开展小型多样的体育活动，提高学生的身体素质，同时体育老师要从安全角度培养学生体育伤害自我防范意识。 2）加强课间操，课外活动管理，给学生有足够的活动时间和活动空间。 3）结合校园文化建设，提倡班班有歌声，振奋精神，集中精力。 4）通力协作，办好学校秋季运动会。 6、开展丰富多彩有利于学生能力提高的学科竞赛活动。 1）本学期各教研组在上好基础课的基础上，加大拓展性课、探究性课两大课型的开发。 2）各教研组要针对学生的实际情况，抓好学生辅导的落实，举行小型的学科知识竞赛，激发学习兴趣，活跃课余生活，提高学生应用能力的素质。 3）各学科根据上级具体计划要求，组织参加市、区有关竞赛并争取在各项比赛中取得好的成绩。 （二）增强教师教研氛围、加大校本培训工作力度 1、加快课程改革，突出本校亮点。 深入学习课改新理念，探索新的教学模式。推进学科中的研究性学习，倡导自主探究，实践体验和合作交流的学习方式。 1）初一年级要构建以课改自主学习为基本特征的学习模式，发展学生的基本能力。提高学生所掌握知识的质量，增加课堂教学的活动性。 2）加强拓展型和研究型课程的研究。成立以校长为首的课程开发领导小组，进一步探索研究符合学生个性、学力发展的探究型、拓展型课程开设，并形成系列，总结提炼已有经验，提升办学质量。 2、校本培训扎实推进，求真务实提高内涵。 1）贯彻学校有关新学期教师培训计划，积极宣传并营造和谐、奋进的工作、生活氛围，组织完成教师培训相关任务。创造机会，搭建舞台，让青年教师有一个宽松和谐的教育环境。 2）要求每周自学教育理论，尤其是课改新理念，并根据自己体会写出读书心得笔记，以此来提高自己业务水平，推动我们解决教学中出现的疑难杂症，扎扎实实的搞好教学活动。 3）组织教师教研经验交流，取长补短 |
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