标题 | 幼儿园父亲节手工活动方案 |
范文 | 幼儿园父亲节手工活动方案(精选3篇) 幼儿园父亲节手工活动方案 篇1活动目的: 1、锻炼幼儿想象能力和创造能力。 2、发展幼儿手部动作的灵活性。 3、愿意与同伴、老师互动,喜欢表达自己的想法。 活动意图: 父亲节到来之际,小朋友们可以自己制作贺卡送给爸爸。 制作器材: 胶水、剪刀、剪贴纸等。 制作步骤: 第一步 在剪贴纸上裁剪一个长方形,然后对折; 第二步 在裁剪好的长方形上面剪出大概3厘米的豁口; 第三步 按照图中的那样,进行折叠,把大概10厘米的领带黏贴上去,注意,领带可以选择别的颜色,尽量和衣服的颜色搭配开来,在领口的地方粘两个纽扣做为装饰。 在胶水干掉以后,在衬衫的背面写上自己相对爸爸说的话。 简简单单的几步,我们的个性父亲节贺卡就做好了。 小百科:在父亲节这天,人们选择特定的鲜花来表达对父亲的敬意和思念,人们采纳了多德夫人的建议,佩戴红玫瑰向健在的父亲表示爱戴,佩戴白玫瑰则表达对亡父的悼念,这种习俗一直流传至今,起初父亲节的日期各不相同,且有的地方用蒲公英作为父亲节的象征,有的地方则用衬有一片绿叶的白丁香向父亲表示敬意。 幼儿园父亲节手工活动方案 篇2活动目标 : 1、尝试用两种材料串联组合的方法制作风铃。 2、倾听不同物体相互碰撞的声音。 活动准备: (1)制作风铃的材料:吸管段、小铃铛、瓶盖、木珠、废旧光盘、纽扣、钥匙等。 (2)粗细不等的绳子,绳子的一端系两面画有风铃材料的各种形状的卡纸。 (3)制作一串风铃(两种材料制成)。 (4)幼儿经常玩穿珠子的游戏,锻炼手眼协调能力。 活动过程: 1、听一听,猜一猜 : (1)小朋友,今天老师给你们带来了一个礼物,听,它还能发出好听的声音呢( 教师把自制的风铃藏在身后摇一摇),请小朋友猜一猜,是什么礼物呀? (2)把风铃变出来,这串风铃是用什么材料做的呢?(幼儿回答),咦,底下还有一个小牌子呢,(让幼儿说出两面画的材料,并让幼儿明白风铃材料与牌子上画的材料一致,提醒幼儿做时应看好牌子的风铃材料。) (3)小朋友看老师准备了好多材料,让我们一起来制作风铃,好吗?(分发材料和绳子。) 2、制作风铃 (1)幼儿自己制作风铃。 (2)教师个别指导。 3、欣赏风铃 教师提示:小朋友自己穿了这么多漂亮的风铃,那你们能不能给其他小朋友说一说,你的风铃是用什么做的吗?(幼儿相互欣赏,相互说一说。) 教师提示:那你们再摇一摇,听一听声音有什么不同?(幼儿相互摇一摇,相互说一说。) 教师总结:两种不同物体相互碰撞发出的声音是不同的。 活动结束 小朋友自己制作了这么多漂亮的风铃,我们一起把它们挂到外面的窗户上吧,那样我们每天走到那里就能听到好听的风铃声音了。 ( 教师和幼儿一起把风铃挂到窗子上。) 幼儿园父亲节手工活动方案 篇3一、活动目标 1、引导幼儿欣赏爸爸戴的各种各样的领带图案和色彩。 2、幼儿感受父亲节的意义,并说出自己想对爸爸说的话,大胆表达自己的感受。 3、引导幼儿理解父亲节,尝试用线条组合勾勒绘画,为爸爸制作父亲节礼物。 4、幼儿认识领带的外形、勾勒绘画,并用色彩进行装饰,体验给爸爸设计、制作父亲节礼物的快乐。 二、活动准备 1、领带实物若干。 2、水彩笔、油画棒、卡纸。 3、范画一幅。 三、活动过程 1、教师以出示领带的形式引入,激发幼儿活动兴趣。 (1)小朋友们你们知道老师手上拿的是什么物品吗? (2)你们知道这是干什么用的吗? (3)家里谁最喜欢用领带? 2、教师请幼儿自由观赏领带,说说领带的颜色及花纹。 (1)活动室周围有很多爸爸们的领带,请你们和好朋友一起去看一看,说一说好不好? (2)你看到什么颜色,什么图案的领带? 3、幼儿讨论:我用什么颜色和图案来画领带爸爸会喜欢呢? (1)我们今天要自己来做领带送给爱我们爸爸,请你们和好朋友说说用什么颜色和图案来画领带爸爸会喜欢呢? (2)你要用什么颜色和图案来画领带? 4、教师引导幼儿进入今天主题:父亲节礼物绘画活动——送给爸爸的领带,一出来绘画。 (1)小朋友,画画的时候要注意什么?教师演示绘画步骤以及说明: a、先画出领带的大体位置形状,再画出领带的花纹图案。 b、画的线条要连贯,花边、图案要清晰、有序、完整。 c、画画的时候画笔只能画在纸上,不能随意涂画到其他地方。 5、幼儿自由发挥创作,教师鼓励幼儿创作,提醒幼儿注意画面布置。 那么,现在请小朋友拿出绘画工具,一起开始画父亲节礼物领带,回家送给自己的爸爸! 6、教师请幼儿主动与同伴介绍自己的绘画经验和感受,培养幼儿学习欣赏同伴作品。 (1)把设计好的领带挂在绳子上进行展览,引导幼儿相互欣赏。 (2)大胆的评价同伴的领带:你喜欢这种风格的领带吗? 四、活动延伸 把画好的领带送给爸爸,让家长与幼儿共同欣赏。 |
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