| 标题 | 大班幼儿新年活动方案 |
| 范文 | 大班幼儿新年活动方案（精选6篇） 大班幼儿新年活动方案 篇1设计思路： 一年一度的春节即将来临，在漫长的春节里，孩子们应该注意哪些安全问题呢？为了让孩子们过一个安全、愉快的新年，特此设计此活动。 活动目标： 1、使幼儿了解春节中应注意的安全和卫生，增强幼儿的自我保护意识。 2、通过讨论，激发幼儿过新年的情感，教育幼儿愉快、合理地过春节。 3、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。 4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。 5、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。 活动准备： 安全图片。 活动过程： 一、使幼儿了解春节的含义，丰富幼儿的知识经验，激发幼儿过新年的兴趣。 1、教师：“小朋友们，再过几天我们幼儿园就要放假了，这个假期叫做春节。知道为什么吗？启发幼儿动脑筋想问题。 2、幼儿七嘴八舌地说开了自己不同的见解和想法。 3、教师总结春节的含义：这个寒期是在一年中最冷的时间放的，我们叫它春节，寒：就是冷的意思。 二、组织幼儿讨论怎样安全、愉快、合理地过春节，培养幼儿完整的表达能力和想象、判断能力。 1、教师引导幼儿：“春节里你们想做些什么事情呢？” 2、幼儿互相说出自己想做的或是喜欢做的事情。培养幼儿的表达能力、想像能力。 3、那么在春节里，有哪些事情是不可以做的呢？引导幼儿说出有关安全知识的内容。同时也锻炼幼儿的判断能力。 师：小朋友大意在春节里有这么多丰富多才的活动，那我们在玩这些活动的时候应该注意什么呢？（请个别小朋友来回答）。 4、出示安全知识，提问幼儿：可以这样做吗？不可以做这些事情吗？运用安全卫士的话语来帮助提高幼儿的兴趣，让幼儿更加认真、投入地参与活动。 师：当我们在和妈妈去逛街时，街上很多的行人，一不小心妈妈不见了，那你应感怎么做呢？（请个别幼儿来回答）。 师：对了，首先应该不能离开妈妈，离开大人，要牵住妈妈的手，如果不小心妈妈不见了，不能跟陌生人走，就在原来的位置等妈妈回来找你，看到看制服的警察叔叔可以请他帮忙。也可以拨打110。 师：过年的时候，很多地方都会放烟花，鞭炮，你们觉得这样危险吗？（危险。） 小结：小朋友都知道要注意安全，那除了这些，我们还要注意哪些方面的安全呢？我们一起来记住。 三、教师总结春节里要注意的安全事项。 1、如果回老家的小朋友，不能一个人或和小伙伴到河里去玩。 2、不能玩火、玩电、玩尖锐的物体。 3、冬天天气寒冷，不能长时间到室外玩耍，要保护自己的皮肤，以免冻伤。 4、要少吃生冷食物，不能吃三无食品，否则，会引起肚子痛，影响身体健康。也不能吃陌生人给你的食物。 5、独自在家时不要让陌生人进来，不要告诉陌生人只有你一个人在家。 6、出外与家人走散了，要懂得打电话110报警，不要跟陌生人走等。 四、幼儿看安全图片。请幼儿来判断对与错，并说说错在哪里，应该怎么做。 1、出示图片，引导小朋友来看看，说说。 2、小结：让我们快乐度春节，安全在我心。小朋友一定样记住今天我们学到的安全知识，回去请你们一定告诉爸爸妈妈应该注意那些安全，应该怎么做，不应该怎么做。你来当他们的小老师。 教学反思： 在活动中，孩子们参与活动的积极性特别高，因为这是他们感兴趣的问题，只是个别孩子对这方面的知识欠缺，但是在活动中，他们能充分调动自己的各种感官来参与活动，我个人认为，这节课还是成功的。 大班幼儿新年活动方案 篇2活动设计背景 开学来的这些天，班上总有小朋友爱跟我说自己春节里的事，而且都是兴高采烈地，我就组织了这次交流活动。培养他们的语言能力及会用连贯，清晰的语言进行讲述。 活动目标 1，让幼儿对春节这一传统活动的认识。 2，会用连贯，清晰的语言讲述春节里的趣事。 3，培养幼儿的语言表达能力。 4，引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。 5，鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。 教学重点、难点 重点：感受春节这热闹的传统节日。 难点：能用连贯，清晰的语言来讲述春节趣事。 活动准备 1，若干串手工鞭炮；美丽的烟花图一张；红包数个。各色薄纸。 2，若干红纸；细麻绳若干条；胶水剪刀。 活动过程 1，用学过的歌曲>来引入活动。 2，提问："春节过去了，小朋友们在春节里过得开不开心呀？能不能把你们在春节里，觉得开心快乐的事和老师，小朋友们一起分享呢？" （1）先让幼儿用自己的话来讲述，再引导幼儿用连贯的语言来说，要是说到烟花，就引导孩子用"谁和谁？在哪放烟花？放了烟花后烟花变成什么样了？当时开不开心？"然后拿出美丽的烟花图，让小朋友们加深感受。要是说到红包，可以提问："红包是谁给的呀？别人给了自己红包，你会说祝福的话吗？" （2）用引导，鼓励，认同，愉悦的态度，让每个小朋友都展现自己春节里快乐的事。 3，再唱>结束本次活动。 延伸：帮助幼儿用红纸做红包，用绘画或撕纸粘贴法给红包进行装饰；用红纸和细麻绳制作成一串串的鞭炮，在教室一角，装扮成春节喜庆的区角。 教学反思 在这次活动中，我能尊重每个幼儿的性格特点来引导他们用连贯，清晰的语言来表达自己春节里快乐的事，培养了他们语言表达的能力，和他们进行互动交流，在交流的过程中，小朋友和小朋友之间也能快乐地分享着，达到了最初预定的目标。就是在当时的延伸活动里，我感到自己准备的材料不足，在小朋友制作鞭炮和红包的过程中，有些小朋友还说要做春节里的粽子，做春节里好多好多的饼干糖果之类的东西，我都没得满足他们的需要，所以我觉得要完成好一个活动，每个方面要做最充分的准备，应对活动时突然出现的和主题相关的资料材料。 大班幼儿新年活动方案 篇3活动设计背景 开学来的这些天，班上总有小朋友爱跟我说自己春节里的事，而且都是兴高采烈地，我就组织了这次交流活动。培养他们的语言能力及会用连贯，清晰的语言进行讲述。 活动目标 1，让幼儿对春节这一传统活动的认识。 2，会用连贯，清晰的语言讲述春节里的趣事。 3，培养幼儿的语言表达能力。 4，引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。 5，鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。 教学重点、难点 重点：感受春节这热闹的传统节日。 难点：能用连贯，清晰的语言来讲述春节趣事。 活动准备 1，若干串手工鞭炮；美丽的烟花图一张；红包数个。各色薄纸。 2，若干红纸；细麻绳若干条；胶水剪刀。 活动过程 1，用学过的歌曲<<新年好>>来引入活动。 2，提问："春节过去了，小朋友们在春节里过得开不开心呀？能不能把你们在春节里，觉得开心快乐的事和老师，小朋友们一起分享呢？" （1）先让幼儿用自己的话来讲述，再引导幼儿用连贯的语言来说，要是说到烟花，就引导孩子用"谁和谁？在哪放烟花？放了烟花后烟花变成什么样了？当时开不开心？"然后拿出美丽的烟花图，让小朋友们加深感受。要是说到红包，可以提问："红包是谁给的呀？别人给了自己红包，你会说祝福的话吗？" （2）用引导，鼓励，认同，愉悦的态度，让每个小朋友都展现自己春节里快乐的事。 3，再唱<<新年好>>结束本次活动。 延伸：帮助幼儿用红纸做红包，用绘画或撕纸粘贴法给红包进行装饰；用红纸和细麻绳制作成一串串的鞭炮，在教室一角，装扮成春节喜庆的区角。 教学反思 在这次活动中，我能尊重每个幼儿的性格特点来引导他们用连贯，清晰的语言来表达自己春节里快乐的事，培养了他们语言表达的能力，和他们进行互动交流，在交流的过程中，小朋友和小朋友之间也能快乐地分享着，达到了最初预定的目标。就是在当时的延伸活动里，我感到自己准备的材料不足，在小朋友制作鞭炮和红包的过程中，有些小朋友还说要做春节里的粽子，做春节里好多好多的饼干糖果之类的东西，我都没得满足他们的需要，所以我觉得要完成好一个活动，每个方面要做最充分的准备，应对活动时突然出现的和主题相关的资料材料。 大班幼儿新年活动方案 篇4设计背景 本活动是根据大班幼儿的年龄特点，结合生活实际，为进一步做好幼小衔接的语言教育打好基础。在活动中让幼儿在看，听，想，说的过程中提高语言的组织和表达能力。鼓励幼儿积极发言，运用已有的生活经验构建新的认知，从而提高口语表达能力 活动目标 1、引导幼儿仔细观察 2、用比较完整的语言讲述春节给人们带来的快乐 3、学会用恰当的语句表达祝福的话 重点难点 重点：能用完整的语言讲述过春节的情景 难点：愉悦，感激等性情的语言组织与表达 活动准备 过春节时的热闹场面图片 活动过程 一、讲述春节时人们的庆祝活动，出事图片 互动问题： 1、图中人们在做什么？他们过得二十什么节日？ 2、你是从哪看出来的 二。说说自己是怎么过春节的 互动问题： 1、在过春节的时候你兴的事是什么 2、过春节时你最喜欢做的事是什么 3、新的一年里你的心愿是什么 三、我是小小演说家 用比较完整的语言把自己的所见，所闻，所感表达出来 四、结束活动 互动，听音乐边唱歌曲《新年好》边做律动 大班幼儿新年活动方案 篇5目标： 1、鼓励幼儿积极参与到庆新年的各项活动中去，充分感受节日的快乐，为了让孩子们能感受新年的愉悦，也为了促进家长与教师之间积极、互动关系的形成，增进亲子间平等、融洽的亲情关系。 2、引导幼儿知道过新年了，我又长一岁了，应当争取更大的进步。 3、积极参加园内的各项活动，培养幼儿在集体面前有礼貌的、大胆的说话的能力。 准备： 1、准备每位幼儿一张贺年片与家长制作 2、磁带、录音机及幼儿的礼物 3、布置园内环境，使整个幼儿园洋溢着节日的气氛。 4、每名幼儿准备一句祝福的话。 过程： 带幼儿参观已布置好的园内环境和活动室，让幼儿感受节日的气氛。 教师：小朋友，你们知道今天的幼儿园为什么特别的美？ 幼儿：快过年了！ 教师：你们都看到了，快过年幼儿园都发生了新的变化，小朋友们在新的一年里有什么打算？ 幼儿自由回答。 教学活动活动展示。 家长教学活动展示。 大班幼儿新年活动方案 篇6活动目标： ①让幼儿了解春节中应注意的安全，增强幼儿的自我保护意识。 ②通过讨论，教育幼儿愉快、合理地过春节。 ③培养幼儿的表达能力和对事物的判断能力。 活动准备： 准备安全图片、《春节安全知识调查表》 活动过程： ◆谈话与讨论： ①小朋友们谁来说一说在幼儿园里怎样做才能不发生危险？ 幼儿自由讨论，根据平时已有的经验和我们平时的嘱咐回答。 教师小结：在教室里不能跑因为有桌子和椅子，到处有尖尖角，在洗手时要排队防止地面有水摔倒，小朋友上下楼梯要靠右走，不能推挤。户外活动时，滑滑梯不能倒着滑要扶好扶手，在楼上走廊玩玩具时不能扔到楼下去，发生危险。使用小剪刀不能对着小朋友等等。 ②丰富知识经验，激发幼儿过春节的兴趣。 ⑴小朋友过几天小朋友就要离开幼儿园了，你们知道为什么？（知道放春节了） ⑵因为过年了，小朋友要放春节，在家里一个月的时间，小朋友们高兴吗？（高兴） ⑶怎样开开心心的过新年呢？（引导幼儿只有注意安全才能开心过年） ◆和幼儿一起讨论怎样安全、合理地过春节，培养幼儿完整的表达能力和想象、判断能力。 ①教师引导幼儿：“春节里你们想做些什么事情呢？” ②可是在春节里，有些事情是可以做的，但是有些事情是不能做的？引导幼儿说出有关安全知识的内容。 请幼儿观看图片说一说（看图片：放鞭炮、陌生人敲门、在公路上玩耍、溺水等一些安全图片） ⑴讨论在家的安全 激发幼儿对家中危险的重视，初步对家中的危险进行了解：自己在家有陌生人来敲门怎么办？在家里能不能自己插电源？能不能玩火、放鞭炮？能不能在窗台上玩耍？等等 ⑵讨论外出时的安全 除了家中的危险，我们身边和生活中还有许多危险存在着，你知道的危险有哪些？（不能独自去公路上和水边玩耍，在路上遇到陌生人给的东西不能要，在商场里大人走散应该怎样做？） ◆请幼儿看图片，找对错 请小朋友看一下，这里的小朋友他们做得对不对？ ◆教师总结春节里要注意的安全事项。 ①过春节时，好吃的东西很多，不能一下子吃得太多，否则会引起肚子痛，影响身体健康，也不能吃生冷不干净的东西。 ②独自不能玩火、放鞭炮、玩电、玩尖锐的物体。 ③春节里要注意保暖，预防感冒，不要到户外长时间地玩，要保护自己不被冻伤。 ④独自在家时如果陌生人敲门不要给他开门，不能攀爬阳台、门窗或其他高处。 ⑤如果和大人逛商场走散了，要找超市的阿姨。 ⑥不能独自去水上滑冰，不能在马路上玩耍。 ⑦知道三个电话号码：110、120、119。 ⑧在家玩电脑、看电视的时间不要太长，不使眼睛过度疲劳。 ◆延伸活动： 发给每个幼儿《春节安全知识调查表》。 要求家长在假期中合理安排幼儿的一日活动，丰富孩子的生活内容。并做好监督护理工作，填好调查表，让孩子渡过一个充实、快乐而有意义的春节。 |
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