标题 | 大班幼儿新年活动方案 |
范文 | 大班幼儿新年活动方案(精选6篇) 大班幼儿新年活动方案 篇1设计思路: 一年一度的春节即将来临,在漫长的春节里,孩子们应该注意哪些安全问题呢?为了让孩子们过一个安全、愉快的新年,特此设计此活动。 活动目标: 1、使幼儿了解春节中应注意的安全和卫生,增强幼儿的自我保护意识。 2、通过讨论,激发幼儿过新年的情感,教育幼儿愉快、合理地过春节。 3、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。 4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。 5、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。 活动准备: 安全图片。 活动过程: 一、使幼儿了解春节的含义,丰富幼儿的知识经验,激发幼儿过新年的兴趣。 1、教师:“小朋友们,再过几天我们幼儿园就要放假了,这个假期叫做春节。知道为什么吗?启发幼儿动脑筋想问题。 2、幼儿七嘴八舌地说开了自己不同的见解和想法。 3、教师总结春节的含义:这个寒期是在一年中最冷的时间放的,我们叫它春节,寒:就是冷的意思。 二、组织幼儿讨论怎样安全、愉快、合理地过春节,培养幼儿完整的表达能力和想象、判断能力。 1、教师引导幼儿:“春节里你们想做些什么事情呢?” 2、幼儿互相说出自己想做的或是喜欢做的事情。培养幼儿的表达能力、想像能力。 3、那么在春节里,有哪些事情是不可以做的呢?引导幼儿说出有关安全知识的内容。同时也锻炼幼儿的判断能力。 师:小朋友大意在春节里有这么多丰富多才的活动,那我们在玩这些活动的时候应该注意什么呢?(请个别小朋友来回答)。 4、出示安全知识,提问幼儿:可以这样做吗?不可以做这些事情吗?运用安全卫士的话语来帮助提高幼儿的兴趣,让幼儿更加认真、投入地参与活动。 师:当我们在和妈妈去逛街时,街上很多的行人,一不小心妈妈不见了,那你应感怎么做呢?(请个别幼儿来回答)。 师:对了,首先应该不能离开妈妈,离开大人,要牵住妈妈的手,如果不小心妈妈不见了,不能跟陌生人走,就在原来的位置等妈妈回来找你,看到看制服的警察叔叔可以请他帮忙。也可以拨打110。 师:过年的时候,很多地方都会放烟花,鞭炮,你们觉得这样危险吗?(危险。) 小结:小朋友都知道要注意安全,那除了这些,我们还要注意哪些方面的安全呢?我们一起来记住。 三、教师总结春节里要注意的安全事项。 1、如果回老家的小朋友,不能一个人或和小伙伴到河里去玩。 2、不能玩火、玩电、玩尖锐的物体。 3、冬天天气寒冷,不能长时间到室外玩耍,要保护自己的皮肤,以免冻伤。 4、要少吃生冷食物,不能吃三无食品,否则,会引起肚子痛,影响身体健康。也不能吃陌生人给你的食物。 5、独自在家时不要让陌生人进来,不要告诉陌生人只有你一个人在家。 6、出外与家人走散了,要懂得打电话110报警,不要跟陌生人走等。 四、幼儿看安全图片。请幼儿来判断对与错,并说说错在哪里,应该怎么做。 1、出示图片,引导小朋友来看看,说说。 2、小结:让我们快乐度春节,安全在我心。小朋友一定样记住今天我们学到的安全知识,回去请你们一定告诉爸爸妈妈应该注意那些安全,应该怎么做,不应该怎么做。你来当他们的小老师。 教学反思: 在活动中,孩子们参与活动的积极性特别高,因为这是他们感兴趣的问题,只是个别孩子对这方面的知识欠缺,但是在活动中,他们能充分调动自己的各种感官来参与活动,我个人认为,这节课还是成功的。 大班幼儿新年活动方案 篇2活动设计背景 开学来的这些天,班上总有小朋友爱跟我说自己春节里的事,而且都是兴高采烈地,我就组织了这次交流活动。培养他们的语言能力及会用连贯,清晰的语言进行讲述。 活动目标 1,让幼儿对春节这一传统活动的认识。 2,会用连贯,清晰的语言讲述春节里的趣事。 3,培养幼儿的语言表达能力。 4,引导幼儿在故事和游戏中学习,感悟生活。 5,鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。 教学重点、难点 重点:感受春节这热闹的传统节日。 难点:能用连贯,清晰的语言来讲述春节趣事。 活动准备 1,若干串手工鞭炮;美丽的烟花图一张;红包数个。各色薄纸。 2,若干红纸;细麻绳若干条;胶水剪刀。 活动过程 1,用学过的歌曲>来引入活动。 2,提问:"春节过去了,小朋友们在春节里过得开不开心呀?能不能把你们在春节里,觉得开心快乐的事和老师,小朋友们一起分享呢?" (1)先让幼儿用自己的话来讲述,再引导幼儿用连贯的语言来说,要是说到烟花,就引导孩子用"谁和谁?在哪放烟花?放了烟花后烟花变成什么样了?当时开不开心?"然后拿出美丽的烟花图,让小朋友们加深感受。要是说到红包,可以提问:"红包是谁给的呀?别人给了自己红包,你会说祝福的话吗?" (2)用引导,鼓励,认同,愉悦的态度,让每个小朋友都展现自己春节里快乐的事。 3,再唱>结束本次活动。 延伸:帮助幼儿用红纸做红包,用绘画或撕纸粘贴法给红包进行装饰;用红纸和细麻绳制作成一串串的鞭炮,在教室一角,装扮成春节喜庆的区角。 教学反思 在这次活动中,我能尊重每个幼儿的性格特点来引导他们用连贯,清晰的语言来表达自己春节里快乐的事,培养了他们语言表达的能力,和他们进行互动交流,在交流的过程中,小朋友和小朋友之间也能快乐地分享着,达到了最初预定的目标。就是在当时的延伸活动里,我感到自己准备的材料不足,在小朋友制作鞭炮和红包的过程中,有些小朋友还说要做春节里的粽子,做春节里好多好多的饼干糖果之类的东西,我都没得满足他们的需要,所以我觉得要完成好一个活动,每个方面要做最充分的准备,应对活动时突然出现的和主题相关的资料材料。 大班幼儿新年活动方案 篇3活动设计背景 开学来的这些天,班上总有小朋友爱跟我说自己春节里的事,而且都是兴高采烈地,我就组织了这次交流活动。培养他们的语言能力及会用连贯,清晰的语言进行讲述。 活动目标 1,让幼儿对春节这一传统活动的认识。 2,会用连贯,清晰的语言讲述春节里的趣事。 3,培养幼儿的语言表达能力。 4,引导幼儿在故事和游戏中学习,感悟生活。 5,鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。 教学重点、难点 重点:感受春节这热闹的传统节日。 难点:能用连贯,清晰的语言来讲述春节趣事。 活动准备 1,若干串手工鞭炮;美丽的烟花图一张;红包数个。各色薄纸。 2,若干红纸;细麻绳若干条;胶水剪刀。 活动过程 1,用学过的歌曲<<新年好>>来引入活动。 2,提问:"春节过去了,小朋友们在春节里过得开不开心呀?能不能把你们在春节里,觉得开心快乐的事和老师,小朋友们一起分享呢?" (1)先让幼儿用自己的话来讲述,再引导幼儿用连贯的语言来说,要是说到烟花,就引导孩子用"谁和谁?在哪放烟花?放了烟花后烟花变成什么样了?当时开不开心?"然后拿出美丽的烟花图,让小朋友们加深感受。要是说到红包,可以提问:"红包是谁给的呀?别人给了自己红包,你会说祝福的话吗?" (2)用引导,鼓励,认同,愉悦的态度,让每个小朋友都展现自己春节里快乐的事。 3,再唱<<新年好>>结束本次活动。 延伸:帮助幼儿用红纸做红包,用绘画或撕纸粘贴法给红包进行装饰;用红纸和细麻绳制作成一串串的鞭炮,在教室一角,装扮成春节喜庆的区角。 教学反思 在这次活动中,我能尊重每个幼儿的性格特点来引导他们用连贯,清晰的语言来表达自己春节里快乐的事,培养了他们语言表达的能力,和他们进行互动交流,在交流的过程中,小朋友和小朋友之间也能快乐地分享着,达到了最初预定的目标。就是在当时的延伸活动里,我感到自己准备的材料不足,在小朋友制作鞭炮和红包的过程中,有些小朋友还说要做春节里的粽子,做春节里好多好多的饼干糖果之类的东西,我都没得满足他们的需要,所以我觉得要完成好一个活动,每个方面要做最充分的准备,应对活动时突然出现的和主题相关的资料材料。 大班幼儿新年活动方案 篇4设计背景 本活动是根据大班幼儿的年龄特点,结合生活实际,为进一步做好幼小衔接的语言教育打好基础。在活动中让幼儿在看,听,想,说的过程中提高语言的组织和表达能力。鼓励幼儿积极发言,运用已有的生活经验构建新的认知,从而提高口语表达能力 活动目标 1、引导幼儿仔细观察 2、用比较完整的语言讲述春节给人们带来的快乐 3、学会用恰当的语句表达祝福的话 重点难点 重点:能用完整的语言讲述过春节的情景 难点:愉悦,感激等性情的语言组织与表达 活动准备 过春节时的热闹场面图片 活动过程 一、讲述春节时人们的庆祝活动,出事图片 互动问题: 1、图中人们在做什么?他们过得二十什么节日? 2、你是从哪看出来的 二。说说自己是怎么过春节的 互动问题: 1、在过春节的时候你兴的事是什么 2、过春节时你最喜欢做的事是什么 3、新的一年里你的心愿是什么 三、我是小小演说家 用比较完整的语言把自己的所见,所闻,所感表达出来 四、结束活动 互动,听音乐边唱歌曲《新年好》边做律动 大班幼儿新年活动方案 篇5目标: 1、鼓励幼儿积极参与到庆新年的各项活动中去,充分感受节日的快乐,为了让孩子们能感受新年的愉悦,也为了促进家长与教师之间积极、互动关系的形成,增进亲子间平等、融洽的亲情关系。 2、引导幼儿知道过新年了,我又长一岁了,应当争取更大的进步。 3、积极参加园内的各项活动,培养幼儿在集体面前有礼貌的、大胆的说话的能力。 准备: 1、准备每位幼儿一张贺年片与家长制作 2、磁带、录音机及幼儿的礼物 3、布置园内环境,使整个幼儿园洋溢着节日的气氛。 4、每名幼儿准备一句祝福的话。 过程: 带幼儿参观已布置好的园内环境和活动室,让幼儿感受节日的气氛。 教师:小朋友,你们知道今天的幼儿园为什么特别的美? 幼儿:快过年了! 教师:你们都看到了,快过年幼儿园都发生了新的变化,小朋友们在新的一年里有什么打算? 幼儿自由回答。 教学活动活动展示。 家长教学活动展示。 大班幼儿新年活动方案 篇6活动目标: ①让幼儿了解春节中应注意的安全,增强幼儿的自我保护意识。 ②通过讨论,教育幼儿愉快、合理地过春节。 ③培养幼儿的表达能力和对事物的判断能力。 活动准备: 准备安全图片、《春节安全知识调查表》 活动过程: ◆谈话与讨论: ①小朋友们谁来说一说在幼儿园里怎样做才能不发生危险? 幼儿自由讨论,根据平时已有的经验和我们平时的嘱咐回答。 教师小结:在教室里不能跑因为有桌子和椅子,到处有尖尖角,在洗手时要排队防止地面有水摔倒,小朋友上下楼梯要靠右走,不能推挤。户外活动时,滑滑梯不能倒着滑要扶好扶手,在楼上走廊玩玩具时不能扔到楼下去,发生危险。使用小剪刀不能对着小朋友等等。 ②丰富知识经验,激发幼儿过春节的兴趣。 ⑴小朋友过几天小朋友就要离开幼儿园了,你们知道为什么?(知道放春节了) ⑵因为过年了,小朋友要放春节,在家里一个月的时间,小朋友们高兴吗?(高兴) ⑶怎样开开心心的过新年呢?(引导幼儿只有注意安全才能开心过年) ◆和幼儿一起讨论怎样安全、合理地过春节,培养幼儿完整的表达能力和想象、判断能力。 ①教师引导幼儿:“春节里你们想做些什么事情呢?” ②可是在春节里,有些事情是可以做的,但是有些事情是不能做的?引导幼儿说出有关安全知识的内容。 请幼儿观看图片说一说(看图片:放鞭炮、陌生人敲门、在公路上玩耍、溺水等一些安全图片) ⑴讨论在家的安全 激发幼儿对家中危险的重视,初步对家中的危险进行了解:自己在家有陌生人来敲门怎么办?在家里能不能自己插电源?能不能玩火、放鞭炮?能不能在窗台上玩耍?等等 ⑵讨论外出时的安全 除了家中的危险,我们身边和生活中还有许多危险存在着,你知道的危险有哪些?(不能独自去公路上和水边玩耍,在路上遇到陌生人给的东西不能要,在商场里大人走散应该怎样做?) ◆请幼儿看图片,找对错 请小朋友看一下,这里的小朋友他们做得对不对? ◆教师总结春节里要注意的安全事项。 ①过春节时,好吃的东西很多,不能一下子吃得太多,否则会引起肚子痛,影响身体健康,也不能吃生冷不干净的东西。 ②独自不能玩火、放鞭炮、玩电、玩尖锐的物体。 ③春节里要注意保暖,预防感冒,不要到户外长时间地玩,要保护自己不被冻伤。 ④独自在家时如果陌生人敲门不要给他开门,不能攀爬阳台、门窗或其他高处。 ⑤如果和大人逛商场走散了,要找超市的阿姨。 ⑥不能独自去水上滑冰,不能在马路上玩耍。 ⑦知道三个电话号码:110、120、119。 ⑧在家玩电脑、看电视的时间不要太长,不使眼睛过度疲劳。 ◆延伸活动: 发给每个幼儿《春节安全知识调查表》。 要求家长在假期中合理安排幼儿的一日活动,丰富孩子的生活内容。并做好监督护理工作,填好调查表,让孩子渡过一个充实、快乐而有意义的春节。 |
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