| 标题 | 银行新年活动方案范文 |
| 范文 | 银行新年活动方案范文（精选3篇） 银行新年活动方案范文 篇1一、活动目的 以吸引客户为活动目的，与社区客户互动，进行项目社区文化营造与感受，带动新老客户，提高我行社区银行人气，吸引客户群的关注度，扩大社区银行的影响力与认知度。 二、活动内容要点 1.活动内容 1）体感游戏吸眼球。 为达到吸引新老客户群认识我社区银行，走进我社区银行，特举办此项游戏活动以达到令人瞩目的效果。每周安排固定时段，在我社区银行门口（或能力可及范围内） 开展体感游戏互动项目。此项游戏内容活动方式新颖脱俗，另外又起到一个全民健身的效果，定能吸引路过的客户，而这些驻足的客户，必定有我行正在寻找的客户群体。另外：参加体感互动游戏的客户需在活动参加详情登记簿上签字留电话以作为我行客户信息来源。 2）当客户吸引人群吸引至一定规模时，可继续开展有奖抢答环节。 到访客户既可体验体感游戏的乐趣，又可参加抢答问题的有奖回馈，宣传定能达到预期效果。 2.交流话题建议 抢答问题建议如下： 1.某银行是哪年成立的？ 2.某银行的经营理念是什么？ 3.某银行理财产品的产品规格有几种？问题可选择一些针对客户需求方面的。 4.宣传方式 （1）在社区银行周边小区的报箱内投递活动广告； （2）在社区银行周边小区的电梯内、宣传栏张贴营销活动广告； （3）通过微信宣传活动信息； 5.活动反馈与跟踪销售行动>计划 根据活动开展情况，由现场人员>总结客户回答问题情况进行分析，有针对性的服务客户。对于参加游戏互动的客户，待游戏结束之后再进行有针对性的深度挖掘。 三、目标客户组织 1.目标客户 目标客户包括：社区银行周边小区通过宣传慕名而来的到访客户，以及当天老带新客户； 2.客户组织 约访的新老客户当日来我我行，由接待人员进行简单了解后进行分流引导，咨询客户带到咨询区，参加游戏客户带至游戏区登记，游戏开始时间由固定人员讲述游戏方式及注意事项后开始互动游戏和抢答游戏，对于回答正确我行问题的客户给与渤海银行专属纪念品。 四、时间地点的安排 1.时间 社区银行开业后的节假日或法定休息日均可。 2.地点 我行社区银行门口（或能力范围可及内）。 五、费用预算 体感游戏机1台3000元； 纪念品100份0--500元（可用我行现有水杯或其他）； 平板电视1台3000元（社区银行应自有此设备）。 六、预期效果分析 1.通过本次活动预计带来的业务量，业务量不敢保，人气量肯定暴增； 2.通过本次活动预计带来的影响，预期影响给客户留下深刻印象的同时，配合理财及储蓄产品的销售，大幅增加网点存款和业务量。 七、人员安排与职责 1.活动策划人：2人 职责：安排现场分区接待客户以及设备调试等流程分配。 2.活动协调人：3人 职责：接待来访客户并做好推广解释工。 3.活动现场负责人：1人 职责：负责一切当日活动细则。 八、银行元旦营销活动建议 准备一些节日需要的小礼品，比如春联，福字，台历，灯笼，中国结，兔年吉祥物等迎接春节的小礼品，鼓励百姓存钱。我们的宣传单子上也可以通过放置在红包内的方式发放给客户，增添喜气洋洋的气氛。 或者在周边的.社区搞一场文艺演出，或者开展一个知识竞赛或者准备一些小游戏，发放礼品，借机会提高我行的影响规模，在活动中讲解我行的惠民政策，金融方面的小知识，让群众跟我们互动起来，沟通开来，并真正的树立我行服务群众的工作理念，给他们带来节日的祝福和参与活动的快乐。 还有，对于我们的宣传单，其实可以更加直观一点，文字性的东西还是不利于人们快速了解其中的内容，而且年龄稍大些的人群，有大部分都有些眼花，我们可以通过图画的形式体现出我行的利率，画一个人，他介绍一万元存款在这里不同存期内到期收益是多少。也可以写出和其他行的利息对比差距，其实每个行都有不同程度的上浮，我们没有必要把基准利率写上，我们是和其他行竞争，让客户知道在我行存款比他行高出多少。并写上“我们行提供一对一的热情周到的服务，当您决定给我们一次服务您的机会，请您携带此宣传单来我行，联系我们的客户经理，他会根据您的期望，为您量身定制出适合您的理财方案，给您最大的优惠。” 还有，最近有一股不利于我行揽储的政策正在崭露头角，这个政策也是竞争对手们对我们进行攻击的主要方面，那就是最近政府即将出台的存款保险制，也就是很多客户会对在我行的存款的资金安全情况产生怀疑，实事求是地说，正如别的行说过我们可能过不了一阵会破产。对于客户的这种疑问，我们当然会积极做出给客户做出回应。但是肯定我们回答的没有领导考虑的周全，不知道怎么回答才最有说服力，希望领导对于这种情况给我们一个非常正确的给客户做出解释的切入点，或者可以考虑在宣传单子上，消除客户疑问。 银行新年活动方案范文 篇2为了推进我校大学生心理健康教育工作的深入开展，提高大学生心理素质，促进大学生自我身心、自我与他人、自我与环境的和谐，以良好的心态和形象度过美好的大学时光。化工与环境工程学校分团委学生会心理互助部将在全校学生中开展“化工学校大学生心理健康节”系列活动。 一、活动目的 本次活动将采用丰富多彩的形式，在全校范围内通过普及心理健康知识，以增添我校学生的心理知识储备，增强学生应对、解决生活困扰的能力；通过此次活动，进一步强化大学生关注学生心理健康的意识，提升大学生心理素质，从而营造一个重视心理健康的氛围，切实深化我校心理健康教育工作；通过本次活动使我校大学生能以良好的心态和形象去规划自己的大学生活。 二、活动主题： “关爱心灵，共建和谐校园” 三、活动时间： 11月初—12月初 四、具体活动： 活动一： 播撒心音，播种知识 ──大学生心理健康知识作品设计大赛 活动主题：爱，心灵 活动目的：通过本次大赛，使同学们主动去了解心理知识，加强大学生关注心理健康的意识，提升大学生心理素质，营造一个重视心理健康的氛围。 活动时间：11月8号—11月20号。 活动形式：可以个人参赛，也可以团体参赛，每组不得超过3个人。宣传报的形式分为：“手抄报”、“海报”、“漫画” 三部分，参赛者只要选择其中一种形式即可。 活动内容：具体要求： （1）要求用A3纸张，手写，手绘；内容要与主题紧密联系、健康向上；版面要整洁，有创意 （2）海报和漫画需要另外用纸张附上150字左右的说明 （3）作品统一由各班心委收齐，再交给心理互助部的相关工作人员。 （4）作品上交的.最后期限是11月20日。逾期不收。 优秀作品将分别于27日在官渡校区的一饭堂门口，28日在光华校区的饭堂门口展出，并对其进行投票。全校师生都可以参与投票，每人限对每件作品投一票，最多可投两件作品。根据票数，综合评出“最佳人气奖” 。另外，优秀作品展展出期间，参与“心愿墙”活动者，能获得精美小礼品一份。 注：所有参加者均可加综合测评分1分，素质拓展分0。1分，获奖的可加相应的综合测评分和素质拓展分。凡是不符合作品要求，或者随便应付上交的组作品，一律不给予素拓分加分。 活动二： 智慧的钥匙—10级心理委员及助理培训 活动主题：修心，助人 活动目的：为了提高心理委员及心理互助部助理自身心理素质，真正做到“助人自助”，让心理委员和班长了解心理互助部的工作的开展，同时认识到心理健康的重要性。通过班长和心理委员的“双管齐下”，最大程度的推进我校大学生心理健康教育工作的开展，以及更好的预防、排查心理危机，进一步地提高我校学生的心理素质。 活动时间：11月13日晚19：30—21：30 活动地点：待定 活动形式：培训以座谈会的形式展开，由刘仰智老师主持，并邀请到建工学校辅导员汪胜亮老师（江西师范大学心理学研究生）一同参加。 活动内容： 1.组织大家学习《茂名学校心理委员工作须知》以及《化工学校心理委员守则》 2.向大家介绍了一些相关的心理常识 3.向大家介绍工作的重心，以后应该如何开展工作，以及在工作中应注意的问题。 活动三： 心灵按摩──主题班会 活动主题：健康心灵，和谐校园 活动目的：全校学生以班为单位，通过讨论、社会实践、演讲、辩论等形式，引导学生积极应对各种压力和挫折，帮助那些有困扰或困难的同学走出困境，营造和谐、健康的良好班风。 活动时间：11月8日—12月5日 活动地点：各班自定 活动形式：各班自定 活动内容：各班自定 注：每班开班会时，邀请化工心理互助部的人去考核，根据班会的具体内容、同学的参与热情度、以及当时的气氛，效果，适当给参与该主题班会的人加综合测评分0.5至1分和素质拓展分0.1。 加素拓分的班级不超过50% 准备开主题班会的班级需要提前一天以上上交策划书。 活动四： 心灵的火花 ──大学生心理健康知识竞赛 活动主题：“心灵，升华” 活动目的：通过心理健康知识竞赛，学习心理健康知识，走出心理健康误区，从而更好的推进我校大学生心理健康教育工作的深入开展，提高大学生心理素质。 活动时间：20xx年11月21号15：00—16：30初赛。20xx年12月4号15：00—17：00复赛。 活动地点：待定 活动形式： 1.初赛：笔试 2.决赛：综合比赛 活动内容：初赛：以每2个人一组的队伍为单位参赛，在规定的时间内完成一份心理健康知识问卷，总得分前10的队伍则进入决赛。每班不超过6支队伍。 复赛：第一环节：“我爱心灵”。每支队伍通过ppt的形式，展示1）你是怎样爱护心灵，你是如何让你身边的人爱护心灵，重视心理健康。每支队伍的展示不得超过5分钟。每三支队伍展示完，评委进行点评。评委打分。 第二环节：“助人自助”。由演艺团的演员现场为每支队伍表演一小段情景模拟，每支队伍现场对该情景发生的问题做出反应和进行处理。评委综合给分。 根据两个环节累计的总分评出一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名。获奖者可以获得相应的综合测评分和素质拓展分。 初赛的试卷作为加分依据，答卷情况不合要求，不予以加素拓分。 活动五： 塑造美丽心灵课堂 ──心理健康知识主题讲座 活动主题：从“心”开始 活动目的：根据不同学生的心理需求，我们将在学校相应的、有针对性地开展两次心理健康教育讲座，以宣传健康心理理念，播撒心理健康教育知识，让同学们拥有一个良好的心理条件，开始自己美丽幸福的大学生活，踏进丰富多彩的社会，演绎自己的精彩人生。 活动时间：待定 活动地点：官渡校区，课室待定 活动形式：主题讲座 活动内容：主题讲座针对我们化工学校的情况举办两次 1.大学生心理调试 2.如何戒除网络成瘾 凡参与的每人加综合测评分1分，素质拓展分0.2分。 银行新年活动方案范文 篇3一、活动目标 1、学习将物品按用途进行归类、并根据物品的共同特征设计标记。 2、在活动中学习有条理的收拾、整理物品。 二、活动准备 1、知识经验准备：幼儿有按标记或用途分类的基础。 2、教具学具准备： （1）实物10种：薯片、饼干、果冻、儿童衣服、裤子、围巾、帽子、小汽车、油泥、万花筒（数量从4～10不等）； （2）大小相同的塑料篓10只、塑料袋10只、纸箱3只； （3）黑色水彩笔（同幼儿数）、白纸若干。 三、活动过程 1、以整理礼物为情景，引导幼儿将物品按种类摆放在一起。 （1）各种物品散放在桌上。“托儿所的弟弟妹妹收到许多的新年礼物，但他们不会整理，送来想请你们帮他们整理。先看看哪些礼物。”“怎样整理才整齐呢？”（把果冻河果冻放在一起……）“这里有许多篓子，可以把相同的东西放进一个篓子里，要摆放整齐。” （2）根据幼儿整理的情况分别说说每个篓子里放的是什么礼物？有什么用途？ 2、学习按用途分类。 （1）讨论归类的标准。 “幼儿所给了我们三个纸箱让我们把礼物装进去，你们看看可以把哪几种礼物放进一个箱子里。”“为什么这几种礼物可以放进一个箱子里？” 讨论结果：按这些礼物的用途（吃、穿、玩）分别装箱。 （2）分别将物品放进塑料袋。 “怎样将这些礼物放进箱里才不会放乱和损坏它们呢？这里的塑料袋能用吗？”（幼儿分工合作将礼物装入袋中，分别放进三个纸箱里。）说说三个纸箱里都放的是什么礼物。 3、为礼物设计标记。 （1）启发幼儿自己设计与制作标记。 “这三箱礼物运到托儿所怎样让弟弟妹妹知道箱子里装的是什么礼物？” （2）幼儿自己设计与制作标记。 教师展示贴有幼儿制作标记的纸箱，引导幼儿说说箱子里装的都是什么礼物。（箱子里有小汽车、万花筒、油泥都是玩的礼物。） 4、结束活动。 将礼物送上托儿所来的汽车。 中班科学教案：探索光的折射。 |
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