| 标题 | 小学班级活动计划书 |
| 范文 | 小学班级活动计划书（通用9篇） 小学班级活动计划书 篇1一、 指导思想 以“五星”德育为理念，以提高学生综合素质为核心，以创新德育为终点，坚持以人为本，为争创五星班级做准备，结合本班学生特点，做好中年级学生转折的准备工作，特制定以下活动计划。 二、主要工作 1.坚持一月五项常规养成，增强学生集体荣誉感，培养良好的行为规范。 2.开展拟定一月常规、班训、班徽设计活动。 3.利用“五一”长假，继续开展“创新素质实践行”活动。 4.开好“我是光荣的少先队员”主题队会。 三、活动内容 一：寒假“创新素质实践行”活动反馈与总结 二：压岁钱怎么用 三：学校教育和家庭教育报告会 四：我爱妈妈 五：小树和我一起长大 六：美丽的教室，可爱的班级 七：争当文明星自评互评 八：我来设计班徽 九：春游 十：春季趣味运动会 十一：学习《未成年保护法》 十二：我爱武昌 十三：我的“五一”长假 十四：“我是光荣的少先队员”主题队会准备 十五：“我是光荣的少先队员”主题队会预演 十六：“我是光荣的少先队员”主题队会比赛 十七：“我们的节目” 十八：小队互帮互助，争做“学习星” 十九：五星小队自评 二十：期末总结。 小学班级活动计划书 篇2一、活动目的： 为了全面落实我校德育工作，提高我校学生遵守日常行为规范和学生守则的自觉性，促使学生养成良好的行为习惯，具有良好的思想品德，促进建立团结友爱、积极向上的班集体，建立和形成良好的校风、学风，特制定本活动方案。 二、“五无”条件： 1、 无迟到早退现象 2、 无不佩戴红领巾现象 3、 无在走廊追逐打闹现象 4、 无进游戏机室玩现象 5、 课室无纸屑、杂物现象 三、活动步骤： 1、 凡在一个月内，每个班级均能符合“五无”条件，便可向大队部提出申请，经大队辅导组审核通过，可获“五无班级”称号。 2、 凡在一个月内，未能符合“五无”条件的班级，希望在下一个月内努力争龋 3、 在一个学期内，有四次能成功申请并被评为“五无班级”，可获“五无标兵班”光荣称号。 【范例】 活动内容：奥运冠军在我心中 活动目的：通过对中国奥运冠军的了解，形象的造型。表演比赛，让学生心中有冠军，行为学冠军，争做热爱祖国的人。 活动形式：讲解和造型，表演比赛。 活动准备： 1，每个学生了解一名中国奥运冠军，且不重复，教师可分别提供姓名。 2，教师对学生了解的情况要进行检查，做到胸中有数。 3中国奥运冠军排行榜课件 活动过程： 一，教师导入 中国奥运冠军是热爱祖国的英雄，我们要把他们的形象和精神记在心中，化为行动。所以，我们今天进行一场奥运冠军形象造型比赛。 二，看中国奥运冠军排行榜课件。 三，教师宣布比赛规则 1，对冠军的基本情况讲解要属实，造型要以形相似，神相通。能体现冠军人物的英雄气概为佳。 2，先以小组为单位表演，再评出优胜者参加班级决赛，比赛内容为先讲解，后做夺冠时的造型。 四，比赛正式进行 1，小组比赛 2小组评议。优胜者一名。 3班级决赛，每一名表演者完成时，其他同学要给于热烈掌声。 4教师点评，以肯定为主。 5评选班级优胜者3名并发奖。 五，活动小结： 同学们，我们这次“奥运冠军在我心中”的班级活动，通过大家的精彩表演，说明了我们每个同学心中都有冠军。我们要用冠军的精神努力学习，为班级争光，做一个热爱祖国的人。 小学班级活动计划书 篇3一、“班班有歌声”活动 本活动为校园合唱活动，以班级为单位，全体学生参与。活动旨在以合唱艺术教育促进校园美育工作，营造校园和谐环境，推动形成学生广泛参与的校园合唱活动热潮，讴歌伟大祖国和中国共产党，赞美家乡。全面展现我省青少年学生健康活泼、积极向上的思想情趣和丰富快乐的校园文化生活。 二、“班班创环保”活动 “举手之劳变废宝，我为班级添新绿”。“班班创环保”活动以班级为单位，全体学生参与。活动旨在通过学生参加环保实践，养成环保习惯，强化学生“从我做起，从身边小事做起”的环保意识，人人争当校园“环保小卫士”。 三、“班班讲安全”活动 “班班讲安全”活动以三生教育(即生命教育、生存教育和生活教育)为内容，旨在教育学生珍爱生命、学会生存、热爱生活。 四、“班班讲诚信”活动 “班班讲诚信”活动旨在教育学生从我做起，从现在做起，从身边的每件小事做起，在家做一个诚信的好孩子，在学校做一个诚信的好学生，在社会做一个诚信的小公民，培养学生诚实守信的品格，弘扬中华民族的传统美德，促进良好班风、学风和校风的形成。 五、“班班读书报”活动 “经典诵读激扬人生，书韵飘香伴我成长”。通过“好书换着看”活动，培养学生读书乐趣丰富视野;通过亲子共读活动促进家庭亲子沟通;通过网上多种形式培训活动，引导学生使用网上图书馆;通过读书活动分享交流，促进学生德育和智育的全面发展。 六、“班班办社团”活动 “班班办社团”活动旨在以社团的形式巩固学科学习成果，拓展学科学习视野，通过开展大量丰富多彩的学科延伸性实践活动，拓展学生的兴趣领域。同时，建立专任教师、学生家长、专家等多层次的社团活动指导体系，整合学校、家庭和社会的力量，形成全方位的社团活动格局。 七、“班班荐明星”活动 “班班荐明星”活动旨在发现同学的优点，树立身边的典型，同时也是对“我和我的祖国”系列班级德育活动中涌现出的突出个人的统一评选表彰活动。 八、“班班都有志愿者”活动 “体验教育净化心灵，志愿行动带动他人。”“班班都有志愿者”活动旨在帮助学生从小树立志愿服务和奉献社会的意识，传递爱心、传播文明，为建设和谐社会作贡献。 小学班级活动计划书 篇4一、 活动提出背景： 爱国主义教育一直是未成年人思想教育的主要内容之一，最近国务院提出的：从增强爱国情感做起，弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神。引导广大未成年人认识中华民族的历史和传统，从小树立民族自尊心、自信心和自豪感。全国少工委也提出开展《中国了不起》，《中国人了不起》、《做了不起的中国人》等一系列活动。 这样的爱国主义教育活动只有贴近学生的生活，和学生已有知识发生联系，才能打动学生的心灵，达到培养能力，提高认识的活动的目标。想到扬州经常出土很多的汉墓墓葬，电视上也经常报道相关的知识，学生也曾经提出有关汉墓的问题，我想到：从了解汉墓做为切入口，进而引导去了解扬州深厚历史文化底蕴，进而达到引导学生体会扬州了不起、扬州人了不起，做个了不起的扬州人的活动目标。 二、主要做法 （一）活动目标定位： 1、在活动中培养学生社会考察能力，采访能力，观察事物的能力，语言表达能力，培养学生的综合实践能力， 2、通过带领学生参观天山汉墓，了解天山汉墓在考古界的地位，知道天山汉墓所蕴含的文化底蕴，进一步了解扬州的人文文化的底蕴，激发学生爱我扬州，爱我祖国的感情。 （二） 活动准备： 1、上网查阅有关汉墓的知识，了解扬州的人文文化的底蕴，了解扬州其他的旅游景点的文化内涵。 2、以小队形式参观天山汉墓，请对天山汉墓比较了解的学生当小解说员，采访天山汉墓的工作人员，撰写体验日记，撰写综合报告 （三）、活动实施 1、活动准备阶段 （1）去微机房搜索与汉墓相关的资料：你对汉墓了解多少？对扬州的天山汉墓了解多少？你对扬州的其他景点了解多少？ （2）交流搜集到的资料： 2、活动考察阶段 ： 参观天山汉墓（天山汉墓对学生免费开放） （1）、宣布活动的目标： 本次活动的目的是参观天山汉墓，增长知识，从汉墓出来，你得告诉你的小队成员，你看到了什么，懂得了什么，得到了什么启示。 （2）、以小队的形式参观汉墓，选择去过天山汉墓，对天山汉墓比较了解的学生当小解说员，（对天山汉墓的黄肠题凑和金缕玉衣做重点的介绍。） 3、活动汇报阶段 以小队的形式针对汉墓的某一个方面进行汇报，叙述在参观过程中的所见所悟。（以自己喜欢的形式汇报） （1）水晶小队汇报：汉墓出土大批文物表眀刘胥等帝王死后仍想享尽阴间荣华思想。（小品《参观天山汉墓》） （2）超级明星队汇报：墓中出土的银器、铜器、铁器、玉器、漆器、陶器、等文物展现了汉朝的文化，生产情况，蕴含了劳动人民的智慧。（《图文介绍》） （3）快乐小队汇报：汉墓中的黄肠题凑和金缕玉衣更显示了劳动人民无穷的智慧。（相声加图文《汉墓中的经典》） （4）飞翔小队汇报：汉墓中的木俑，驷马安车等陪葬品体现了汉朝文明的进步。（图文结合） （5）、（模拟采访）小记者小队对博物管的工作人员进行采访。大概采访问题如下： （a、）天山汉墓在考古界，社会上的地位现在是什么样的？它所包含的文化内涵有那些？ （b、）天山汉墓现在采取了哪些保护措施，以后还将做什么样的打算？ （c、）天山汉墓是否申请世界文化遗产？ （d、）天山汉墓现在参观的人当以什么样的人居多，将采取什么样的方式吸引更多的人来参观？ （6）、讨论建议：你对天山汉墓现状有那些好的建议？ （1）、小队讨论 （2）、交流 （3）、主要建议有： a、建立天山汉墓的网站，向更多的人宣传天山汉墓 b、30元的门票太贵，为了让更多的扬州人了解它，建议凭居民身份证半票或免票进入。 c、天山汉墓的门票上没有对汉墓的介绍，建议写一段有关天山汉墓的介绍。 4、活动延伸阶段： 1、天山汉墓有着如此深厚的内涵，显示了扬州人是多么地了不起，扬州还有那些旅游景点也有着这样的深厚的内涵呢？ 学生交流自己资料（图文结合）（瘦西湖、个园、何园、大眀寺、红园、汪氏小苑、东关古渡、八怪纪念馆、朱自清故居、史可发纪念馆……） 2、教师小结：扬州有着深厚的文化底蕴，在很多的旅游景点中都蕴含着丰厚的人文文化和历史文化的积淀，蕴含着几千年来扬州人的勤劳和智慧，我们应该去多看看，多了解，这样会对我们的家乡扬州有着更深的了解和热爱。建议大家有空以小队活动的形式去这些地方再参观、了解、采访，以中队活动的形式举行一个《扬州，我爱你》汇报会。 三 、活动基本成效 本次综合实践活动经过准备阶段、活动考察阶段、思考汇报阶段、活动延伸阶段，在这个综合活动过程中，充分地调动了学生参与活动的积极性。不但多方面培养了学生的组织能力、调查采访能力、思考评价能力、概括整理能力还培养了学生的交往能力和待人接物的能力，更让学生进一步地了解了扬州，激发了学生对家乡对祖国的热爱之情。 学生在活动中表现出对汉墓、对家乡景点、历史的浓厚的兴趣，通过一系列的活动让学生更加有心地去了解扬州，从而激发对家乡、对祖国更深的爱。 小学班级活动计划书 篇5活动目标： 1、通过活动，让一甲班的同学们知道六月一日是小朋友自己的节日，度过一个愉快的节日。 2、帮组家长创造与孩子之间的交流、交往平台，从而促进儿童健康快乐成长。 3、家长和孩子共同参加亲子游戏活动，使孩子在欢乐的游戏中成长。 4、以活动形式增进孩子与父母之间的亲密关系。 参加人员：老师、学生、家长 活动地点：桥下咖啡之翼包厢(由于天气炎热，采取室内活动) 活动时间：20xx年6月1日中午12：30—17：00 报名方式：采取自愿报名(由贺妈妈统计人数，29日之前完成报名) 活动流程： 一、 愉快的午餐。采取AA制原则，各自按需点餐，费用交给刘忠铸妈妈结账。 二、 亲子活动。 1、用演出的形式，让每个同学都有表现的机会，提高同学们的表现力和参与集体活动的积极性，大胆地向大家展现自我。(学生各准备一个节目，现场表演，派发奖品) 2、学生写给父母写下心里话：可以是对感恩的话;也可以是给自己的父母建议;还可以写对父母的不满。将这些大声地念给爸听，同时父母对孩子的心里话给出回复。 3、游戏环节：《亲子二人行》 参加游戏的同学把鞋子脱下来放好 玩法：分3组，孩子与家长面对面，孩子将脚踩在家长的脚上，从起点走到终点后返还到起点让下一个家长接着走，孩子与家长必须始终手拉手，孩子的脚不得踩在地上，最先走完的一组为胜。 一、活动意义： 一年一度的六一儿童节是学生最隆重的节日，通过开展庆祝“六一”活动，使学生在积极的参与中体验集体合作的快乐，体现一种积极向上、乐观进取的精神。 二、活动主题：文明、健康、团结、协作。 三、活动地点：智慧小学活动室 四、具体活动内容： ﹙一﹚活动内容 本次活动以“我的中国梦”为主题，各班选定二个节目自行组织训练。 ﹙二﹚时间安排： 1、各班在5月20日前上报参赛曲。 2、5月30日在学校举行庆祝活动。(如有时间变更，另行通知) (三)评比方式 按照年级段评比，以分值形式计入计名次，各段取一、二等奖各一名。 五、具体活动安排： 1、总体规划：校长室 2、场地布置：() 3、摄影摄像：() 4、后勤保障：() 5、宣传发动、组织：(各班主任) 6、保卫：() 7、评委： 8、统计： 六、活动具体要求： 1、请全校老师以积极主动的主人翁精神参与到本次活动，做好准备工作。 2、凡各班涉及到参加活动的人员要明确 ，到时准确及时地参与活动。 3、请各班班主任教育好学生遵守纪律、讲文明等日常行为习惯。 4、活动当天班主任到班级场地保持会场秩序。 七、注意事项： 1、讲安全：服从负责老师的安排，按要求活动。 2、讲文明：自觉就座，不乱挤，礼貌谦让。 3、讲卫生：搞好个人卫生，不乱丢果壳、纸屑、包装袋等废弃物，并能主动收拾身边垃圾。活动结束后，打扫干净活动场所。 4、讲纪律：着装整齐，戴红领巾，遵守各项规定，有事向班主任请假。 小学班级活动计划书 篇6一、活动目标 通过开展庆祝“六一“系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，让孩子在游戏中获得更多的精神熏陶。 二、活动准备 1、布置富有欢庆气氛的班级环境，让学生自己布置教室，让学生在欢乐中体验合作的快乐。 2、为了增加学生的文艺生活，让学生自己准备文艺节目，有唱歌、舞蹈、朗诵、游戏等活动，并给以学生一定的奖励，让学生体验成功的喜悦。 三、活动内容与要求 1、唱歌、舞蹈，朗诵 主持人：钟培煊 钟鸿彬 (1)目的：培养学生对文艺的兴趣;培养学生对文学作品的表现力。 (2)要求：学生准备适合展现自我的节目，并自信地表演出来。 (3)评奖：根据表演评出最佳表演奖， 2、猜谜活动 主持人：钟钰玲 钟伟豪 (1)目的：通过猜谜活动，扩展学生的知识面，提高学生的思维能力。 (2)内容与要求：要求学生人人参与，尽可能让每一位学生都有展示自己的机会。 (3)评奖：根据学生的正确回答给予奖励。 3、游戏活动(抢椅子、踩气球、我比你猜、投球等) 主持人：钟薪莹 钟焕斌 (1)目的：通过开展游戏活动，活跃气氛，增强同学间的合作。 (2)内容与要求：要求每一位学生都要尽可能参加。 (3)根据学生的表现给予奖励。 4、比赛的奖品由班级提供。 四、时间安排：六月一日上午8：30至11：30结束。 小学班级活动计划书 篇7地点：教室 活动过程： 一、 开场： 1、 教师讲话：沈老师讲话 2、 组织纪律： 二、 活动内容： (一)个人参与活动： 1、 夹弹珠 活动规则：四组同学同时进行，用筷子把弹珠从一个碗中夹到另外一个碗中，时间为一分钟，碗中弹珠最多者胜。 活动准备：八个碗，四双筷子，一些弹珠 2、 端乒乓球 活动规则：两个同学同时进行，把乒乓球放在乒乓球拍上，保持平衡，从教室前面走到教室后面，乒乓球没有掉下来就算过关。 活动准备：一副乒乓球拍，两个乒乓球 (二)集体活动： 1、击鼓传花 活动规则：听到音乐从第一排开始，把花束从第一排往后传，再往前穿，音乐声停下来的时候，花束在谁的手中，这个同学要上台表演一个节目。(可以唱歌、背诵古诗、猜谜语等等) 活动准备：录音机、花束 三、活动流程： 1、宣布游戏规则 2、参与游戏的同学在教室后面排队 3、参与游戏 4、领取礼物(只要有参与就可以得到礼物，闯关成功，得到双份礼物) 5、回到位置上 四、活动结束 老师总结 小学班级活动计划书 篇8一、活动背景最近在我班出现了一些不利于班级团结的事情，比如“广播操事件”，同学们之间尤其是男女生之间的矛盾日益凸显，同学之间互相攀比，互相较劲，以至于在文明礼貌、学习纪律、值日卫生等方面出现相互推诿，推脱责任等情况。集体意识有些淡薄，集体荣誉感不强，同学之间的相互帮助、团结友爱、文明礼仪等方面亟待加强教育。必须要强化这方面的教育，形成良好的班风，学风。 二、活动主题、我爱我班 三、设计理念集体意识集体荣誉感的建立要以班级里学生之间的相互尊重、相互关爱为基础。要有一个共同的观念、共同的思想指引学生，心往一处想，劲往一处使，这就是对集体的热爱。热爱集体的孩子会想尽千方百计约束自己的行为不至于影响集体，热爱集体的孩子做事之前会先想到别人，想到集体，热爱集体的孩子会和同学团结友爱，相互进步。在这一个统一的思想的引领下，全班学生一定会在学习、纪律、文明、卫生等各方面处处严格要求自己，以维护班级的荣誉为准则，班级的良好风气也才会因此而形成。 四、活动目的 1、让学生懂得每个人都是集体的一员，班集体的荣誉关系着每一个人。只有人人为集体着想，班级才会不断进步。 2、让学生明白每个人都要为集体履行义务，做好自己应该做的事，处处维护班级的荣誉。 3、让学生明白同学之间要团结友爱、相互帮助，为集体的荣誉而共同努力，形成良好的班风学风。 五、活动步骤 1、宣传发动，营造良好氛围 (1)公布班级“我爱我班”活动方案我们的活动方案是《我爱我班》，在周一的班会课上公布，统一学生的思想，对“我爱我班”活动都有一个高度认识，并能积极参加，在思想上认识到热爱班级，人人有责。 (2)墙报张贴教育活动主题在班级张贴栏内，张贴“我爱我班”宣传口号，“班级一朵花”图画，时刻提醒孩子，我们是一朵片片花瓣组成的大花，每个人都是班级的一份子。 2、开展活动，加深思想认识 (1)召开“我爱我班”主题班会通过主题班会的召开，让学生进一步学习明确《小学生守则》、《小学生日常行为规范》。从自己的身上找出需要解决的问题，进一步规范自己的语言行为。 (2)写一篇“我爱我班”的文章每人写一篇“我爱我班”的作文，强化集体意识，树立我爱我班的集体荣誉感。 (3)开展设计班徽活动，发挥学生创造力，凝聚学生力量，人人争做班级小主人。 (4)开展演讲活动，以“我爱我班”为主题，进一步号召学生热爱集体，人人为集体做贡献，处处维护集体利益，真正做到集体在我心中。 (5)开展“我为班级搬盆花”活动，号召学生把家中的花带到教室，美化绿化教室，共同营造更加清新怡人的学习环境。 3、总结表彰，巩固教育效果在班上评选出在我爱我班活动中涌现出来的优秀学生、并予以表彰，在班上树立学习榜样。 小学班级活动计划书 篇9一、班级基本情况 人员组成： 本班共有77名学生，其中有男生41人，女生36人。 二、班级精神 文明、合作、务实、奋进是本班的精神。 文明：所有的同学都讲文明礼貌。 合作：班级是个大家庭，同学之间要和睦相处，对班级的事要积极参与，加强合作，要认识到集体的力量和团结的重要性。 务实：脚踏实地，一步一个脚印;不轻浮，不自满，不自欺，不欺人。 奋进：胸怀大志，理想永存;锐意进取，刻苦勤奋;鞭策自身，激励他人。 三、本学期德育工作重点是抓好以下四方面的工作： 1、本学年德育教育工作的核心——行为习惯养成。以“规范仪表、规范住宿”为突破口，全面规范学生行为，促使全体学生逐步养成“遵纪、守法、文明、礼貌、守时、仪表、卫生、安全、劳动”等良好行为习惯。 2、本学年德育教育工作的重点——引导学生进行自我教育。德育工作的成功在于学生的自我教育和自我约束。指导学生干部大胆进行班级管理和开展各项有益活动，促使学生自我管理、自我教育、自我约束。 3、本学年德育教育工作的内容——理想和责任教育。崇高的理想是学生行为的动力，是学生产生高度社会责任感的基础。“自信心、进取心、爱心、责任心”的培养和塑造是德育工作的重要内容。我班将着力培养学生“爱学、进取、自信、友爱、尽责、拼搏”等良好品质。 4、本学年德育工作的实效——加强师生对话，建立良好的师生关系。建立师生结对活动，让学生走近老师、了解老师、激发热爱老师的热情，让老师近学生，指导学生树立更远大的理想、提供更科学地学习的方法、养成更好的生活态度。加强学生心理教育，促进健康成长对心理严重的学生，给予更多的关心和指导，对全体学生进行心理上的辅导、教育，引导学生心理的健康发展，使德育工作取得更多的实效。 |
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