| 标题 | 小学班级毕业典礼活动方案范文 |
| 范文 | 小学班级毕业典礼活动方案范文（精选3篇） 小学班级毕业典礼活动方案范文 篇1一、活动目的： 1、展现幼儿风采，让家长了解学前班一年的教育成果。 2、让大班幼儿感念师生之情、同伴之情，珍惜学前班的学习和生活，记住这一美好而难忘的时刻。 3、让幼儿萌生对小学生活的向往，并使家校联系得以加强。 二、活动准备： 1、至少提前2周排练需要展示的节目，要求能体现一年来的教育成果或幼儿能力的提升。 2、提前认真填写毕业手册后（成长档案），将成长档案用丝带绑好，素质汇报结束时将成长档案作为毕业礼物送给家长和幼儿。 3、选小主持人、家长代表、幼儿代表、教师代表，准备发言稿、 主持词。 4、安排照相，录像人员。 5、场地布置，音响、红地毯、教室背景布置。 6、向家长颁发邀请函，了解活动流程。 三、活动时间： 20xx年6月30日上午8时30分（暂定）。 小学班级毕业典礼活动方案范文 篇2为进一步密切学校与家庭、教师与家长的联系和沟通，响应市、县教育局开展“暑期教师大家访”活动的要求，深入贯彻市、县教育局暑期学生安全教育工作的部署，学校决定今年暑假期间继续开展家访活动。特制定方案如下： 一、领导小组 组长：毛鹏 副组长：王秋娟、李学英 成员：樊军、丁鹍、贺峥嵘、张建安、张娟、郭静 二、家访目的 通过家访，切实加强学校和家庭，教师和家长的联系，使家长了解学生在校表现，教师了解学生的家庭状况和成长环境；通过家访进一步增强学生的安全意识，推进师德师风建设，强化教师服务意识，提高教师育人水平，树立教育优良形象。 三、活动时间： 20xx年7月5日-8月5日 四、家访内容 1、暑期防溺水方面。提醒家长严禁孩子私自游泳，用暑期中发生溺水事故的惨痛案例，告知孩子家长切实加强孩子的暑假安全监管，家长务必履行假期第一责任人的监护责任，并落实好“三一样”和“六不准”的具体要求。同时，告知家长暑假的具体时间，让家长督促孩子在假期中多学习和观看媒体报道的安全常识和防护技能，切实增强安全意识。 2、社会实践活动方面。家长尽量少给孩子提供个人外出旅游的机会，若已经给孩子安排旅游计划，必须家长同行；家长让孩子参加暑期社会实践活动，必须提前给孩子交待安全注意事项，必要时家长全程陪同，确保学生人身安全。 3、网络使用方面。提醒家长教育未成年孩子不到互联网服务营业场所上网，引导学生充分利用网络优势，树立网络学习意识，不浏览、不制作、不传播不良信息，不登陆不健康网站，不沉迷网络游戏。用网络诈骗各类典型案例，教育学生增加自护意识，防止上当受骗。 4、交通安全方面。教育学生自觉学习遵守交通法规，主动安全避让行驶车辆，养成文明走路、骑车和乘坐合格车辆的良好习惯。教育学生不乘坐无牌车、拼装车、农用车三轮车、超员车、货运车等非法营运车。 5、积极做好学校宣传工作。向家长介绍学校办学理念、办学特色、办学模式及教育政策，对家长关注的热点、难点问题做好解释和宣传工作，赢得家长对学校工作的理解与支持。引导家长了解“家门口的好学校”，形成“适合孩子的学校就是最好的学校”的正确观念。 6、做好帮扶、辅导等助学工作。通过家访，了解学生的家庭情况、成长环境、在家表现、学习习惯和生活习惯等。让家长督促学生认真完成假期作业，针对学生存在的学业问题精心帮扶、认真辅导。 7、了解掌握特殊家庭学生(贫困生、单亲生、留守子女等)、学困生和有不良行为习惯学生的情况，有针对性地采取帮扶、辅导(含心理辅导和学习辅导)和其他助学措施，帮助他们克服困难，鼓励他们积极上进、健康成长； 8、征求家长对学校及教育部门的意见和建议等。 五、活动方法步骤 第一阶段：安排部署阶段(7月5日—7月8日) 按照县局的统一部署，结合我校实际，制定具体详细的大家访活动实施方案，细化具体任务和工作要求。召开全体教师专题会议，对暑期大家访活动迅速安排，确保活动全面展开、有序进行。 第二阶段：集中家访阶段(7月9日-7月31日) 按照活动方案，以班为单位，按照大家访内容，提前预约家访对象，合理安排家访时间。学校领导、班主任、教师要全面进入家庭，与家长、与学生见面，宣传明确家长暑期监管责任，提醒家长加强对学生假期的看护和教育，确保学生的人身安全；对每个家访对象做好记录，建立家访档案，并做好访后分析。对家访中发现的问题要分门别类地加以梳理，并在今后的工作中调整教育教学方法。大家访活动做到“不漏一生”，实现家访全覆盖。同时，重点突出留守儿童、单亲少儿和外来务工人员家庭的家访。 第三阶段：总结评比阶段(8月1日-8月5日) 各老师汇总收集大家访情况，认真做好工作总结，于8月5日前将暑期大家访活动总结及记录表等相关资料上交学校德育处。 六、家访形式及要求 (一)家访形式 以入户家访为主；对家在外地的学生可采用电话、短信、家校通平台及互联网等现代通讯工具或书信的形式进行家访。对工作较忙的家长，可采用电话预约的形式，由家长确定恰当的时间、地点，进行家访。 (二)家访要求 1、对家访工作要有充分的思想认识，充分体会家访的意义，将家访当成是加强学生思想道德教育、增强学生安全意识、充分了解学生、提升家校共育的重要保障。 2、各位班主任要以强烈的责任感和主人翁意识积极参与，科任教师配合班主任随访，充分做好访前准备，深入了解学生的家庭情况和思想状况。班主任和随访教师的家访面要达到本班学生数的100%。 3、树立服务、主动、平等意识，态度要谦虚诚恳、介绍要全面客观，切实排解学生及家长的思想负担和心理压力，帮其克服困难。 4、家访中进一步加强溺水安全教育和汛期安全防范及其他安全的教育，对每个家访对象要作好记录，认真填写《中山街小学教师“暑假访百家”活动记录表》，特别是要填写好家访的时间、电话号码、被访人及家访主要内容，有条件的老师在家访时要留一部分影像资料；事后要做好访后分析，为今后工作中调整教育教学方法提供第一手的材料。 5、注意家访期间教师的个人安全，家访期间如发现学生的特殊情况，也要向学校及时汇报。 6、对于特殊学生，如：贫困生、单亲生、留守子女、学困生和有不良行为习惯学生，班主任老师必须亲自家访。 7、家访结束后，参加家访活动的教师要梳理好家长对学校的建议和意见，学校将在下学期开学初组织开展交流。并由学校德育处汇总整理装订好家访活动材料，德育处组织优秀家访日记(随笔或心得)评选，对家访中表现突出的老师，学校将进行表彰奖励。 小学班级毕业典礼活动方案范文 篇3读书口号: 畅享童书畅想童心唱响童年 学情分析: 三（5）班共41位学生，经过与学生一年半的共读体验，现在班级中的阅读情况如下： 1.班级中绝大多数孩子喜欢阅读，养成了中午静校做完该做的事就看书的习惯。 2.晨读时间则通过定人、定时、定内容的有序安排，学生初步养成了“响亮诵”的习惯，并做到有所积累。 3.校本课程“经典阅读”课则是通过师生共读30分钟，交流收获的方式进行，在相互交流中，师生共同提炼“经典”与“交流方式”，促进了学生有效表达自己收获的能力养成。 4.上学期，通过改变作业形式，将周一至周五每天都有阅读量，一周一本书，周末则是制作“阅读卡”，促进学生阅读感受力的发展，做了一学期效果不错。 这学期“静校静读”、“响亮诵”、“师生共读”、“一周一本书”的方式继续进行，而“阅读卡”则可以适当减少，并增加“制作方法”的指导，让“阅读卡”变成“精致的读书卡片”可以赠送好友。 推荐阅读书目: 《草叶上的歌》、《木偶的森林》、《寓言故事》、《爱的教育》、《中国神话故事》、《长袜子皮皮》、《活了一百万次的猫》、《夏洛的网》、《时代广场的蟋蟀》；绘本《犟龟》+几米作品（8本文字书+几本绘本） 晨诵安排: 7：40——8:00时间段诵读内容安排： 周一：语文书本的经典片段； 周二：《诵读经典》； 周三：《三字经》； 周四：《经典诗词》； 周五《英语对对碰》。 7:40前：“成语”大全 班级书香活动: 常规书香活动： “静校静读”、“响亮诵”、“师生共读”、“一周一本书”； 特色活动： 一周一次“读书摘录卡”征集活动； 一月一次“品格阅读”交流会； 期末阶段举行：“我最喜欢的书本中的人物”介绍现场。 4月初“我的小书房”建设活动与“我家读书时”书香摄影活动 家庭亲子阅读活动: 班级推荐的书目，都是以“亲子阅读”与“自主阅读”的方式完成。《爱的教育》为亲子阅读书目；另外通过班级“我的小书房”建设活动与“我家读书时”书香摄影活动，促进家庭小书房的建设与家庭阅读时间的落实。 达标目标: 1.人人通过学校的“古诗考级”与“阅读考级” 2.每人能制作一张值得骄傲的“读书交友卡” 3.班级中人人有自己的小书房，家家有自己的家庭读书时间 4.每个孩子都上台参加一次关于读书的活动。 班级阅读检测方式: 1.一周“成语积累PK” 2.同桌互查在4月15前完成“古诗考级”背诵 3.师生共读完成阅读书目（课堂参与、倾听） 4.“阅读卡”、“小书房、读书时”照片等形式评价 班级书香活动行事历: 三月： 1.上交《木偶的森林》读书卡 2.“品格阅读”《木偶的森林》 四月： 1.上交《长袜子皮皮》读书卡 2.品格阅读《爱的教育》 3.晒晒“我的小书房” 4.班级故事考级 五月： 1.上交《时代广场的蟋蟀》读书卡 2.品格阅读《夏洛的网》 3.“我家读书时”家庭读书活动晒一晒 4.启动“我最喜欢的书中人物”介绍会（20人） 六月： 1.上交《夏洛的网》读书卡 2.品格阅读《犟龟》 3.继续“我最喜欢的书中人物”介绍会（20人） 4.评班级书香个人与书香家庭 |
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