| 标题 | 小学班级考核实施方案范文 |
| 范文 | 小学班级考核实施方案范文（精选11篇） 小学班级考核实施方案范文 篇1为加强学校的管理，强化学校班主任的责任意识，逐步解决班主任工作效益与待遇的不平衡关系，进一步优化学校教师研究学生教育的氛围，突出班主任班级教育教学的核心地位和作用，调动班主任工作责任心和从事班主任工作的成就感，体现班主任在班级工作中教育、教学的核心地位、组织地位、协调地位，制定学校的班级考核方案如下： 一、班级量化考核内容及方法： （一）班级量化考核的内容： 按照学校的《学生操行量化评分细则》《宿舍管理条例》《卫生管理评分办法》《公物管理办法》《自行车管理办法》《课间操及升旗评分办法》进行检查得分。其中班级学生量化基础分100分。宿舍基础分50分。课间操及升旗基础分20分。自行车管理基础分10分。 （二）考核的方法： 1、由学校检查组每日上报学生操行量化报表。 2、其他各项检查得分由各管理部门于周五早8：00前上报政教处。各项上报的记分，按照学校《学生管理条例》进行分周、月、学期进行统计并书面通报。每周一课间操通报各级部上周的前三名。 二、学校班级考核系列： 按照我校的现状，将班级分为高中加强班、小学班、高中普通班三个系列（特长班按普通班考核）。 三、班主任费的发放标准： 分为： （一）国拨班主任费15元/月。 （二）班级管理奖：每月分别平均为60元，发放标准按四个系列（高中快班、普通班含艺术班、小学一二年级、小学三、四年级）分别计算，班级管理奖计算办法：（当月班级管理考核成绩）÷（当月同类班级得分之和）×60=本班该月管理奖；若当月得负分则不享受管理奖。 （三）教学效益奖：各级部于开学初根据级部教学和班级设置实际制定班级教学成绩考核办法，上报校长室批准。奖励班级每级部班级数的3—4名，不得超过期末参加统考班级数的1/2；获得教学先进班集体的班级在班级量化成绩中加10分。相应班主任在教师德业勤绩考核中加1分。 说明： （1）班级学生学习成绩出现严重下滑的班级学校将研究其原因或处罚。 （2）凡是监考人员或检查人员通报考试作弊的班级不享受该项奖励。相应该级部同类班级取消此项奖励，对于监考不认真或监守自盗的监考人员学校将予以处罚。 （3）级部没有制定教学考核办法的不予奖励。 （四）班主任自习靠班奖：班主任晚自习靠班奖每月90元，每少一次扣三元，以学校检查组记录为凭。不安排班级晚自习的年级不享受此奖励，个别时间安排晚自习靠班的年级，每次记三元。小学安排中午及下午学生放学交通安全值班，每天按一次自习靠班标准记录。 四、特殊情况处理： 对于以下情况造成不良影响或不良后果的扣除当月班主任费30元以上，并追究班主任的责任： 1、体罚学生； 2、学生旷课或有严重违纪未及时通知家长； 3、擅自组织班级学生外出； 4、擅自向学生收费者。 5、擅自将学生赶回家者。 6、其它违反学校班级管理要求。 对于班级出现重大事件，造成严重不良影响或严重后果，扣发当月班主任管理奖。 五、考核结果的运用： 1、年度评优，班主任占学校教师名额的60%，申报班主任中按照学校教师德、勤、业绩考核得分由高分到低分进行排名，遇申报人数不足教师名额的60%时按班主任申报人数的90%，同等情况按照连续班主任工作年限排序。 2、遇各种先进的评选除按照文件要求外，按照学年内学校教师德、勤、业绩考核得分由高分到低分进行排名，不得私自转让，班主任所占比例不少于1/2，不足部分由其他教师递补。 3、出现上述第四条情形之一及班级量化排名在系列内倒数第一名者不享受上述待遇。 4、优秀班主任评选按照班级量化考核成绩进行排名。 5、班主任特殊贡献单项表彰和奖励，具体情况由学校办公会研究决定。 6、各项表彰若与上级文件冲突，按照上级文件精神执行。 7、获得学期班级管理先进班集体的班级的班主任在德业勤绩考核中加1分，获得卫生先进班集体的班级的班主任在德业勤绩考核中加0.5分。平时学校各项活动中获得先进班集体的班级的班主任在德业勤绩考核中加0.2分。 小学班级考核实施方案范文 篇2为了加强班级管理，培养学生良好的行为习惯，增强集体荣誉感，营造良好的班风、学风、校风，构建和谐校园，依据《中小学生守则》和学校有关制度，制定本文明班级考核方案。 一、考核内容与方式 以班级为单位，由年级管委会考核班风学情、纪律、卫生常规、文化成绩等；由后勤部考核宿舍管理等；由学生部考核校园文明常规、清洁区卫生、室内卫生、跑操、车辆管理、主题班会与晨会等；各相关职能部门考核重大活动等内容。 由学生部每月汇总各项考核成绩，以总分高低为序，各年级取排名前一半的班级，另对有特殊贡献的班级酌情加分或晋升一档，授予当月“文明班级”称号，颁发流动红旗，学期末汇总每月的文明班级考核成绩，作为先进班集体、优秀班主任、十佳班主任评选的一项重要依据。 二、考核细则 1、年级管委会考核（30分） 本项考核由年级管委会负责，包括具体考核项目、考核细则的制定与考核结果公示。每月底将考核结果汇总到学生部。 2、后勤部考核（20分） 本项考核由后勤部负责，包括具体考核项目、考核细则的制定与考核结果公示。每月底将考核结果汇总到学生部。 3、学生部考核 1）校园文明常规（10分） 学生部与年级管委会协同，每月一次，进班级检查学生的仪容仪表。平时由值班干部、学生部、校园文明督导团在校园里巡查各项文明常规等。 评分原则采取扣分制。每项扣分当天通知所涉及班级的班主任。月底汇总。 2）清洁区卫生（5分） 本项考核由学生部与文明督导团共同进行。（只涉及高一、高二年级） 校园文明督导团的成员每天上下午跑操期间进行卫生检查。（检查过程中如发现没有打扫卫生的班级或卫生死角没有打扫彻底的班级，及时通知班主任或班级卫生委员整改）检查结果当天公布。月底汇总。 3）室内卫生（5分） 本项考核由学生部与文明督导团共同进行。 校园文明督导团的成员每周抽查2--3次，检查时间为跑操期间。检查结果当天公布。月底汇总。 4）日常跑操（10分） 本项考核由学生部、校园文明督导团共同进行。 校园文明督导团的成员每天上下午跑操期间进行检查。检查结果当天公布。月底汇总。 5）跑操比赛（5分） 跑操比赛每月举行一次，由体育组教师评分。考核结果于比赛的次日公布，并汇总到学生部。 6）车辆管理（5分） 本项考核由学生部与文明督导团共同进行。考核分两部分： （一）校园文明督导团的成员每天上下午跑操期间进行检查，对不按要求张贴车贴、不按规定位置停放的车辆加锁处理并开具违纪通知单，班主任对车主进行教育整改后，在其违纪通知单上签字确认。此项评分原则采取扣分制，月底汇总，体现在当月文明班级考核结果中。 （二）因车辆管理采取各班级轮流值周制度，校园文明督导团的成员每天上下午跑操期间对轮值班级的车辆管理情况进行检查。检查结果当天公布。因每周的考核数据只涉及到值周班级，故本项考核不体现在月度文明班级考核表里，而纳入学期末的文明班级考核。 7）主题班会（5分） 本项考核由学生部与文明督导团共同进行。检查时间为每月一次学生部或年级规定主题的班会课。检查结果当天公布。月底汇总。班主任必须认真组织、开展好主题班会课。 8）晨会与其他大型集会、疏散演练等（5分） 本项考核由学生部与文明督导团共同进行。检查时间为每周一晨会、其他大型集会及疏散演练等期间。检查结果当天公布,月底汇总。 4、相关职能部门考核 重大活动（10分） 本项考核由各项重大活动的组织部门负责，包括具体考核项目、考核细则的制定与考核结果公示。考核结果当月月底汇总到学生部。如当月无重大活动，则本项考核不体现在文明班级考核表中。 （注：现有的重大活动中，体育节与艺术节由学生部负责考核，科技节由教学部负责考核，读书节由科研部负责考核。如有其他重大活动，相关事宜另行通知。） 三、特别说明： 1）学生有在教育主管部门组织的各种学科及特长类比赛中获得市一等奖、省二等奖及以上表彰，或在校内外重大活动中表现突出、表现出良好的道德风尚、为学校赢得荣誉的，在当月文明班级考核中可相应提升一个格次。（见义勇为、拾金不昧-----一旦查出弄虚作假立即取消当月文明班级荣誉称号） 2）每月文明班级考核中，艺体班的考核成绩位居年级第10至12名的，可提升一个格次。 3）在学校相关部门组织的活动中，乐于奉献、效果突出的班级，将依据实情酌情加分。如学生部组织的体育节、艺术节活动中被录用的优秀剪影、活动感想，一份加0.1分；借助相关渠道引入社会资源能为活动提供免费场所、活动奖品等，文明班级考核提升一个档次。 4）学期末获得先进班集体表彰的班级，适当增加“优秀学生干部”名额。 5）学生有严重违法违纪行为的，除依据《江苏省州中小学违纪学生处理暂行规定》处理外，取消其所在班级当月评选文明班级资格。 6）学生有严重违法违纪行为的，不上报学生部或给学校声誉造成恶劣影响的，在其所在班级当月文明班级考核总分中扣2分，并取消其所在班级当月评选文明班级资格。 小学班级考核实施方案范文 篇3一、考核评价目的 1.切实加强对学生行为习惯的养成教育，落实中央《公民道德建设实施纲要》，引导学生树立远大理想，激发学生努力学习的积极性、主动性、创造性，使之成为四有新人。 2.严格校规校纪，树立良好的校风、班风、学风，使学生养成讲道德、会学习、懂文明、守法纪、讲卫生、爱劳动的习惯。 3.为年终班级评模奖优打基础，积累和提供依据，为班主任月津贴发分提供依据。 二、考核内容（实行百分制） 1.良好班集体建设及各类资料（40分） 2.卫生工作（30分） 3.安全无事故、无重大违纪现象（20分） 4.课间操（10分） 三、奖惩标准 （一）奖分； 1.学生做好人好事、见义勇为，影响大，校内的奖3分，社会上的奖5分。 2.学校集体或班级集体的先进事迹由教师或学生写稿、摄影被报刊登载、或被电视台播放的，为写稿者、摄影者的班级依据国家、省、市、县分别奖5、4、3、2分。 3.有组织的参加德育竞赛活动，无论集体和个人，获一等奖者，分别按国家、省、市、县奖6、5、4、3分，其余各等级，递减1分，个人奖分累加。 4.文娱、体育竞赛活动，按学校比赛的名次奖分，每隔一个名次降1分。 （二）惩分 1.资料：主题班、团队会或实践活动每月一份，家访记录每月二份，班务计划、学期班务工作总结每学期各一份，《学生综合素质评价书》每学期末填一次，差生转化每学年最少三人次（表格），以上资料，每缺一项，每月扣2分（在评价内容1中扣除）。 2.学生不遵守纪律，早自习迟到、旷课、旷自习、打架、有不规范行为、不戴胸卡、扔果皮、纸屑等，以值周班级和校园文明礼仪岗督查，值班领导、教师检查情况为依据，每发现一人次扣1分（在评价内容1中扣除）。 3.卫生检查：采取值周班级每天检查两次的方式（上午教室，下午卫生区）进行检查。具体内容按教室卫生、环境卫生检查标准以100分记，所得分数以分代分。 4.安全、事故：按月计算，无事故、无违法现象，记20分。发生一般安全事故，扣除10分；发生一般违法事件，扣除10分；发生严重违法现象或严重安全事故，除扣除当月20分外，并取消当月班主任津贴，取消本年度评模资格，班级不能被评为先进。 5.课间操由政教处组织值周班级每天检查一次，以分记分。 6.严禁驱赶差生，驱赶一人次扣除5分（在考核内容1中扣除）。 四、考核方法： 1.在校委领导下，由政教处牵头，充分发挥各处室的职能作用，各班主任按月上报各种资料，下月的10号之前必须上报上月的各种资料，以便及时汇总，客观评价，得出班务考核成绩。 2.以资料和检查结果为依据，增强透明度，做到公平、公正、合理。 3.建立监督检查小组，由领导、教师、政教处及值周班级、学生代表组成文明监督岗，轮流检查，逐日记载，按月测算，政教处汇总。 4.年终优秀班集体的确定以政教处考核评价分数，加上教导处教学成绩的总分为基数，从高分到低分，按学校下达的比例指标出席。 5.班主任的津贴以当月考核总分代费。考核最高分为60元。 6.年度优秀班主任的确定与优秀班集体的评定方法相同。春季学期幼儿考核方案小学教师年终考核个人工作总结小学校本研修考核方案 小学班级考核实施方案范文 篇4为了加强对班级工作的过程管理，明确班级工作的管理目标，充分调动班主任、学生对班集体建设的积极性和工作热情，进一步发挥班集体在学校建设中的基础作用，决定试行班级综合量化考核方案。 一、考核内容 1.每周自主管理量化考核。 2.班级常规管理工作及活动开展。 3.教学常规管理工作。 4.阶段考成绩、期末考试成绩。 5.全校性活动(包括全校性的各种检查、比赛)。 6.学生校级以上比赛获奖。 7.学生参加学校选拔的各种训练队、社团。 8.学生在校级以上的奖惩。 二、考核办法 1.每周的自主管理量化考核（按照政教处考核结果排名，名次并列取平均分）： 名次第一名第二名第三名第四名第五名第六名第七名 得分6 5 4 3.5 3 2 1 2.班级常规管理工作及活动开展。此项基础分为12分，有加减类项，可计负分。 序号项目考核标准 1安全管理要求认真落实学校各项安全规定。出现安全问题加倍扣分，每次扣1－3分 2班级工作计划、总结经政教处审核为合格的计划、总结，每份加1分。 3出操、集队跟班班主任无故未跟班组织的，每次扣1分。 4开展团队活动检查了解中发现无故不上或挤占挪用于教学的，每次扣2分；申请并上观摩课加1分。 5黑板报未及时刊出的或质量不过关，每次扣1分。 6自行车管理荣获“车管先进班级”称号的，每次加1分。（每阶段评一次） 7看电影等外出活动秩序混乱、不讲卫生、无老师跟班、擅自行动的，每项扣1分。 8文明寝室评比每阶段不定时组织一次评比，男生取前6名，女生取前4名，每评到一次加1分(005—008室加2分)。 9召开家长会开过家长会并有任课老师参加的加1分（以“家长会记录”为依据，一学期最多为1分） 10开展家访活动一学期完成30％以上家访率的加1分（凭“家访记录”） 11完成学校任务主动承担学校额外增加的工作的，每次加1－2分；学校临时布置的硬性任务，未完成的每次扣2－3分，未按要求完成的每次扣1－2分。 12学校活动、材料上交学校组织的活动未积极参加的，每次扣1－2分，有关材料未按时上交的，每次扣0.5分 3.教学常规管理工作：此项基础分为12分，累计可计负分。 序号项目记分方法 1学生在校时间严格执行早上到校和下午放学时间，抽查发现违规的，每次扣1分。 2考风考纪在学校组织的'考试中，若学生有违规行为，视节轻重，每人次扣1—5分。 3早自修到岗要求班主任在早自修前到岗，且每周到岗次数应在四次以上。若低于四次的，每缺一次扣1分。 4表册、材料上交教务处布置的有关表册、材料未按时上交的，每项扣0.5分。 注：表格中未尽的其他学校布置的各项工作、任务，根据完成情况参对上述每次每项扣1—3分。 4.阶段考成绩、期末考试成绩： 九年级： (1)学生个人成绩考核前140名，1—45名每人计3分，46—90名每人计2分，91—140名每人计1分，然后统计各班总分，按总分高低排出名次。 名次一二三四五六七 得分12 10 8 7 6 4 2 (2)班级平均校A等率： 名次一二三四五六七 得分12 10 8 7 6 4 2 八年级： (1)学生个人成绩考核前175名，1—60名每人计3分61—120名每人计2分，121—175名每人计1分，然后统计各班总分，按总分高低排出名次。 名次一二三四 得分10 8 6 4 (2)学科平均校A等率： 名次一二三四 得分5 4 3 2 (3)学科平均合格率： 名次一二三四 得分5 4 3 2 七年级： (1)学生个人成绩考核前210名，1—70名每人计3分，71—140名每人计2分，141—210名每人计1分，然后统计各班总分，按总分高低排出名次。 名次一二三四五六七 得分12 10 8 7 6 4 2 (2)班级平均校A等率： 名次一二三四五六七 得分9 7 6 5 4 2 1 (3)班级学科平均合格率： 名次一二三四五六七 得分4 4 2 2 0 0 0 注：接班问题。学科教师接班：按校A等率来计算，七年级校A等率为45%，八年级校A等率为35%，九年级校A等率为25%。接班前班级该校A等率与年级校A等率相差达到年级校A等率的20%，考虑该学科的接班情况。该学科校A等率提高了年级校A等率的10%以上(经折算后的成绩)，则学科成绩向前靠一个名次。 班主任接班：按优秀生来计算，七年级班均优秀生30人，八年级班均优秀生25人，九年级班均优秀生20人。接班前，该班级优秀生数与年级平均优秀生数差距达到年级平均优秀生的20%，考虑该教师的接班情况。该班级优秀生数提高了年级班均优秀生数的10%(经折算后的成绩)，该班级上重高人数(优秀生)考核时按实际人数的1.1倍计算；该班级优秀生数提高了年级班均优秀生数的20%，该班级上生高人数(优秀生)考核时，按实际人数的1.2倍计算，以后依次类推进行计算。 5.全校性活动： 大型综合活动：体育周、艺术周、学会学习周、科技周。 名次一二三四五六七 得分12 10 8 7 6 4 2 八年级学会学习周考核： 单项活动：篮球赛、乒乓球赛、公物检查、大扫除、教室环境布置、 黑板报比赛等。(指以班级为单位的团体性活动) 名次一二三四五六七 得分6 5 4 3.5 3 2 1 6.班级以上的比赛、学科竞赛及荣誉： 说明： a.学校组织的非团体性比赛按获奖人次记分。 b.县市级以上的比赛必须是由学校组织参加的比赛或选送的作品获奖。 c.体育比赛、文艺节目获县市以上团体奖的，则以奖级得分×班级参加人数，累计后计该班级。 d.以上获奖作学科竞赛的减半加分，非教育部门组织的按1/3加分。 7.参加学校组织的音、体、美、劳、训练队，每人加1分，一次未参加扣05分，中途退出扣1分，累计计入班级（不计负分）。加入学校社团的每人次加0.5分，最高为2分。 8.(1)班级中涌现的好人好事，经政教处确认，酌情加0.5-2分，受到上级部门公开表彰的，每次加4分。 积极向政教处举报同学违纪违规事件的，酌情加1－2分。 (2)学生违反校规、校纪受到学校处分，每人次警告扣2分，严重警告扣4分，记过扣6分，留校察看扣10分，班主任积极、主动向学校汇报，并配合教育、处理，酌情加分。违法刑拘的扣20分。 班级中出现重大安全事故扣20分。 (3)如发生学生重大安全事故或违法刑事拘留，在期末文明班级评比中一票否决。 三、班级工作量化考核 每学期分四个阶段，每五周为一阶段，每一阶段召开一次班主任会议，总结分析上一阶段的考核情况，年级前三名的发给星级牌(第一名为三星班级，第二名为二星班级，第三名为一星班级)，并发放奖金。 一二三四五六七 班主任得分180 160 140 130 120 100 80 四、班级工作量化考核，每学期总结一次。 1.一学期考核总分，年级段第一名的为文明班级。 2.优秀班主任每年度评选一次，本年度中二学期班级量化考核皆为年级段第一名的班级班主任即为优秀班主任，一学期考核为年级段第一名的班级班主任，按2:1由学校评选。 3.按一学期所得总分，排出班级在年级中的名次，只奖前三名。 一二三 奖金300 200 100 4.班级综合量化考核是其它考核班主任工作的主要依据。 小学班级考核实施方案范文 篇5工作总量（10分） 主要考核教职工周工作量多少，周工作量包括实际上课节数和兼职工作折算。学校按实际确定平均工作量，满课时数分值为10分。超课时附加1分/课时，不足课时减1分/课时。附加分值不超过原分值的50%。 ①标准工作量，根据人事部门下发的要求核定学校教师的工作量，学校的平均工作量为12节。一二年级为13节，三四年级为12节，五年级为11节，六年级为10节。 ②对工作量实行量化标准制度。凡是列入课表的科目，1课时作1个工作量，（包括：备课上课；作业批改）。兼职折算方法：教研组长2个，备课组长1个，大队辅导员4个，团支部书记1个，心理咨询2个，报帐员4个，体艺卫组长2个，图书管理员3个，音体美器材管理1个，仪管员2个，微机管理员2个，卫生员1个，档案管理1个，妇女主任1个，印刷3个。专职保安工作量为8个。未列入部分按实际量计入其它类别中。如享受津贴则不计算工作量。 ③学科工作量测算：兼带二个班数学为满工作量。音乐、美术、科学、信息等满课时数为14节，兼实验指导、兴趣小组辅导等；体育学科满课时数为14课时，兼兴趣小组辅导、大课间活动等。满工作量的得满分，工作量超出的，体现多劳多得的原则。由校长室核定计入加分。不足工作量部分扣分。学校规定的跟班人员应及时跟班。 （四）职业能力（40分） 教师“职业能力”的考核项目包括岗位知识（指学识水平、专业知识、业务进修）、教育教学能力、教育科研能力等方面。教育能力主要考核教师组织管理学生和做学生思想工作等情况；教学能力主要考核教师钻研课标和教材、组织教学、应用现代教育技术等情况。 具体要求：严格遵守各项工作制度，认真及时，高效优质地完成各项工作任务。按市区局“教学六认真”要求进行教学操作，全面贯彻“三案六环节”要求，大面积提高教育教学质量。 1、备课三案：（10分） ①具体要求：备课环节齐全，书写工整，教案设计新颖，教学程序清晰，体现教改理念。体现备教材，备学生活动，体现学科特点，环节齐全，教后反思具体充实，体现教学情况（详见学校备课要求）。男教师年满55周岁、女教师年满50周岁备简单教案，所备内容必须符合市、区局相关要求。 ②评分方法：采取教研组评议、教导处考评、校长室总评方式，三者比例权重为3：4：3。多次考评按平均分计算。优秀得10分，良好得8分，一般得6分，较差得4分，不合格不得分。每缺一篇教案扣2分，每缺少一篇学案、巩固案分别扣1分。 2、课堂教学（10分） ①具体要求：教学目标明确，重难点突出，教学环节完备，教法恰当，符合课改要求；教师语言规范，精神饱满，衣着整洁，教态自然，因材施教；（详见学校课堂教学要求） ②评分办法：采取教研组评议、教导处考评、校长室总评方式，三者比例权重为3：4：3。优秀得10分，良好得8分，一般得6分，较差的4分，不合格不得分，多次考评按平均分计算。 3、作业批改（10分） ①相关要求：实行一课一作，作业布置体现课标要求，精选适量；体现教法，面向全体学生；作业批改及时，批语简练具体，富有指导性，作业整洁，书写规范，强调正确率。（详见作业批改要求） ②评分办法：采取教研组评议、教导处考评、校长室总评方式，三者比例权重为3：4：3。优秀得10分，良好得8分，一般得6分，较差得4分，不合格不得分。多次考评按平均分计算。艺体、科学等教师应积极组织并辅导兴趣小组、大课间、科学实验（实验内容要上传）等活动。 4、教师其它业务要求：（10分） ①教师需保质保量地完成学校或相关部门交给的各项任务，按时完成得满分，没按时完成后补完成得一半分值。没有完成不得分。 ②教师不得私自调课，发现一次扣双方各2分，调课由教导处安排，凭单上课；上课迟到15分钟视为旷课； ③教师应团结协作，乐于助人，替别人代课以临时性津贴给付。每课时5元，保质保量上好课。 ④教师按要求参加各种竞赛与评比，无故不参加每次扣2分。 ⑤小学教师以专科学历为合格学历，取得国家承认的研究生学历加4分，本科学历加2分。 5、总务后勤、专用室人员：无法用量化考核方式的专业教师（10分） ①相关要求：服务教学，服务师生，管理好财产，使用好校产，定期检查校舍校产，及时排除安全隐患。固定资产、图书阅览、仪器实验、艺术体育、微机网络等室必须有总帐、分类帐、使用记录等台帐（标准参照相关要求），其它业务情况考核按要求执行。音乐、体育、美术、电脑等考核学科，成绩评定按笔试成绩与面试成绩合并计算，兼代多个班级由考核人员临时抽取班级。 ②评分办法：采取教导处、总务处会评、校长室总评相结合按3：3：4比例得出个人得分。 （五）教学成绩及教育科研：（30分） 教学成绩及教育科研能力为教师成长及发展的主要指标，也是全面贯彻素质教育的根本保证，本项目可以超出定额附加得分。 1、教学奖励部分： ①教学奖励：每学期学校统一测试、阅卷的学科，教学成绩计算方法：优秀率30%+合格率30%+平均分40%=考核成绩。与所教班级原始测试考核成绩相比较，考核成绩提升量乘以10得考核分，考核成绩降低量乘以5扣除。连续保持年级第一名的任课教师奖励10分。 ②有考核任务的科目，教学成绩按笔试40%与面试60%合计得分，个人成绩按优秀率30%+良好率30%+合格率20%—不合格率20%累计得分。基准分值为90分。超出分值3为个人得分，多班级抽二个班取平均分合计。 2.教育科研部分： 教育科研能力主要考核教育教学研究、总结教育教学经验、撰写教育教学和科研论文等情况。本校的全体教师都应该积极完成上级交给的任务。 ①短期课题在市级教科所立项，结题分别加5、10分。综合课题在市、省级立项课题负责人加（10—15分）；按期通过中期评估加（10—15分）完成结题加（15—20分）；课题组其它人员由课题负责人酌情加分。 ②论文奖励：教育教学论文或经验总结在市级公开发表的，依据文章的稿酬（以邮局正规的稿费单为准）学校给予同额的奖励，省级1.5倍奖励；国家级2倍奖励（费用从临时性津贴发放）。没有稿费的按市、省、国家级按（5、10.15）分奖励。单项协会类刊物发表视同交流；教育教学论文或经验总结获区级（8、6、4）；市级（12、10.8）；省级（18、15、12）；国家级（25、20.18）同类获双奖或双交流取最高奖次。出资参赛获奖不得分。（教海探航、五四杯、师陶杯上获奖上浮50%）。 （六）附加奖励部分： ①教师受到主管部门或人民政府综合表彰的（优秀党员、优秀教师、优秀辅导员、优秀班主任等）按国家、省、市、区分别加30.25、20.15分。 ②教师个人参加学校各种评比竞赛活动获奖的，根据不同名次加5、4、3分，获区基本功比赛分别加（15、10.5）；市级基本功比赛（30.20.15）；省级基本功比赛（40.30.24）；优质课评比为基本功类减半。兼任学校兴趣小组责任人每学期按考核标准加10.8、6分。 ③教师承担省、市、区、校公开课，所任教师分别加15、10.7、5分。受学校选派外出交流上课区内5分，市内10分，省内15分。 ④教师辅导学生参加学校举办的竞赛活动获团体前三名（含一、二、三等奖）的，依次加7、5、3分。学生个人参加比赛获一、二、三等奖的辅导教师加3、2、1分；学校运动会按年级取团体成绩前二名依次给班主任加5、3分。学校组队参加区运动会获团体前六名给辅导教师加40.30.25、20.15、10分。市级比赛获前三名加30.20.15分。区田径运动会团体成绩上升一个名次给辅导教师奖励30分。下滑一个名次扣20分。依次类推；语、数、英、科技、艺术、信息技术等科目组队参加区级团体（5人以上）比赛获一、二、三等奖给予辅导教师20.16、12分，市级比赛加30.20.15分。无团体名次按学生获奖情况以（5、3、2）累加，但总分不超过10分。市级不超过20分；辅导学生参加区级竞赛或在市级以上发表（教师获辅导奖次的）分别给辅导教师加8、6、4分；市级为10.8、6；花钱参赛不加分。协会类获奖或交流不加分。 ⑤学校在区验收、评比、竞赛中获集体一、二、三等奖或优秀的，给分管领导及责任人合计区级30分奖励。市级为50分；省级为80分；学校按团结协作、成绩差距、执行纪律、贡献大小等方面评选优秀级部，奖励200元。 ⑥分管后勤工作及为学校创收按学期计算，纯利润达每10万元相关人员共加20分，依次类推。为学校作出突出贡献的有关人员由校长室核定奖励。教师承担学校其它工作的奖励办法由校长室考核奖励。 教师绩效单项奖励考核。主要设立管理岗位津贴、临时性奖励津贴、突出贡献奖励津贴。学校管理、教辅岗位等人员的绩效奖励考核。根据实际聘任的岗位，主要考核其服务态度、履行岗位职责和完成工作任务等情况。 （七）考核办法与程序 1、教师绩效考核实行平时考核与定期考核相结合，以平时考核为基础；定性考核与定量考核相结合，定性考核定量统计；教研组评议、职能部门考核、校长室综合评议相结合。其中，教研组评分占10%，职能部门评分40%，校长室综合评分占20%；考核小组打分占30%。 2、教师平时考核由学校职能科室依据学校绩效考核实施细则对被考核人进行考核。定期考核分为学年度或学期年度考核，由学校绩效考核小组依据学校绩效考核实施细则对被考核人进行考核。 3、考核以积分方式统计等级为：优秀、合格、基本合格、不合格四个等级。优秀比例不超过15%—20%。考核小组依据教师绩效考核最终得分高低自然评出优秀等级的人选。 4、教师定期考核的基本程序： ①教师填写《绩效考核评价表》，进行个人总结和述职； ②组织民主测评； ③学校绩效考核小组对教师进行考核，并根据考核情况，参考民主测评和平时考核的结果得出考核得分； ④学校绩效考核小组集体研究确定教师考核等次； ⑤在校内公示考核结果（公示期为5天），受理对考核结果有异议教师的复核申请； ⑥学校将考核工作总结和考核结果报上级主管部门备案。 5、绩效考核争议的处理。教师如若对考核结果有异议，必须要以“书面形式”向学校绩效考核小组提出复核申请。学校绩效考核小组受理后，进行复核和考核结果的再次确认，最后确定考核结果。 6、根据绩效考核结果，合理确定奖励性绩效工资分配等次，坚持向骨干教师和做出突出贡献的教师倾斜，适当拉开分配差距。每学年考核两次，即每个学期一次。 小学班级考核实施方案范文 篇6相关说明 1、班主任工作按《大庆路小学班主任工作绩效考核办法》考核，特殊人群按局相关要求执行。 2、有下列行为之一者，本年度绩效考核等次不得评为“合格”及以上等次，并及时予以纠正： ①在师德方面存在问题或发生教学事故及其它违反学校教育教学要求的，在学校或社会上造成不良影响的； ②歧视、侮辱、体罚、变相体罚学生并造成不良影响的； ③受到党内严重警告或行政记大过及以上处分的； ④无正当理由不服从学校工作安排，不履行教育教学职责的，并造成严重影响者； ⑤以非法方法表达诉求，干扰正常教育教学秩序，损害学生利益，有损教师形象和学校声誉的； ⑥从事有偿家教，经查证属实的；年度考核不合格、请长假、长期旷工等人员，学校不发放奖励性绩效工资 ⑦由于本人失误或疏忽给学校工作造成重大负面影响的。 小学班级考核实施方案范文 篇7职业态度（10分） 1、规范要求与得分标准： ①拥护党的教育方针、政策、坚持党的四项基本原则，积极参加政治、业务学习；遵纪守法、服从学校安排，爱岗敬业、教书育人，严格执行“六严”规定。（4分） ②工作态度端正，勇于创新，教育教学及教学科研成绩突出。（3分） 小学班级考核实施方案范文 篇8为了创建一个文明班级，给每位同学创造一个良好的学习环境，针对本班的实际情况，制定本管理方案： 一、班级分四个方面进行评比：学习，纪律，道德，卫生。 学习，纪律和道德以个人进行总评比，每周评比一次，被扣最多分的同学应擦一天的黑板或为班级做件好事，如果被扣4分以上或被学校扣分的，应在班会上做公开检讨；被扣最少分的同学进行一定的小奖励。副班长在周末进行汇总。 每个月以组为单位对学习，纪律，道德，和卫生进行评比，扣分最多的一组替扣分最少的一组扫一次教室，一个月允许每周每人平均被扣5分，如果被扣5分以上的组，应再替扫一次卫生区，并且组长要在班会上做公开检讨。班长在周末进行汇总。 期末进行个人总评比：学习+纪律+道德+卫生。对表现最好的10名同学进行奖励，表现最差的同学做公开检讨。班长在周末进行汇总。 二、学习方面（学习委员负责，各科代表配合） 1、作业应独立完成，不抄袭别人的作业，应在科任老师规定的时间内完成并上交给科代表。没按时间完成的扣1分，不交的扣2分，特殊情况没交的免扣。 2、上课受到科任老师表扬的或小测验优秀的加1分；校级或县级考试中，成绩优秀的，加2分，单科或总分年段第一名的，加3分。 三、纪律方面（副班长和纪律班长负责，其他同学监督） 1、早读，上课，午休，两操，晚自修及各种集会和活动迟到，早退的扣1分，旷课的扣2分，请假的扣1分，特殊情况的免扣。 2、没有佩带胸卡或佩带不规范，穿奇装怪服，男生留长发，女生烫发或染发，佩带首饰的，扣2分。 3、课间休息，午休，晚自修追逐打闹，大声怪叫的，或做一些无益的活动的（如打球，下棋等），扣2分。 4、三分钟预备铃后，还在教室外逗留的，扣2分。 5、晨读和早读应认真背诵课文和记忆英语单词，做作业的扣1分，做小动作或其他一些无益的事的，扣2分。 6、上课应认真听讲，认真做好笔记，积极回答老师的问题，不应睡觉，不做小动作，不讨论课外内容，否则扣2分。 7、晚自修应认真复习功课和做作业，不应讲话，做小动作，尽量不谈论，保持教室的安静，否则扣2分。 小学班级考核实施方案范文 篇9一、指导思想 根据《x市新浦区义务教育学校教职工绩效考核指导意见》和本校实际情况，以义务教育学校教职工绩效工资实施为契机，建立科学、规范、合理的教师绩效分配机制，充分发挥绩效工资的调节作用，实现多劳多得，优绩优酬，激励广大教师爱岗敬业，扎实工作，高效创新，开拓进取，积极主动地完成学校布置的各项工作。 二、实施原则 1、坚持“按绩分配、效率优先、公平合理”的分配原则。以工作态度、责任心和实际成绩为依据，多劳多得，优绩优酬，适当拉开分配差距，重点向为学校管理、教育教学、教育科研等做出突出成绩的教师倾斜。 2、坚持“科学合理”原则。统筹兼顾学校内部各类人员绩效工资的分配关系，科学安排，建构符合我校实际的分配激励机制。 3、坚持“公开、公平、公正”原则。分配工作全过程实行阳光操作，分配方案经学校全体教师大会讨论通过后实施，确保教师有知情权、参与权和监督权。 三、建立考核机构 1、学校建立奖励性绩效工资考核工作小组，由15人组成，校长担任组长，学校党政领导及各科室主要同志和教师代表为成员。其中，教师代表民主推荐4人。 组长： 成员： 周海燕、 2、绩效考核工作小组，必须按照教师绩效考核实施细则，实事求是、认真负责地进行考核。 3、完善老师学年度、每学期绩效考核制度。建立建全教职工考核档案体系。绩效考核结束后，学校必须将绩效考核工作总结、《绩效考核统计表》等材料报主管部门备案。 四、考核项目 主要分成两个部分： 一是教师绩效综合性考核； 二是教师单项奖励考核。 小学班级考核实施方案范文 篇102、扣分标准： ①教师有违法违纪行为，违规补课、有偿家教、在校外兼课、兼职，违反其中一项规定，本项考核不得分。 ②严禁体罚与变相体罚学生，如有违反要求不得分。教师无正当理由不接收学生，故意为难家长，擅自赶走学生一次扣5分。 ③以非法方式表达诉求不享受奖励性津贴。私自乱收费、搭车收费、截留费用一次扣10分，并按规定退还钱款。 ④违反计划生育要求超生不得分，没按计划生育要求采取措施而怀孕扣10分。所请假按事假处理。 ⑤无正当理由不服从学校安排、不按时完成任务一次扣10分，经协调仍然不服从安排不享受奖励性津贴，并建议在教职工评聘时不予聘用。 （二）教师出勤（10分） 1、规范要求： ①严格执行学校的作息时间。按时参加考勤，严格履行请假、销假手续。教师有事情需提前向校长室请假，并履行相关手续，电话请假需要补齐相关手续，特殊原因请假需要提供相关证明。教师小假为一个学期一次累计。累计超过8小时按事假处理。离校时必须打卡。 ②学校鼓励教师出满勤、干满点，出成效。教职工在上班期间外出或参加有关会议，一律实行外出登记，写明因公因私外出原因，以落实去向。凡不履行登记手续者按擅离岗位处理。病假必须出示三级以上医院病假条。 2、得分扣分标准 ①一个学期出满勤、干满点得10分。以学校考勤统计数据为准。学期内迟到、早退、无故不参加例会、升旗仪式、值班等一次扣除5元。一个学期迟到早退累计10次本项不得分，累计15次年度考核为不合格。教师请病假一天，课务完成扣10元，课务未完成扣20元；教师请事假一天，课务已完成扣20元，课务未完成扣30元；每学期累计请病假达45天，事假达20天以上者不享受绩效奖励。上班时间干私活、玩电脑游戏、打扑克等，发现一次扣30元。 ②教师公休假：晚婚标准：男25周岁，女23周岁；婚假10天；晚育标准：女24周岁，产假90天，晚育奖励30天，剖腹产外加15天，提前请产假的产假时间从实际产前一周起算。丧假（直系）3天。 小学班级考核实施方案范文 篇11一、指导思想 根据《x市新浦区义务教育学校教职工绩效考核指导意见》和本校实际情况，以义务教育学校教职工绩效工资实施为契机，建立科学、规范、合理的教师绩效分配机制，充分发挥绩效工资的调节作用，实现多劳多得，优绩优酬，激励广大教师爱岗敬业，扎实工作，高效创新，开拓进取，积极主动地完成学校布置的各项工作。 二、实施原则 1、坚持“按绩分配、效率优先、公平合理”的分配原则。以工作态度、责任心和实际成绩为依据，多劳多得，优绩优酬，适当拉开分配差距，重点向为学校管理、教育教学、教育科研等做出突出成绩的教师倾斜。 2、坚持“科学合理”原则。统筹兼顾学校内部各类人员绩效工资的分配关系，科学安排，建构符合我校实际的分配激励机制。 3、坚持“公开、公平、公正”原则。分配工作全过程实行阳光操作，分配方案经学校全体教师大会讨论通过后实施，确保教师有知情权、参与权和监督权。 三、建立考核机构 1、学校建立奖励性绩效工资考核工作小组，由15人组成，校长担任组长，学校党政领导及各科室主要同志和教师代表为成员。其中，教师代表民主推荐4人。 组长： 成员： 周海燕、 2、绩效考核工作小组，必须按照教师绩效考核实施细则，实事求是、认真负责地进行考核。 3、完善老师学年度、每学期绩效考核制度。建立建全教职工考核档案体系。绩效考核结束后，学校必须将绩效考核工作总结、《绩效考核统计表》等材料报主管部门备案。 四、考核项目 主要分成两个部分： 一是教师绩效综合性考核； 二是教师单项奖励考核。 教师绩效奖励综合性考核。考核对象全体教师，主要考核教师履行《义务教育法》、《教师法》、《教育法》等法律、法规规定的教师法定职责，以及完成学校规定的岗位职责和工作任务的实绩，内容包括职业态度、职业能力、履行职责、工作实绩等四个方面方面。考核总分为100分，考核记分四舍五入，保一位小数，考核项目及分数设置要求如下： |
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