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标题 比赛活动方案
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比赛活动方案（精选17篇）

比赛活动方案 篇1

　　一、活动目的

　　为进一步丰富校园文化生活，倡导时尚、健康的生活方式，展示我校师生积极向上的精神风貌，决定在全校师生中开展健身月比赛活动。

　　二、组织机构

　　组委员会：

　　组长：

　　副组长：

　　委员：各班主任体育老师

　　三、活动内容及参赛办法

　　1、本健身月分广播操、跳绳、踢毽子和拔河四项内容，以班级为单位组织参加。(各项规程见附件)

　　四、奖项设置

　　本次健身月比赛采用积分制，各项比赛得分按照第一名到第四名为5、3、2、1，各单项得分相加，积分多者列前，积分相等并列。各年级按照积分多少排出名次，第一名和第二名给予奖励。

　　五、比赛时间、地点

　　比赛安排：

　　时间项目地点

　　12月4日广播操操场

　　12月11日跳绳彩砖广场

　　12月18日拔河跑道

　　12月25日踢毽子彩砖广场

　　各项比赛详细见附件规程，如遇天气等因素比赛顺延。

比赛活动方案 篇2

　　一、前言：

　　金秋又至，我们又迎来一批朝气蓬勃的涉外人。大学校园是个充满激扬青春的地方，这里有着我们激情闪现的情感故事;有着我们理性思考后的远大理想;初进大学，第一次远离原来熟悉的一切，总有些许新鲜感以及对未来的憧憬;甚至是突然的无助和不适应。为了促进大一新生做好大学规划，消解郁闷和彷徨，由湖北仙桃职业学院院学生会学习部主办，面向大一新生，举办以“我对大学的认识”“军训感受”为主题的征文比赛。

　　二、活动宗旨：

　　征文活动将本着为同学服务，为校园服务，为文学服务的宗旨。将我们的情感、理想、信念通过我们自己的文笔展现在众人面前，通过本次征文活动，提高文学团体的凝聚力，为我们的大学生活增加亮色，更是为了让我们校园的原创文学作品有一个展示的舞台，让我们的理想、情感、信念有一个挥洒的空间，让一股清新的文学风，弥漫在我们的菁菁校园。

　　三、报名时间：

　　线上：

　　线下：

　　四、报名方式：

　　(报名表附后)

　　五、征文对象：

　　湖北仙桃职业学院大一新生

　　六、比赛时间：

　　__月__日

　　七、比赛地点：

　　由院学生会统一安排地点，将另行通知。

　　八、比赛形式：

　　现场作文，即兴发挥。

　　九、征文要求：

　　以“我的大学”“军训感受”为主题，可以抒写进入大学来的酸甜苦辣(学习、生活、等均可)，可以描述想象中的大学生活，也可以规划未来的蓝图以及刚刚步入大学生活所接受的第一个环节——军训后的感受。

　　题目体裁不限;字数——字以上。

　　十、奖项设置：

　　一等奖__名

　　二等奖__名

　　三等奖__名

　　优胜奖__名

比赛活动方案 篇3

　　一、活动目的

　　阳春三月，万物复苏。浙师大校党员之家诚邀校学生会，工学职教学院党员之家分院一起举行春季趣味运动会，迎接春日的到来。用这个平台，我们打破组织间的壁垒，三个组织的小伙伴们结交新朋友，彼此熟悉，守望相助。一年之计在于春，我们呼吁大家走出寝室，走向运动场，锻炼身体，让我们一起沐浴这明媚的春光。

　　二、活动主题

　　挥洒青春，释放能量

　　三、活动时间

　　20__年3月24日2：00-4：30

　　四、活动地点

　　初阳篮球场

　　五、主办单位

　　浙师大党员之家

　　六、协办单位

　　工学职教学院党员之家分院

　　七、邀请参与人员

　　校学生会，校党员之家全体家人，工学职教学院党员之家分院家人

　　八、活动流程

　　(一)前期准备

　　1.报名方式：

　　校学生会：自行统计人数，将报名表交给校党员之家此次活动负责人。

　　工学职教：自行统计人数，将报名表交给校党员之家此次活动负责人。

　　校党员之家：由外联部部门联络员统计报名人数，按照部门，将报名表在周六前交给此次活动负责人。

　　2.裁判报名和培训

　　校党员之家招募裁判，裁判需要12名。每个小环节由该比赛负责人培训裁判，并请裁判听从每个小环节比赛的调配。

　　3.表格制作：

　　由负责人制作人数汇总表见附件二，比赛用表见附件三，四。

　　4.物资准备：

　　由每个小环节的负责人负责,具体清单见附件一。

　　5.联系宣传部拍照。

　　(二)活动内容活动开始：

　　按照不同的组织排好队，由主持人宣布趣味运动会开始，并分组。

　　分组细则：所有人围成圈，通过大风吹游戏，打乱顺序。按照打乱的顺序，最终分好组。

　　活动具体流程：

　　1.同心接力(两人三足活动);

　　2.童心踩气球;

　　3.跳格子;

　　4.趣味篮球赛;

　　5.趣味定向运动。

　　备注：活动分布于场地的不同区域，小组抽签决定顺序。(见附件五)

　　由主持人宣布名次，颁发奖品。

　　(三)活动后期

　　1.由工作人员打扫场地。

　　2.部长和副部可以自行组织家人后续活动。

　　(四)活动经费

　　(五)注意事项

　　1.人员非临时有事，在安排小组前就先请假.

　　2.安排小组后人员临时有事，从人数本来就不足的小组中安排人员，或从主持人及摄影师中安排。

　　(六)关于计分

　　每个环节有一个比赛时间，由裁判员记录入表。最终汇总到总表中，以用时最少的小组为冠军，以此类推。最终评出冠、亚季军，颁发奖品。用时最多的小组将接受惩罚。

比赛活动方案 篇4

　　一、比赛目的：

　　为传承和发扬中国书法的历史文化，激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情，进一步引起学生对书写的高度重视，培养他们正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，从整体上提高学生的书写质量，让学生从小就练就一手好字，受益终生。

　　二、比赛要求：

　　(一)参赛对象：二至六年级学生。

　　(二)参赛字体：硬笔楷体。

　　(三)参赛要求：

　　二年级用铅笔，三至六年级学生须用钢笔(黑色)书写。学校统一发放试卷。参赛者只需带书写工具和垫纸即可;参赛者须用学校统一制定的书写纸书写，一格一字，并在参赛纸的方框栏目内按要求填写好自己的姓名、性别、所在年级、班级;参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲。

　　三、比赛方式：

　　(一)全员参与。

　　(二)各班统一上交教导处，批阅小组进行等级评定。根据书写质量每班再选出优秀作品进行展览，优秀者推荐参加更高一级的考级比赛。

　　(三)学校统一组织比赛地点：各班教室

　　四、评比要求：

　　(一)大赛作品必须以规范、标准的楷体字书写。若出现不规范的字及错字自动降低最低等级。

　　(二)按年级评选出优秀作品若干件进行展示。

　　(三)根据学生的书写质量每个年级评选出三个班级授予“书法特色班级”称号。

　　五、比赛时间：

　　前进校区：周二下午第一节课;

　　昆河校区：周三下午第一节课。

　　六、奖项设立：

　　A、B、C三个等级。

　　七、评委：

　　组长：马冬梅

　　副组长：邬浩、王莉莉、席红梅、

　　孙胤胤、梁海娟

　　组员：书法活动小组全体成员及部分语文老师

比赛活动方案 篇5

　　一、大赛意义

　　通过举办比赛,使学生体会学有所用、学以致用，提高理论联系实践的能力。

　　二、大赛口号

　　创意点亮未来。

　　三、报名条件及要求

　　1、参赛人员要有较高的营销热情和积极性，遵守大赛的各项规则，服从组织安排。

　　2、个人或小组(2-4)人，自愿报名。

　　3、三峡大学体育学院08、09级学生。

　　四、参赛进程及要求

　　1、各参赛人员以拟订的选题背景为对象。

　　2、5月20日之前上交《营销方案》于各班学习委员或班长处，过期不侯。

　　3、5月26日公布进入决赛选手名单。

　　五、评选方法

　　邀请学院部分老师到现场担任评委，根据方案的可行性、创意性等打分，依分数高、低产生前三名。

　　六、奖项设置

　　一等奖：一名，奖金若干;每人荣誉证书一份。

　　二等奖：两名，奖金若干;每人荣誉证书一份。

　　三等奖：三名，奖金若干;每人荣誉证书一份。

比赛活动方案 篇6

　　一、指导思想：

　　口算是数学中重要的组成部分，是学生学习数学的基础，也是学生应该具备的基本技能。口算能力的高低，对学生基本的运算能力有着极其重要的影响;口算能力的训练，有助于培养学生敏锐的观察力、综合的思维能力及快速反应能力。为了培养学生的口算能力，特开展此次口算比赛活动。

　　二、比赛目的：

　　通过本次活动的组织、练习和实施，激发学生口算的兴趣，同时提高学生的口算、估算能力，使学生具有必要的、扎实的口算基本功，从而落实课标所提出的“重视口算，加强估算，提倡算法多样”的要求。从另一个侧面展现学生的风采，对提高全体学生的计算能力和计算速度起到良好的推动作用。

　　三、比赛内容：

　　一年级出20以内的加、减法口算。

　　二年级出100以内的口算与计算相结合，加减法口算和竖式计算。有余数的除法计算和口算。

　　四、实施办法和时间安排：

　　1、参赛对象：一、二年级学生。

　　2、时间安排：一、二年级第十四周各班教师随堂考试。

　　3、比赛地点：本班教室。

　　4、完卷时间：一节课(40分钟)。

　　5、命题老师：

　　6、奖项：各班级从高分到低分评出一、二、三等奖。采取分班级提取名次(其中第一名为一等奖，共1名，第二名为二等奖，共2名，第三为三等奖，共3名。

　　7、奖励方法：略

　　8、监考：(一年级)__(二年级)__。

　　9、评卷：小学部一、二年级全体数学老师。10、统分：小学部一、二年级全体数学老师。

比赛活动方案 篇7

　　一、活动背景

　　诚信是中华民族的传统美德，是现代文明的重要标志，是为人之道、做人之本，也是当代大学生塑造健康人格、实现人生价值的道德基石。

　　朗诵是一种自身文化修养的体现，是锻炼自己口才以及丰富自身情感的一种方式，也是当代大学生展现自我的舞台。

　　二、活动目的

　　1.浓厚校园诚信文化氛围。

　　2.丰富同学们的课余生活。

　　3.展示我院大一新生的文化修养与诚信意识。

　　4.增强同学们的自信心和荣誉感。

　　三、参与人员

　　济南大学化学化工学院大一新生。

　　四、活动内容

　　初赛时，比赛参加者自备演讲稿与朗诵稿和背景音乐，比赛的时候每位选手由抽签决定出场顺序，每位选手上台演讲或朗诵，由嘉宾打分，根据参赛人数选出分数高的人参加决赛。

　　决赛时，选出一、二、三等奖获得者，一等奖获得者可以由学院推荐参加校级比赛。

　　五、活动时间

　　初赛：__.11.6 19：

　　决赛：__.11.7 19：

　　六、活动流程

　　1.由宣传部制作宣传板报，放在二食门口，进行宣传。

　　2.11月6日进行初赛，每个比赛现场分配一名计时员，一名记分员和两位主持人。首先，由主持人致词，介绍嘉宾、比赛秩序、宣读比赛规则;然后，比赛正式开始，每五位选手比赛结束后宣读一次成绩;最后，根据选手的演讲(朗诵)内容、演讲(朗诵)时普通话水平等综合分数排名选出参加进决赛的选手。

　　3.11月7日决赛比赛流程同初赛，最后根据选手成绩选出一等奖一名、二等奖一名、三等奖一名。

　　七、经费预算

　　1.打表费3元

　　2.嘉宾饮用水2元

　　3.奖状6张 5元

　　合计：28元

　　八、活动中注意的问题和细节：

　　1、在每个比赛现场要维持好秩序，有拉拉队加油的，要提醒他们做文明观众，为演讲者或朗诵者准备一个好的比赛环境，

　　2、处理比赛成绩是要细心，不要出现失误，做到公平公正。

　　策划书：院学生会生活部

　　__年1月

比赛活动方案 篇8

　　一、 演讲主题：

　　“安全伴我在校园，我把安全带回家”

　　二、 参赛对象：

　　小学3-5年级在校学生

　　三、 赛程安排：

　　本次比赛分为初赛、决赛两阶段进行

　　(一) 初赛准备

　　1、 宣传指导：组织各班班主任进行赛前宣传和指导报名细则。

　　2、 组织报名：报名时间20__年2月14日班主任通过班级群发起比赛通知。

　　3、 各班初赛： 2月17日前，参赛选手上交演讲稿件，演讲视频(mp4格式，3分钟以内)。最终各班选送一名决赛选手。

　　(二) 决赛阶段

　　1、 比赛规则：由“汲小花园”公众号投票+评委会评分 综合评定

　　2、 奖项设置：

　　一等奖：1名(将作为20__年第一位汲浜小学国旗下讲话演讲者进行演讲。)

　　二等奖：3名

　　三等奖：5名

　　四、 注意事项：

　　1、 演讲时间控制在3分钟以内，可以脱稿也可以念稿，脱稿的适当加分。

　　2、 严禁不正当拉票、买票行为，如经发现将取消参赛资格。

　　3、 评分按照十分制：演讲内容(3分)、语言表达(3分)、形象风度(2分)、演讲时间(1分)、综合印象(1分)

　　4、 希望各班级推选出本班优秀分子参与比赛，赛出风格、赛出水平。同时加强宣传、切实组织好本次活动，作为“开学第一周”安全教育的重要内容。

比赛活动方案 篇9

　　为了在我校营造良好的英语学习氛围，激发我校学生学习英语的兴趣，提高学生口语和表达能力，特举办本次英语演讲比赛活动。

　　一、活动形式：

　　1、宣传报名：学校网站、班主任和任课老师宣传，并到班主任处报名。

　　2、预赛：先以班级为单位组织学生在班上进行预赛，选出4名同学参加决赛。

　　3、决赛：通过预赛的同学参加学校组织的决赛(命题演讲和现场提问)

　　二、活动内容：

　　演讲题目：

　　1)My school life

　　2)My dream

　　演讲要求：

　　1、参加演讲的同学可任选其中一个题目;

　　2、参赛学生必须脱稿演讲;

　　3、演讲稿内容必须是积极向上;

　　4、演讲时间不超过3分钟;

　　评分细则：

　　1、演讲内容：观点鲜明，内容紧扣主题，充实生动，情感真挚，能联系自身实际，实例典型(30分)

　　2、语言表达：语言流畅、生动，发音标准;节奏优美，富有感情(20分)

　　3、仪态表情：衣着整洁、仪表大方，举止得体，能灵活运用语速、语调、手势等演讲技巧(20分)

　　4、演讲效果：富有感染力，富有启发性。(20分)

　　5、自由提问：能开口，基本表达出自己想法(10分)

　　评分办法及奖项设置：

　　1、去掉一个最高分，去掉一个最低分，其余的平均分为选手最后得分。

　　2、个人奖：一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名。

　　3、团体(班级)奖：根据各班参赛选手总分评比出一、二等奖各一名。

　　三、活动组织：

　　四、活动步骤及负责人员

　　1、宣传报名：班主任、任课老师在本班发动有兴趣、有实力的学生报名参加比赛，到班主任处报名。

　　2、预赛：以班级为单位进行预赛，班主任和英语老师主持。评选出4人参加决赛。在11月10日前由班主任将本班参加决赛的名单报给魏芳芳。11月11日确定全校参加决赛名单。

　　3、辅导培训：各班参加决赛的选手在班主任的协助下，由本班英语老师进行辅导培训。

　　4、参赛选手抽签：各班班主任告知抽签时间和地点。张乐平组织参加决赛的选手于11月26日下午1：00在二楼多媒体教室抽签确定比赛顺序。

　　5、决赛：11月28日下午1：30——3：00在四楼多媒体教室进行。

　　6、颁奖：12月1日在升旗仪式上主持颁奖。颁奖人： 。奖状奖品提供人：

　　五、活动筹备

　　1.黑板上书写标题，标题：中学生“Happy English”演讲比赛。 负责人：

　　2.座位布置，学生席120人，评委席7人， 11月26日下午验收。 负责人：

　　3.主持：

　　4.音响：

　　5摄像：

　　6.评委：

　　7. 统分员：

　　8.记时员：

　　9.秩序维护：各班班主任

　　10.制作抽签：。

　　11.资料提供：打印计分表140张、抽签结果表3张，

　　六、后勤工作(负责人：张乐平)

　　1.评委水：10瓶

　　2.评分表： 140张

　　3.抽签条：20个

　　4.计算机：2台(统分员自备)

　　5.秒表、口哨各1个

　　6.奖状：负责人

　　团体奖2张(一、二等奖各一张)

　　个人奖9张(一等奖一张，二等奖3张，三等奖5张)

　　个人奖状内容：

　　育英学校首届中学生“Happy English”演讲比赛 等奖。

　　团体奖状内容：

　　育英学校首届中学生“Happy English”演讲比赛 班荣获团体 等奖。

　　7.奖品：个人一等奖：一支钢笔、一本笔记本

　　个人二等奖：一支钢笔

　　个人三等奖：一本笔记本

　　七、赛后资料保存

　　1.最终获奖同学的演讲稿保存到教导处《“Happy English”演讲比赛》文件夹 ，各班英语老师负责，12月2日验收。

　　2.周涛将活动图片保存到教导处《“Happy English”演讲比赛》文件夹。

　　八、赛后报道

　　魏芳芳负责将获奖名单和活动通讯稿传到学校教研空间竞赛专栏和育英新闻

　　九、其它：

　　1.候赛教室一间(选手候赛用) ;

　　2.观看比赛的学生每班20人;

　　3.班主任将观看比赛的学生在1：15带到四楼多媒体教室;

　　4.正式开赛前参赛选手坐在后门处。

比赛活动方案 篇10

　　为了丰富职工业余文化生活，活跃公司气氛，增强员工的凝聚力和向心力，激发员工拼搏进取的企业精神，加强部门及员工间的交流与合作，营造公司团结和谐、积极向上的氛围，公司决定在全体员工中开展一次职工篮球比赛，现将相关事宜通知如下：

　　一、活动主题：迎端午节

　　二、组织机构：

　　(一)竞赛组委会：

　　组长：

　　副组长：

　　成员：

　　职责：负责本次活动的全面领导，以及比赛争议的仲裁。

　　(二)竞赛工作组：

　　组长：

　　成员：

　　职责：负责活动的组织实施。竞赛物资的采购，生活后勤的保障，以及拉拉队的组织管理。

　　(三)竞赛裁判组：

　　裁判长：

　　裁判：

　　职责：负责本次活动的裁判执法工作。

　　三、活动时间：

　　1、活动总时间：9月8日---9月28日

　　2、每天比赛(训练)时间：4：30---5：30

　　3、报名时间：9月8日---9月12日

　　4、小组赛时间：9月16日---9月19日

　　5、半决赛时间：9月22日---9月25日

　　6、决赛时间：9月27日

　　四、比赛地点

　　公司篮球场

　　五、参赛队伍

　　1、组队办法：

　　可以以部门组队，也可以部门联合组队，部门联合组队需得到竞赛组委会的同意

　　2、分组办法：

　　1)男子组：

　　如只有5支以下队伍参赛，则不分组;如有6支以上队伍参赛，则分成两个小组进行比赛。

　　2)女子组：

　　如有3支以上队伍参赛，则可以举行女子组比赛。

　　3、每对成员：

　　每队可报8名队员，设队长(领队)1名。

　　六、比赛办法：

　　如男子组有两个小组进行比赛，则比赛分三阶段进行：

　　(一)第一阶段采用分组单循环：

　　每组代表队数量，根据参赛队伍数量抽签决定。循环赛决定名次的办法：

　　1、小组赛每组进行单循环积分制比赛，胜一场得2分，负一场得1分，弃权得0分，每组积分最多的前两名，进入第二轮比赛。

　　2、两队或两队以上积分相等，则采用下列办法决定名次：A(胜局总数)/B(负局总数)=C值，C值高者名次列前。

　　3、如C值仍相等，则采用：_(总得分数)/Y(总失分数)=Z值，Z值高者名次列前。

　　(二)第二阶段采用分组交叉赛：

　　每组前两名进行交叉赛：

　　第一组第一名对第二组第二名

　　第一组第二名对第二组第一名

　　(三)第三阶段决赛：

　　交叉赛获胜的两支队伍进行决赛，决出冠亚军。

　　七、比赛规则

　　1、比赛为上、下半场各20分钟，中场休息10分钟;死球不停表，每场每队最多叫停二次，每次叫停时间为一分钟内。

　　2、比赛使用FIBA最新竞赛规则。

　　3、未尽事项，由本次比赛组委会进行解释。

　　八、奖励办法：

　　本次比赛设比赛优胜奖和比赛组织奖。

　　1、比赛优胜奖设两名。

　　比赛第一名奖励现金20__元;

　　比赛第二名奖励现金1000元。

　　2、比赛组织奖设1名

　　比赛组织奖评比内容包括：比赛队员按时到达，啦啦队按时到达，啦啦队人数以及啦啦队的秩序，队伍犯规率等。根据每场比赛的情况，由竞赛组委会、工作组和裁判组进行综合评比。

　　比赛组织奖，奖励现金1000元。

　　九、注意事项

　　1、各部门在接到通知后，应积极支持配合，在规定的时间内将队员报名表交至行政部;

　　2、比赛过程中应以“友谊第一，比赛第二”为准则，赛出水平，赛出风格;

　　3、本队比赛时队长必须到场;比赛前各队队长均须到场内负责人处签到方可比赛，如不到者，按该队自动弃权处理，则另一队为胜;

　　4、各队负责好本队的啦啦队工作，禁止场上、场下出现不文明言行，一旦发现将追究所在队和个人的责任;

　　5、比赛开始15分钟不到的代表队，将被视为自动弃权;

　　6、各队的比赛服装由自己准备，比赛服装为背心、短裤，公司补贴每个队服装费400元。比赛服装上衣胸前或背后要印有号码;

　　7、在比赛期间遇到阴雨天气，或特殊情况，则将延期比赛，具体时间由学生会体育部另行通知。

　　8、未尽事宜，另行通知;

　　9、本次比赛规程解释权归行政部。

比赛活动方案 篇11

　　活动主题:“挥毫杯”金秋书法大赛

　　主办单位:第一范文网社区

　　承办单位:社区内各部门

　　大赛的指导思想

　　为弘扬国粹，改善学校的文化氛围，提高同学们的审美素养能力，发觉同学们的潜能，培养同学们认识美、发现美、创造美，鼓励同学们将有限的课余时间投入到更加积极有益的兴趣爱好中来，建设学校的优良学风，特举办本次书法大赛，为同学们展现自我水平提供一个平台。

　　☆大赛的整体设计

　　一.活动宗旨：

　　发挥特长、展现自我、提高人文素质养。

　　二.活动目的：

　　挖掘大学生艺术潜力、扩展高校社团活动影响力、丰富高校校园生活、加强社会同高校间的艺术交流、为高校艺术群体提供一个充分展现自我的舞台、引导和帮助大学生成长、推出艺术新人形成优势循环、用笔体现出大学生的潜在内涵和艺术造诣。

　　三、参赛人员：

　　第一范文网社区全体员工

　　四、作品要求：

　　主题要求健康积极，能体现出当代大学生精神风貌。

　　书法分为硬笔书法和软笔书法：

　　硬笔书法作品，尺寸长不小于50厘米宽不小于30厘米;

　　软笔书法，尺寸长不小于80厘米、宽不小于40厘米。

　　五、大赛具体流程

　　1、参赛方式：(1)将所有参赛人员作品统一上交(到时宣传板里会写出作品征集的起止时间、地点联系方式)如果作品质量和数量达到一定标准，书法协会将统公开展示。

　　2、地点：文化长廊。

　　3、时间：。

　　六、评选作品

　　评委组

　　组长:

　　副组长:

　　成员:

　　七、奖项设置

　　一等奖1名

　　二等奖2名

　　三等奖5名

　　优秀奖10名

　　鼓励奖15名

　　获奖者均有相应精美奖品，(奖品协会经费而定)

　　第一范文网书法协会

　　20xx年*月*日

比赛活动方案 篇12

　　一、活动名称：“党在我心中”知识竞赛

　　二、活动主题：以党的基础知识、光荣历史等知识问答的竞赛。

　　三、活动背景：中国共产党第十八次全国代表大会是在全面建设小康社会关键时期和深化改革开放、加快转变经济发展方式攻坚时期召开的一次十分重要的大会。在xx大即将召开之际，当代大学生作为社会主义接班人，应积极响应党的号召，开拓进取，学习党的精神，迎接党的xx大。

　　四、活动目标：普及党的基础知识，回顾党的光辉历程，增强同学们对党的认知，做好党的传统教育活动，献礼党的xx大。

　　五、活动简介：以知识竞赛形式展开的有关中国共产党的宣传教育活动，包括党的基本路线和方针政策、党的光荣历史和奋斗目标、党发展历程中涌现的英雄人物和光辉事迹等。

　　六、主办单位：信息学院20xx级电信工一班、20xx级电信工二班。

　　七、活动对象：电信工一班、二班全体同学。

　　八、活动时间：20xx年11月2日晚7：00-8：30。

　　九、活动地点：信息学院楼一层114教室。

　　十、活动流程：

　　主持人简单讲述本次活动意义，并简单介绍竞赛流程与规则。 知识竞赛组队参加。每宿舍组成一支队伍，共16支队伍参赛，分为4个小组进行小组赛;每组得分最高的一支队伍晋级决赛。决赛得分最高的两支队伍可获得奖品;其他队伍成员均可获得小礼品。

　　知识竞赛决出获胜队伍，颁发获胜队奖品。

　　十一、活动申请：信息学院楼114教室及多媒体设备。

　　十二、活动经费及预算：活动奖品、礼物等共计80元。

　　【附】知识竞赛细则：

　　1.题目由PPT显示，待主持人宣布开始后4支队伍抢答，每道题目每小组只有一次作答机会。

　　2.小组赛题目的形式有8道选择题(答对加10分，答错扣5分)、5道填空题(答对加10分，答错扣5分)、1道趣味题(答对加20分，答错扣5分)。填空题进行完后小组得分最低队伍有权选择放弃礼品并回答1道复活题。复活题采用“抛绣球”形式，即听完题目后该小组可以选择自己回答(答对加20分，答错扣10分)，也可以选择把此题抛给场上任意一支其他队伍回答(被选队伍不得拒绝答题，也不得再次抛出题目。若该题回答正确，则被选队伍加20分，抛出队伍不得分;若该题回答错误，则被选队伍扣10分，抛出队伍得20分。被选队伍获得抛出队伍的礼品)。小组赛最终出现最高得分有两支及以上队伍时加赛2道判断题(答对加20分，答错扣10分)。

　　3.决赛题目的形式有8道选择题(答对加10分，答错扣5分)、6道填空题(答对加10分，答错扣5分)、3道趣味题(答对加20分，答错扣5分)。

比赛活动方案 篇13

　　一﹑活动目的：为弘扬中华民族的优秀传统文化，繁荣硬笔书法艺术，增强学院文化氛围，丰富同学们的课余生活，我系特举办硬笔书法比赛。

　　二﹑活动对象：唐山学院全体学生

　　三﹑活动时间：11月16日至11月22日

　　四﹑活动形式：将评选出的优秀作品在宣传板上张贴出展，并为获奖同学颁发奖品和荣誉证书。

　　五﹑活动出展场所：a座大厅

　　六﹑活动流程：

　　前期：策划、宣传安排：

　　1.利用展板，海报，进行动员宣传，并向各系分发邀请函，号召广大同学积极参与。

　　2.在海报中注明作品提交方式及作品要求等。

　　物品准备

　　1.购买海报纸，装饰版面，胶带等物品。

　　2.组织布置装饰宣传板。

　　后期：1.联系各系整理收集上来的作品。

　　2.对作品进行评定，选出优秀作品。

　　3.作品的出展以及维护，出展过程中，安排人员看护，保证作品的完好，防止人为破坏。

　　4.活动结束后，收拾好作品，做好完备的活动书面总结。

　　5.为获奖者分发奖品。(召集各获奖同学颁发证书，奖品，并集体照相)

　　七﹑作品的评定：作品统一整理，以墨缘书社初步选定15份作品，再由我系老师选出一等奖，二等奖，优秀奖

　　八﹑评定标准：主题鲜明，内容健康积极，书写工整，页面整洁，字体结构端稳美观，平正匀称，点画形态较好。

　　九﹑作品的要求：

　　1. 作品内容要求健康向上，可为名人文字文章，自己创作的文篇或抄录书法作品等。

　　2. 用黑色或蓝色钢笔书写。

　　3. 纸张规格为16开方格或田字格硬笔书法纸。

　　4. 作者在作品背面右下角用铅笔注明详细信息，包括姓名、系别、专业，班级、联系电话﹑地址等。

　　5. 作者提交作品限2件以内，作品一律不退稿。

　　十﹑奖项设立及奖品：

　　比赛设 一等奖 一名 奖(英雄牌)钢笔一支及荣誉证书

　　二等奖 四名 奖优秀字帖一本及荣誉证书

　　优秀奖 十名 笔记本及荣誉证书

　　十一﹑经费预算：

　　海报纸20张 10元

　　a0纸 9元

　　颜料等 11元

　　胶带及双面胶 10元

　　装饰用品(宣传板的装饰) 20元

　　奖品费用(钢笔.字帖，荣誉证书) 150元

　　预计总费用 210元

比赛活动方案 篇14

　　为了丰富职工的业余文化生活，激发职工的团结拼搏精神和工作热情，营造和谐医院氛围，经研究决定开展华山医院扑克牌“掼蛋”比赛活动。

　　一、比赛时间：201X年12月30-31日

　　二、参加人员：全体职工

　　三、报名日期12月24日至28日，过期作自动放弃。

　　结队组队按抽签号码由小到大顺序确如1、2号结为一组，3、4号结为一组，此二组为一比赛对阵，以此类推。报名及抽签到办公室刘益处。

　　四、竞赛方法：

　　1.比赛采用淘汰制;

　　2.采用三局两胜制;

　　3.初赛后比赛赛前抽签决定比赛对阵;

　　4.比赛中不得随意换人，否则作弃权论处。

　　五、录取名次和奖励

　　设立一、二、三等奖 和对与奖。奖金分别为400元、300元、200元和100元。

　　六、比赛规则

　　(一)比赛方式

　　牌局采用二人结组二组对阵两副牌竞赛，输赢升级的方式进行。

　　(二)牌型及大小

　　四王(四张王)，是最大的牌，什么牌都可以炸。

　　炸弹：八张同数值牌，七张同数值牌，六张同数值牌，五张同数值牌，四张同数值牌。

　　同花顺：相同花色的连续五张牌，最大的为10-J-Q-K-A，最小的为A-2-3-4-5。 顺子：五张连续单牌,不可超过五张(如：A-2-3-4-5或10-J-Q-K-A)，不包括双王，不分花色。

　　三连对：三对的连续对牌,不可超过3对(如：334455、778899,最大的是QQKKAA,最小的是AA2233)不分花色。

　　钢板：二个连续三张牌，不可超过2个(如：333444、444555)。 单牌：单张牌。

　　对牌：数值相同的两张牌。

　　三张牌：数值相同的三张牌(如三个10)。

　　三带两：数值相同的三张牌加一对牌。例如： 333+44.

　　牌型的大小：

　　四王是最大的牌>六张和六张以上炸弹>同花顺>五张炸弹>四张炸弹>其它牌型。

　　(三)特殊规则和名称

　　逢人配(任意组合)：以打10为例，主牌红桃10为逢人配，2，3，4，6，差一张5，此时红桃10可代替5，组成2，3，4，5，6的顺子，当然也可以任意组合成非大王、小王外的任意牌型。

　　双下：对家两人为最后两名;

　　头游：第一名。

　　末游：最后一名。

　　主牌(当前牌级)从大至小依次为(如升级到10)：大王,小王,10,A,K,Q,J,,9,8,7,6,5,4,3,2

　　(四)亮牌和接风规则：

　　第一轮，随机抽一张牌，抽中者先出牌，对家接风。

　　相关名称解释：

　　进贡和还贡：

　　双下：两个末游要向两个头游(赢家)各进贡一张(红桃主牌除外)最大的牌，头游取大牌，末游先出牌;末游任何一方或双方一共有两张大王，抗贡但头游先出牌。

　　单下：末游向头游进贡一张(红桃主牌除外)最大的牌，头游还一张10以下的任意牌，末游先发牌，但如果有两张大王，抗贡但头游先出牌。

　　升级规则：

　　牌级：从2打到A

　　如果是双下，赢家升3级。

　　如果对手有一家是末游，赢家升2级;

　　如果赢家自己对门是末游，赢家升1级;

　　如果打A三次不过，则重新从10开始升级。

　　七、备注：

　　本次比赛裁判长石家根(负责规则解释)，裁判员孙秀兰、周元军、刘益。 各比赛场地及具体时间赛前公告。

比赛活动方案 篇15

　　为了增强我市教师写好钢笔字、毛笔字的意识，提高教师的书写水平，倡导教师苦练教学基本功，不断提升教师综合素质，经研究决定，今年上半年在全市教师中开展钢笔字、毛笔字比赛活动。活动分为四个阶段进行：第一阶段，初赛;第二阶段，复赛;第三阶段，决赛;第四阶段，总结、奖励和通报。具体活动方案如下：

　　一、第一阶段：初赛，从3月25日至4月15日。

　　初赛，组织者是基层工会小组。小组初赛，要求每个工会小组都设有赛场，每位教师都要参加。工会小组必须认真组织好教师赛前练习和小组初赛。基层工会要指定专人负责指导小组初赛，并及时了解小组活动开展情况。通过小组初赛，选出参加复赛的选手，使每位教师的钢笔字、毛笔字书写水平都得到较大提高。

　　二、第二阶段：复赛，从4月16日至4月30日。

　　复赛，组织者是基层工会，参赛者是各工会小组挑选的选手。各基层工会要精心策划，认真做好比赛的筹备、宣传、组织等工作，要把这次比赛活动搞得有声有色。要防止不搞比赛，只凭印象推出参赛选手的做法。教育工会要负责基层工会开展活动的指导工作。

　　三、第三阶段：决赛，从5月1日至5月15日。

　　决赛，组织者是教育工会，参赛者是各基层工会角逐出的选手。教育工会严格按照决赛规程，赛出市级书写钢笔字、毛笔字的优秀者。

　　四、第四阶段：总结、奖励和通报。此次活动，由基层工会小组、基层工会、教育工会组织。因此，各级工会组织要认真总结经验，并做好奖励和通报工作。市教育工会决定，推荐参加钢笔字、毛笔字决赛的选手，都给予奖励，并通报全市各学校;并出版《化州市教师书法作品集》，供广大教职工，在今后学习中，得予借鉴和参考。

比赛活动方案 篇16

　　一、活动目的:

　　通过心理的创造及演绎，为新时代的大学生提供一个表达内心情感的全新的表现形式，为正确认识心理健康问题提供一个全新的视角。更重要的是，通过同学们自己创作心理剧，表演发生在身边的熟悉的，甚至是亲身经历的事，从中体验心理的细微变化。进而达到宣泄、释压和领悟其中道理的效果，更好的引导同学自己发现问题，及时解决问题。

　　二、活动内容:

　　1、活动时间:3月下旬--4月13日

　　2、活动地点:博西梯二

　　3、活动对象:系全体学生

　　4、参赛形式:以自愿参加为原则，可独立创作剧本也可集体创作

　　5、参赛方式:上交参赛剧本

　　6、参赛剧本:

　　(1)剧本要求:

　　a、内容需体现大学生的宿舍生活场景，表现当代大学生心理素质，突出心理活动刻画

　　b、主题应积极向上，能给同学们以积极地启发启示

　　c、剧本鼓励原创，需要创新、新颖性、教育性，鼓励广大同学工作和学习热情

　　d、剧本若被选上，作品表演时所需道具、背景音乐、服装自备

　　(2)剧本题材:以宿舍生活为主题

　　三、活动流程:

　　(一)前期工作

　　1、召开会议:

　　召开会议，讨论方案，结合讨论结果，确定最终方案实施计划。落实工作分工，明确各干事职责。

　　2、筹备工作:

　　完成该活动的策划书，工作安排，做好前期有关准备工作，并由其全面开展工作。

　　3、宣传工作:

　　(1)海报宣传

　　制作一版关于本次活动的宣传海报，在博东一楼宣传。

　　(2)口头宣传

　　发放宣传单，各班心理委员向班级同学做宣传，包括剧本收集，及报名通知、初赛决赛通知

　　(3)初赛过后将会制作一份决赛节目内容宣传

　　(二)中期工作

　　1、报名具体流程与安排:

　　班级同学向心理委员报名，4月13日统一上交剧本

　　2、初赛具体流程与安排:

　　(1)收集参赛剧本

　　(2)评选出优秀剧本

　　(3)打印及公布决赛内容于宣传板

　　3、通知优秀剧本创作者参加决赛的剧本表演

　　4、邀请评委

　　5、决赛具体流程与安排:

　　(1)布置比赛场地

　　(2)参赛人员的签到

　　(3)嘉宾水的摆放

　　(4)派发节目单

　　(5)照相

　　(6)音响效果

　　(7)现场秩序控制

　　(8)赛后的收拾及清理工作

　　6、决赛现场的互动环节为知识竞赛，其内容涉及心理学等，持续时间是10分钟到15分钟，具体题目待定，答对的观众，现场送出小礼物。

　　7、颁奖仪式

　　(三)后期工作

　　1、活动总结:

　　以书面的方式进行活动总结，并留底。

　　2、活动回顾(以海报形式进行):

　　出一份大型海报，其内容涉及决赛结果以及活动总的回顾。

　　四、活动注意事项:

　　1、参赛节目少或过于单调:

　　(1)适当延长报名时间，多样化报名方式，并以降低有关评分标准等方式吸引广大同。

　　(2)加大宣传力度，必要时可将活动方案做适当调整。

　　2、音响问题:

　　活动前，要确定音响的使用问题，避免现场出现各种状况。

　　3、场地申请不到:

　　(1)做好与该场地负责人的沟通工作。

　　(2)将活动地点改到其他地方，并做好各方面的通知工作。

　　4、互动时观众不积极配合:

　　部门干事要做好带头作用，激起观众的热情，必要时可充当观众。

比赛活动方案 篇17

　　一、活动目的

　　包括活动的主题、意义、国内外高校开展现状、理论和实践上的科学价值和推广应用前景

　　本届朗诵大赛是由新闻与传播系“”朗诵艺术团(以下简称朗艺团)举办的，是在立足于新闻系特色的基础之上，并在团委的大力支持下开展的一项的活动，旨在更好的活跃校园文化，服务学生生活，给广大热爱朗诵艺术的同学一个更好的展示平台，一个实现自己梦想的机会。

　　本活动将采取：

　　参加本次活动的同学以个人或组为单位，进行朗诵。

　　前期面向全学校选拔优秀的朗诵艺术爱好者。

　　中期对晋级选手进行专业朗诵技巧的培训及节目彩排。

　　后期举办本次诗词朗诵会的汇演。

　　优秀朗诵者的朗诵表演需要对朗诵有较高的热情和较强的声音控制能力，更需要有高尚的职业道德，如果朗诵者缺乏这方面的相关知识，那么朗诵者就无法达到传神的宗旨，他的声音就无法感动听众，震撼心灵，朗诵者意喻传达的主题思想便也不能表达得淋漓尽致。本次活动将邀请在职老师和资深主持人对成员进行培训，这就极大的提高了我们活动的质量，保证我们的活动更好的达到预期目的。

　　通过本次诗词朗诵会，我们将为为喜爱朗诵艺术的同学搭建一个展示自我风采以及结交同好者的平台，培养他们接触朗诵艺术、学习实践，提高朗诵技巧和能力，积极引导他们以正确的价值观诠释、演绎他们朗诵的作品，培养他们积极参与社会实践，提高朗诵气质，培养他们的社会责任感，促进自身综合素质的全面提高。

　　二、实施方案

　　活动内容、方式及预期效果

　　本次诗词朗诵会以选拔、培训的形式展开。活动分为初期选拔、选手培训、彩排、汇演四个阶段，所有的环节和过程均和朗诵者的相关素质和能力相联系。此次活动本着“培养更多朗诵艺术人才，为工大校园文化活动锦上添花”的宗旨。通过举办这样的活动，一方面可以丰富工大的校园活动，另一方面又可培养以及激发朗诵艺术爱好者的演绎技能，为工大的腾飞做好人才储备。

　　活动进展计划(包括起止时间及各阶段内容)

　　大赛共分为初选、选手培训、彩排、汇演四个阶段

　　初赛：时间：四月下旬

　　征集范围：有此爱好的全体在校学生

　　作品要求：内容健康，题材新颖，具有教育启迪作用

　　参赛者要求：热爱朗诵，敬业，能持之以恒的全体在校学生

　　培训：时间：四月下旬

　　指导内容：对参加活动的同学进行专业的朗诵艺术表演培训

　　排练：时间：四月二十五日

　　地点：

　　形式：按活动流程排练

　　决赛：时间：四月二十六日

　　地点：

　　具体内容：朗诵艺术表演

　　三、活动企划书

　　活动名称：纪念五四六十周年诗词朗诵会

　　内容：比赛共分为初选、培训、彩排、汇报演出四部分

　　初选：

　　时间：四月下旬

　　具体内容：参加本次活动的同学以个人或组为单位，本次活动的形式主要以朗诵艺术表演为主。(要求：鼓励原创，要有完整的文字稿作品，思想健、积极、活泼向上。形式多样，要充分体现当代大学生的精神风貌。表现形式不限，展示手法自拟。另注明：每个参赛节目限制15分钟以内。)

　　培训：

　　时间：四月二十二日

　　地点：

　　形式：结合各位同学的特点和实际情况，对参加活动的同学进行专业的朗诵艺术表演培训

　　彩排：

　　时间：四月二十四日

　　地点：

　　决赛：

　　时间：四月二十六日

　　地点：

　　活动内容：

　　朗诵艺术表演：鼓励作品原创，朗诵表演大方得体、自然生动、细腻、有感情、充分把握作品特征，在语言表达方面要吐字清晰、语音标准。要求朗诵者反映的思想感情积极向上，符合当代大学生的思想特质，朗诵作品有新意，创造力和感染力。服装要符合作品主题、合体、大方，背景音乐要能准确反映朗诵作品表达的内容及情感。考察选手临场应变、语言组织与观众交流与互动能力。

　　四、决赛活动流程

　　1.《沁园春·长沙》

　　第一章：五四时期的代表作品

　　2.《炉中煤》

　　3.《太阳吟》

　　4.《冰心的故事》

　　5.《向曾经的勇敢致意》

　　第二章：现代的爱国诗篇

　　6.《我骄傲，我是中国人》

　　7.《孩子，快抓紧妈妈的手》

　　8.《向五四青年敬礼》

　　第三章：青年人的诗篇

　　9.《我为少男少女们歌唱》

　　10.《冬天的雪》

　　11.《春天花会开》

　　12.合：《祖国，用青春的名义为你歌唱》
随便看

　

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更新时间：2025/3/27 21:36:18