| 标题 | 比赛活动方案范文 |
| 范文 | 比赛活动方案范文十一篇 比赛活动方案范文 篇1一、活动目的： 为弘扬中华民族传统文化，提升学生道德素养，促使本校语文教师重视写字教学，激发学生写字练字的兴趣，培养学生良好的写字习惯，整体提高学生写字水平，特组织全校学生开展规范汉字书写比赛活动。 二、活动主题： 扬中华文化，写规范汉字 三、活动形式： 各班按规定内容组织初赛，并选派10名学生参加复赛。 三、比赛活动组织和负责人 组织：冀群教研主任负责人：各班语文老师 方爱民语文教研组长（高语） 戴勤勤语文教研组长（低语） 四、活动时间和地点 1.时间：20xx.11.12下午第一节课以后（低年级下午第一节课） 2.地点、负责老师： 一年级40人在2.1班教室侯艺芳老师 二年级40人在2.2班教室方丽老师 三年级30人在2.3班教室曹蝶群老师 四年级30人在2.4班教室周兰老师 五年级30人在美术教室李利三老师 六年级20人在电脑室魏辉老师 五、比赛的内容 1年级：古诗《画》的拼音句子 2--3年级：《三字经》节选 人之初性本善性相近习相远苟不教性乃迁 教之道贵以专昔孟母择邻处子不学断机杼 窦燕山有义方教五子名俱扬养不教父之过 教不严师之惰 4---6年级：《闻官军收河南河北》（唐.杜甫） 剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。 却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。 白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。 即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。 六、比赛要求 1、一、二年级用铅笔书写三年级以上用蓝黑水性圆珠笔或钢笔抄写。 2、比赛用纸统一提供。 3、注意字要写得工整、匀称、大小适中，没有涂改，不要写错别字，标点符号正确。 4、监考老师任务①负责组织比赛。②发齐写字比赛专用纸。③比赛结束收齐、整理学生作品交语文教研组长统一批阅评比。 七、奖励方法 1、按年级组评出个人一等奖6名二等奖12名其余为优秀 六年级评出一等奖6名，二等奖6名其余为优秀 2、获奖的学生由学校颁发奖状，比赛一等奖作品复印件出一期宣传栏，原始作品交教导处存档。（宣传栏由语文教研组负责） 八、注意事项 1、一至二年级学生用铅笔书写，三至六年级学生用钢笔或圆珠笔书写。书写时不得改正及使用涂改笔。 2、作品须使用规范汉字书写，不得使用繁体字、异体字，不得出现自造字和错别字。（如发现作品中出现繁体字、异体字、自造字和错别字，将取消该作品参评资格。） 3、学生的姓名、班级等信息一律写在比赛用纸上最下边。 4、比赛用的笔学生自行负责、纸由教科室统一提供。 九、评比标准 书写规范、正确、工整、美观，字迹大小匀称，整体效果好。 书写正确：不写错字和别字，笔画规范。 书写干净：清楚不涂抹。书写工整：字体端正，通篇字体大小一致，字距、行距一致。书写美观：字的结构紧凑协调，间架结构布局合理，运笔舒展，字体美观。 比赛活动方案范文 篇2广西民族师范学院政管系“第二届梦想歌舞大赛”活动方案 一、活动目的：为了陶冶同学们的艺术情操，浓厚校园文化氛围，推进和谐校园建设，展示大学生文明健康、积极向上的精神风貌。 二、主办单位：广西民族师范学院政治与公共管理系 三、承办单位：政管系团总支学生会 四、活动时间：20xx年11月10日晚上7:30 五、活动地点：音乐厅（待定） 六、活动对象：政管系全体师生 七、活动方式：歌舞比赛 八、活动主题：梦想青春，创意先行 九、活动内容：由各班按照所分配名额，推荐参赛队依次进行文艺比赛。 十、活动阶段：活动分为初赛和决赛两个阶段，初赛为政管系团总支学生会内部海选（每班必须出的节目除外）。 十一、活动流程： 1、主持人开场白。 2、领导讲话。 3、参赛者依次进行比赛。 4、评委点评。 5、领导总结。 6、公布成绩。 7、颁奖。 8、活动结束，全体系干收拾会场。 十二、比赛要求： （一）节目新颖独特，符合青年大学生的青春形象，表现当代大学生的独特创新精神。可以个人名义，也可在班或者系内自由组合参赛。 （二）请各班文艺委员于10月19日（周五）下午5：00之前将本班所推选参赛队的名称、节目名称、负责人联系方式交到系办114。 十三、评分标准： 1、个人才艺展示（10分）。 （1） 内容健康，积极向上，符合大学生形象（2分）。 （2） 选手精神饱满，台风良好、端正、着装大方（3分）。 （3） 服装，造型符合选手表演形式（1分）。 （4） 选手表演形式有创意，舞台效果良好（3分）。 （5） 现场反映良好（1分）。 2、评分采取十分制，各参赛选手的最后得分为去掉一个最高分和一个最低分后的平均分。才艺展示每超时30秒（含30秒）扣0.1 分，每超时1分钟（含1分钟），在最后得分中扣0.5 分。 十四、奖项设置： 歌唱组：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖若干名。 舞蹈组：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖若干名。 十五、经费预算: 电池：（扁圆）2对*10元=20元 （7号）4对*4元=16元 嘉宾用水（小瓶哇哈哈）：2箱*21元=42元 水性笔：1盒*18元=18元 稿纸:两本*2元=4元 工作人员用水：2桶*6元=12元 一次性杯子：3条*3元=9元 奖金：一等奖1名*100元=100元 二等奖2名*80元=160元 三等奖3名*50元=150元 总计：531元 广西民族师范学院 政治与公共管理系团总支学生会 二○XX年十月十三日 比赛活动方案范文 篇3为了进一步提高我校学生文明礼仪工作，检阅各班纪律、文明礼貌、行为规范的效果，展示各班的精神风貌，学校决定于10月份下旬举行文明礼仪操比赛。具体活动方案如下： 一指导思想： 丰富校园生活，活跃校园气氛，增强学生的体质，同时增强同学们的班集体主义感和荣誉感，把“校园文明礼仪”主题教育活动推向高潮。 二、活动领导小组： 组 长：李开仕 副组长：王英莲刘宏师 组 员：各班班主任 比赛时间： 20xx年10 月 27 日 下 午下第一节课后进行 注：比赛顺序到时再另行抽签安排 三、比赛地点：学校操场。 四、参赛对象：一至六年级全体学生，练操时间由各班班主任灵活组织，学校不做统一安排。 五、成立评委小组，拟定小主持人选。 1、评委小组：校内未当班主任的教师（ 共10 名） 2、小主持人：2名 六、比赛要求： 1.各班选1名领操员。 2.领操员整队：立正、向左右看齐、向前看、稍息、立正、报数。 3.领操员报告：整队完毕，领操员向后转成立正姿势，跑步到裁判台前立定站好，向评委报告人数（“报告评委，×年级×班，原有××人,参赛××人,缺席××人，报告完毕）之后方可比赛。 4.服装整洁、精神饱满、动作规范、节奏感强（领操员的要求也是如此）。 5.参赛项目每班只做一遍。 6.各班学生全部参加（身体残疾的除外）。 7.听从大会的统一指挥，各班按体育组指定位置坐好，保持卫生，秩序井然。 8.本次比赛各班主任承担组织本班参赛的各项工作。 七、评比细则（采用 10 分制） 一、进退场（ 2 分） 1.进场要做到快、静、齐，步伐一致、精神饱满。 2.指挥员（领操员）口令清晰洪亮。 3.退场要、快、静、齐。 二、队列（2 分） 1.进场后队列成四横队散开。（也可以自编队形） 2.领队口令和同学动作一致、动作规范、整齐。 3、全体跟读口令段要做到声音哄亮、整齐一致。 三、服装整齐（ 1 分） 评分细则： 服装不整洁酌情扣分，最多不超过0.5分；计分方法：去掉一个最高分和一个最低分，取剩下分值的平均分。 四、礼仪操（ 5 分） 动作要求整齐，规范 五、缺勤1人扣 0.2分； 八、奖项设置：（50%） 低年级（一、二年级）：设一等奖1名 中年级（三、四年级）：设一等奖1名设二等奖1名 高年级（五、六年级）：设一等奖1名设二等奖1名 注：其他班级均获得优秀奖，获得一二等奖班级的班主任的补助在绩效工资里体现。 比赛活动方案范文 篇4一、活动目的 书写是学生学习中必不可少的一项练习，我校语文组结合课程标准中提出的“养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁”的要求，同时为了使学生重视写字练习，大面积提高写字教学质量，培养学生“规范写字、写漂亮字”的良好习惯，提高我校学生的书写能力，德育处决定举行全校性写字比赛。 二、比赛形式 比赛分为铅笔字、钢笔字两类，现场书写参赛作品。 三、比赛时间 初赛：20xx年11月6日（星期三）班会课时间。 决赛：20xx年11月7日（星期四）下午。 四、比赛地点 初赛：各班教室 决赛：综合楼多媒体教室 五、比赛内容 初赛：一年级：声母、韵母；二、三年级：抄写生字；四、五、六年级：抄写课文中的一个片段。 决赛：书写的内容由德育处比赛时统一安排。 六、比赛要求 1、用笔要求：比赛用的笔（铅笔、钢笔）由学生自行负责，一、二年级用铅笔书写，三至六年级学生用纯蓝钢笔书写。 2、纸张要求：初赛时书写纸由班主任统一组织到商店领取，决赛时书写纸由德育处统一发放；一、二年级统一使用“低年级写字作品展示”专用纸，三年级以上用统一使用“中高年级写字作品展示”专用纸。 3、比赛时学生需自带语文课本。 4、写得不好的学生不准把参赛内容重写一次。 5、学生的姓名、班级等信息一律写在正页的正上方，无作者信息算无效作品处理。 6、注意字要写得工整、匀称、大小适中，没有涂改，不要写错别字，标点符号标得准确（注意，一般的一个符号占一格，但在对话中的冒号与前引号可以占用一格，省略号和破折号占两格）。 7、每件作品必须是参赛者本人书写的，不得由他人代笔，保证参赛作品的真实性、公平性，否则将取消参赛资格。 8、要认真进行选拔，并推荐上报参加决赛学生名单。严禁随意指派，否则将取消该参赛资格。 9、评委组务必要在规定的时间内完成工作任务； 七、参加决赛对象及人数 各年级学生，按班计算，每班10%的学生参加比赛，比赛分一至六年级六个组进行。 八、决赛负责人 姜 九、评比要求 （1）总分（100分）：工整匀称（35分）；大小适中（35分）；没有错别字（10分）；标点符号（10分）；卷面整洁（10分），错别字、涂改一个字扣0。5分。 （2）同一作品，由3位评委评价，取平均分。 十、评选及奖励办法 为了突出比赛活动的公正、公平、科学，行政组成立由吴勇、文明亮、周夕知、姜巧雅、吴娜、龙上6人组成的评委组，吴勇、文明亮、吴娜为一组负责评选一、二、三年级作品，周夕知、姜巧雅、龙上为另一组负责评选四、五、六年级作品，根据评奖标准分年级评选出10件优秀作品进行奖励，其中一等奖设2个、二等奖设3个、三等奖5个。 比赛活动方案范文 篇5一、指导思想 为深入全面贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》和《xx市教育局关于开展xx市第八届百万学生阳光体育冬季长跑活动的通知》的精神，通过开展冬季长跑活动，培养青少年热爱体育、崇尚运动的健康观念和优良习惯，逐步形成强身健体、阳光运动的校园长跑活动氛围和文化，不断提高学生身体素质和意志品质。 二、活动主题 阳光体育绿色公益跑 三、比赛时间：20xx年12月26日下午3：00 四、比赛地点：易园 五、参加对象：全体师生 六、分组： 1、小学组 2、初高中组 3、盲生组 4、教师组 七、长跑路线： (一)、小低组、小高组分别沿易园环湖畔道路(内侧)1圈、2圈 (二)、初中高中组沿沿易园环湖畔道路(外侧)2圈 (三)、教师组沿沿易园环湖畔道路(内侧)1圈 (四)、盲生组沿沿易园环湖畔道路(内侧)1圈 八、参加办法： 1、每班参加学生不得低于教室人数的90%。如有特殊情况需向政教处出具书面说明。 2、参加老师原则上年龄45周岁以下的必须参加，提倡和鼓励老同志参加 4、报名时间：报名表于(见附件)12月23日上午下班前交团委，逾期作弃权处理。 九、录取名次办法： 1、个人名次：小学高低年级男、女组各取前6名;初、高中男、女各取前3名。盲班各取前3名。 2、团体名次：各取一名，颁发优秀组织奖 3、团体记分方法： 以各班学生名次及活动组织过程表现各部取一名。 十、裁判、工作人员 总指挥： 副总指挥： 总裁判长： 副总裁判长： 检录裁判长： 检录裁判员： 发令员： 纪律检查： 终点裁判长： 终点裁判员： 赛道安全救护： 后勤医务保障： 宣传摄影： 十一、注意事项 1、各教室领导应加强学生在比赛过程中的管理，教育学生要遵守比赛的各项规定，服从裁判安排，保证比赛顺利进行。 2、各组比赛提前15分钟点名，赛前5分钟进行第二次点名并集合上道次，赛前2分钟比赛队伍进入起点，比赛队伍出发后，迟到者不得参加比赛。 3、各班要注意安全，严禁学生带病参加比赛。要教育学生在赛前、起跑时、赛后时具有自我保护认识。 4、要教育学生爱护公园的绿化，遵守公园的各项管理制度。 5、比赛结束10分钟内各班将获得的名次牌签上教室和学生姓名后交给各年级组长，过时不送作弃权处理。 6、全体任课老师以就低的原则跟班活动。 十二、其他： 1、12月26日(星期五)下午2：30在升旗台前集合。 2、未尽事宜，另行通知。 比赛活动方案范文 篇6项目： 一、 系鞋带、系红领巾比赛 二、 整理书包比赛（第四周，方案另附） 附 系鞋带、系红领巾比赛活动方案 时间： 第三周周四大课间 地点： LED屏下 选手： 全体学生 规则： 分一二三年级和四五六年级两组，以班为单位参赛。选手提前将自己的'鞋带解开，手里准备一条平整的领巾。从六年级开始，四五年级班主任负责检查学生的准备情况，其他年级同此。程冬阳负责检查学生的鞋带，常月负责检查学生的红领巾，要求美观、大方、得体、符合要求。全部完成后举手示意裁判，班级成绩以最后一名完成计算。 基数： 六年级2分钟10秒；五年级2分20秒四年级2分30秒；三年级2分40秒，二年级2分50秒；一年级3分钟。 集体成绩： 合格人数除以参赛人数，得数最多为获胜班级。 个人成绩： 同样质量比时间，少者胜；同样时间比质量，优者胜。 流程： 1、陈宣布比赛规则 2、程发布比赛开始信号 3、裁判打分公布获奖班级，为优胜选手颁发奖状 准备： 秒表、音响、评分表、奖状，学生自备领巾，穿系带鞋。 比赛活动方案范文 篇7为了迎接元旦的到来，使学生过一个欢乐、祥和的节日，让学生感受到浓厚的节日气氛，使他们感受到在学校的快乐 。特搞两人三足活动。 一、时间： 20xx年12月30日 下午 二、地点： 西石门小学操场 三、裁判员： 郝菁华 四、记录台工作人员： 秦建丽 五、现场秩序维护： 李鑫刚 六、活动内容： 两人三足 比赛规则： 每批四组，每组由两个人团结协作，两人并排站立，一人左腿与另一人右腿的膝盖以下，脚踝以上部分用绳子绑上，一起通过长50米的赛道（具体视赛场情况而定），用时最短为胜。每批的第一名参与第二轮比赛，直至评比出前三名为止。 比赛器材： 尼龙绳或者红布条、秒表一块 比赛细则： ①起跑：在裁判员发出“预备”口令后，所有参赛选手做好准备，发出“开始”口令后，参赛选手连成一体并排向前跑。 ②计时：以裁判员发出口令后开始计时，按照每批参赛选手通过终点的先后顺序分别计时，以最后一名参赛选手冲过终点后计时结束。 七、奖项设置： 一等奖： 二等奖： 三等奖： 西石门小学 20xx年12月 比赛活动方案范文 篇8一、活动背景 由深圳市教育局主办，读书月组委会办公室、市教育学会学前教育专业委员会、深圳书城中心城承办的“沙沙讲故事”比赛以学前儿童及其家庭为主体，通过讲书中的故事这一有趣的形式，让小朋友在愉悦的环境中热爱阅读，从小养成良好的阅读习惯，使阅读成为孩子童年生活的重要部分，让“沙沙——翻书声”伴随小朋友快乐成长。 二、组织机构 龙华新区公共事业局 三、活动内容 本活动主要针对学前儿童，以“我讲书中的故事”为主题，倡导“趣味阅读、精彩讲述、快乐成长”的阅读理念。 四、活动形式 本次采用录像评比形式。各幼儿园将参赛选手的活动刻制成光盘，光盘包装上注明参赛幼儿园及选手姓名。3组优胜选手参加亲子组市半决赛。 五、活动环节 要求参加活动的家庭至少有2个成员上台表演，允许几个家庭合作的形式，其中幼儿不得少于2人，成人、幼儿合计不超过6人，共同演绎一个书中的故事。比赛环节中，每个参赛队伍在讲完故事后，另有30秒的时间分享阅读心得。(包括：该故事出自哪本书，为什么选该故事，平时还喜欢读什么书等。这个不算在故事比赛的5分钟时间) 六、报名方式 请有兴趣的家长在周一之前报名到本班老师处，先由老师评选，最后由幼儿园评选出一组选手代表招商观园幼儿园参赛! 七、评分标准 (一)打分采取10分制; (二)内容2分：故事为书中的故事，内容新颖、积极向上、故事情节有吸引力、适合儿童阅读; (三)仪表2分：有礼貌，台风好，着装得体、道具应用得当等; (四)语言表达3分：发音标准、口齿清晰、语速适中、语调富有变化; (五)表现效果3分：表情切合故事情节、肢体语言得当、感染力强、配合默契等。 (六)表演结束后介绍自己的阅读爱好，并推荐自己喜欢的图书，同时分享故事书创作过程 (七)个人组每个选手故事时间不超过5分钟，团体组每个选手表演时间不超过6分钟，超时在总分中扣除0.5分。阅读分享的30秒不算在故事时间以内。 (八)参赛成员必须为学前儿童及儿童家长，否则酌情扣分。 八、奖励形式 比赛评出一等奖三名，二等奖六名，三等奖九名，优秀辅导员20名。 比赛活动方案范文 篇9一、活动目的： 为了让每一位学生热爱阅读，走进经典，同时提高学生对语言的感受能力、表达能力,丰富学生的课余生活，学校决定开展“经典故事伴我成长”为主题的讲故事比赛。 二、比赛地点： 文化宫 三、参赛对象： 一～六年级学生，每班推荐1人 四、活动形式： 3—5分钟内脱稿演讲 五、活动步骤： 本次活动分为两个阶段： 第一阶段：各班级内部进行初赛，每位同学都有参赛机会，各班选拔出一名同学代表班级参加第二阶段的全校决赛；并将参加第二阶段比赛的学生名单及内容于第三周周四（3月6日前）报老师处。 第二阶段：以班级为单位参加决赛。 六、活动时间及评委： 1、时间：第四周（准确时间另行通知） 2、比赛评委：校长 七、比赛要求： 1、参赛材料以名人故事、英雄事迹、雷锋故事等为主题，内容要求健康、充分体现积极进取，健康向上的精神风貌。 2、讲故事过程中可适当插入音乐、表演等内容。 3、参赛选手必须在3—5分钟内脱稿独立完成。超时者需扣除相应分数。 八、评分标准： 比赛采用10分制，评委现场打分 1、故事内容（计4分）： ①紧扣主题、生动活泼、不成人化 ②语言流畅自然，有感召力 ③讲故事时间不超过5分钟。 2、语言能力（计4分）： ①普通话标准，语调准确，表达流畅； ②脱稿讲故事； ③表情自然丰富，肢体语言使用恰当。 3、综合印象（计2分）： ①上下场致意、答谢 ②服装得体，自然大方， ③观众反映好。 九、记分方式： 比赛项目单独记分的方式，加总分并取平均分的记分方式。 十、奖项设置： 本次比赛全校可分为高、中、低三个年级段， 一、二年级为低年级， 三、四年级为中年级， 五、六年级为高年级，每个年级段将评出一等奖1名，二等奖1名，三等奖2名，同时每个年级段也选出最佳指挥员一名。 十一、会场布置分工： 1、主题名称：老师 2、位置安排及纪律维持：体育组老师及各班正副班主任 3、音响设备：老师 4、比赛现场摄影：老师 5、评分表、笔的准备及记分员：老师 6、比赛主持人： 十二、注意事项： 1、参赛选手必须按照指定时间准时到场，迟到者按照自动放弃处理。 2、参赛选手必须遵循在场教师指挥，比赛时，参赛需遵循比赛规则，现场观众需自觉遵守纪律。 3、参赛选手演讲完后应回指定地方欣赏他人比赛，不可乱走。 4、我部将根据实际情况调整比赛时间，并通知各班班主任。 比赛活动方案范文 篇10一、活动主旨： 为大力推广和规范使用国家通用语言文字，提高低年级同学对语言的感受能力、表达能力,丰富他们的生活，特举行“我是故事大王”比赛。旨在以比赛促阅读，以阅读促比赛，增强小朋友课外阅读的兴趣，学习阅读和课外阅读相结合的读书方法，体验读书的乐趣。 二、参加对象： 二年级所有热爱阅读的同学。 三、比赛时间： 预赛：4月25日～4月26日（班内自主进行）； 决赛：4月27日下午2点 四、决赛地点： 实验楼四楼录播室 五、决赛名单： 每班择优推荐2名学生参赛。 六、相关事项： 1.内容以浅显生动的童话故事、神话故事、民间故事、成语故事等为主题。 2.每位参赛选手故事时间不超过5分钟（必须脱稿）。 3.抽签定决赛顺序。 4.各班班主任在4月27日前把本组参赛的信息上交年级组长。参赛信息包括班级、姓名、故事题目。 5.每位班主任（或语文老师）对参加决赛的选手进行精心指导，确保参赛质量。 6.评奖方式：由评委评选出一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名。颁发奖状以及奖品。（奖品为适合学生阅读的课外书籍） 七、评委名单： 比赛活动方案范文 篇11为进一步弘扬中华优秀传统文化，提升我校学生语言文字应用能力，感悟汉字的深厚智慧和中华语言文字的独特魅力，向社会倡导书写汉字、爱汉字、爱中华文化的价值观，根据海原县教体局《关于举办“书香校园”创建系列活动暨小学生成语听写中学生诗词展示竞赛活动的通知》（海教发【20xx】58号）文件精神，结合我校实际，特制订学生成语听写竞赛实施方案。 一、活动目的 为引导学生自觉主动地学习、积累、运用成语，体会成语的魅力，锻炼学生的思维能力，以激发他们广泛阅读、积累成语的兴趣。同时也为了选拔选手参加海原县教体局组织的竞赛，特组织此次成语大赛。 二、组织机构 为使本次竞赛顺利实施，确保比赛取得实效，特成立领导小组。 组长：杜雪岷 副组长： 刘正元 田玉玺 组员： 马良方 赵雷 马晓利 袁廷兴 冯兴桂 田夏琴 田士梅 田彦宝 五、六年级班主任 三、选题范围及参赛对象 1、选题范围。本次成语听写用《现代汉语词典》（第6版），以小学语文课本中出现的成语为主，选择适合小学年龄特点的成语。 2、赵主任负责收集整理小学阶段的成语，马主任负责组织学校决赛。 3、参赛对象。本校五、六年级各班学生。 四、活动安排 本次竞赛活动分四个阶段进行。 1、班级预选阶段。本阶段以班级为单位，利用早读课、阅读课组织学生认真学习，同时开展内容丰富、形式多样的竞赛活动，发动全体学生参与，形成班班有竞赛的`局面，教务处、政教处随时抽查各班组织情况。 2、班级加强训练阶段。各班通过班级预赛遴选2名学生，充分利用早读、阅读课等时间，有针对性的加强训练。 3、学校决赛阶段。5月4日下午第一节课各班选出的两名学生到阅览室进行学校决赛，通过学校决赛最终选出6名学生，代表学校参加县教体局的比赛。 4、巩固提高阶段。本阶段教务、政教配合班主任对学校决赛选出的6名同学加强训练，最后带队参加县教体局组织的比赛。 五、学校决赛规则 1、通过笔试的方式每人听写60个成语（听写时间为30分钟），参赛选手在A3纸“田”字格中书写，必须字体书写工整、笔画清晰、大小适中，正确一词积1分。 2、根据笔试情况选前12名选手分两队进行淘汰赛，两队每队同时派1名队员（每队6名队员轮流出场），现场在小黑板上听写，书写错误淘汰，正确则晋级。 六、奖项设置： 1、最佳指导教师奖：在学校决赛中，按照本班参赛两名选手的总分高低，奖励3名优秀指导教师。 2、最佳个人风采奖：本次比赛按照学校组织的笔试成绩奖励一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。 七、活动地点： 班级初赛：各班自行安排学校决赛：学校阅览室 |
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