| 标题 | 作文比赛活动方案 |
| 范文 | 作文比赛活动方案十二篇 作文比赛活动方案 篇1一、活动介绍： 1、活动主题： “班班有歌声，人人会竖笛”。 2、活动宗旨： 用器乐展示才艺，让掌声肯定自己。 二、活动时间: 5月20日下午班队课 三、活动地点: 大报告厅 四、参赛对象: 5年级段各班学生 五、比赛要求: 1、比赛内容:2竖笛乐曲。 2、演奏形式：一首齐奏 一首合奏。 3、参赛班级自备伴奏带、伴奏碟、或请人现场伴奏，或无伴奏。 4、演奏者表情自然、大方、着装要统一、整洁、美观。 5、各班可根据歌曲内容自行设计动作和准备道具。 6、每班全体学生都要参加。 六、评分标准: 1、演奏整齐、音色统一，声部清晰、和谐。(6分) 2、演奏的感情要到位:能够较好地表现出歌曲的.情绪和音乐形象。（2分） 3、服装统一、整洁、美观，鼓励形式有创新。(2分) 注:评分最后结果以10分制进行计算，去掉一个最高分和一个最低分，最后算出该节目的平均分。 七、评价方式: 设2个一等奖，3个二等奖，4个三等奖。 八、评委: 全体音乐教师，以及几位校级领导 作文比赛活动方案 篇2一、活动时间： 11月12日11月21日 二、活动内容： 提交的作品以绘画、书法、手工制作等为主。绘画类作品可为水彩、油画、漫画及卡通类作品，也可为电脑设计的平面作品;要求主题突出，展现学生公寓文化氛围和当代大学生良好的精神风貌，内容健康向上(可围绕寝室防火、防盗、寝室文化建设、大学生文明公约、勤俭节约、健康的生活方式、创建和谐文明公寓、大学生青春励志语言等题材自行设计)，集中表现学生寝室文化特色和学生公寓浓厚的人文气息。 三、评选要求： 以楼栋为单位，评选出20件作品参选，作品可由个人独立创作，也可以由多人联合创作，内容饱满，能够反映独特、鲜明的`主题。 四、活动评奖： 由生活园区聘请艺术类专业老师等进行集中评审，获奖的优秀作品由生活园区颁发证书，并将作品装裱处理后，统一固定在公寓楼道内进行展示。 作文比赛活动方案 篇3一、活动目的： 为了丰富我校学生的课余生活，引起同学对棋类的兴趣，并为他们提供一个展示才华、切磋才艺的舞台，我校策划了本次跳棋比赛。跳棋是一项益智游戏，它可以让学生在比赛放松心情、增加胆识，还可以锻炼学生的逻辑思维能力和统筹全局的能力。 二、活动对象： 全体学生 三、比赛时间： 4月24日 四、比赛地点： 教室 五、比赛人员： 全校教师和学生 六、比赛方式 1.比赛首先分班级进行，各班班主任为本班裁判，比赛一局定胜负，每班选出第一名。 2.班级间挑战赛：各班第一名进行挑战比赛，评选第一·二名。 七、比赛原则： 遵循“友谊第一，比赛第二”的原则，讲究棋风、棋德，赛出风格，比出水平。 八、跳棋棋规： 对局时,一方出现下列情况之一,就算输棋,对方得胜: (1) 走棋违犯禁例,应当变着而不变; (2) 在同一局棋中,单方面出现第三次"违例"; (3) 自己宣布认输; (4) 因违犯纪律被判输棋。 对局时,出现下列情况之一,就算和棋: (一)属于理论上公认的双方均无取胜可能的局势; (二)提议作和,应使双方机会均等。只要是一方提和,另一方已宣告同意,双方都不许反悔。 (三)双方走棋出现循环反复已达三次,符合"棋例"中"不变作和"的有关规定,可由任何一方提议作和,经审查局面属实,即使另一方不同意,裁判员也有权判为和棋。如双方都没有提和,而循环反复局面还在延续,裁判员有权不征得双方同意就决定判和;但如所走着法已同上述循环反复局面无关时,则不能按照本款处理。 十、比赛结果： 通过比赛决出班级冠军和全校第一、二、三、四名和鼓励奖。 十一、奖项设置： 比赛设置第一、二、三、四名各一名，鼓励奖四名并颁发相应的奖状、奖品。 比赛结果登记表： 第一名：张朝裕 第二名：杨春梅 第三名：鱼燕 第四名：蔡志宵 鼓励奖：张源博 苏志强 曹飞 张婷 苏倩 作文比赛活动方案 篇4一、情况分析 通过上学期对全乡三、四年级学生的口算检测，三年级的及格率为49.98，四年级的及格率为59.34，检测的成绩不太理想。我们在调查学生试卷的过程中发现，学生的计算错误率较高、学生的计算方法不当、口算方法欠佳、计算速度缓慢，80%左右的学生在10分钟内不能完成100道一步计算的简单口算题。 二、活动目的： 1.加强学生对计算的熟练程度，进一步提高学生计算的速度，提高口算能力。 2.通过竞赛，激发学生学习数学的兴趣，重视口算，掌握正确的计算方法。 3.丰富学生的课余生活,提高学生综合素质。 三、比赛时间：20xx年春季期期中检测后，具体时间待定。 三、参赛人员：一至六年级全体学生。 四、比赛内容：各年级已学过的简单计算题。 五、比赛办法：分年级组进行，考试时间十分钟，当天未参与者，取消比赛资格，考点设本班教室，统一印发试卷，由本班数学老师监考、并于当天下午批改、填写好成绩统计表上交乡数学教研员。 六、评奖办法： （1）学生奖：本次活动将按参赛学生数的10%分别设特、一、二等奖。 （2）班级奖：按各年级成绩前三名评出优胜班级 （3）教师奖：按各年级成绩前三名评出各年级优胜班级评选出各年级指导奖三名，由乡中心教研组统一印发奖状进行奖励。 七、注意事项：各位任课教师应积极配合这项活动，各班应做好本次活动的宣传，每节数学课利用3-5分钟进行专项口算训练。比赛现场不准用计算器。 作文比赛活动方案 篇5活动主题：丰富大学生课余生活，让跟多的同学展示自己的才艺，突出渲染大学生个性魅力和独特的校园文化，充分展示新一代大学生的综合文化素质和良好公众形象 主办单位：江西蓝天学院艺术系学生会 协办单位：江西蓝天学院艺术系青志协 赞助单位： 邀请嘉宾：艺术系学生会主席，上届文艺部部长，友系代表 活动口号：魅力校园，活力无限 相约青春，相聚美丽 引时尚潮流，秀大学风采 活动对象：10届艺术系新生 活动时间：__年12月8号 活动流程：11月8号-----11月9日宣传{宣传时讲清大赛总体事宜，为防止节目太少，强制各班至少两个，以供到时筛选节目道具自备，伴奏带自备两份｝ 11月10日----11月13日报名 至12月8日钱各自进行排练 11月31日预赛，筛选节目 12月2日复赛 12月5日进行节目预演 12月8日正式进行比赛 12月8日，节目圆满结束并公告结果颁发奖状奖杯， 经费预算：气球100个 10元 彩带数条 20元 话筒四个 50元 音响 50元 水十瓶 10元 奖状：一等奖一张 并颁发奖状 二等奖两张 并颁发奖状 三等奖三张 并颁发奖状 预计10元 统计150 为以防其他开支，申请经费300 各部门工作协助： 由秘书部负责活动策划书，外联部拉赞助，体育部负责纪律，纪检部负责节目结束后的.卫生工作 其他部门协助分配至各个地方协助 怎样安排演员：演员休息安排在102，未到节目的就在教师休息节目前两个就叫两个后的进到外场等待，{由王二亮负责演员上场，循序工作，我协助其工作，邓斌剑负责音乐播放，李娇负责音乐伴奏收集交给邓斌剑，李洋、顾红萍负责灯光，徐婷婷，陈艳丽负责收集评委记分收集，计算统计。｝ 作文比赛活动方案 篇6一、活动主题 绽放美丽——棋盘上跳动的智慧 二、活动目的 为了丰富学生的课余生活，增进同学之间的`交流，并为他们提供一个展示才华、切磋才艺的舞台，学校决定举行“跳棋爱好者交流赛”活动。跳棋是一项益智类游戏，它除能丰富同学们的课外生活，又可以锻炼同学们的逻辑思维和统筹全局的能力。我们本着“友谊第一，比赛第二”的原则。以棋会友，让我们的生活更加有活力，提高学习跳棋的兴趣。 三、活动时间 20xx年 月 日 四、活动地点 餐厅 五、比赛器材 跳棋15盘，桌子15个，凳子30个。 六、比赛规则 遵循“友谊第一，比赛第二”的原则，讲究棋风、棋德，赛出风格，比出水平。 在对局时，由抽签方式决定哪一方先走，双方轮流各走一步，每次只能移动一颗棋子，走动一格，或跳跃数格。棋子的移动只允许隔一棋子一跳的通常走法。最先将己方所有棋子移动到对方三角区域的 人获胜。 七、比赛安排： 初赛： 本次比赛实行三局两胜制，属于淘汰赛，不出现平局现象（先到者为羸）。 1.每位选手每走一步的时间定在30秒之内。 2.每组参赛人数为两人，每人负责1个对角，要求先走向对角者为获胜。 3.首盘比赛两人抽签决定下棋顺序，由于先走方有先走优势，故后走方如晚一轮到达目的地则为平局。 4.每组第一名进入复赛。 复赛：复赛胜出15人进入决赛，决出前8名。在进行决赛决出前三名，最后决出冠亚季军，给以奖励。 八、比赛流程 ： 宣读规则→抽签→选手入座→开始第一轮比赛→第一轮比赛结束→第二轮抽签（如有多余选手则有一组3人）→开始第二轮比赛→第二轮结束（根据情况加赠轮数）→决赛结束宣读比赛成绩→比赛结束。 九、注意事项： 1.公平竞争，友谊第一，比赛第二，以棋会友。 2.比赛过程中行为不礼貌的选手出局比赛资格，对手直接晋级，不予抵抗。 3.参与者与参赛者必须接受活动组织者的统一指挥，协调合作。 4.本次活动要求组织者，参与者，协助者等之间相互配合，相 互支持，以保障活动各环节顺利完成。 奖项设置： 冠军：1名 亚军：1名 季军：1名 作文比赛活动方案 篇7一、活动目的： 为了进一步促成教师间的相互学习，提高我校语文教师的朗读能力，展现语文教师良好的诵读素养，特开展朗读比赛活动。 二、比赛时间： 3月19日下午3:50—4:50 三、比赛对象： 全体语文教师 四、比赛地点： 多功能室 五、朗诵内容： 任教年级的语文教材(篇目为规定+自选，总时间3分钟以内) 规定篇目： 一年级：《蚂蚁和蝈蝈》全文 二年级：《欢乐的泼水节》第2自然段 三年级：《槐乡五月》第1自然段 四年级：《黄河的主人》第1、2自然段 五年级：《只拣儿童多处行》第7自然段 六年级：《广玉兰》第2自然段 六、评分标准： 1.语言(3分)：教师普通话标准，口齿清晰，表达准确(不重读，不错读，不添字，不减字)，语速适合文章体裁的需要。语调朴实、自然，富有节奏感。 2.感情(3分)：感情丰富，声情并茂，能再现文章情境，感情真挚，正确体现课文的思想感情。 3.仪态(2分)：教师精神饱满，着装得体大方，能够恰当地运用身体语言，表情、态度自然。 4.效果(2分)：整体效果好，有感染力，增强语言表达效果。 七、评委： 八、奖项设置 一等奖：6名 二等奖：16名 九、比赛要求： 1.参赛教师按时到比赛场地比赛。 2.参赛教师必须遵守比赛纪律，尊重评委意见。 作文比赛活动方案 篇8一、活动宗旨 为加强爱国主义教育，庆祝、纪念“五四”运动97周年，引导广大师生弘扬伟大的“五四”精神，团结进取、锐利创新，唱响青春和爱国主旋律，构建和谐校园，丰富校园文化生活，激励同学们具有积极向上、乐观进取的精神，增强集体主义观念。xx中学校团委特举办五四青年节大型歌咏比赛活动。 二、活动名称 “唱响青春的旋律”——xx中学五四青年节歌咏比赛 三、活动目的 纪念“五四”运动97周年，增强学生的爱国主义热情，发扬团结协作的精神，充分展示我校广大青年学生的青春风采，丰富校园文化生活。 四、活动主题：迎五四，歌祖国，颂青春。 五、活动对象：xx中学7---9年级全体学生。 六、活动形式：以班级为单位合唱。(各班级所选曲目不得重复，同一曲目先报者优先，后报者视为重复)。 七、活动相关安排： 1：节目主持：廖秀梅 2：评委：徐中平 刘湘徕 罗红阳 李选清 徐宝元 王岳忠 廖国国 刘小建 廖秋香 廖学兵 王卫民 何忠芳 八、比赛要求 1、曲目选择必须切合主题，内容健康向上，能展示青年学生的时代风采。连上下场每班7分钟。 2、演唱形式多样化，可采用齐唱、合唱、领唱、朗诵加演唱等不同形式的演唱形式。 3、演唱者表情自然、大方，着装要统一、整洁、美观。 4、各班可根据歌曲内容自行设计动作和准备道具。 5、各参赛班级必须有一名指挥，指挥手势要到位，节拍感强。 6、赛前以抽签形式决定比赛顺序。 7、原则上要求全班全员参加。 8、班级合唱，由各班音乐教师负责，各位班主任全面配合。 九、奖项设置 评选出一等奖2名，二等奖4名、三等奖8名，以及精神文明奖若干名，分别颁发奖状奖品。 十、评分标准 （一）评分办法 由学校评委分别对各个参赛队进行现场评分，总分采取10分制；参赛队最终得分为去除1个最高分和1个最低分后其余评委评分的平均分。并于下一参赛班级演唱结束后公布上一参赛班级的分数。 （二）合唱评分标准（共计10分） 1、选曲得当，紧扣主题。（1分） 2、服装整洁、统一。（1分） 3、出入场井然有序、队形优美。（1分） 4、指挥准确，动作优美、富有感染力。（2分） 5、演唱技巧：能准确地把握音准节奏，咬、吐字准确、清晰，演唱的歌曲必须完整流畅，声音整齐、音色统一，无中途重唱、停唱现象，声情并茂，富有感染力，能够较好地表现出歌曲的情绪，表现歌曲的音乐形象。（3）艺术处理形式新颖，有创意。（2分） 十一、其他注意事项 1、各班应谨记安全第一，注意维持会场秩序。 2、比赛演出期间，各班级要保持文明，维护演出秩序。不得起哄、鼓倒掌。如有违反者，取消改班级的评奖资格。 3、本着友谊第一，比赛第二的原则，尊重评委的评比结果。 十二、活动安排暂定如下 1、上交曲目时间：各班于4月28日前将参赛曲目及伴奏交至校团总支。 2、抽签时间：待定。 3、比赛时间：待定。 xx中学 20xx年4月18日 作文比赛活动方案 篇9一、指导思想 以第十届体育节为主要载体，丰富校园文化，活跃校园生活，提高学生的审美水平、诗词吟诵水平，培养儿童积极向上的优秀品质和对诗词的学习兴趣，推进我校诗操活动的广泛开展，促进每位学生的身心健康，提高学生的活动能力，确保学生的全面发展，特制定本方案。 二、比赛时间：3月24下午 三、比赛地点：中心校运动场 四、评委安排：全体行政和部分体育教师 五、结分员 六、主活动方案持人； 七、摄像 （放音乐） 八、评分要求： 1、一至六年级全员参加，班主任老师领操，队形是四路纵队。 2、以年级组为单位，评出优胜班级。 3、服装统一。 4、动作正确规范、整齐、到位，符合音乐节奏。 5、各班必须做到边做边朗诵，朗诵要做到声音响亮。 6、评出的优胜班级将在本月的文明班级评比重点活动中进行加分，优胜班级发奖状。 九、评分细则：总分100分（具体细节见附页） 1、精神面貌5分：学生精神面貌好，良好的精神风貌能保持始终。 2、服装分5分：全班服装统一。 3、学生做操动作70分：动作正确连贯、有力度，节奏感强，全班学生动作一致，衔接自然、流畅。 4、朗诵10分：必须做到边做边朗诵，声音响亮。 5、班主任教师必须领操：10分。（如有个别老师身体原因不能做，可请搭班老师参与领操），望各班认真准备。 十、由周志鹏、吴林福专门负责各班的进出场顺序。 城埤中心小学体育组 城埤中心小学诗操评比评分细则 一、评分方法： 采用100分制：精神面貌分5分、服装统一5分、朗诵10分，广播操70分。班主任领操，动作正确10分。 二、评分细则： （1）队列整齐，组织纪律，着装，精神面貌等方面评分（详见扣分表） 错误类别 轻微（分） 显著（分） 严重（分） 队列不够整齐 1――2 3――4 5 着装不统一 1――2 3――4 5 要求：两列纵队排列整齐。（以班级为整体来扣） （2）诗操评分细则：从动作部位，身体姿态，动作力度，动作节奏等方面进行评分（详见扣分表） 错误类别 轻微扣0.5(一人) 显著扣1（一人） 严重扣2（一人） 身体姿态 动作准确 与正确位置有微小偏差 与正确位置有显著偏差 与正确位置有严重偏差（方向相反） 动作力度 欠佳 差 很差 动作节奏 失去节奏四拍以内 失去节奏一个八拍 失去节奏一个八拍以上 （逐人逐节扣分） （3）朗诵：整齐、响亮（满分），参差不齐（适当扣1——2分），声音低小、错误多（扣4——5分） 诗操比赛评分表 班级 精神面貌（5分） 服装统一（5分） 朗诵（10分） 做操（70分） 班主任领操（10分） 总分 作文比赛活动方案 篇10一、活动宗旨 通过美术比赛活动，丰富学生课余生活，努力营造和谐向上、健康文明的校园文化氛围和艺术教育环境；为学生提供展示艺术才华的舞台，培养学生健康的审美情趣、良好的艺术修养和学习美术的兴趣，不断提升学生的综合素质；促进学校艺术教育活动的普及和提高，推动学生德智体美的全面发展。 二、活动组织 美术组 三、主题和内容 以“美好家园、幸福生活、畅想未来”为主题，结合庆祝中国共产党建党90周年，通过美术作品表现对伟大祖国发展变化的感受，描绘身边美好的生活，反映当代中小学生热爱祖国、热爱党、热爱生活、热爱学习，敢于创造、健康向上的精神风貌。 四、参赛对象 1——6年级各班5幅作品 五、比赛项目 绘画类作品含：中国画、水彩画、版画、剪纸、儿童画、漫画等； 六、参赛作品格式 中国画作品尺寸限于4尺宣纸3开以内，格式不拘，其他画种和平面设计、绘画一律为4开铅画纸大小（绘画用纸及其他材料可自由选择）。 七、参赛作品报送要求 1、以班级为单位统一上交美术组。 2、每班作品总数限报送5幅。 3、作品必须是学生的原创作品。 4、各班作品必须于5月16日前上交美术组。 5、每件参赛作品的背面右下角粘上《作品标签卡》。 八、评奖办法 分别评出一、二、三等奖，优秀奖若干名。 作文比赛活动方案 篇11一、活动主题： 幼儿歌唱大赛 二、活动目的： 歌唱是表达情感的极佳方式，通过开展本次幼儿歌唱大赛，展示幼儿的音乐艺术风采，促进幼儿艺术素质教育，丰富幼儿的课余生活，营造和谐向上、健康文明的文化氛围及良好的艺术环境。 三、指导思想： 为幼儿提供一个自我展示的舞台，展示才艺、表现自我、张扬个性。 挖掘幼儿的歌唱潜力、调动学习音乐的兴趣，提高幼儿演唱技能。 四、比赛内容及形式： 1、歌曲内容健康、积极向上，台风及服装端庄大方，符合幼儿的身心特点，展现幼儿的精神风貌。 2、每位参赛选手演唱一首歌曲，每首歌曲演唱时间原则上限制在5分钟以内，可以自备CD伴奏带或者可以清唱的形式进行，自备服装和道具。 3、演唱形式：个人演唱 五、参赛对象：小小班级组 六、报名及比赛时间安排： 报名截止日期：5月12日 初赛时间：20xx年5月15日 决赛时间：20xx年5月22日 比赛地点：一楼音乐室 七、评分标准。 比赛评分标准及形式：本次比赛为10分制，由评委现场评分。 ① 音准好、节奏准确、演唱完整、吐字清晰、音色优美。3分 ② 理解歌曲内涵、表情丰富、动作表现有感染力。3分 ③ 内容健康、积极向上，衣着得体、精神饱满。2分 ④ 歌曲选择适当，演唱完整、熟练，并有一定的技能技巧。2分 八、评奖办法： 1、评分采用十分制。详见：评分细则。 2、去掉一个最高分，去掉一个最低分，然后取总分，按分数从高到低，评选出一、二、三等奖。 3、班上进行初赛，各班选出10名参赛者进行复赛。 九、评委：由小小班、小班、中班的级组长 作文比赛活动方案 篇12一、活动目的： 为了促进班级团结，加深同学之间的了解，增强彼此之间的友谊，并为以后更好的学习打下良好的基础，我班决定策划举办宿舍间“斗地主”比赛活动。 二、活动规则： 以“手机斗地主”规则为主，摸到明牌的选手有优先叫地主权。如不叫，则由其右边选手叫，如都不叫，则由摸到明牌的选手担当地主。比赛以45分钟为限。时间一到，每桌把手中的牌打完，宣布比赛结束。比赛采取加分制，底分为3分，明牌加倍，炸弹加倍且倍数累积。（比赛不得使诈，彼此之间不得讨论与比赛相关的话题，违者由裁判扣除相应的积分） 三、活动安排： 比赛以宿舍为单位，每宿舍派出4名参赛者（另派给女生宿舍2名男生），三人一桌，共10桌。每桌派指定裁判进行计分。 比赛人员及裁判如下： 四、奖项评比： 以宿舍参赛人员的总积分的多少来确定一、二、三等奖，女生6人总积分应扣除一个平均分以示公平。 一等奖一名：奖品：香皂6块； 二等奖两名：奖品：空气清新剂2盒； 三等奖三名：奖品：衣架一把； 参与奖：每人一支笔；裁判奖：每人一支牙刷、一支笔。 五、活动预期效果： 同学之间更加和谐，批次之间的了解进一步加深，增强了同学之间的友谊和宿舍间的团结，消除同学间的误会，增强批次沟通，使班级变成一、个团结、和谐、互助的优良集体。 |
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