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最新0-3岁幼儿亲子活动方案

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最新0-3岁幼儿亲子活动方案（精选3篇）

最新0-3岁幼儿亲子活动方案篇3

　　主办单位：

　　活动时间：

　　活动宗旨：

　　0～3岁的婴幼儿时期是每个人成长与发展的重要阶段。作为一个奠基阶段，这一时期的状态在极大程度上会影响到婴幼儿未来的发展。为了扩大早期教育的社会影响力，让更多人了解早期教育，从而为0～3岁的婴幼儿营造一个良好的生存和发展环境。活动目标：

　　1、通过亲子园活动，满足孩子不断发展的需要，使他们得到自主的发展。让父母接受现代育儿的科学理念，掌握科学的育儿的具体方法和技巧，提高教育能力。

　　2、通过多种途径，如发放亲子小报、亲子讲座、免费开放幼儿园亲子活动等来提高0～3岁婴幼儿受早期教育率和家长受指导率，促进社区的早教发展。

　　3、教师在组织和指导的实践中探索亲子活动开展的规律，提高教师组织亲子活动的水平。同时从家长身上学习一些先进的教育思想，并从家长的有效建议中不断改变工作。活动地点：

　　活动准备：

　　1、早期教育免费开放活动的海报，亲子园招生通知单，亲子园宣传单、早期教育指导签到表，跑跑、跳跳、蹦蹦班的报名表，划分各区域用的围栏，现场用的随身讲4个，活动横幅(提前放至广场上)，亲子园宣传板，咨询台的标牌，参与活动的老师的工作牌(彩色打印)，参加活动的老师穿园服。

　　2、利用短信平台请在园幼儿的家长代为宣传。

　　3、大桌子3张(总部)，小桌子9张，小椅子61张(其中45张和桌子配套，每组5张。另外16张小椅子用于作围栏)，垃圾桶4个，地垫。

　　参加活动人员：社区适龄散居儿童家庭

　　具体活动安排：

　　版块一：亲子观摩活动

　　向社区适龄散居儿童的家长开放亲子活动，观摩亲子活动的流程，了解亲子活动实施的具体过程和作用。

　　蹦蹦班：

　　活动内容：

　　亲亲热热：可爱的小兔子。

　　准备：小兔绒偶一个。

　　过程：

　　1、家长带宝宝面向老师席地坐成半圆形。

　　2、教师面到微笑说向宝宝和家长打招呼：小宝宝们好!家长们好!我是小小老师。见到你们真高兴。和小小老师问个好吧!

　　3、出示小兔绒偶说：看，这是谁?哦，小兔子蹦蹦跳跳来找好朋友了。小兔跳到谁的面前，谁就是小兔子的好朋友。小宝宝见了小兔子要告诉大家你的名字。然后我们一起拍手欢迎你。教师一边跳动小兔子，一边鼓励宝宝大胆说出自己的名字。然后大家一起拍手说：，欢迎你!

　　4、这个活动结束后对家长说：刚才这个活动主要是培养宝宝能大胆在集体面前介绍自己的能力。

　　做做玩玩：有趣的小镊子

　　准备：人手一把镊子、空瓶子、小碗，珠子和积木片。

　　过程：

　　1、教师以标准的姿势取物。

　　2、介绍小镊子、空瓶和小碗里的材料。

　　师：这是一把小镊子，我们内用它来把小碗里的东西夹进空瓶里。然后摇摇瓶子，会发出什么样的声音?

　　提示语：宝宝以前玩过用勺子舀豆豆的本领，对使用这样的工具已经有了一定的经验。所以，今天小小老师提供了难度较大一点的小镊子，同时投放了许多不同类型的材料，让宝宝学学用小镊子夹取不同材料的物品，体验不同的手感。如：软的、硬的光滑的和粗糙的。

　　3、宝宝独立取玩具，教师指导和观察。

　　操作时的提示语：家长要帮助宝宝扶稳瓶子，防止镊子戳伤宝宝。

　　4、15分钟后收拾玩具。

　　蹦蹦跳跳：走走停停

　　活动准备：小鼓一面

　　活动过程：

　　一、家长带宝宝围着教师站成一圈

　　二、教师介绍活动材料和游戏方法

　　1、教师出示小鼓：“这是小鼓，今天小鼓要和宝宝一起做游戏，小鼓敲想时，宝宝跟着小鼓的节奏走、走、走，小鼓不响了，宝宝就赶快蹲下来。

　　2、主配班教师先示范一遍，配班教师敲小鼓，主班老师做走的动作。

　　3、向家长提出要求：这个游戏可以锻炼宝宝听觉的灵敏性，同时培养宝宝按指令做事的规则意识，家长在游戏的过程中要以身行动和语言提示宝宝遵守指令，用夸张的动作激发宝宝快乐地参与游戏

　　三、家长带领宝宝跟随教师沿着圆圈听鼓声和口令声一起游戏。

　　涂涂画画：好玩的橡皮泥

　　准备：橡皮泥

　　过程：

　　1、出示橡皮泥，分泥，再搓长条，再两头接住。

　　2、幼儿操作，家长辅导。

　　开开心心：过河

　　准备：

　　人手2块泡沫地垫，星星贴纸若干。

　　过程：

　　1、教师提问：“河水哗啦啦，怎么过河呢?”

　　2、教师示范玩法。

　　先将一块小“石头”(地垫)放在画有小河的活动场地中，人站在小“石头”上，手拿另一块“石头”;然后把手中的“石头”放在前面，人向前跨步站在这一快“石头”上，游戏中不断拿起身后的“石头”放在前面。以到达对岸者为胜。

　　3、宝宝练习，教师巡回指导。

　　提醒家长帮助宝宝用两块地垫交替摆放出一条行进的石头路。

　　4、宝宝分组比赛，教师给领先者奖励星星贴纸。

　　指向：锻炼身体的协调能力。

　　版块二、专家健康指导、育儿解答

　　1、邀请医院儿保科的医生为宝宝测量身高、体重，并为家长做育儿方面的咨询和解答。

　　2、发放宝宝月龄特征的资料。

　　版块三、亲子体验活动

　　1、亲子游戏活动

　　划船(19-24个月)：

　　目标：体验亲子游戏的乐趣。

　　过程：坐在地垫上，宝宝和家长面对面，家长用手撑地向前移动。

　　传送机(25-30个月)：

　　目标：发展手眼协调性，学习与他人合作游戏。

　　过程：围成圈，每人拿一个杯子，老师在一个宝宝的杯子里倒豆子，宝宝再把豆子倒在旁边妈妈的杯子里，妈妈再倒给旁边宝宝的杯子里，一个一个传下去，豆子不能倒在外面。最后一个人把豆子倒在盆里。

　　竹竿操(31-36个月)：

　　目标：能根据指令做动作，发展手眼协调和倾听能力。

　　2、小肌肉、益智活动

　　捏饼饼(19—24个月)：

　　目标：对泥工活动感兴趣，发展手指的灵活性。

　　动物嵌板(19——24个月)：

　　目标：练习二指捏，通过视觉和触觉感知物体的颜色和形状，并进行一一配对。喂小狗吃东西(19——24个月)：

　　目标：培养宝宝的注意力，锻炼手眼协调能力，促进手动作的稳定性、协调性和灵活性。形状嵌盒(25—30个月)：

　　目标：练习图形配对，增强观察力和空间知觉。

　　穿线配对(25—30个月)：

　　目标：尝试玩穿线，锻炼二指捏的能力及手的控制力。小熊穿衣(25—30个月)：

　　目标：尝试为小熊穿上合适的服装，并感受造型的不同变化。大力猴(31—36个月)：

　　目标：初步感知平衡，体验成功的快乐。

　　小鱼(31—36个月)：

　　目标：喜欢撕纸游戏，不乱扔废纸，有良好的操作习惯。夹夹子(31—36个月)：

　　目标：练习手眼协调性，发展一一对应的能力。

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