| 标题 | 幼儿亲子活动方案范文 |
| 范文 | 幼儿亲子活动方案范文（通用16篇） 幼儿亲子活动方案范文 篇1游戏目的 让宝宝感知图片的完整性，培养宝宝学会辨别物体的细节，锻炼宝宝小手的灵活性。 环境创设 宝宝喜欢的图案纸，和图案纸一样大小的硬板纸，胶水和剪刀。 玩法 1.用胶水将图案纸和硬板纸粘贴在一起，裁成大小相同的4块或6块。 2.打乱图板，父母和宝宝一起将其拼成完整的图案。 爱心提示 拼图版的大小和宝宝年龄成反比，拼图版的多少与宝宝年龄成正比。即宝宝越小，拼图版越大;宝宝越小，拼图版越少。 幼儿亲子活动方案范文 篇2【游戏名称】： 贪吃蛇 【游戏目标】： 1、幼儿排成一队一个跟着一个走 2、在行走的过程中不碰到障碍物，锻炼幼儿身体的灵敏度 【游戏玩法】： 在宽阔的场地随意摆放障碍物(比如用废弃的礼品盒)，请参加游戏的小朋友分散站到场地中，幼儿分成两组游戏。请两名名小朋友当蛇头绕着障碍走，遇到场地中的小朋友轻轻摸下头，被摸头的`小朋友随即跟到蛇头后面，继续绕障碍物走，直至将所有的小朋友邀请到队伍中来走出场地一队为胜。 【游戏规则】： 1、幼儿要一个跟着一个走(或是抓住前面幼儿的衣服下摆)不能掉队 2、行走过程中不能碰到障碍物，蛇头不能碰到蛇身、蛇尾，碰到者将退出队伍回到场地，等待再次蛇头邀请 3、每组的蛇头要将自己组的小朋友都邀请进队伍才能出场地 (注意：教师可根据幼儿年龄特点设置场地和障碍物) 幼儿亲子活动方案范文 篇3活动时间: 20xx年12月26日上午9点 移动的目标: 20xx年小班迎新年亲子活动方案 1,通过亲子生产活动提高他们的'实践能力,提高父子感情。 2、亲子共同体验快乐,新年的气氛。 准备: 1、面具模型。 2、家长自备南瓜各种装饰材料,如光学玻璃、纸张、彩色的羽毛,花边,等等。 类准备:剪刀、胶、双面胶、橡皮筋。 3、舞蹈音乐“快乐拍手歌”、“找朋友”、“新年快乐” 过程: 1,父母和孩子到类教室。 2,主机致开幕词。 3、亲子生产“美丽的面具” (1)主机教授的生产方法。 (2)家庭免费的生产,鼓励家长和孩子在一起的设计,生产过程开始参与的孩子。 4,制作完成后,与家庭为单位,模仿时尚秀的形式,展示面具。 5,化装“新年快乐” 幼儿亲子活动方案范文 篇4一、活动内容： 《庆圣诞、迎新年》 二、活动目的 1、通过亲子游戏增进幼儿与家长之间的情感交流。 2、懂得团结合作，感受成功的喜悦。 3、让幼儿能大胆地在集体面前表现自己，积极主动地参加集体活动。 4、体验集体过节的愉快心情。 三、活动准备 1、场地准备：教室 2、材料准备：活动所需的音乐vcd、游戏所需的`道具、活动奖品。 3、教师准备：教师必须向家长介绍有关活动的具体流程，发放活动通知。 4、家长准备：家长妥善安排好个人事情务必在xx年12月24日下午6:00准时到园参加活动。 四、人员安排： 王老师负责活动的主持及幼儿和家长的管理和协调。 李老师负责协助王老师，放音乐及活动物品的准备。 卞老师负责协助主副班管理幼儿的饮水如厕及为幼儿提供充足的饮用水等。 五，当天活动流程： 上午活动：活动一认识圣诞节 活动二装饰圣诞树 下午活动：制作圣诞祝福卡 晚上活动：圣诞狂欢夜 六、活动流程: 1、家长入场：家长在本班教师的带领下跟着音乐有秩序地入场。 2、幼儿入场：教师带领幼儿跟随音乐入场。 3、集体游戏：《找朋友》 游戏：《传球》 4、亲子游戏：《秀一秀》 5、游戏(幸福转转转) 6、送礼物：播放音乐，圣诞老人分发礼物。《铃儿响叮当》 7、歌表演：《新年好》 8、活动在轻松愉快的音乐声中自然结束。 结束活动：致家长感谢信，播放共唱《happy new year》。 家长疑问解答 安全事项：注意孩子们的安全问题。在游戏过程中防止幼儿拥挤以及磕碰现象。 紧急预案：如果有家长缺席，配班老师来和该幼儿做亲子游戏，照顾到孩子的心情。 处理原则：游戏过程中注意幼儿的分配，防止拥挤，出现磕碰现象立刻请校医处理 幼儿亲子活动方案范文 篇5目标：训练孩子拇指与食指捏拾细小物品这一精细动作和手、眼协调能力，有利于促进大脑功能的发展。 准备：每位幼儿自带干净的瓶子2—3只，各类豆豆(请家长帮忙带) 方法： 教师准备一些干净的豆豆放在孩子面前，让孩子用手去拾，并放入瓶子内，家长加以引导和必要的帮助。 注意：孩子捡豆豆时，妈妈或家人应在一旁照看，以免孩子将豆吞入口中。 幼儿亲子活动方案范文 篇6一、活动名称： 踩气球 二、利用资源： 水池 三、参加对象： 10个大班家庭 四、目标： 锻炼幼儿小腿肌肉；培养幼儿勇敢精神和合作能力。 五、准备： 气球若干、气筒10只、毛巾若干、塑料筐20只。 六、活动过程： （一）活动身体： 重点脚及小腿按摩。 （二）吹气球： 母（父）子合作吹气球，在规定时间内比一比，哪个家庭吹得多。（让幼儿数数，比较，给最多家庭发一样小奖品） （三）水中踩气球： 1、把气球仍进水池里：母（父）子比赛，看谁仍得远。 2、踩气球：母（父）子在水中踩气球，数一数，踩破了几只气球？ （四）放松身体： 用毛巾擦小腿，母（父）子互相交流。建议为幼儿准备好更换的裤子。 幼儿亲子活动方案范文 篇7(一)活动名称：走一走 (二)适用年龄：15个月 (三)活动作用： 幼儿：1、练习钻及走平衡线的动作，发展宝宝的身体协调性。2、学习用大拇指，食指，中指三个手指抓东西的技能，促进宝宝手部小肌肉动作的发展。 家长：了解宝宝身体协调和手部肌肉的发展，感受亲子游戏的重要意义 (四)活动准备： 1、硬件：夹子，纸板大笼球 2、软件：家庭氛围和睦 (五)活动要求： 选择的材料颜色要鲜艳，各种颜色的，激发起幼儿想要游戏前的兴趣，具有安全性的，柔软的，家长应及时指导。 (六)活动过程： 1、规则： a.问候时光： (1)教师摇动手拍，并用亲切且具有节奏的语言 (2)请家长引导宝宝用有节奏的语言 (3)老师引导宝宝与家长面对面边拍手边互相有节奏的问好 b.运动时光 (1)请家长与宝宝面对面，家长将健身圈套在宝宝的腰上，让宝宝用双手扶在健身圈的两侧，家长拉住健身圈的前端牵引宝宝练习沿线行走。 (2)幼儿家长面对面站立，幼儿推动大笼球向前走。 c.温馨时光 (1).老师将彩色纸板放在地上摆成一排，请幼儿每人取一个夹子放在色彩相同的纸板下面。 (2).老师示范捏夹子的方法：三指(拇指，食指，中指)用力捏住夹子，使夹子张开，夹住纸板。 (3).幼儿练习。 d.快乐时光 老师播放《火车开了》的音乐，请家长当火车头，站在宝宝前面，双手背后，宝宝在家长身后拉着家长的手慢慢向前走，并一起朗诵儿歌《火车开了》 幼儿亲子活动方案范文 篇8活动名称：《westernmedley》、 活动目标： 1、跟随音乐节拍做律动。 2、体验音乐游戏的快乐。 活动准备：音乐磁带 活动过程： 1、音乐响起，提醒幼儿及幼儿家长收拾玩具，并加入律动活动中来。 2、跟随音乐的节奏，和老师一同完成律动。 问好时间 活动名称：《介绍自我》 活动目标： ①勇敢地站在大家的面前说话。 ②能根据老师提问做出正确的回答。 活动过程：出示小手偶，介绍小手偶的名字：“我是天天，我是男孩子，我想和你们做好朋友！”引起幼儿的兴趣，鼓励幼儿做自我介绍，说自我的名字，自我是男孩子还是女孩子。 聪明时间 活动名称：《怪爷爷的胡子》 活动目标：练习有控制的画短线。 使用彩笔画画，引导幼儿喜欢美术活动。 培养小肌肉群的力量。 活动准备：幼儿操作底纸每人一张、水彩笔、黑板。 1、导入：教师导入：“从前有一个怪爷爷，他胖胖的，眼睛小小的，他每一天晚上都刮胡子，可第二天又重新长出来。”教师边讲边为幼儿做示范，讲出要点：胡子长在嘴巴的周围，怪爷爷的胡子一根一根的，又硬又直。 2、资料：给幼儿发放操作底纸和水彩笔，同时告诉幼儿摘下来的笔帽要盖在水彩笔的`后面。告诉家长在引导幼儿绘画的时候要鼓励幼儿尽量画短线。 3、：对幼儿作品给予鼓励，请小朋友一齐欣赏小伙伴的怪爷爷，教育父母必须要让幼儿独立完成，用语言进行指导，并对幼儿的每一步进行用心的肯定和鼓励。 勇气加油站 活动名称：《头顶沙包走》 活动目标： 1、培养宝宝平衡潜力。 2、鼓励宝宝勇敢地参与群众游戏。 活动准备： 沙包每人一个。 活动过程： 1、导入：教师头顶沙包做各种搞笑的动作引起幼儿的兴趣。 2、请幼儿将校沙包定在头顶上，两支胳膊伸平，从教师的一锻走向另一端，。 3、鼓励幼儿勇敢地进行游戏，指导家长对幼儿用心的肯定。 幼儿亲子活动方案范文 篇9活动目标： 1、创设环境，通过幼儿对社会生活的模仿，学会与他人协商，使他们的合作交往能力得到充分发展。 2、家长和孩子一起游戏，相互影响、相互促进，共同提高，增进亲情。 活动准备： 1、主题的确定。 教师与幼儿共同协商讨论，最终确定了“宝宝火锅”、“曲水茶人”、“贝贝蛋糕房”、“乐乐时装表演”、“胖胖餐点”、“小作坊”等六种角色游戏。 2、丰富生活经验。 a、利用散步、晨间谈话等时间、空间与幼儿相互交流：“你星期天去哪里？”“你最喜欢做什么？”等。 b、通过带孩子秋游，参观家乡新貌等活动组织幼儿有目的地观察。 c、请家长向幼儿介绍美丽的家乡——曲塘。 3、丰富游戏材料。 a、家长和幼儿共同收集废旧材料，如：饮料瓶、蛋糕盒、衬衫盒、旧挂历、彩色塑料袋等。 b、通过手工、家园牵手等活动共同制作“宝宝火锅城”里应该丰富的材料。 3、购置部分丝棉、皱纹纸、颜料、海绵等。 游戏过程： 一、幼儿自主选择游戏。 师：“今天真热闹，宝宝火锅在中（3）班开张了，你们想去吃火锅吗？我听说宝宝火锅城里在招聘服务员，有谁愿意去的.？你知道服务员应该干些什么呢？老师还告诉你们一个好消息，中（1）班曲水茶人里有许多美味的茶，欢迎你们去品尝，中（2）班里是小作坊，那里可以制作水饺、粉丝、春卷、花布等，而在大厅里还有幼儿时装表演呢。现在你想参加哪个游戏呢？为什么？ 二、幼儿自选角色。 师：“现在请你想一想，你想做什么？然后再问一问其他小朋友是不是同意。” 例话：“我想当火锅城里的服务员，你们同意吗？” 假设有几个幼儿争着当某个角色时，此时教师可引导幼儿尝试运用语言互相协调，找到解决问题的办法。 例话：几个幼儿都想当收银员，可以这样解决：“你先当收银员，一会儿你下班回家吃饭时，我再去当好不好？” 三、幼儿游戏。 1、幼儿根据自己的意愿开始游戏。在游戏中根据角色的身份，学习体验生活，学习与人合作交往。 2、教师从角色身份参与游戏，进行隐性指导。 例如：做“宝宝火锅”游戏。 教师看到东张西望的“顾客”，教师可以服务员的身份迎上去。 师：您好！欢迎您光临宝宝火锅，您请坐。请问您喜欢吃火锅吗？ 幼：喜欢。 师：我们宝宝火锅里的菜可多了：有鱼、有虾、有水饺、牛肉……请问你想吃什么？ 幼：我想吃鱼、青菜…… 师：菜都放在那儿，请你自己去挑选好吗？ 幼：好 3、家长参与游戏，丰富游戏情节。 例如：做“乐乐时装表演”游戏。 家长：你好！我也想来参加时装表演，可以吗？ 幼儿：可以。欢迎您来参加乐乐时装表演。 家长：请你帮我挑一件漂亮的衣服，行吗？ 幼儿帮家长挑了几件，总是嫌小。 家长：哎呀，这些衣服我都不好穿，有没有大点儿的？ 幼儿：请别着急，您先坐在这儿看会儿表演，我们请设计师帮您设计一件漂亮的衣服好吗？ 四、游戏评价。 引导幼儿自我评价、相互评价。 （1）今天你们开心吗？谁来告诉大家，你做的是谁？干了些什么？有没有遇到困难？怎么解决的？ （2）你觉得火锅城里的服务员做得怎么样？为什么？ （3）下次你们想玩什么游戏？为什么？ 幼儿亲子活动方案范文 篇10一、活动主题：畅想 二、作品要求： 1.作品内容，要围绕"畅想"的主题，用绘画的方式大胆表现儿童的世界，绘画种类不限。 2.幼儿园材料提供：画纸、记号笔、油画棒、水粉颜料、毛笔。 3.作品以家庭亲子合作的形式制作。 三、活动时间：20__年6月1日 四、活动地点：幼儿园操场 五、参与人员：每班10对家庭 六、活动形式： 每班派出10对家庭，在规定时间内用绘画的形式表现"畅想"主题，绘画的种类不限。 活动结束后，所有的作品将在幼儿园进行展出。 幼儿亲子活动方案范文 篇11目标：练习双脚离地连续跳，2岁半以上的宝宝可以连续跳2米，不宜距离太长，以免宝宝疲劳。连续跳是练习弹跳力的方法之一。 准备：呼啦圈，事先画好起点和终点 玩法： 1、带兔子的胸饰或者竖起两个手指放在头上代表兔子耳朵，双足离地跳跃，跳到终点。 2、在起点另一头放置呼啦圈作兔子的家，让宝宝离开圈2米，用双脚跳到兔子的家。家长在“家”等待宝宝。 3、幼儿与家长合作，每组两个呼啦圈，家长帮忙放呼啦圈，幼儿跳圈，直到到终点。给予贴纸奖励。 幼儿亲子活动方案范文 篇12设计意图 自古以来，中华民族就有乐于助人、知恩图报的传统美德.近年来，很多孩子都是独生子女，家人的溺爱导致孩子觉得别人的关怀是理所当然，只知道索取。面对他人的帮助，连一声“谢谢”也不说，于是我们小班、小小班级组想到了借西方“感恩节”的当天开展“感恩你我，真情成长”的亲子活动。将感恩的种子播撒在幼儿的心田，让孩子从小就知道感恩父母，感恩一切关心和帮助自己的人！用一颗感恩的心面对未来的生活！ 活动名称:感恩你我，真情成长 活动目标 1、初步了解感恩节的'由来。 2、培养从小知道感恩，能从小拥有一颗感恩的心。 活动过程 一、前期准备:（11月11日——11月23日）:注:报名时间:11月14日——11月21日 1、级组各成员出大海报通知家长、幼儿，海报包括时间、地点、内容等。 2、级组各成员选好主持人。 3、主持人准备好主持稿。 4、准备好签到表，规划好场地。 二、活动过程:（水果拼盘） 1、主持人介绍感恩节的由来。 2、家长与孩子一起水果拼盘。 三、颁奖活动. 幼儿亲子活动方案范文 篇13亲子活动目的： 1、增进与家长之间的交流，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活、学习情况，了解幼儿园的教育教学工作，能主动配合，做到家园互动。 2、增进亲子间的情感，激发幼儿和家长积极参与亲子游戏的热情和兴趣。 3、培养幼儿在成人面前大胆表现自己。 亲子活动流程： 教师发言: 各位家长朋友，大家好： 首先我代表小(1)班的两位老师欢迎各位家长的到来，感谢你们在百忙之中能抽出时间来参加这次亲子活动，对此我们表示衷心地感谢与热烈的欢迎。今天，我们能相聚在一起，都是以孩子这条红线贯穿到一起来的，是孩子让我们相识、是孩子将我们紧密联系在一起、是孩子让我们有了共同的教育目标。开学已有三个月了，我知道有很多家长都很想知道自己的孩子在这些日子中的学习和生活情况，在幼儿园表现怎么样？我们开展今天这个亲子活动，主要目的也是：希望你们家长进一步配合老师，加强我们之间的联系，互相交流一下孩子在园及在家的情况，并能够积极参与到孩子的教学活动和教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了孩子”。这是我们教育的一个根本出发点。首先，让我们一起看看孩子们开学以来所学的本领。 复习活动： 1、手指游戏 “十个手指真有趣”“手指谣”“数数歌”“小不点” 2、儿歌 “嘴巴歌”“片片飞来像蝴蝶” 3、歌曲 “小手爬”“两只耳朵”“咪咪小花猫””拇指歌”“小花狗” 二、亲子活动 活动一：儿歌“狗尾巴草” 活动目标： 1、喜欢这首有趣的儿歌，乐意边表演边朗读儿歌。 2、根据小草与小狗尾巴相似的关系，理解儿歌。 3、初步学习儿歌“狗尾巴草”，感知儿歌的音韵，愿意在成人面前表现自己。 活动准备： ppt演示文稿（狗尾巴草地一片，小狗一只）；指偶人手一套（小狗与狗尾巴草）、实；狗尾巴草一把；儿歌录音 活动过程： 一、从复习的音乐游戏“小花狗”连入活动 1、小花狗吃完了肉骨头想出去散散步，它走呀走呀,走到了哪里呀？ 2、小狗想;这草像什么呢?它左看右看,没看出来,它又跳上一块大石头,可还是没想出来?小朋友认识这样的草吗?是什么草呀? 3、我也采了一把这样的草,它像小狗身上的什么呀? 4、呀！你观察得真仔细。这草和小狗的尾巴很像，所以小草有了一个有趣的名字叫狗——（幼儿接着说尾巴草） 二、学习儿歌“狗尾巴草” 1、小狗可高兴了，和小草一起唱起了儿歌，儿歌的名字叫“狗尾巴草”。儿歌的名字叫什么呀？ 2、我们仔细听听儿歌里讲了些什么？ （1）儿歌的名字叫什么？ （2）你在儿歌里听到了什么？ （3）小朋友听得真仔细，我们再来听听。 3、分析儿歌 （1）谁最喜欢摇尾巴？小狗是怎样摇尾巴的？我们一起学学。 （2）小朋友学得真有趣，我们边念儿歌边表演。 （3）谁来学小狗了怎么学的？ （4）小狗表演的很棒，小草也学得不错，我们再来表演一下，是谁先摇尾巴的？ （5）小狗的尾巴还喜欢怎样？我们一起学学。 （6）谁也来学啦？ （7）我们边念儿歌边表演。 （8）小狗可高兴了，它把尾巴摇啊摇，翘锕翘，小草也怎么样？ （9）最后，变成了一棵什么？ （10）小朋友表演得真好，我们一起边念儿歌边表演。 4、分角色表演儿歌 （1）我想扮演小狗，小草谁来当呢？是谁先摇尾巴的？再是谁摇尾巴的？（提示：小狗讲得时候，小草要仔细看，呆会认真学。） （2）师幼交换角色表演儿歌。 （3）请个别幼儿在集体面前表演。 三、幼儿操作指偶表演儿歌 1、小狗和小草看我们的'小手这么灵巧，想到你们的手指上来玩游戏，你们愿意吗？那请你们在这只手的食指上戴上小狗的指偶（教师示范）在另一只手的食指上带小草的指偶。 （1）幼儿自主游戏。最后一句时引导幼儿将戴小草指偶的食指和另一只手的食指并拢。 （2）小朋友表演的真好，我们再来一次好吗？ 四、小朋友精彩的表演，爸爸妈妈都看呆了，赶紧去教教爸爸妈妈，大家一起来表演。 五、小狗今天真高兴，还想和我们做游戏，可是现在得休息一下，否则可就累坏了。请小朋友先送小狗和小草回家吧！我们也休息一会儿，呆会儿再玩。 活动二：亲子音乐游戏“碰一碰” 活动目标： 1、激发幼儿喜欢参加音乐游戏的兴趣，并体验与爸爸妈妈合作游戏的快乐情绪。 2、培养幼儿的音乐节奏感和合作能力。 3、能够听指令做出相应的动作，随音乐有节奏地进行游戏。 活动准备：“碰一碰”音乐磁带 幼儿已初步学会做这一游戏 活动过程： 一、 激发幼儿玩游戏的兴趣 1、小狗和小草玩得可高兴了，它们你碰我，我碰你，玩起了“碰一碰”的游戏。我们也找好朋友一起碰一碰吧！ 2、分析歌曲 （1）这首歌曲分成几句？第一句怎么表演？第二句怎么表演？问句时怎样表演？碰的时候要怎样？ （2）我们按着刚才的要求再表演一次。 （3）我们除了鼻子碰鼻子以外，还可以哪里碰哪里？ （4）听我的指令听音乐表演。碰得时候要轻轻的不能把好朋友碰疼哦！ （5）小朋友玩得真好！我们再找个朋友碰一碰。 3、你们还想和谁碰一碰呢？不知道爸爸妈妈学会了没有？谁愿意去邀请妈妈碰一碰？ 4、看来爸爸妈妈也很想和小朋友一起玩呢！让我们听着音乐去邀请吧！ 5、带着爸爸妈妈边唱边走边拍手，记着唱到第二个“碰一碰”时要和爸爸妈妈面对面站好，然后小朋友问“碰哪里？”听我的指令开始游戏。 6、今天我们玩得真开心，现在还要和爸爸妈妈做一个安静的游戏，我们先带爸爸妈妈到旁边休息一下。 活动三：亲子美工制作：“种子粘贴画” 活动目标： 1、在说说做做中分享亲子制作的乐趣。 2、学习制作种子粘贴画，激发幼儿对粘贴画的兴趣。 3、发展幼儿的手指精细动作，培养幼儿做事的坚持性。 活动准备：红豆、绿豆、黄豆等种子每组各一盘、双面胶每组5—6卷、图画纸若干、范画两幅 活动过程： 一、 教幼儿认识各种种子 秋天是个丰收的季节，许多的东西在秋天收获了，桌上的豆类我们都很熟悉，爸爸妈妈不妨让孩子说说它们的名字。 二、介绍种子粘贴画的制作方法 1、这些种子不但可以种进泥土生根发芽，还可以制作成美丽的图画，今天我们就要和孩子一起来尝试一下。 2、先请爸爸妈妈和孩子一起选一幅喜欢的图画。 3、请爸爸妈妈在画好的轮廓线内粘贴上双面胶。 4、与孩子商量选择喜欢的种子，一起均匀地粘贴好，（要沿着画好的轮廓线粘贴）装饰成一幅美丽的画。（粘贴的任务最好让孩子完成。） 三、将种子粘贴画做成展版，供大家欣赏。 今天的亲子活动到此结束了，无论您是否满意我们的活动，都请您提出宝贵的意见，让我们和您一起为宝宝的健康成长做出努力！谢谢大家的参与！ 幼儿亲子活动方案范文 篇14【游戏名称】 叠叠乐 【游戏准备】 每组6个家庭，游戏进行2次 【游戏道具】 易拉罐18个(3个×6组) 【游戏规则】 6个家庭(一个孩子和一个大人)，站在起跑线后，在对面终点处安排6个仓库“易拉罐”。 发出指令后，每组的宝宝从起点爬向终点，拿到一个易拉罐后直线跑步返回，并和家长一起把易拉罐垒高，反复进行，直到将易拉罐全部拿回。以速度最快的一组为胜。 (注意：每次宝宝去仓库只能取一个易拉罐) 幼儿亲子活动方案范文 篇15活动目的及做法： 点名时间：宝宝能克服陌生感并愉快地参加活动。教师点宝宝的名字时，请 家长举起宝宝的手吾示意，发给每个宝宝一个胸卡。不哭的宝宝教师给予鼓励。 唱唱跳跳：激发宝宝对音乐的兴趣，能在音乐声中愉快地活动。播放节奏 强的音乐，家长指导宝宝一起模仿教师的动作。 拾球活动：练习向指定方向爬去，如海洋球和小筐等，发展四肢协调性。 家长和宝宝一起向海洋球的方向爬去，捡一个球，然后爬回来放在小筐里，比 一比看谁捡的多。 抓豆活动：能用手抓住豆子放进小盆里，发展小肌肉动作。请家长做抓豆 子的示范动作，让宝宝进行模仿。提示家长要防止宝宝把豆子放进嘴里。回家 后可多进行类似的活动。 开心时刻：激发宝宝与家长参与游戏的兴趣。教师吹泡泡时，请家长和宝 宝一起抓泡泡，激发宝宝的愉快情绪。可在适当分散游戏后，自然离开活动 室。 案例评析 刚刚参加亲子班的宝宝，对新的班级和新的环境会产生陌生感，宝宝会有 情绪紧张，让宝宝拥有安全感非常重要。在本活动设计中，教师能够考虑到宝宝的心理特点，力求让宝宝有安全感。例如：在点名的时间里，教师没有要求宝宝独自回答自己的名字，而是让家长协助宝宝举起手臂进行示意答“到”，这样做，既使宝宝感到安全，又能顺利地完成点名活动。 音乐能够使人产生积极愉快的情绪体验，教师在点名后安排了唱唱跳跳的音乐活动，使宝宝能够在音乐的伴随下，以轻松、愉快的心情参加活动。 活动安排能够以宝宝健康发展为目的。在活动中，教师给宝宝安排了大、小肌肉的活动，如：练习向指定方向爬去，发展大肌肉运动能力，同时，又安排宝宝抓豆子放人小盒中，发展小肌肉精细动作练习。在这个年龄段，加强大肌肉和小肌肉的运动，对于宝宝的健康成长起到十分重要的作用。 宝宝由于年龄小，生活经验少，不能估计危险的存在，需要成人有很强的安全意识。本活动的老师有很强的安全意识。如：在“抓豆活动”中，老师安排宝宝把豆子抓放到盆里时，特意提示家长：注意宝宝不要把豆子放进嘴里。老师的'安全意识，值得提倡。 grace编辑 幼儿园亲子活动方案――可爱的小花猫 主要目标： ①练习爬行动作，同时学习简单的儿歌。 ②学习往小瓶中塞东西，发展小肌肉的协调能力。 活动材料： 绒毛玩具小花猫、小老鼠若干。小口玻璃瓶装饰成小花猫，人手一个。各种软制品。如：纸、海绵、布、塑料包装袋等做成大小不一的小鱼。 指导要点： ①教师怀抱“小花猫”，神秘地说：“我的小花猫要知道你们的名字，听听他叫谁?”教师依次叫每个宝宝的名字，鼓励宝宝过来摸一摸小花猫。 ②跟小花猫做游戏。教师边说边做动作：“小花猫，喵喵喵。”跪在地上双手做小花猫的动作。“小花猫，爬爬爬”。跪在地上爬行。宝宝、家长和教师一起做游戏。 ③小花猫抓老鼠。教师说：“小花猫是抓老鼠的能手，这里有好多老鼠，我们去抓吧。”教师指导家长各拉着一只老鼠，不停地爬，吸引宝宝的注意力，引导宝宝爬着去抓老鼠。家长可以跟别的宝宝玩，培养自己宝宝独立的能力和跟陌生人交往的能力。 ④喂喂小花猫。教师事先将各种小鱼放到布置好的小河里。教师说：“小花猫抓老鼠都累了，我们喂喂它吧。”让宝宝随意去抓小鱼，并将小鱼往小瓶子里装，回来喂小花猫。 ⑤送小花猫回家，游戏结束。 幼儿亲子活动方案范文 篇16活动时间：11月26日上午9：00 活动目标： 1、通过亲子制作活动提高幼儿动手能力的同时增进亲子感情。 2、亲子共同感受新年的快乐气氛。 活动准备： 1、面具模型一个。 2、家长自备各种装饰材料：如光片、彩纸、彩色鸡毛、花边等。 班级准备：剪刀、胶水、双面胶、橡皮筋。 3、舞曲音乐《幸福拍手歌》《找朋友》《新年好》 活动过程： 1、家长和幼儿准时到达班级教室。 2、主持人致开幕词。 3、亲子制作“美丽的面具” (1)主持人教授制作方法。 (2)各家庭自由制作，鼓励家长和孩子一起动脑设计，在制作过程中让幼儿动手参与。 4、制做完成后，以家庭为单位，模仿时装表演的形式进行面具展示。 5、化妆舞会“快乐的新年” 幼儿和家长戴好自己制作的面具，随着音乐一起跳舞，共同感受 新年的快乐。 (在音乐声中结束活动) |
| 随便看 |
|
范文大全网提供教案、简历、作文、工作总结等各类优秀范文及写作素材，是综合性免费范文平台。