标题 | 最新的儿童活动 |
范文 | 最新的儿童活动(通用20篇) 最新的儿童活动 篇120xx年6月的第三个周天是父亲节,为从小培养学生健全的人格,传承中华民族的传统美德,凝聚和提升感父亲的良好道德风尚,充分发挥我校的优良传统感恩教育,进一步培养学生劳动观念,为此,我校开展感恩父亲节牢记“四个感恩日”为主题系列活动。现将具体事宜通知如下: 一、活动目的 通过活动,让全体队员感受父亲关爱自己的点点滴滴,感悟父亲在自己成长历程中所付出的爱,激发队员对父亲的感恩之心。用行动来回报父亲。 二、活动时间 6月x日——6月x日。 三、活动对象 全体在校学生。 四、活动口号 感恩父亲。 五、活动内容及程序 1、老师推荐名人感恩名言,创设浓郁的班级感恩教育氛围。 2、通过班队会: (1)让学生估算一笔养育帐(经济付出:将自己的学费、书杂费、生活费、交通费、零花钱等支出加起来,算出家长为自己的投资。) (2)父亲的生日你记住了吗?(让学生要记住父亲的生日) (3)讲述一件关爱事(感情付出:让学生们通过翻看旧照片,听父亲、长辈讲述自己成长的经历,回忆自己生病时,遇到疼痛、烦恼时,父亲是如何照顾、开解、鼓励自己的,了解父亲家长在自己成长过程中对自己的无私付出) 3、利用午会课和音乐课,学唱感恩歌曲,做到熟背歌词,熟记旋律。 六、活动要求: (望各班认真组织及时上报活动资料。) 1、“为爸爸唱一首歌”“帮父亲做一件力所能及的事”由各班级自行组织落实,有条件的可留下一些照片作为学生成长记录。 2、感恩卡和手抄报做完后各班选其一(感恩卡或手抄报)挑选10幅作品上交大队辅导员,将进行评比。 父爱如山,父爱同母爱一样的无私,他不求回报;父爱是一种默默无闻,寓于无形之中的一种感情,只有用心的人才能体会。 最新的儿童活动 篇2一、活动目标 1、让孩子开阔眼界,亲近自然;发现春天的美景,感受人与自然的和谐。 2、孩子、老师、家长的互动游戏,增强孩子的团队意识,同时在愉悦的气息中让师生情、亲子情联系更加紧密。 3、给孩子表现自我的机会,培养孩子活泼开朗的性格,促进孩子交往能力的发展。 二、活动内容 1、安全教育 对孩子进行安全教育,指导孩子听从老师和家长的指挥安排,特殊情况或不舒服的应及时报告给老师和家长,不得随意离开集体,避免去有安全隐患的地方。 2、观赏春天景色,采摘草莓 到达目的地后,将家庭分组,分棚进行采摘。采摘草莓时要听从工作人员指挥,文明采摘,不得随意踩踏。棚内温度高,家长注意孩子衣物及时增减。 3、游戏 采摘草莓结束后,请幼儿和家长集合,分享采摘感受,然后举行亲子游戏。 (1)家长-破冰游戏:将所有人排成相对的两个同心圆(分为内、外两个圈),边唱歌边转圈,内、外圈的旋转方向相反,歌声一停,面对面的两人要相互握手,并进行自我介绍;歌声再响起时,游戏继续。 (2)亲子-小脚踩大脚:由一名家长和幼儿同时参加;家长和幼儿手拉手,幼儿双脚踩在家长的脚上,听到口令后,家长带着幼儿向前跑,同时幼儿双脚不能离开家长的双脚,先到终点者获胜。 4、趣味拍照 (1)请家长担任专业摄影师 (2)在采摘时,亲子们可以各种搞怪拍照 (3)捕捉精彩游戏瞬间,留下宝贵回忆 5、挖野菜活动 让幼儿亲近泥土,认识野菜。幼儿安全注意:铲子的使用,泥土不可以弄到眼、口、鼻,和小伙伴之间要有距离。 6、野餐,家长和幼儿自备防潮垫、食品、水、饮料等。 三、活动安排 1、活动时间:_年3月27日(周日) 2、活动地点:__ 3、集合时间与地点:周日早上7:50幼儿园大门口 4、出行方式:大巴车 5、活动策划:__幼儿园小一班家委会 6、活动主持:高__ 7、协助人员:刘__家长、章__家长、李__家长、张__家长、随行教师 8、费用:车费+采摘门票=35元带出草莓价格:15元/斤 温馨提示: 1、家长们给宝贝穿适合运动的衣服,准备吸汗巾及更换的衣物。 2、准备好应急物品,创可贴、消毒喷雾等(家委会适当准备)。 3、自带饮水、食物、餐巾纸、湿巾纸、垃圾袋、防潮垫、小桶或小篮子。 4、家长们有专业相机的可带上。 5、午餐自备,采用野餐形式。 四、活动预热 1、发布活动方案,让所有家长知晓活动内容。 2、接受报名。 3、由家委会成员负责组织活动筹划及后勤准备工作。 温馨提示 本次活动属于集体活动,自愿参与原则,请各位家长确保自身及孩子的人身财物安全。 保护环境从我做起,活动结束后请及时清理场地垃圾。 最新的儿童活动 篇3一、活动目标 1、知道元宵节是中国人的传统节日之一尝试通过多种途径进一步了解元宵节的来历和风俗习惯。 2、感知元宵节是全家团圆的日子,感受节日快乐的氛围和对节日的喜爱之情。 二、活动准备 1、"元宵节的来历"视频; 2、准备几个简单的有关的谜语; 3、彩泥每个幼儿一份; 4、《卖汤圆》儿歌。 三、活动过程——趣味游戏 1、捞元宵 游戏目标:练习小手的灵活运用能力,体验与同伴一起游戏的快乐。 材料准备:脸盆里放半盆清水和20个乒乓球;汤匙3个,空桶3个,不同的奖品若干。 游戏规则: (1)将幼儿分成小组进行比赛。 (2)比赛开始,一组上的幼儿一起从盆里捞元宵(乒乓球),每次只能捞1个。 (3)将球捞完为止,根据每组捞的快慢分别得到不同的奖品。 2、观花灯、猜灯谜 游戏规则: (1)现场挂出灯谜若干,供群众竞猜,一次仅能取一张灯谜,猜中获得奖小礼物一个。 (2)把灯谜放在气球(灯笼)中,预备20个气球,每人选择一个气球弄破它就是选择一个谜语,答对即可获得奖券一张。也可以视实际情况,将气球改为灯笼。 道具:灯笼、气球、纸条 3、双人背靠背夹气球 游戏规则:每组2人,背靠背夹气球,到达指定地点即可获小礼品一个(要求:游戏过程中,气球不可掉地,不可用手托扶,不可将球夹破)。 道具:气球 4、大汤圆、小汤圆 游戏规则:同组人排成一列,从第一人开始,喊“大汤圆”的同时用手比划小汤圆,第二人喊“小汤圆”的同时比划大汤圆,如此接下去,错的人多扣的分也多,最后得分多者胜出。 5、开火车 游戏规则:(两人以上,多多益善) (1)在开始之前,每个人说出一个地名,代表自己。但是地点不能重复。 (2)游戏开始后,假设你来自北京,而另一个人来自上海,你就要说:“开呀开呀开火车,北京的火车就要开。”大家一起问:“往哪开?”你说:“上海开”。那代表上海的那个人就要马上反应接着说:“上海的火车就要开。”然后大家一起问:“往哪开?”再由这个人选择另外的游戏对象,说:“往某某地方开。” 6、常规猜灯谜 (1)"白白胖胖,圆圆溜溜.甜甜五脏,装中间.吃在嘴里,又软又黏"提醒幼儿元宵节有的,让幼儿开动脑筋说出谜底(汤圆)。教师提示,元宵节吃汤圆象征着团团圆圆。 (2)"什么花天上开?天上开了花,人人笑哈哈。"(大家来猜猜-烟花) (3)"一个南瓜,两头儿空,肚里开花放光明,。有瓜没叶儿,高高挂,照得面前一片红。"(打一物--灯笼) (4)"元宵佳节就有它,谜语往它身上藏。"(打一物--花灯) (5)"正月十五,全家聚,圆桌坐来,圆着吃。"(打一名词团圆饭)教师可以提示幼儿全家一起开开心心地在吃元宵饭,叫什么饭?引导幼儿说出团圆饭,教师解释团圆的意思,让幼儿知道元宵节可以一起开开心心吃团圆饭。 四、结束 教师让幼儿收拾好桌上的东西,放会原处,活动结束。 最新的儿童活动 篇4一、活动目的:1、知道三月八日是妇女节,是妈妈的节目。2、通过表演节目和妈妈一起游戏,表达对妈妈的祝贺,增进亲子感情。 二、活动对象:全体大班幼儿及其妈妈。 三、活动时间:3月8日下午3:00 四、活动地点:各大班教室 五、活动形式:以“亲子游戏”、“表演节目”、“送贺卡”的活动,表达自己对妈妈的爱。 六、活动安排: 1、材料准备:㈠、音乐《天下的妈妈都是一样的》、《游子吟》、〈我的好妈妈〉、〈世上只有妈妈好〉、《妈妈我爱你》。㈡、通知妈妈参加活动。㈢、橘子、椅子、字卡、幼儿自己制作的贺卡。 2、活动流程: ㈠、播放音乐《天下的妈妈都是一样的》,邀请妈妈们入座。㈡、教师引导幼儿说说今天又什么特别的地方,是什么特别的节日。㈢、请个别幼儿为妈妈表演节目(形式多样)。注:教师可根据孩子的表演适当的进行讲话。 ㈣、幼儿说说妈妈在家的辛苦及对自己的关爱。老师小结:我们的妈妈真能干、真辛苦呀,我们一起来谢谢妈妈:“妈妈您辛苦了。” ㈤、幼儿与妈妈一起游戏。 ①、妈妈游戏——抢椅子 ②、亲子游戏:妈妈看字卡做相应的动作,可以用语言来表达,但不能出现字卡中的字,幼儿来猜是什么。 ③、感情联络站:播放音乐《游子吟》,幼儿为妈妈剥橘子,喂橘子。 ㈥、集体表演《我的好妈妈》、《世上只有妈妈好》。㈦、请幼儿对妈妈说说悄悄话。当幼儿说完悄悄话,教师可以说:“我们的悄悄话,是我们的心声,妈妈,谢谢您们,妈妈,祝您们节日好”幼儿齐:“祝妈妈节日好”掌声响起。 最新的儿童活动 篇5目标: 1.能积极主动的参与体育活动,练习四散跑。 2.提高灵活躲避、互不碰撞的能力。 准备: 1.“萝卜”教具(数量为幼儿人数的两倍)。 2.场地布置:小桥(平衡木)小水沟(牛皮筋拉成) 3.小兔头饰人手一个,大灰狼面具一个。 4.场地布置 指导方案: 一、开始部分 1.教师扮作“兔妈妈”,幼儿扮“小兔”在场地中间“小兔跳”。 2.准备操:边念儿歌边活动身体。“早上天气真正好,我们大家起得早,伸伸臂,伸伸臂,弯弯腰,弯弯腰,踢踢腿,踢踢腿,蹦蹦跳,蹦蹦跳,天天锻炼身体好”。 二、基本部分 1.游戏:种萝卜 (1)师:兔宝宝们跟着兔妈妈走过小桥,跳过小水沟,来到萝卜地。 师:萝卜地到了,我们一起来种萝卜吧!(兔妈妈和小兔在种萝卜) 师:孩子们,如果大灰狼来了,我们应该怎么样?(逃跑、躲起来) (2)示范跑:请2-3名幼儿示范跑的动作,师:跑时要注意什么? (3)教师讲解:很多人跑时要看好方向,尽量不与别人碰撞,如果快碰到了要马上闪开。 (4)音乐起,“大灰狼”出现了,师:孩子们快跑,大灰狼来了。(幼儿四散跑) 2.游戏:给萝卜浇水 师:大灰狼走了,妈妈要和你们一起给萝卜浇浇水。(“兔妈妈”带“小兔”到地里给萝卜浇水。)音乐起,“大灰狼”再次出现,“小兔”四散躲起来,“兔妈妈”边保护小兔,边给予指导(快跑,跑的时候不要碰到小兔子,不然摔倒了,要被大灰狼抓走的)(游戏进行两次) 3.游戏:收萝卜。 萝卜长大了,“兔妈妈”回家拿筐装萝卜。“大灰狼”又出现了,“小兔们”四散逃跑以躲避“大灰狼”的追逐。大灰狼还是没有抓住小白兔,这时正好兔妈妈回来了,把大灰狼赶走了。 三、结束部分 1.孩子们,和妈妈一起去拔萝卜吧!(“兔妈妈”带小兔去拔萝卜。) 2.音乐响起,“兔妈妈”与小兔们抬萝卜回家。 最新的儿童活动 篇6活动目标: 1、知道中秋节是中国的传统节日。 2、了解传统节日中秋节的来历及有关习俗,感受节日氛围。3、增进家长与幼儿的感情。活动准备: 1、教师和幼儿一起创设反映中秋节的环境。 2、月饼、葡萄若干;家长自带一次性筷子一双 活动过程: 一、谈话引题,简单介绍中秋节 导语:孩子们,你们知道中秋节是哪一天吗?(农历八月十五)是的,每年的农历八月十五定为中秋节,那你们知道中秋节还叫什么节吗?(团圆节、丰收节) 解说:八月十五这一天,月亮最圆最美,月色最皎洁,人们看到圆月就会联想到一家人的团聚,所以又把中秋节叫做团圆节,过节吃的月饼也做成圆形的,象月亮一样,秋天是收获的季节,粮食丰收,水果丰收,所以中秋节也叫丰收节,在中秋之夜,家家户户把瓜果、月饼等食物,摆在院中的桌上,一家人一边赏月,一边吃月饼 二、快乐游戏,团团圆圆过中秋 师:明天就是中秋节了,我们今天和爸爸妈妈、爷爷奶奶,还有全班的小朋友一起在幼儿园过团圆的节日、玩快乐的游戏,你们高兴吗? 游戏一:我喂妈妈吃月饼 玩法:妈妈手拿月饼,站在指定位置,宝宝越过障碍快速跑到妈妈面前,用筷子夹起月饼喂给妈妈吃,最先吃到月饼者为胜。 游戏二:趣味吃葡萄 玩法:妈妈蒙住眼睛,在幼儿的带领下越过障碍走到指定地点去摘葡萄,边摘边喂幼儿吃,幼儿自己点数,共吃10粒,先喂吃完者为胜。 三、共贺中秋,活动结束 最新的儿童活动 篇7【活动目标】 1、幼儿与家长积极尝试用大纸箱玩各种游戏。 2、幼儿与家长同时享受角色扮演的乐趣。 3、让家长懂得一些废旧物品更能开发孩子智力。 4、培养人与人之间的一些合作精神。 【活动准备】 1、纸箱若干、胶带若干。 2、面包机、优盘(背景音乐)。 【活动过程】 一、音乐声中家长与幼儿进入活动室,教师首先感谢家长在百忙之中来参加亲子活动,然后出示纸箱请幼儿和家长说说纸箱在生活中的用途。 二、用纸箱做游戏 告诉家长和幼儿,老师能用纸箱做很多好玩的游戏。 1、游戏:小鸡出壳了(让幼儿体验躲藏的快乐) (1)教师示范:教师藏在纸箱中,一边念儿歌一边做动作:“小鸡小鸡多大了,伸伸脑袋出来了,小鸡小鸡多大了,拍拍翅膀出来了,小鸡小鸡多大了,两条小腿出来了,小鸡小鸡多大了,高高兴兴蹦出来了。” (2)请家长在纸箱两侧挖上小窟窿,幼儿藏在纸箱中,告诉幼儿,现在纸箱变成蛋壳了,幼儿是蛋宝宝了,妈妈是鸡妈妈了,鸡妈妈提问“小鸡小鸡多大了”,教师与幼儿边回答边做“小鸡出壳”的游戏。 2、游戏“我是火车小司机”(体验开车的快乐,并同时了解一些城市名) 请幼儿和家长手拿纸箱一个跟着一个走,并念儿歌:“呜——我的火车就要开了,开到哪里去?开到北京(上海、天津等)去,呜——咔嚓、咔嚓……” 3、引导幼儿把纸箱变成坐垫(培养幼儿关心长辈)。 孩子们,刚才妈妈陪我们一起做了很长时间的游戏,是不是有点累了,我们给妈妈捶捶背,揉揉腿好不好?可是坐在地上有点凉,怎么办呢?(引导幼儿说出把纸箱变成坐垫)小朋友这个办法真好,现在我们让妈妈坐在上面,我们给妈妈捶捶背,揉揉腿好不好(在音乐声中幼儿给妈妈捶背,揉腿)。 4、家长和幼儿共同探索纸箱的玩法 (1)与家长交流:其实我们有时候并不一定是多给孩子买很多昂贵的玩具才能开发孩子的智力,你们有没有发现,我们给孩子买来玩具,只不过当时孩子很爱玩,但过几天新鲜劲一过,就扔了。而现在这个废旧纸箱,没花钱,我们就找了这么多的玩法,而且孩子们还很爱玩,现在请家长和孩子们共同探讨一下纸箱还有哪些玩法好不好?看那个家庭能找出更好的玩法,等一会儿我们交流一下。 (家长和幼儿共同探索纸箱的玩法,提醒家长,也可多个家庭共同探讨。) (2)各家庭或各组家庭展示纸箱玩法 a、电视机:把纸箱的顶部和底部剪去,家长和幼儿把头伸进里面表演节目。 b、过隧道:一个纸箱一个纸箱的上下通开用胶带粘在一起,幼儿从这头爬到那头玩过隧道的游戏。 c、车轮滚滚:把很多纸箱拆开用胶带粘成或缝成一个大圈,家长和幼儿站在里面慢慢的向前滚动,还可以粘成两个,分成两组进行比赛。 三、告诉家长,不光是纸箱,还有一些其他的废旧物品,只要消好毒,没有危险性的都可以作为孩子的玩具,并且孩子们还会兴趣特浓。让我们分成两大组,走进我们的大车轮,开着到外面去做游戏好不好?(开着车轮在音乐声中结束) 最新的儿童活动 篇8(一)前期准备 1.先对儿童自闭症有科学的了解,再针对所要帮助的儿童做深入了解,有特殊情况的孩子要重点提出。调节自身心情,确保能友好,善意的对待孩子 2.与启慧学校联系,确认活动时间,核实活动能够进行 3.确定人数,5至6人,确定他们有意愿,有爱心,有耐心去帮助这些孩子 (二)活动内容 1.先派代表(气质亲切,语调温柔)做简短介绍,向他们表明我们是温柔和蔼的哥哥姐姐,一定要微笑,让他们对我们降低戒心。 2.开展益智类活动,比如:拼图,涂鸦,搭积木等。每人和一个孩子一组,耐心的指导他们(他们可能并不理睬,但可以做给他们看,或握着他们的手进行)。并适时的抚摸他们(科学表明抚摸是与自闭症儿童沟通的最好方式),要欣赏他们的作品,并给予奖励,糖果或零食之类的。 3.听从一步的指令 指令:坐下 站起来 过来 手放好 举起手 拥抱一下 转过来 跺脚 挥手等,起先用身体提示,然后减退提示。 “触摸身体部位”:头,脚,肚子,眼睛,腿等 “做给我看”:吃,喝,拍手,挥手,拥抱,转身,站住,坐住,走路,跑步等 4.活动“跟我这样做” 大肌肉:拍手,举手臂,拍腿,拍桌子,摸头,打哇哇,跺脚,站起来,摇头不,点头是 小肌肉:使用手指,开合手掌,接触身体部位等。 模仿搭积木:志愿者搭简单的积木,让他搭相同的 5.讲故事 让孩子们围圈坐好,派志愿者将简单 但有趣的故事(声音清晰,中音部,柔美) 6.告别仪式 和他们说再见,告诉他们以后经常有大哥哥大姐姐来看他们。告诉他们的家长,他们今天进步很大,让家长放心。 (四)后期宣传 1.拍摄活动照片,录像(注意不能拍孩子的脸) 2.以文字,图片等形式报道 四.活动时间: 10月21日下午 五.活动地点:启慧丁字桥分部 六.注意事项 1.此活动针对特殊情况的儿童,活动过程中一定要有耐心,可能一个无奈的叹息都会伤害到他们 2.那些特殊的孩子可能有轻微暴力倾向,活动时注意安全。乘车时也应注意小偷等。 3.注意仪表,不易邋遢或浓妆艳抹 4.修剪指甲,摘掉戒指等,以免刮伤孩子 七.紧急情况的处理 1.人员不足:确定被选人员(没课的人) 2.资金不足:让成员自备现金,不需太多,购买东西时记得索要发票 3.带好电话,充满电,以免走失时不方便联系 4.活动时间较长,自备小糖果,饼干等食物(尤其是低血糖同学) 5.活动时需长时间坐车,为晕车的同学准备酸梅,桔子等 最新的儿童活动 篇9一 、活动主题:爱在大连,不会孤单。 二、活动目的: 1、关爱自闭症儿童,让他们不会觉得孤单。 2、让他们感受到社会对他们的关注和理解,尽我们的努力,让孩子们健康快乐地成长。 3、提高我们对自闭症儿童的关爱意识,也锻炼同学们的交流能力和耐心。 四、活动对象:文化传播学院实践部部员 五、活动人数:12人左右 六、 活动时间:11月24号上午8:00出发,下午3:00返校(暂定) 七、活动地点:大连羽翼康复训练中心 (大连市西岗区八一路) 八、活动安排: 1、 为孩子们表演节目,如简单的舞蹈《三只小熊》等。 2、 和孩子们一起唱歌,如《春天在哪里》 九、经费预算:车费每人约25。 十、注意事项: 1、 与小朋友交流时要注意下说话的语气。 2、在公交车上要注意安全,保管好自己的物品。 最新的儿童活动 篇10活动目的 家长和孩子牵手投身大自然,相伴走进大社会,开阔孩子视野,密切亲子感情,密切家园关系,促进家园合作。亲子活动通过亲子群体间的活动交流,增进亲情,增进家长及孩子间的感情,以提高孩子的综合能力,增强家长与孩子之间的透明度、信任度,更好地发展儿童的社会交往能力。帮助家长营造与孩子间的交流、交往,从而促进孩子健康成长的氛围。提高家长育儿的理念和技能,促进孩子的健康成长、指导家长和孩子开展有情趣的亲子游戏活动,使孩子在欢乐的游戏中长身体、开心智。 二、活动时间: 三、活动地点: 活动流程: 一、热身----大树与松鼠 活动目的: 活跃气氛打破僵局 材料:无 时间:5-10分钟 活动程序: 1、事先分组,三人一组。二人扮大树,面对对方,伸出双手搭成一个圆圈;一人扮松鼠,并站在圆圈中间;培训师或其它没成对的学员担任临时人员。 2、培训师喊“松鼠”,大树不动,扮演“松鼠”的人就必须离开原来的大树,重新选择其他的大树;培训师或临时人员就临时扮演松鼠并插到大树当中,落单的人应表演节目。 3、培训师喊“大树”,松鼠不动,扮演“大树”的人就必须离开原先的同伴重新组合成一对大树,并圈住松鼠,培训师或临时人员就应临时扮演大树,落单的人应表演节目。 4、培训师喊“地震”,扮演大树和松鼠的`人全部打散并重新组合,扮演大树的人也可扮演松鼠,松鼠也可扮演大树,培训师或插其他没成对的人亦插入队伍当中,落单的人表演节目。 二、主题活动 活动名称----盲行之风雨人生路 活动目的: 增进亲子之间的感情,父母与子女互换角色,体验彼此换位后的感觉。通过角色互换增进彼此之间的了解。材料:绳子、木头、瓶子等障碍若干活动步骤: 1、工作人员先在场地上用绳子布置障碍 2、以家庭为单位组队,一对亲子一组(由父母与子女中各挑选任意一人参加) 3、多组同时参加(根据现场道具决定上场的组数) 4、首先用黑布将子女的眼睛蒙上,开始时父母牵着子女的手从场地的启始点开始往终点行进,其间父母要带领子女在自己的话语的指导下绕过各种障碍到达终点,然后父母返回起始点并用话语指导子女如何绕过障碍物从终点走回起始点。 5、父母子女角色互换,让父母蒙上黑布,由子女牵引父母行进,重复以上的步骤,直到最后一组成员会到起始点,活动结束 6、各组成员分享自己的活动感受。 7、分享结束,让子女拥抱父母,并对他们说我爱你或感想。 8、总结,有时候亲人之间并不缺少爱,缺少的可能只是一种沟通,在活动中父母与子女通过彼此的互换角色从而站在对方的角度上思考问题,子女更加深刻的体会到作为家长的艰辛与不易,使他们懂得珍惜那份爱,父母也可从中体会到多花些时间与子女沟通多了解了解子女的感受或许比一味的给与要来的更重要。 备注:组织者提供分享的方向: 一、父母为领路人 1、被领路者: (1)当父母带着你一起穿越障碍的时候有什么感觉?(感觉到安全感了么,还是自己长大了不需要父母的跟从了) (2)当只有你一个人走的时候的感觉跟父母在一起走的感觉有什么区别么?(可联系到生活中,当父母不再你身边时而需要你自己来克服困难的时候你会有什么心情呢) 2、领路人作为家长,当看着自己的子女一个人穿越障碍时是什么样的心情呢?(焦急但只能间接的帮助他们,该放手让他们自己独立成长呢,还是继续给予子女无限的关怀,孩子将来的路还是得靠他们自己来走) 二、孩子为领路人 (1)被孩子引导穿越障碍,你的感觉?(放心还是忐忑?是否觉得孩子长大或者将要长大了呢?他们也都有了独立自主的能力了呢?,他们的指导语让你放心么?作为父母的有时候是不是也该听取一下孩子的意见呢?) (1)由你来引导父母穿越障碍,有什么感触?(1、父母带着自己走过这么多年的人生历程充满了坎坷很不容易。2、明白父母的艰辛,学会感激和体谅他们。) 2、广告剧的设计 活动目标:让亲子充分发挥创造性的意念,锻炼语言表达能力。活动形式:由组织各小组进行设计活动。 材料:准备写有饼干、饮料、香皂、营帽等日常用品的卡片活动程序: (1)布置活动要求:各小组以所抽到的卡片为内容进行广告设计。广告内容由小组讨论决定,要求包含主题、表演出广告内容及一个有创意的代言POSE,表演时间为3分钟,每一位参加者必须承担其中的一个角色。 (2)统一发给每个小组一份制作道具用的材料。 (3)组织小组成员设计,注意掌握好时间。 (4)请观察员和所有小组进行评比,评出创作、演绎、演员、合作奖等4个奖项。 3、画图游戏——我们未来的家 材料:4A的白纸,彩笔。现在请大家以家庭为单位,一起合作画一幅你们理想的未来之家,并为这个家命名。时间为5分钟,并同大家分享你们的想法。 4、尾声 请用一句话说说今天的感受。 最新的儿童活动 篇11一、活动主题:接纳包容,让星星的孩子也有幸福灿烂的明天 二、活动目的: 通过我们的公益宣传活动,让XX市更多的市民了解、接纳、包容自闭症儿童及家庭,并能从实际出发帮助、支持和走进这个特殊的群体。同时,让社会更多人士能关注和支持自闭症儿童康复工程。 三、活动时间:20xx年3月29日(周日)下午13:30—17:00晚上19:00—20:00 四、活动地点: 下午:广场(起点)—夷陵广场(终点)。(路线详见活动议程) 晚上:广场 五、活动内容: a)下午骑单车,发宣传单,宣传关注关爱自闭症儿童。 b)晚上点亮蓝色心灯;诗朗诵:写给星儿;小提琴独奏;教师手语舞蹈《彩虹的约定》。 六、活动议程: 3月29日13:30—17:00骑单车宣传关注关爱自闭症儿童。夷陵广场(起点)--儿童公园—步行街—和平广场—万达广场—妇幼—长途汽车站—广场(终点)。 19:00—20:00点蓝色心灯,小提琴独奏,诗朗诵,教师手语表演。引导市民关注关爱自闭症儿童。 七、参与人数: 下午: 志愿者:30人(骑行20人发宣传单10人) 晚上:志愿者30人 八、活动主办单位:XX市七彩自闭症儿童康复教育中心 负责人:唐女士 联系电话: 最新的儿童活动 篇12一、团队主题及学校基本情况 1."SMILE,微笑面对每一天"夏令营 2.学校基本情况 北川羌族自治县青片羌族藏族乡中心小学是一所寄宿制小学,在5.12大地震中教学楼无法使用,现在他们在板房中学习生活,在威海市政府和当地政府的努力下,现在的板房装上了风扇,为学生的学习生活提供了更好的条件。现在我们报着以感恩、感悟、服务、奉献的宗旨来到青片羌族藏族乡中心小学开展为期18天的夏令营活动。我们带着我们的微笑,带着我们的真诚,带着我们几个月收集的资料成果,希望能给当地学生带去一个充实、快乐、有意义的暑假。 二、活动主题 1.关爱灾区儿童,抚慰孩子们的心理,充实孩子们的暑期生活 2.感恩、感悟、服务、奉献——教育实践,体验生活,奉献爱心,服务灾区 三、活动时间及地点 1. 20xx年暑假18天 2.活动地点:北川羌族自治县青片羌族藏族乡中心小学 四、参加的志愿者(附队员基本情况表) 刘先华(队长)、韩杨(指导老师) 宋鹤麟、雷燕、杨淼、崔高全、周垒、赵开通、罗雪兵、刘牧宇、任虹燕 五、活动可行性分析 1、团队已做好了准备 在汶川地震发生后,队员们就有到灾区帮助当地百姓重建家园的思想准备,因此无论是针对当地的儿童还是其他群体,队员们在一定程度上形成一定的想法。并且,队员中有参加社会实践的经验,因此对于本次的赴四川的支教活动有一定的帮助,有些队员还重视针对儿童的志愿服务活动有比较长的时间,对于开展针对儿童的志愿服务活动有丰富的经验,对于本次的支教活动是针对小学生有很大的帮助;本次支教活动大部分是四川的同学甚至有北川的志愿者同学,因此对于我们与当地的交流在某些程度来说并不成问题,而且本次活动的带队老师韩杨老师是我们学校的心理辅导老师,因此对于本次开展支教志愿服务活动有十分大的作用,因为本次支教活动是针对农村的孩子们,农村的孩子们性格上相对比较内向。 2、已取得对方的支持 我们本次的支教是在学生暑假期间进行,以夏令营的形式开展,由学生自愿报名参加,学校很欢迎我们大学生志愿者能够赴当地开展义务支教活动,同时本次支教活动也是由我们学生自主发展并组织的,学校也很支持我们的实践活动,他们力所能及地帮助我们,以使我们的支教活动能够更好地开展起来。 3、我们的优势 组队参与本次实践活动的几乎都是大学生,因此对于在某些方面辅导灾区儿童的心里有一定的优势,因为大学生与孩子们的年龄差距不是很大,孩子们在心理上更多的默认我们为他们的大哥哥、大姐姐,因此在一定程度上拉近了志愿者与孩子们的距离,更好地开展我们的支教活动;同时我们所组成的团队里的志愿者们来自不同地方,对于自己的家乡他们都有着比较深刻的了解,因此在开展扩展孩子们视野方面有着一定的优势,并且我们是四川师范文理学院到北川开展支教实践活动,这样使得孩子们在一定程度上感受到全国各地人民对灾区孩子们的关心,让孩子们从中感受更多的温暖从而更好地从这场灾害中走出来。同时,我们在对支教成员的选拔过程也是相当严格的,对他们的要求都相当的高,他们都各持所长,因此在支教过程中,能更好的利用各自的专长。 六、活动的具体方案 1 .前期工作: 1)联系当地学校,获知当地具体情况 2)策划,将该活动从各个方面统筹安排,使其达到最优。 3)队长实地考察,以更为详细的了解当地的具体情况 2.义务支教教学辅导,配合当地政府到中小学校提供服务。 3.社会问题系列调查 4.成立长期合作关系,为学院的学弟学妹们起到一个构建桥梁的作用。 5.介绍成都,介绍四川师范大学文理学院。 6.对当地的学生采访,回来后进行编辑宣传。(带有专业的采访人员) 7.回校后采用PPT播放,照片展览的方式,进行宣传。希望我们此次活动能让更多的人了解贫苦地区的孩子,从而加入到支教的活动当中去。 七、活动具体流程 1.20xx年5月—7月收集资料,作为我们的前期准备工作中最重要的一环,我们的队员将每个人独立的收集资料,每周开一次碰头会,将资料进行汇总,以达到精益求精。 2.20xx年6月26日—30日,做出发前的准备工作,包括物品的采购等。 3.20xx年7月24日早上出发,下午到达目的地进行整理和开营前的准备工作。 4.20xx年7月25日,开营典礼。 5.20xx年7月26日—8月10日活动正式进行。 6.20xx年8月11日—9月20日活动后期整理。 八、活动要求及注意事项:(后附具体细则) 1.遵守社会公德、体现文明风范、秉承"求真务实、热情服务、虚心学习"的态度开展活动 2.相互协作,发扬团队合作精神,确保成员人身安全; 3.用语礼貌,不违反当地的有关管理规定,服从安排,若有不妥之处,尽量寻求协商解决; 4.有爱心,身体健康;吃苦耐劳,意志坚强;具有团队合作精神; 九、活动宣传及后期制作的安排: 1、我们队到达镇里的第一天,四处宣传活动的内容,我们所有成员一起安排住宿、学生生活以和学习场地及熟悉周围环境等等。 2、每周安排两节课,一节利用团队带的笔记本,分班给孩子们放电影,放小孩子喜欢的电影,如《喜羊羊与灰太狼》、《功夫熊猫》等等,然后让孩子们讨论里面的故事,主人公的精神等等。一节课看我们通过一周拍摄剪辑孩子们在这周学习生活的半个小时短片,让孩子们看看在镜头里的自己。 3、用镜头记录活动的过程。整个活动大约进行四周,第一天是开学典礼,用镜头记录孩子们到学校的情景,典礼的主要过程。把每一周的拍片剪成一段半个小时的短片,放给孩子们看,内容是孩子们在这一周里的学习生活、课外活动等。 4、周末我们可以外出拍片。有几种选择,一是跟随要做家访的队员拍摄,拍摄家访的内容,孩子家里的大致环境和重建情况以及队员参与重建场景。二是为每个队员拍摄周末里的事,分成几个部分构成,根据队员时间安排来进行拍摄,比如有的要做调查,有的要采集资料等等。 5、活动结束回来后整理拍摄素材,可以剪成几个片子。首先是贯穿活动整个过程的片子,从我们启程到开学典礼,再到上课生活,课外活动,家访调查,孩子们系列变化,到我们离开等等,经过后期制作,是我们活动的真实见证。其次分几个系列剪辑,我们总共是去四周,每一周是一小节,把每一周发生的事剪辑成片,重点突出孩子们在每一周的不断变化,从学习、行为体现。 十、活动意义 1、从不同方面对当地的学生进行课程教学,丰富学生的学习生活,开拓视野; 2、策划有意义的游戏活动,使孩子们从中不仅仅得到快乐,而且能够从中学习相应的知识,通过游戏活动增强孩子们的团结意识,解开一些孩子们的内向的心理; 3、收集孩子们的资料,支教结束后成立学院支教志愿服务队,让学弟学妹继续进行支教实践活动,从而更好地达到帮贫困地区孩子们的活动的延续性,对于家庭贫困的孩子们,进行心理上的疏导,让他们摆脱自卑的心理; 4、锻炼大学生的社会实践能力,加强我国的志愿服务事业的联系合作,从而使我国志愿者工作能够得到更好的发展。 十一、预期效果 1、大多活动可吸引较多儿童参加到我们策划组织的游戏活动中; 2、对儿童提供义务支教,支教的内容能够符合孩子们的兴趣,这样一方面能够更好地让他们学习到一些课外的知识,另一方面是为了使他们学习能够跟上进度; 3、通过游戏,孩子们可以得到快乐和学习到东西,暑期的学习生活更为充实;通过活动可以增进孩子们之间的感情,使他们更加懂得团结合作,还可以使他们学会一些自我保护的小知识; 4、对当地学生进行采访记录,支教结束后回到学校进行系统的编辑整理,让更多的人了解贫苦地区的孩子,从而加入到支教的活动当中去。 5、根据具体事情具体分析原则,在活动中针对出现的一些情况及时予以调整活动程序,对每天的工作及时总结,每天集中讨论分析每天的所获,对一些问题尽可能地在当地予以解决,同时本着学习的态度尽可能地与当地居民学习交流,作一些我们力所能及的事情,展示文理学子风貌,同时为了收到一个良好的社会效应,扩大我们文理的社会影响力,我们突出宣传的重要地位,扩大团队影响力,展现文理学子"求真务实,艰苦朴素"的形象。 6、对于将来从事教育行业的志愿者来说,这是一次难能可贵的实践,能够将他们在学校学习的理论与实际联系起来,更好的发挥了当代大学生的精神风貌。 十二、已有条件 当地政府以及学校的支持。由于本次支教活动是针对灾区的学校开展志愿服务活动的,大学生的赴灾区开展实践活动,对于灾区重建的工作有很大的帮助,因此当地的政府以及学校对于我们的义务支教活动也是十分的欢迎以及支持,因此对于我们顺利地开展义务支教以及调查工作有很大的帮助; 我们的决心。作为大学生,拥有一颗火热的爱国知心,赴灾区开展志愿服务活动对于很多大学生来说是一件十分有意义的事情,灾区现在的重建家园工作需要我们,我们理所当然要义不容辞地奔赴灾区开展有利于灾区的重建的实践活动,因此我们的有信心以及恒心能够做好本次"三下乡"活动; 充足的材料。在支教活动开展之前,我们准备好我们需要授课的材料、针对孩子们开展的游戏活动的材料以及调查所需要的一切材料。 十三、所需要的条件 学院的支持。此次活动的制约因素主要是经费问题,我们将会以最低的费用完成本次支教活动,但仍需要一定的经费支持,请学院给以支持; 队员对活动更深一步的认识。我们此次支教的部分队员以前没有亲身经历,不够熟悉这项活动,一时很难对其完全把握,这就需要我们队员利用各种渠道去认识我们的活动基地,了解我们以前的工作经验,便于活动更充分的开展; 队员间默契的配合。虽然我们大家在一个集体里,平时有一定的了解,但在活动过程中会有很多突发事件,这就需要大家默契的配合。另一方面,活动过程中会很累,有时一点小事情会带来队员间的摩擦需要大家相互体谅。 十四、队员须知 1、必备物品清单 此次支教的地点为四川省绵阳市北川县桃龙藏族乡,地处四川盆地西北部,周围群山环绕,海拔较高,因此气候较为干燥,昼夜温差较大。考虑到上述情况,我们为志愿者列出了如下支教必备生活用品: 1)衣物 换洗的衣物:支教期间,支教队员要求穿着统一的队服(为白色短袖T-shirt),但队 员仍需自带换洗衣服。 保暖衣服:因当地晚上气温较低,队员需自带保暖衣物,秋装最为适宜,长袖外衣也可。 备注:所携带衣物注意不要过于前卫,尽量以朴素,清爽为原则,并易于运动。住宿地卫生条件相对较差,建议带上睡衣。鞋子应选择防滑的运动鞋,适宜山区行走。 2)日常生活用品 基本用品: 饮食用具:水杯(方便上课期间补充水分); 洗漱用品:牙膏、牙刷、毛巾、漱口杯; 卫生用品:湿纸巾、卫生纸、洗衣粉、香皂、洗发水; 防晒用品:防晒霜、帽子; 扩充物品: 花露水(当地蚊虫猖獗)、雨伞、拖鞋、手电筒 3)常用药 队员需带上一般感冒药,中暑药,放虫药等常用药品。 4)教学用品 笔,笔记本,自己的备课资料及教具等。可以给孩子们带上一些铅笔,画笔、画册等作为奖励。 5)其他 1)有条件的可以带上笔记本电脑和DV,支教过程中有很多值得记录下的东西作为日后纪念。 2)可以带少量的糖果,零食,除了自己享用以外,可以发给小孩子,作为奖励 6)现金类 支教地小卖部较少,同时小卖部内所卖的东西很少,零食也不多,出于安全考虑,建议随身只带少量现金。 其余的东西,个人根据自身情况准备,但物品应尽量精简,益于背负。 2、安全须知 1)安全准备: §出发前统一购买了常备药品(如防暑、防虫、感冒、止血、退烧等)。 §每位队员准备了必备物品(手电筒、绳子等)。 §统一为队员购买了人生保险。 2)往返途中的安全问题: §上下车时,队长清点人员,并让队员清点物品; §如需徒步,最前一个队员和最后一个队员之间间隔不超过50米,随时保持通讯设备畅通; §遇较危险地段,男生应随时保护好女生的安全; §途中应尊重民族习俗,尽量不要与当地群众发生口角和冲突,保护好自己,并随时注意自己代表的是大学生形象。 3)支教过程中的安全: §严格来说,不允许个人单独行动。遇特殊情况,要向队长说明并征得同意; §支教过程中队员要服从领队安排,一切行动听从指挥,不能擅做主张; §晚上8点以后不得外出,如遇特殊情况需报告队长,并安排专人陪同,每个房间至少有一个手电筒; §队长睡觉前清点人数,并确定人员安全,贵重物品贴身放置; §家访和接送学生上山回家时,男女分组搭配,至少每队中有一名男生; 4)基本安全常识和相关急救措施 §活动前我们为每位队员准备了一份安全和急救常识,并组织队员学习。 3.援教团常备药品清单 感冒药:感冒清,清开灵胶囊,甘和茶。 防眩晕药:乘晕宁。 解痉药:得舒特片,阿托品,颠茄合剂。 胃药:法莫替丁,铝碳酸镁。 止泻药:黄连素,思密达(肯特令),喇叭正路丸,易蒙停。 止吐药:吗丁林,苯海拉明,胃复安,vitB6。 抗生素:阿莫西林,氧氟沙星。 抗过敏药:氯雷他定,扑尔敏。 其他:消毒药水,止血贴,风油精,万花油,云南白药胶囊,棉签,创可贴。 4.基本安全常识和相关急救措施 §基本安全常识 昆虫叮咬:在野外为了防止昆虫的叮咬,人员应穿长袖衣和裤,扎紧袖口、领口,皮肤暴露部位涂搽防蚊药。不要在潮湿的树荫和草地上坐卧。被昆虫叮咬后,可用肥皂水、盐水、小苏打水涂抹患处止痒消毒。 昏厥:野外昏厥多是由于摔伤、疲劳过度、饥饿过度等原因造成的。主要表现为脸色突然苍白,脉搏微弱而缓慢,失去知觉。遇到这种情况,不必惊慌,一般过一会儿便会苏醒。醒来后,应喝些热水,并注意休息。 中毒:其症状是恶心、呕吐、腹泻、胃疼、心脏衰弱等。遇到这种情况,首先要洗胃,快速喝大量的水,用指触咽部引起呕吐,然后吃蓖麻油等泻药清肠,再吃活性炭等解毒药及其他镇静药,多喝水,以加速排泄。为保证心脏正常跳动,应喝些糖水、浓茶,暖暖脚,立即送医院救治。 中暑:其症状是突然头晕、恶心、昏迷、无汗或湿冷,瞳孔放大,发高烧。发病前,常感口渴头晕,浑身无力,眼前阵阵发黑。此时,应立即在阴凉通风处平躺,解开衣裤带,使全身放松,再服十滴水、仁丹等药。发烧时,可用凉水浇头,或冷敷散热。如昏迷不醒,可掐人中穴、合容穴使其苏醒。 蜇伤:被蝎子、蜈蚣、黄蜂等毒虫蛰伤,伤口红肿、疼痒,并伴有恶心、呕吐、头晕等症状。要先挤出毒液,然后用肥皂水、氨水、烟油、醋等涂擦伤口,或用马齿苋捣碎,汁冲服,渣打外敷。也可用蜗牛洗净捣净后捣碎涂在伤口上。此外,蒜汁对蜈蚣咬伤有疗效。 溺水:在江河湖海中遇到复杂水情而无法驾驭时,千万不要慌张着急,想办法让自己浮在水面上,保持浮姿,任水冲流,并注意水波流向,再一点一点由水平方向往岸边移动。在拯救溺水者时,首先考虑用竹竿、树枝、绳索拖拉,或者用大木头、塑料桶等能很好地浮于水面的物体作为浮具实施间接救护,实在无法解决问题了才入水施行直接救护。如果被救上岸的溺水者神志不清,就要采取急救措施,施行心肺复苏术。 §相关急救措施 感到身体不适时:身体不舒服,感到头昏脑胀时,应放松心情,躺卧下来,解开束缚身体的衣物或包袱。告诉同行者自己的症状是发冷还是发热、何处发痛?然后再考虑处理办法。如果脸色发红,呼吸急促,不出汗,这很可能是中暑,应将不适者抬到树荫下休息,并将头部垫高,身体平卧,保持安静,注意降温,同时可服用人丹、十滴水、淡盐开水等。有呕吐症状时,要取俯卧姿势,右手放在下巴下作枕头,放松身体,呕吐后应漱口,并安静休息,如症状加重,则赶快送医院。打喷嚏、发寒、头痛是感冒初期的症状,使用普通感冒药,多休息即可治愈,如果在野外露营时患感冒,应注意多吃温热食物,保暖,早睡,让身体出汗,症状就会有好转,如果迟迟不退烧,可服用解热剂。腹痛的原因很多,依部位判断,左下腹部发痛,可能是食物中毒,或者身体受凉,服用正露丸这类药品,并注意保暖腹部,放松静躺休息即可痊愈;右下腹部发痛,有阑尾炎的危险,可先服用止痛剂,并迅速送医院治疗;胃部发痛、发烧、恶心时,可服用肠胃药治疗。 被昆虫叮咬或蜇伤:一般情况下,被蚊子、跳蚤、臭虫等叮咬,野蜂、毛毛虫等蜇伤,蜈蚣、蚂蟥等咬伤,涂上风油精、万金油,或口水、肥皂,即能起到消炎、止痒作用;被野蜂蜇伤后,会产生剧痛、眼花恶心等症状,如果发现蜂尾部的毒腺及螫针还留在伤口上,应该用小镊子或小钳子拔除,不要用手掐。随后用醋酸涂擦伤口,消肿止痛,也可用野菊花叶、夏枯草捣烂敷伤口;遭到蚂蟥叮咬时,不要使劲往外拉,以免拉断而将蚂蟥的吸盘留在伤口内,引起伤口发炎、溃烂。正确的处理方法是,用手掌在旁边拍击,蚂蟥受到惊吓会自动掉下来,也可用风油精、食盐洒在蚂蟥身上,或用烟头烫;人的皮肤受到毛毛虫身上毒毛的侵害,会感到辣、痒、痛,并伴有红肿症状。这时应小心地将毛毛虫从身上清除,再用胶布粘在皮肤上,揭下时可以将毒毛去除。还可以采些马齿苋、蒲公英、野菊花等清热解毒的草药捣烂后涂擦或外敷。如果全身出现皮疹,可服用扑尔敏等抗过敏药;由于毒蝎子、毒蜈蚣等的毒性比较大,遭到袭击后应采用对付蛇伤的.方法处理。 被蛇咬伤:①如何判断是否被毒蛇咬伤。从外表看,无毒蛇的头部呈椭圆形,尾部细长,体表花纹多不明显,如火赤练蛇、乌风蛇等,毒蛇的头部呈三角形,一般头大颈细,尾短而突然变细,表皮花纹比较鲜艳,如五步蛇、蝮蛇、竹叶青、眼镜蛇、金环蛇、银环蛇等(但眼镜蛇、银环蛇的头部不呈三角形);从伤口看,由于毒蛇都有毒牙,伤口上会留有两颗毒牙的大牙印,而无毒蛇留下的伤口是一排整齐的牙印;从时间看,如果咬伤后15分钟内出现红肿并疼痛,则有可能是被毒蛇咬了。②被毒蛇咬伤后的急救。咬伤后不要剧烈奔跑,以减慢人体对蛇毒的吸收和蛇毒在人体内的传播速度,减轻全身反应;记住伤口的形态,详细告知急救的医务人员,如果把蛇打死,则带上死蛇,以便医务人员及时、正确地给以治疗;被毒蛇咬伤后,应立即用柔软的绳或带结扎在伤口上方,以阻断静脉血和淋巴液的回流,减少毒液吸收,防止毒素扩散;应急排毒。立即用冷茶、冷开水或泉水冲洗伤口,有条件的话可用生理盐水、肥皂水、双氧水、千分之一的过锰酸钾溶液、四千分之一的呋喃西林溶液冲洗。施行刀刺排毒,用清洁的小苗刀、痧刀、三棱针或其它干净的利器挑破伤口,不要太深,以划破两个毒牙痕间的皮肤为原则,或在伤口周围的皮肤上,用小苗刀挑数孔,刀口如米粒大小,这样就可防止伤口闭塞,使毒液外流,刀刺后应马上清洗伤口,从上而下向伤口不断挤压15分钟左右,挤出毒液。如果伤口里的毒液不能畅通外流,可用吸吮排毒法,采用拔火罐、针筒前端套一条橡皮管来抽吸毒液,无工具时可直接用嘴吸吮,但必须注意安全,边吸边吐,每次都用清水漱口。内服、外敷药物,具体用什么蛇药,应根据当时当地能立即采到为原则,灵活运用。③避免被蛇咬,在山野中行走时,不要随便将手插入树洞或岩石空隙等蛇在白天的休息之处,手中持一小棍或树枝,行走时"打草惊蛇"也是一个行之有效的避免被蛇咬的方法。 损伤出血的急救:在野外,有时因意外而造成身体某部位损伤出血,小的出血无需特殊处理可以自行愈合,而严重出血常会危及生命,须采用紧急的止血措施。如果是一点伤口,用手指或清洁布块直接压在伤口上面即可止血,血渗透布块应反复替换,直到出血减弱,这时才用消毒纱布盖好,绷带固定。如果是切伤或砍伤,血流不止,这是动脉出血,危险性很大,必须用止血带止血,但注意止血带扎紧后应有间隔的松开再扎紧,以免被捆扎处以下的肢体血液循环完全中断而引起肢体坏死。另外还可用清洁的纱布或止血棉等止血剂填塞在伤口内,再用加压绷带固定。 骨折及扭伤:野外生存生活实践中,脚滑倒或身体失去平衡而摔倒很容易发生骨折、脱臼或扭伤。发生骨折或扭伤时,首先应保持安静休息,不要勉强走动,使伤口恶化。接着可用河水、冰、雪等冷却患部,千万不要按摩。然后用木板或代替物夹住患部,用绷带加压固定。抬高患部,超过心脏。最后送往医院,搬运时应小心谨慎,一般可采用两人做手椅、单人背负、两人搀扶、担架搬运的方法。对于脊椎受伤的患者,一定要放在平坦而坚固的担架上固定后送往医院,身体不能弯曲,否则可能会造成脊髓损伤而导致瘫痪。 5、突发事件应急预案 1)在活动中如有队员生病或受伤,领队应立即安排其休息,并派出专人照顾;如遇重大伤病,支教队领队应在第一时间组织专车将伤病员送往当地医院治疗,并及时通知当地相关部门;如有队员因伤病原因不能继续参加本次活动,支教队领队应立即安排专人将其安全护送回成都。 2)在本次活动中,如因自然灾害或其它不可抗力事件,不能按时到达支教目的地或不能按时返回成都的,支教队领队应在第一时间通知支教目的地相关单位负责人和本次援教活动的相关单位,并召集支教队管理人员讨论相关应对措施,后将讨论后的决定通报给每位队员。 4)在本次活动中,如发生车祸或其他重大事故,支教队领队应立即与当地政府相关部门联系共同处理相关事宜,并及时通知支教管理委员会,同时停止一切支教活动,支教队主要管理人员全力处理事故、并安排专人将义工安全护送回成都。 5)在本次活动中,如果支教目的地突发公共卫生事件或其他重大的威胁到队员安全的事件,应立即取消该目的地的相关支教活动。如果有义工感染重大的传染性疾病,除立即组织专车送往当地医院外,全队应停止支教活动,如需要隔离则配合隔离,如不需要则立即组织返回成都。 6)如果出现支教队与目的地相关单位协调不畅或支教队员与支教目的地人员发生相关纠纷等问题,领队应立即联系相关单位协调解决,其余队员在住宿点原地待命。 7)突发事件应急预案启动后,由领队负责,其它管理人员协助处理,全体队员服从支教队领队的安排。 6、队员守则 §请每位队员在本次活动中注意你的言行举止,请牢记我们是去教书育人的,你的一言一行都代表了当代大学生的形象。 §遵守安全条例,随时注意自己的人身和财产安全,听从领队指挥,服从集体安排; §遵纪守法,尊重支教地的风俗习惯,严格要求自己。 §队员之间应该团结一致,相互友爱,互相关心,共同解决问题,个人不要独立于集体之外。 §请勿接受学生家长或任何单位赠送的土特产礼物、吃喝招待,如难以拒绝,可请学生画画作纪念。 §本次活动中,队员不得擅自离队或私自退出活动。如果遇到特殊情况需要离队或退出的,请及时告知领队,领队在与队员商议后会帮你处理好相关事项的。 §请务必照看好自己的随身财物。 §队员如有身体不适请及时告知领队。 §支教期间任何人不得酗酒(若出于礼节,最多白酒1/2两,啤酒1/4瓶) 7.其它 §本团操作考虑的优先顺序:1安全、2操作可行与效益、3当地服务对象的需要、4本团义工的满足感。敬请谅解。 §如身体不适,或有其他个人需要,请即向领队反映,以便安排照顾,千万不要客气。 §请勿私下赠送贵重物品、昂贵玩具或金钱给学生或家长。如发现有特殊情况,请即向领队反映,给予适当协助,以免对方产生依赖心理。用过的旧文具、衣物、不可作为礼物,这是对当地村民的尊重。 最新的儿童活动 篇13一、活动背景 有这样一群孩子,不聋,却充耳不闻;不盲,却视而不见;不哑,却闭口不言。他们按自己的规律生活,不与人交流,一人一世界,他们就是医学界难解的谜--自闭症患儿。 每年的4月2日,是“世界自闭症日”。在中国3.8亿儿童中,可能存在着两百万左右的自闭症(又称孤独症)患者,而对于自闭症而言,误解和无知往往是其获得社会认同与支持的障碍,自闭症儿童应该拥有平等的发展机会,享受正常化生活。今年是第五个自闭症日,壹基金和大福基金将借此审视和增强社会责任的契机,联合全国合作伙伴发起蓝色行动,呼吁社会各界关注自闭症群体,主动积极的帮助他们融入社会,用爱温暖他们的心。 二、活动目的 1、给予患儿的家长们“光”的希望。通过开展的运动会、讲座、画展、义卖,文艺汇演一系列活动,让他们深刻感受到接受干预后成长了的孩子们,是多么的可爱,多么的'能干,他们为此付出的努力和坚持不懈,是分不开的,以此来激励自己。 2、为了让更多人能够了解关注自闭症儿童,让大家的爱心来温暖他们的孤独,展颜特殊教育学校希望通过以“点亮蓝灯与光同行”为主题的一系列活动,呼吁全社会对自闭症患儿的关注,加深社会对自闭症儿童的了解。伸出一只手、奉献一点爱,让世界永远在光的照耀下,让患儿们不会因为经济的原因而中途辍学或明知患病而无法入学接受及时的干预。 3、我校开办5年多的时间里,有胡胡,翔翔(化名)等十余名患儿已进入了正常学校就读;校园硬件的配备从原来只有一间感统室,三间教室扩容到有独立的感统楼和教学楼;服务对象从只局限于本市县地区到接受来自全国各地的患儿80余名。这些逐年成长的印记,学校的成绩见证事实,来告诉上级单位和相关部门,因为有默默奉献的老师,因为有许许多多民办非盈利组织的存在,让患儿们有了光的希望,有了出路,能够给予患儿们大力的支持和扶持。 4、和谐的社会不该仅有健全的美,残缺也是种美,和谐的社会中不该少了他们的笑容。我们的帮助也许只是举手之劳,但对于他们来说,对他们的家庭来说,也许会影响一生、铭记一生。只要献出一点爱,世界会变得很美好。创造一个和谐的社会,让他们能生活在一片温暖、和谐、平等的天空下! 三、前期准备 总体准备项目: 1.前期宣传:在活动前通过学校网站、博客、各论坛、QQ群发布邀请函,供大众浏览、关注,能踊跃的参与到自闭症周的活动中来。 2.申请场地、所需座椅道具及汇演场地,着手准备物品的暂时存放地的确定。 3.与各组织协调相关事宜,领导的邀请(节目的确定)。 4.计划的审定,人员、时间、地点的确定。 5.财务估算及资金(物资)的筹备。 6.岗位(任务)的安排,人职匹配。 最新的儿童活动 篇14一,活动主题:“爱在方舟,我们不曾孤单” 二,活动背景: 社会上有这样一群孩子,他们想遥遥天空闪烁的星星,远离我们的现实生活,从不理会父母的血泪。他们不盲却视而不见;不聋,却充耳不闻,总沉寖在自己封闭的思维天地,他们清纯的眼光折射出的永远是茫然与晦涩!为了打开他们心灵绿色的窗,我们将牵他们进入我们温暖而又幸福的大家庭,用爱将他们唤回! 三,活动目的: 1,关爱自闭症儿童,让他们不再觉得孤单。 2,让他们感受到社会对他们的关注和理解,尽我们的努力,让孩子们健康快乐地成长。 3,提高我们对自闭症儿童的关爱意识,也锻炼同学们的交流能力和耐心。 4,尽我们所能,为孩子及其家庭提供永远的支持。 四,活动对象:方舟小学全体儿童及家长,老师们 五,活动时间六,活动地点:南宁新阳路北三里16号 七,活动安排:1,会场布置:由文艺部负责,其他部门部员协助。 2,电脑,音箱由会长王广橙负责 3,拍照,宣传部负责。横幅由发展规划部负责。 4,水果,秘书部负责。 5,实践部负责与方舟老师联系好,以及晚会纪律维持。 6,主持人:男-李佳德 女-李彩鲜 7,奖品制作, 8,会场收拾,文艺部和实践部负责。 八,活动流程:1,各部门部长负责通知部员。 2,布置会场的人员提前一个半小时过去,其他人员联系部长集体过去。 3,节目由各部门出一个节目,文艺部3个,共7个。 4,晚会在19:00之前结束。 九,活动内容:1,《春天在哪里》合唱--发展规划部 2,《独舞》--新疆舞--文艺部王心燕 3,《三只小猪》童话剧--宣传部 4,《冒险气球》舞蹈--文艺部 小游戏 5,《生命之河》歌曲--秘书部 6,《调皮师生》小品--实践部 7,《我们都是好孩子》手语操--文艺部 8,《我是一只型猫》舞蹈--秘书部 9,《爱,因为在心中》全体合唱 十一,注意事项: 1,与小朋友交流时要注意下说话的语气。 2,若需提前返校要跟部长说明。 3,注意安全,保管好自己的物品。 总策划人: 策划人: 猜你感兴趣 最新的儿童活动 篇15一、活动主题 “为爱导航,让心回家”,携手关注留守儿童。 二、组织领导 组长:宋开文 副组长:柳宗林 成员:孙传明、伍立晶、吴峰、杨阳、各班班主任 三、活动目的 为了进一步解决我校农村留守儿童实际问题,为我校留守儿童提供爱的关怀,对农村留守儿童这一特殊群体,针对“留守儿童”在一定程度上帮助解决留守儿童的生活、学习困难和情感、心理问题,让他们得以快乐健康地生活和成长。 四、活动内容 1、举行一次升旗仪式。进行一次关于“关爱留守学生”为主题的国旗下讲话,号召全校师生都来关心他们,关注他们的成长。 2、开展一次“关爱留守学生”的主题班会活动。各班真正行动起来,关心帮助身边的留守学生,让他们体会到家的温暖。 3、开展一次座谈会。以班级或年级为单位,召开一次留守学生座谈会,了解他们在校期间学习、生活、情绪、交友、身体等方面的情况,交流感情,培养学生良好的心态和健康的心理。 4、写一封亲情书信。指导留守学生给远方的父母写一封亲情书信,问候父母近期的工作、生活情况,同时汇报自己的学习、生活方面的情况,培养学生的表达能力,又对学生进行感恩教育。 5、给“留守学生”家长打一个电话。各班主任及联系人给帮扶对象的家长打一个电话,要求他们跟孩子多联系,尽量鼓励孩子坚强些,尽量回家看看孩子,同时找他谈心,了解他们在生活上、学习上有哪些困难,思想上有哪些压力。 6、建立留守学生每人一张档案卡。学校为每个“留守学生”建立一份档案卡,详细列出学生及家长的基本情况,寄养监护人情况,班主任对该生在学习、思想、心理、品德等方面的反馈、联系记录等。 五、活动要求: 1、各级部及班主任要积极配合学校开展此项活动,确保收到实效,各班必须详细、准确,及时上报留守学生花名册。 2、重点帮扶对象所在班级的班主任应加强与所在班级的党员及行政领导的沟通工作。 3、各班主任与帮扶对象谈心时,要有耐心和细心,更要投入爱心。 4、各项活动的开展要组织周密,确保收到实效。 六、活动时间 XX年3月至xx年6月 最新的儿童活动 篇16一、活动主题 点亮心灯,与爱同行-----走入星儿的世界。 二、活动背景 社会上有这样一群孩子,他们像遥遥天空闪烁的星星,远离我们的现实生活,从不理会父母的血泪。他们不盲,却视而不见;不聋,却充耳不闻,总沉寖在自己封闭的思维天地,他们清纯的眼光折射出的永远是茫然与晦涩!为了打开他们心灵绿色的窗,我们将牵他们进入我们温暖而又幸福的大家庭,用爱将他们唤回! 三、活动目的 1、为自闭症儿童送去关怀与温暖,让他们感受爱。让自闭症儿童更多接触人群,学会与人交流,尝试走出自我,融入社会。 2、让参加此次活动的青年志愿者们了解自闭症儿童,尊重和关心自闭症儿童,并从中收获感动和快乐。通过长期与自闭症儿童接触培养参加此次活动的志愿者的耐心、细心和感恩心。 3、增强志愿者们的志愿意识,责任意识和奉献意识关爱自闭症儿童策划书5篇关爱自闭症儿童策划书5篇。锻炼青年志愿者们义务劳动技能,增加社会服务经验。 4、引起社会各界对自闭症儿童的关注,弘扬中华民族传统美德。(元旦晚会策划书) 四、活动时间 宣传活动:每两周一次 陪护活动:每周一次(一周一次可能太频繁了,可能也会影响大家作息时间,可以2-3周开展一次就可以,这是我的意思,你们可以根据实际情况而定哈) 五、活动内容 ㈠团队建设: 全校性选拔志愿者,通过后进行专业培训;(培训分为三期:第一期为专业老师进行系统培训,第二期为自闭症机构老师带领志愿者们接触儿童,第三期为志愿者们与儿童建立联系。) 通过骨干志愿者带动最终实现“二对一”计划;(志愿者与自闭症儿童结成二对一形式,建立长期陪护关系,与儿童形成相互信任友好局面,二人可机动安排时间。) ㈡常规活动: 1、宣传活动: 观看相关自闭症的电影; 开展关于自闭症的论坛会; 户外宣传活动,如公园派发传单,海报、广播宣传,横幅祝愿等 2、陪护活动: ①联系自闭症儿童机构相关负责人,征得许可后,协商本次活动的长期合作关系及具体内容。 ②每次出发前可为孩子准备小礼物,比如玩具,糖果,连环画等。待志愿者们熟悉自闭症儿童喜好后可自行作出调整。 ③到达后志愿者们跟随指导老师与自闭症儿童交流,并尝试与他们游戏,带他们户外玩耍。待自闭症儿童存在依赖感后志愿者可单独与之相处,并从生活上到心理上给予帮助 ④每次活动后可根据实际情况组织交流会,志愿者可互相交流与自闭症儿童相处心得,总结经验关爱自闭症儿童策划书5篇默认。 六、活动工作安排:(这里要说具体一些,如:活动前应该怎么准备、活动过程中的安排、活动后怎么安排,还有活动中应该要注意的安全等问题都可以写一下哈) 管理组:主要负责本次活动的所有协调、沟通、组织。 志愿组:主要负责本次活动中与自闭症儿童交流、与他们建立依赖关系。 七、活动预算 1、宣传工作需要的横幅、海报各三张,喷绘、喷绘覆盖油膜各一张,传单200份,签字笔10支共计675元。 2、组织骨干志愿者培训共计500元。 3、购买礼品共计800元。 4、志愿者路费每人一次8元共计 5、其他机动费共计500元。 总计: 附:一、各类活动的准备;一、各类活动的准备 第一类:专题讲座类; ① 讲座课题的确定; ② 参加人数的确定; ③会场的布置; 第二类:大型文艺汇演类 ① 参与人员统计; ② 确定表演场地; ③ 礼仪公司的选定及会场的布置; ④ 节目的确认; ⑤ 人员安排; 第三类:户外签名类 ① 人员安排 ② 宣传单、KT板、签名横幅的设计和制作 第四类:学生作品展 ① 学生作品的准备 ② 作品展讲解及负责人员安排组织 第五类:郊游类; ① 学校方面的同意; ② 结对人数的确定; ③地点的确定; 第六类:学校陪护类;① 校方的同意; ② 人数的确定; 最新的儿童活动 篇17一、活动目的 营造活泼向上的`校园文化,充分发挥学生的特长,提高学生的全面素质,让学生度过一个快乐、祥和、向上的“六一”国际儿童节。 二、活动主题 “红领巾心向党,祖国发展我成长” 三、活动内容 本次庆祝“六一”儿童节以新中国成立60周年为契机,通过朗诵、小品、合唱、独唱、舞蹈、器乐演奏等文艺汇演形式展现当代少先队员的风采。 四、活动过程 1、少先队员为领导、老师敬献红领巾。 2、刘河中心校校长余善聪同志致开幕辞。 3、领导作重要讲话。 4、宣布演出活动正式开始。 五、组织机构 主办单位:严店乡刘河学区中心学校 承办单位:刘河中心校(本部) 组 长:余善聪 副组长:鲁 坤 成 员:王孝发 魏 尚 赵 梅 李银生 鲁贤升 沈克尚 唐 朝 高家满 吴昌玉 姚则坤 编 导:各学校(中心校、小学、幼儿园)辅导老师 六、活动安排 活动时间:5月31日下午2:30——5:30 活动地点:刘河中心校学生活动场地 策 划:王孝发 魏 尚 赵 梅 总主持人: 赵 梅 节目主持人:陈 文 曹美玲 (中心校本部五年级学生) 评 委: 组 长:曹承翠 评委委员:吴邦祥 沈克尚 唐 朝 高家满 吴昌玉 姚则坤 鲁贤升 采 像:王孝发 专业摄影师一名 音 响:唐 平 余菊芬 后 勤:李银生 吴明安 袁 瑞 余会平 现场治安:吴昌军 陈家亮 吴邦领 汪家增 七、活动要求 1、各学校要组织好本校学生纪律,制定安全防范措施,保证学生安全。 2、各学校自行准备好校旗、队旗。少先队员佩带红领巾,队干部佩带标志。 最新的儿童活动 篇18一.活动主题: 同一片蓝天下,心手相牵,筑起留守学生健康成长的阶梯 二.活动目的: 破坏性地震严重威胁着人类的生存和社会安定,对于闭塞的农村,留守儿童对于放防灾减灾知识知之甚少,为加强防震减灾知识科普教育活动,增强留守儿童的防灾减灾知识,提高地震灾害防御和自救互救的能力,有效保障师生生命安全,xx区志愿者协会天使助学服务队在五一节假日到祠堂小学开展防灾减灾知识普及活动。同时,发挥医学志愿者专长,教孩子们如何预防疾病、如何洗手、刷牙等。此外,陪留守儿童度过一个快乐的五一假期,和孩子们一起做饭、进行团队游戏,提高孩子的动手能力,悉心观察留守儿童的心理需求、感受,对孩子进行心理调适,及时疏导孩子的心理压力,让孩子树立正确的世界观、人生观、价值观。 三.活动时间: xx年4月29日 四.活动地点: xx区xx镇祠堂小学 五.活动流程: 8:20————8:30 xx区志愿者协会办公室集合 9:00————12:30 与孩子们一起做午饭,包饺子 13:00————14:30 志愿者为孩子们讲解防灾减灾知识、医学常识(如何洗手、刷牙、蚊虫叮咬后的处理方法) 14:40————15:10 防灾减灾演练 15:20————17:00 团队游戏 17:00 活动结束,送离家远的孩子回家,志愿者返回 六.活动人数: 社会人士不限,学生志愿者8人(学生志愿者要求参与协会志愿服务活动3次以上,擅长与小朋友沟通,会做饭,能独立带领小朋友做团队游戏) 最新的儿童活动 篇19一、活动主题: “健康成长,快乐童年” 二、活动目的: 作为一名当代青年,能献出我们的微薄之力,完成和履行好国家在国际公约中的职责是我们的光荣使命,也是对我们提高学生的综合素质,展现当代青年的精神面貌;呼吁社会关注儿童生存环境、促进儿童健康成长;让儿童能够更好的接触外界。充分地体会到社会人士对他们的关心。 三、活动地点: 福利院 四、活动负责人及主要参与者 策划书负责人: 主要参与者: 五、活动实施 1、参加这次活动的人员选拔。(在参与人员中选出一男一女作为主持人、一名记分员) 2、准备一些节目。 3、制作或购买一些礼品。(糖果饼干) 六、活动内容 1、搞卫生(安排足够的人员打扫卫生) 2、与老人小朋友交流 3、讲故事(如有准备故事的同学可讲故事给老人小朋友听) 4、手工活(如有准备的可教小朋友制作手工礼品) 5、节目表演 6、游戏互动(由参与队伍选出三男三女与小朋友分别组合成三个小组,名字自取。) (1)分气球 材料:气球(红、黄、蓝)、吹气球的工具、大箱子(四个)、彩纸(红、黄、蓝) 怎样游戏:在一个大箱子里面放进已经吹好的气球,在距离大箱子八米处并列放三个箱子(箱子的外面分别贴上红、黄、蓝色的彩纸)。由各小组参与游戏,各组成员排成一字形,排在第一位的小朋友在大箱子里拿气球,在队伍中传递,传到最后一个小朋友的时候,要分辨气球的颜色,然后把球放进相对应的箱子里。 游戏规则:游戏时,若气球不小心掉在地上了,则该气球作废,然后重新在大箱子里拿气球;若气球颜色分配不恰当,则该气球作废。游戏时间为5分钟,由记分员计算气球数量并做好记录! (2)坐凳子 材料:凳子两张、抽签盒及抽签纸 怎样游戏:由各组派出一名成员和一名小朋友,成员抱着小朋友,由主持人说出“开始”,然后围着凳子转,当主持人喊出“坐”的时候立即坐下,没有凳子坐的一组淘汰,然后工作人员把一张凳子拿走,剩下的两组继续游戏,最后坐到凳子的一组获胜。 注意事项:应注意小朋友的安全,保护好小朋友。 游戏惩罚:淘汰的小朋友要进行抽签惩罚,抽到什么罚什么。(如:大声喊出我叫、唱歌、跳舞……) 6、游戏奖励:由记分员评出各组最后得分,然后进行评比。 奖品:一等奖:两个波板糖/人二等奖:十个糖果/人三等奖:一个小礼物/人 七、活动后期: 把已经准备好的礼物赠送给小朋友。 爱心不是一时的感动,更不是一时的冲动,爱心来至长久的坚持和不断地奉献,我们所做的还远远不够,我们要继续努力,努力将爱心之种撒向每一个人的心里。 最新的儿童活动 篇20一、活动时间 --月--日 二、促销活动内容 服装店根据自身的促销成本控制,在下列活动中选择一个或多个方案进行借鉴实施。 活动一:六一节买六送一。 在服装店中选择一批商品进行买六送一活动,比如--、--等商品,实行买六件送一件的促销活动。由于促销成本为1/7,即让利14%,因此本活动需要厂家支持。 活动二:迎六一特价商品。 --、--一律优惠价销售; 活动三:满200送儿童水壶。 单张小票满200元,凭购物小票送价值5元的精美有盖儿童水杯一只;主要考虑到夏天来临,方便孩子上学带上水杯,因此要求水壶比较精美,有使用价值。 三、公关活动 活动一:争当小小书法家 活动内容为了书法比赛(包括刚笔、毛笔),小朋友将服装店的名号(如家友服装店、慈客隆)的书法作品邮寄或送到本服装店,截止日期6月1日(以当地邮戳为准),在服装店内展出,凡是参加活动的孩子可以获赠一份小礼品。评出一等奖1名、二等奖3名、三等奖5名、优秀奖若干名。 活动二、五子棋比赛 儿童节期间(6月1日-6月5日)在服装店入口处举行五子棋比赛,参与者有小礼品,得胜者有奖品。 四、注意事项 1、为了表示服装店对儿童节的支持,促销活动中要选几个儿童喜欢的品牌进行一定力度的降价,以吸引人气; 2、送水壶后,必须在小票上做记号;此活动中的水壶可与厂商联合,由厂商来提供一部分活动经费; 3、公关活动中参加对象为4岁的儿童,第一个活动中必须注明属作品的作者档案资料,如年龄,性别,姓名等;写的字,可规定为贵服装店的名称或有关六一儿童节等内容,也可以自由确定。 |
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